Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование работы в ГПД

Планирование работы в ГПД

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Среднеикорецкая средняя общеобразовательная школа

Воронежская область. Лискинский район. С. Средний Икорец ул. 50 лет Победы 1

Тел.: (47391) 99196 Факс: (47391) 99196

srikor@yandex.ru

 







Папка воспитателя ГПД



__Поймановой Людмилы Анатольевны_

на 2016-2017 учебный год
































с. Средний Икорец

2016 г




Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана для учащихся 3-4 классов, на основании нормативных документов:

-Конституция РФ;

- Закон РФ «Об образовании»;

-Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

- Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

Программа рассчитана на 34 учебные недели, предусматривает распределение работы клубных часов по 5 направлениям:

  • Спортивно-оздоровительное;

  • Познавательно-развлекательное;

  • Художественно-эстетическое;

  • Нравственно - этическое;

  • Трудовое.


Принципы воспитания:

- Принцип добровольности;

- Принцип творчества и успеха.

-Целостность педагогического пространства: единство и взаимосвязь урочной и внеурочной форм

работы.

-Принцип доверия и поддержки.

Цели и задачи программы.

Цель:

- способствовать формированию у учащихся навыков сотрудничества, коллективного взаимодействия, общения.

Задачи:


  • формировать у учащихся навыки сотрудничества, коллективного взаимодействия, общения;

  • формировать у детей потребность в продуктивной деятельности через непосредственное знакомство с различными видами деятельности;

  • формировать интерес к различным видам деятельности в соответствии с индивидуальностью ребенка;

  • формировать нравственный (усвоение моральных норм поведения через овладение нравственными понятиями) и эмоциональный (через эстетические представления в творческой деятельности) компоненты мировоззрения детей;

  • формировать творческое воображение, любознательность;

  • развивать познавательный интерес, самостоятельность;

- развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.

  • осуществлять эстетическое, экологическое, нравственно-патриотическое, физическое воспитание младших школьников;

  • развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий

  • воспитывать потребность в здоровом образе жизни. Охранять жизнь детей.




Прогнозируемые результаты.

1. Установление дружеских отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке.

2. Знание представлений о правилах поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах, на природе.

3. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

4. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий на клубных часах.

5. Общее оздоровление учащихся, укрепления их здоровья.

6. Расширение кругозора детей.

7. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.


Список литературы:



1.Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Школа докторов природы или 135 уроков здоровья./ Л. А. Обухова, Н. А. Лемяскина. – М.: ВАКО, 2005. - 208 с.


2.Ковалько В.И. Школа физкультминуток: Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр./ В.И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2005. - 208 с.


3.М. Р. Максиняева. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. - М.: ТЦ Сфера,2002.


Цели и задачи

режимных моментов в группе продленного дня


Основные воспитательные задачи и

направления деятельности

Содержание работы

Прием детей в группу

Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Привитие санитарно-гигиенических навыков.

Встреча детей группы.

Дети должны переодеться.

Сообщение плана работы на день в группе, ознакомление с просьбами обучающихся, учителей.

Отдых и деятельность на воздухе

Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю. Формирование умения вести себя в свободном общении.

Проведение коллективных игр.

Общение детей, снятие накопившейся усталости.

Переключение на умственную деятельность

Развитие познавательных потребностей.

Творческая мастерская.

Самоподготовка

Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы. Развитие работоспособности, умения рационально использовать учебное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку.

Индивидуальная работа.

Взаимопомощь, работа в группах.

Клубно-кружковая работа

Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.

Творческая работа по выбору.

Подведение итогов дня

Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.

Беседа-диспут.

Индивидуальная работа с дежурными


Ситуативные беседы с родителями.

Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.


Помощь родителей в организации работы группы продлённого дня

Практическая помощь с участием обучающихся.



План работы воспитателя ГПД


-социальный состав,

-состояние здоровья,

-овладение навыками учебной работы и интеллектуального

развития,

-успеваемость уч-ся, их отношение к учебе,

-творческие возможности и интересы воспитанников,

-психолого-педагогические проблемы,

-формирование коллектива.

1полугодие

3

Оформление документации и уголков ГПД в классных комнатах.

В течение года

4

Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников

1 полугодие

5

Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение книг, посещение библиотеки) по основным направлениям деятельности:

-спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..)

-учебное (познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины..)

-эстетическое (беседы о прекрасном, выставки, праздники..)

-санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности)

-нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями школьников, беседы о поведении, истории Отечества)

-трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями)

-работа с родителями (индивидуальные беседы)

еженедельно

6

Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общеучебных навыков и умений

В течение года

7

Сотрудничество с медико-психологическими службами.

В течение года

8

Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы, инструкций, памяток, опорных схем)

В течение года

9

Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение современных достижений пед. науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования

Сентябрь-февраль

10

Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит. гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр)

В течение года

11

Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей, привлечение родителей к подготовке и проведению досуговых мероприятий в ГПД

1 раз в четверть

12

Проведение открытых занятий в ГПД, общешкольных мероприятий

По индиви-дуальному плану

13

Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий учебный год





Циклограмма расписания занятий в группе продленного дня по дням недели


Занятия в помещении

(клубный час)

Самоподготовка

Понедельник

Подвижные игры на свежем воздухе.

Спортивно-оздоровительная работа.

«За здоровый образ жизни».



Ежедневно. Индивидуальная работа с обучающимися группы.

Вторник

Спортивный час на отдыхе: соревнования, игры конкурсы, эстафеты.

Познавательно-развлекательное направление.

Работа над культурой поведения в школе.


Среда

Проведение подвижных игр инициативной группой на прогулке.

Нравственно-эстетическое воспитание. Нравственно-духовное воспитание.

Четверг

Экскурсии, прогулки, свободные игры на свежем воздухе.

Гражданско-патриотическое воспитание.

Пятница

Посещение библиотеки, читального зала.

Игры, конкурсы.

«Счастье не ищут, а делают!» (трудовое воспитание)

Эколого-краеведческая работа.

Наблюдения за окружающим миром.












Календарно – тематическое планирование


Спортивно-оздоровительное направление

Оздоровительная работа. «За здоровый образ жизни!»

Цели и задачи:

1.Развивать у детей потребность в спорте.

2.Формировать у детей навыки гигиены.

3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.

2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.

3.Проводить беседы о личной гигиене.



п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма

1.

Режим дня школьника


Беседа

2.

Подвижные игры на свежем воздухе.


Игры

3.

«Сам себе я помогу и здоровье сберегу»


Конкурс

4.

«Безопасное поведение в школе во время перемен»


Викторина


5.

«Говорим мы вам без смеха - чистота залог успеха!»


Игра -викторина

6.

«Мой внешний вид – залог здоровья»


Практическое занятие

7.

«Разговор о правильном питании»


Викторина

8.

«Правильное питание»


Беседа

9.

«Вредные привычки»


Конкурс - викторина

10.

«Лесная аптека на службе человека»


Беседа

11.

«Как сохранить и укрепить зрение»


Викторина

12.

«Спорт - залог здоровья»


Беседа

13.

«Правильное питание»


Викторина

14.

«Польза овощей и фруктов»


Викторина

15.

«Хорошо быть здоровым»


Беседа медсестры

16.

«Моя любимая игра»


Соревнования

17.

« Веселые состязания»


Эстафеты

18.

« Уход за зубами»


Беседа

19.

«Салки», «Коршун»-игры


Подвижные игры

20.

«Загадки о здоровье»


Конкурс

21.

«Дружи с водой»


Викторина

22.

Подвижные игры на свежем воздухе


Игры

23.

«Секреты здоровья»


Конкурс рисунков

24.

« Польза закаливания»


Беседа врача

25.

«Доктора природы»


Викторина о лекарственных травах

26.

Час подвижных игр


Игры

27.

«Правильное питание»


Беседа врача

28.

«Полезные советы»


Конкурсная программа

29.

«Виды спорта»


Викторина

30.

«Если хочешь быть здоров, закаляйся!»


Беседа

31.

«От старта до финиша»


Эстафеты

32.

Игры с мячом на воздухе


Игры

33.

«Кто лучше?»


Конкурс прыжков через скакалку

34.

Экскурсия на стадион


Экскурсия

Познавательно-развлекательное направление

Работа над культурой поведения в школе.

Цели и задачи:

1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе, в целях профилактики правонарушений среди школьников.

2.Проведение бесед по профилактике детского травматизма.

Традиционные мероприятия:

Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах. Ежедневные беседы о правилах поведения на авт. остановке Знакомство с уставом школы. Организация досуга в правильной форме. Организация самоподготовки учащихся.

Цели и задачи:

1.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.

2.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.

3.Повышать мотивацию и заинтересованность.4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.

Традиционные мероприятия:

Ежедневно проводить проверку уроков. Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.

п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма

1.

Задачи в стихах


Конкурс

2.

«Веселый алфавит»


Игра

3.

«В гостях у А.С.Пушкина»


Викторина

4.

Графические диктанты


Игра

5.

«Все обо всем»


Знакомство с энциклопедией

6.

« О друзьях и дружбе»


Познавательная игра

7.

Сочинение детских рассказов


Конкурс

8.

Путешествие в мир профессий


Беседа

9.

Головоломки на смекалку


Эрудит-час

10.

«Будешь много читать- будешь много знать»


Экскурсия в библиотеку

11.

«Словарь вежливых слов»


Викторина

12.

« Древнейшие изобретения человека»


Игра -викторина

13.

Развивающие интеллектуальные игры


Игры на компьютере

14.

Разгадывание ребусов, головоломок


Викторина

15.

« Веселые грамотеи»


Конкурс

16.

« Торопись, да не ошибись»


Игра

17.

«Путешествие в страну знаний»


Викторина

18.

« Шиворот-навыворот»


Конкурс

19.

«В царстве смекалки»


Конкурс загадок, задач- шуток

20.

« Путешествие в Цифроград»


Викторина

21.

«Буквы разбежались»


Конкурс

22.

« Перевертыши слов»


Познавательная игра

23.

«Веселые загадки»


Конкурс

24.

«Ум, смекалка, быстрота»


Викторина

25.

«Занимательный учебник»


Конкурс головоломок, ребусов

26.

«Веселый счет»


Конкурс загадок

27.

«Решение задач- шуток»


Викторина

28.

« Все надо знать!»


Веселая почемучка

29.

« Кто быстрее?»


Конкурс ребусов

30.

«Числа»- «Алфавит»


Игровой тренинг на разв. внимания

31.

« Умей думать!»


Компьютерные игры

32.

«Клуб веселых математиков»


Викторина

33.

Математический кроссворд


Конкурс головоломок

34.

Экскурсия в компьютерный класс


Экскурсия




Художественно-эстетическое направление

Эстетическое воспитание.

Цели и задачи:

1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.

2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.

3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.


Традиционные мероприятия:

1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.

2.Проводить просмотр видеофильмов.

3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.


п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма

1.

«Как я провел(а) лето?»


Конкурс рисунков

2.

« Теплые и холодные краски»


Викторина

3.

«Золотые краски осени»


Конкурс рисунков

4.

« В мастерской народных умельцев»


Беседа

5.

«Веселый дракончик»


Конкурс рисунков

6.

« Рыженькая осень»


Конкурс загадок об осени

7.

« Украсим барышню»


Минутка творчества

8.

« Кто больше соберет листьев»


Игра

9.

«Волшебный карандашик»


Конкурс

10.

« Чудо сказка»


Викторина

11.

« Полет на другую планету»


Конкурс рисунков

12.

«Трафаретные чудеса»


Конкурс рисунков

13.

« Веселые кляксы»


Конкурс узоров

14.

« Домашние животные»


Конкурс загадок и рисунков

15.

« В гости к Деду Морозу»


Конкурс стихов о зиме

16.

« Что такое театр?»


Беседа

17.

«Волшебные точки»


Рисование ватн. палочками

18.

« Сказки А.С.Пушкина»


Конкурс рисунков

19.

«Сказочный букет»


Рисование цветов

20.

«Путешествие в лесную сказку»


Конкурс рисунков

21.

«Животные Африки»


Лепка

22.

«Волшебный сундучок»


Конкурс на развитие памяти

23.

« Хохлома и чудеса»


Беседа

24.

«Весна, весна на улице!»


Конкурс загадок о весне

25.

«Мамин портрет»


Конкурс рисунков

26.

«Весенняя капель»


Конкурс рисунков

27.

«Мы фантазеры»


Рисование пальчиками

28.

« Красота вокруг тебя»


Беседа

29.

«Придумай сказку»


Занимательный конкурс

30.

«Любимые герои мультфильмов»


Конкурс рисунков

31.

«День Победы»


Конкурс рисунков

32.

«Скоро лето!»


Рисунки на асфальте

33.

«Пусть всегда будет солнце!»


Рисование акварелью

34

«Долгожданное лето»


Экскурсия в природу







Нравственное, патриотическое и гражданское направление

Гражданское и патриотическое воспитание.

Цели и задачи:

1.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.

2.Формирование любви к семье, школе, городу, Родине.

3.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.

4.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.

Традиционные мероприятия:

1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.

2.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.



п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма

1.

« Правила поведения в группе продленного дня»


Беседа

2.

ПДД «От дома до школы»


Беседа

3.

«Поведение на улице»


Викторина

4.

«Красавица осень!»


Чтение стихов об осени

5.

«Следи за своим поведением сам»


Беседа

6.

ПТБ « Не играй с огнем!»


Викторина

7.

« Правила поведения в школе»


Беседа

8.

« Я люблю свой город!»


Беседа- викторина

9.

«Уход за пожилыми людьми»


Беседа

10.

«Съедобные и несъедобные грибы»


Викторина

11.

« Моя любимая мамочка»


Конкурс рассказов о маме

12.

«Волшебное слово»


Конкурс

13.

« Мой выходной день»


Конкурс сочинений

14.

«Наши любимые животные»


Викторина

15.

« Герб и флаг России и Татарстана»


Беседа

16.

«Природа вокруг нас»


Викторина

17.

«Научись владеть собой»


Школа вежливых наук

18.

«Режим дня»


Беседа

19.

« О чем говорит твое имя»?


Беседа

20.

« Воспитанный ли я человек?»


Практикум

21.

«Пословица- всем делам помощница»


Устный журнал

22.

«Мой друг, кто он?»


Рассказ о близком друге

23.

« Как я помогаю маме?»


Беседа

24.

«Самый аккуратный портфель»


Конкурс

25.

« Твой внешний вид»


Дискуссия

26.

«Несчастные случаи»


Беседа

27.

« Если я один дома?»


Беседа

28.

« Вежливые слова»


Викторина

29.

«Школьные принадлежности»


Викторина

30.

« Чему я научился за год?»


Беседа

31.

« Как вести себя в лесу?»


Викторина

32.

« Веселая перемена!»


Конкурс

33.

«Скоро каникулы! Как правильно отдохнуть?»


Беседа

34.

«Правила поведения на улице»


Экскурсия на школьный стадион





Трудовое направление


Трудовое воспитание.

Цели и задачи:

1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.

2. Воспитывать уважение к труду.

3.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.

Традиционные мероприятия:

1.Проводить беседы о людях разных профессий.

2.Проводить проверку сохранности школьного имущества.

Наблюдения за окружающим миром.

Цели и задачи:

1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями

и растениями на участке.

2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.

3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.

Традиционные мероприятия:

1. Чтение художественной литературы.

2. Беседы о природе и бережном отношении к ней.

3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.

4.Проведение викторин о природе.


п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма

1.

« Грибочки в лукошке»


Лепка из пластилина

2.

«Труд красит человека»


Викторина

3.

«Сбор урожая»


Аппликация

4.

«Лепка ежика»


Минутка творчества

5.

«Осенние листья»


Практикум

6.

« Лесная сказка»


Работа с природным материалом

7.

« Бумажные фантазии»


Работа с бумагой

8.

« Смешные динозаврики»


Лепка из пластилина

9.

« Веселые зверюшки»


Аппликация из салфеток

10.

«Золотая осень!»


Аппликация из сухих листьев

11.

«Волшебные желуди»


Работа с природным материалом

12.

«Увлекательные игрушки»


Поделки из одноразовой посуды

13.

« Веселые мордашки»


Оригами

14.

« Золотая рыбка»


Поделка из диска

15.

« Чудо снежинки»


Работа с бумагой

16.

«Веселый снеговик»


Поделка из ваты

17.

«Сердечко»


Гирлянда из бумаги

18.

«Кукла-игольница»


Поделка из одноразовых вилок

19.

«Сказочная птица»


Аппликация из бумаги путем отрывания

20.

«Мы дизайнеры »


Работа с наклейками

21.

« Божья коровка»


Аппликация из цветного картона

22.

«Домашние животные»


Лепка из пластилина

23.

«Подарок папе»


Аппликация

24.

«Красочные узоры»


Квиллинг

25.

«Цветы для мамы»


Оригами

26.

«Подводное царство»


Лепка на диске

27.

«Волшебная бабочка»»


Лепка из пластилина и бисера

28.

«Цветок»


Объемная аппликация

29.

« Весенний посев»


Посев лука

30.

«Минутка творчества»


Лепка на свободную тему

31.

«9 Мая»


Аппликация ко Дню Победы

32.

«Нежная ромашка»


Работа с бумагой торцевание

33.

«Веселый зоопарк»


Поделки из потолочной плитки

34.

Экскурсия в мастерскую школы


Экскурсия





Список ГПД




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-343244
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх