Планирование работы в зимние каникулы

Тематическое планирование зимних каникул «В гостях у Деда Мороза »в старшей группе №12 «Солнышко»

Цель: Организация всех видов детской деятельности ( игровой,  коммуникативной, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Задачи:

1. Создать атмосферу радостного ожидания и подготовки волшебного сказочного новогоднего  праздника.
2. Знакомить детей с новогодним праздником, привлекать к участию  в нем.
3. Дать представления о том, что это радостный праздник (люди украшают ёлку, приходит Дед Мороз  и Снегурочка, люди дарят друг другу подарки)

Итоговое мероприятие: Новогодний утренник

ВИДЫ И ФОРМЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	«Зимняя сказка»  с 21 по 23 декабря
Игровая	Двигательная	Коммуникативная	Познавательно- исследовательская	Продуктивная	Чтение	Музыкально-   художественная	Работа с родителями
Дидактические игры: « Когда это бывает», «Оденем куклу на прогулку», «Приготовь зайку и белочку к зиме», «Снежинки», «Зимние запасы» Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» (дети на прогулке) Режиссёрская: «В гости к белочке и зайке в зимний лес»	Подвижные игры: «Снежная карусель», «Метелица», «Снежинки и ветер», «Устроим снегопад», «Белые снежинки»	Беседа: «Пришла настоящая зима» Обсуждение: « Какой бывает снег» Речевая ситуация: «Игры детей зимой» Настольно-печатные игры: «Что не так», «Времена года» Рассматривание: зимних пейзажей, снежинок.	Наблюдение за морозными узорами на стекле, снегопадом, за свойствами снега, за ветром, за зимними забавами детей. Как украшают группу к празднику. Опыты: со снегом.	Аппликация: «Снежинки» Рисование: « Украсим тёплый шарфик для куклы», «Метель метёт» Лепка: «Снеговик»	Разучивание: повторение новогодних стихов Слушание: потешки «Уж ты, зимушка-зима…» И. Токмакова «Как на горке снег, снег...», Загадки о зиме	Пальчиковая гимнастика «Греем ручки» П/игра «Разбудим мишку» Д/и на развитие звуковысот. слуха «Чудесный мешочек»	Рекоменда-ции «Как одевать ребёнка на прогулку зимой» Консульта-ция «Зимние игры и забавы» Папка-передвижка «Зима-красавица» «Стихи о зиме»

ВИДЫ И ФОРМЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	«В гостях у Деда Мороза»  с 24 по 28 декабря
Игровая	Двигательная	Коммуникативная	Познавательно- исследовательская	Продуктивная	Чтение	Музыкально-   художественная	Работа с родителями
Дидактические игры: «Когда это бывает», «Что такое Новый год?», «Доскажи словечко», «Кто назовёт больше»,«Най- ди Снегурочку в группе» Сюжетно-ролевая игра: «Готовимся к Новогоднему утреннику» Режиссёрская: «Дед Мороз к нам Творческая: «Подарки от Деда Мороза для лесных зверей»	Подвижные игры: «Ветер и снежинки», «Снежная карусель», «Снежки», «Метелица», «Устроим снегопад»	Беседа: «В гостях у Деда Мороза» Речевая ситуация: «Мы на праздник пойдём» Настольно-печатные игры:  «Подбери ёлочку по размеру», «Украсим ёлочку», Рассматривание новогодних открыток, ёлочек, украшений для ёлки	Наблюдение: за морозными узорами на стекле, за инеем на деревьях,ветром,работой дворника Опыты: со снегом (таяние, во что превращается)	Аппликация: «Снежинки» Рисование: «Украсим варежки Деда Мороза» Лепка:  «Ёлочка» Раскрашивание: «Новогодняя игрушка»	Разучивание: И.Токмакова «Как на горке снег-снег…» Слушание: сказки «Снегурочка Отгадывание  Загадок о зиме	Прослушивание: весёлых новогодних песенок (в груп- пе) Беседа: о новогоднем утреннике, новогодних героях	Рекоменда-ции перед утренником Консультация: «Новый год: как подготовить ребёнка к празднику» Папка-передвижка «Скоро Новый год» Привлечь к помощи при подготовке и проведении утренника

ВИДЫ И ФОРМЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	«В гостях у Снежной королевы » с 29 по  31 декабря
Игровая	Двигательная	Коммуникативная	Познавательно- исследовательская	Продуктивная	Чтение	Музыкально-   художественная	Работа с родителями
Дидактические игры: «Когда это бывает», «Доскажи словечко», «Кто назовёт больше», «Оденем куклу на прогулку», « Скажи наоборот» Сюжетно-ролевая игра: «Кукла заболела» Режиссёрская: «Морозные деньки» Творческая: «Сказки матушки-метели»	Подвижные игры: «Ветер и снежинки», «Снежная карусель», «Снежки», «Устроим снегопад», «Два мороза»	Беседа: «Зимние забавы» Настольно-печатные игры:  «Что не так», «Кто живёт в зимнем лесу», Рассматривание: иллюстрации к сказке «Снежная королева», «Зимние забавы», альбом «Зима»	Наблюдение: за снегом, за морозным днём, за инеем на деревьях, за морозными узорами на стёклах, за играми-забавами не улице. Опыты:  «Цветные льдинки»	Аппликация: новогодние подарки для героев из сказки «Снежная королева» Рисование: «Снежинка» Лепка:  «Снеговик»	Разучивание: И.Токмакова «Как на горке снег-снег»; повторение новогодних стихов Слушание: отрывка из сказки «Снежная королева» Отгадывание загадок о зимних явлениях природы	Прослушивание: весёлых новогодних песен (в группе) Д/и «Что звучит?»	Рекоменда-ции по организации прогулок в зимнее время Консульта-ция: «Зимние игры и забавы» Папка-передвижка «Зимние травмы»