Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Планирование работы учителя биологии на год

Планирование работы учителя биологии на год

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование работы учителя биологии МБОУ СОШ №5,

имени О.И.Семенова-Тян-Шанского г. Мончегорска Мурманской области на 2015-2016 учебный год

п/п

Мероприятие/действие

тема

Период исполнения

Планируемый результат

1.

Организационно - педагогическая деятельность

Задачи:

  • повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической темы школы;

  • создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя


1.1.

Изучение нормативных документов, методических документов, рекомендаций по преподаванию предметов естественнонаучного цикла

1.Закон об образовании и нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; ФГОС

2.Конвенцию о правах ребенка;

3.психологию и возрастную физиологию; 4.школьную гигиену;

5.методику преподавания предмета;

6.программы и учебники по преподаваемому предмету;

7. методику воспитательной работы;

8. методы формирования, основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

9. современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

10.правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

11. правила по охране труда и пожарной безопасности

Сентябрь и в течение года

Ознакомление с направлениями развития образовательной системы Российской Федерации


2.

Учебно-методическая деятельность.

Задачи:

  • повышение педагогической компетенции (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая)

  • организация и проведение мониторинга качества обучения учащихся на основе научно-методического обеспечения учебных программ



2.1

Изучение и систематизация программного и методического обеспечения учебных программ по биологии



Биология 6,7,9; 10-11 классы

сентябрь

Составление рабочих программ и подбор УМК по предмету

2.2.

Составление календарно-тематического планирования

Биология 6,7,9; 10-11 классы

сентябрь

Подборка дидактического обеспечения учебных программ

2.3..

Корректировка рабочих программ элективных курсов и курсов по выбору

«Здоровье и ОС» -9 класс,

«Исследовательская деятельность учащихся» - 6 класс, «Практикум решения биологических задач» 10-11 класс

сентябрь

Рецензирование МШО, утверждение на методсовете школы и администрации ОУ

2.4.

Выбор и работа над методической темой

«Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС»



Сентябрь 2015 и т.д.

Повышение профессиональной компетентности

2.5.

Самообразование

Тема: Освоение образовательных технологий, способствующих развитию ключевых компетенций в процессе обученности биологии (по ФГОС)


В течение года

Использование в системе ИКТ в процессе преподавания; разработка уроков, создание методической копилке по-новому ФГОСу

2.6.

Участие в разных формах методической деятельности ОУ и города

Участие в педагогических советах школы, методических семинарах, в работе ШМО «Эрудит», на заседаниях городского предметного объединения учителей биологии, интеллектуальных конкурсах, предметных олимпиадах (очных и заочных) всех уровней проведения;

По плану ГМО учителей биологии

Участие в работе ГМО, обсуждение вопросов, дискуссии, отчеты, обмен опытом работы; утверждение программ

2.7.


Обмен опытом работы

Тема: «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках биологии в 5 классах (по ФГОС)»;


В конце сентября 2015 г.

Городское МО учителей биологии

Тема:

Использование технологии проблемно-поискового обучения как средство приобщения школьников к проектно-исследовательской деятельности

сентябрь

Городская конференция учителей (по плану УО г. Мончегорска)

2.8.

Открытые уроки

Воздушное питание растений. Фотосинтез. (у порога великой тайны (6 класс, ФГОС)

Предметная неделя

Исследование проблемы.

Семинар: школа.

Клетка - открытая биологическая система (10 класс)

декабрь

Учителя ГМО учителей биологии

Белые пятна эволюции Антропогенез. (11класс)

апрель

Городской семинар

3.

Мероприятия по усвоению обязательного минимума содержания образования по предмету

Задачи:

  • обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума содержания образования по биологии;

  • предупреждение отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования;

  • повышение эффективности контроля уровня обученности.


3.1.

Диагностика и мониторинг обучения биологии

Организация и проведение входного контроля знаний учащихся.

(обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов)


Сентябрь


Составление внутри школьного контроля по предмету

Аналитическая справка по входной диагностике.

3.2.

Диагностика результатов обучения биологии

Организация и проведение четвертных и итоговых контрольных работ, зачетов по биологии

(обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов)


В течение года

Анализ мониторинга обученности учащихся по освоению учебного материала (справка)

3.3

Организация работы с учащимися, отстающими в освоении учебной программы по предмету

Обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов

В течение года

Составление индивидуальных планов работы с отстающими обучающимися

3.4

Оценка результатов обучения, обучающихся по предмету (курсу, программе

Обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов

В течение года по плану школы

Аналитическая справка

3.5

Осуществление контроля выполнения практической части учебной программы по биологии

Обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов

В течение года по плану школы

Отчет о выполнении программы и практической части (лабораторные и практические работы)

3.6

Анализ качества обученности учащихся по предметам естественно-математического цикла за 1,2, 3, 4 четверти, 1 и 2 полугодие, год.

Обучающиеся 6,7,9,10 и 11 классов



Согласно плану ОУ

Отчеты за четверть и полугодие, год.

(аналитическая справка за год)

3.7

Анализ уровня сформированности УУД учащихся

Обучающиеся 6 и 10, 11 классов

В течение года

Анализ в справке за год.

3.8

Оказание консультативной помощи при подготовке к итоговой аттестации по предмету

Обучающиеся 9, 11 классов

Апрель-май

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

3.9

Связь с родителями

Посещение родительских собраний; индивидуальные встречи

(обучающихся 9, 11 классов)

В течение года

Информированность родителей по всем вопросам биологического образования, его востребованности, индивидуального продвижения учащихся (по запросу)

3.10.

Подготовка учащихся к ОГЭ и к ЕГЭ в рамках урока

Обучающиеся 9АБ, 10-11 классы

В течение года

Знакомство с требованиями, заполнение бланков, тестовые тематические тренинги

4.

Функциональные обязанности по обеспечению образовательного процесса

4.1.

Выполнение правил по охране труда, требований СанПиН и пожарной безопасности.

Проведение инструктажа обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в журнале регистрации, здоровье сбережение

В сентябре и в течении года

Папка с инструкциями по ТБ и журнал ТБ.

4.2.

Ведение в установленном порядке документации, согласно принятой в школе системе и форме.

-Заполнение классных и электронного журналов;

-Осуществление текущего контроля посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в школе системе;

- выставление оценок в классный журнал и дневник обучающегося;

- своевременное представление администрации школы отчетных данных (текущих и по запросу, в соответствии с функциональными обязанностями).

В течение года

Справки и анализ отчетов

4.3.

Выполнений функций заведования кабинетом биологии

Составление плана работы кабинета; графика работы и его занятость в течение недели; план пополнения кабинета оборудованием, приборами, литературой и другим имуществом

Сентябрь и в течении года

Паспорт кабинета, инвентаризационные ведомости, папка с документацией, в соответствии с требованиями; план работы Совета кабинета.

5.

Внеклассная работа по предмету

Задача:

  • создание комфортных условий для мотивированных, интеллектуально-продвинутых учащихся, развития их творческих способностей


5.1

Организация внеклассной работы по биологии и экологии


Работа с ш/о - НОУ «Планета» (6-11 классы), ш/о «Ю. медик» - (10 и 11 класс)

В течение года

Работа по программам «Исследователь», «Здоровье»; «Одаренные дети».

5.2

Организация и проведение предметных недель, декадников

Обучающиеся 6-11 классов); ш/о обучающихся

апрель (экологический декадник);


По плану школьных объединений и

в течение года по плану школы и города.


5.3

Олимпиада по биологии (школьный этап)

Обучающиеся 6,7,9,10и 11 классов

октябрь

отчет

5.4

Дистанционные олимпиады

9,10и 11 классы (по выбору)

В течение года

Информирование и организация, сопровождение.

5.5

Международные чемпионаты и конкурсы

По выбору обучающихся

В течение года

Информирование и организация, сопровождение.

5.6

Организация и сопровождение дистанционного образования

По выбору обучающихся

В течение года

Информирование, консультирование.

5.7.

Участие в международном проекте «Игла сосны»

Члены НОШ «Планета»

В течение года

Исследовательская деятельность учащихся.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Планирование- это особый процесс качественной деятельности учителя в течение учебного года, которое связано с его функциональными обязанностями. Успешность профессионального функционирования педагогов-предметников зависит не только от суммы знаний в той области, в которой они специализировались во время обучения в вузах, но и от умения осуществлять планирование своей работы на год. Учитель-предметник планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой. Особое внимание при планировании необходимо уделить и системе диагностики и оценки эффективности и результатам обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности(ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
Исходя из вышеизложенного материала, можно заключить, что педагог-предметник выполняя диагностическую, ориентационно-прогностическую, конструктивно-проектировочную, организаторскую, информационно-объяснительную, коммуникативно-стимулирующую, аналитико-оценочную, исследовательскую функции, при составлении плана работы, исходит не только из учета решения общих педагогических задач, но и из специфики преподавания определенного предмета, всеми требованиями образовательного учреждения.

Автор
Дата добавления 11.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров478
Номер материала ДA-003800
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх