20
ИЮЛ
Я
|
с
р
е
д
а
|
1-я половина дня
|
Сюжетно-ролевая
игра «Супермаркет».
Цель: вызвать у детей интерес к профессии продавца, формировать
навыки культуры поведения в общественных местах, воспитывать дружеские
взаимоотношения
|
Беседа «Мир вещей или предметов вокруг нас».
Цель: расширение кругозора детей, дать представление о предметах, окружающих
нас в помещении и на прогулке.
|
Дидактическая
игра «Из чего сделано?».
Цель:
Учить детей группировать предметы по материалу, из которого они сделаны;
активизировать словарь детей воспитывать наблюдательность, внимание, умение
четко выполнять правила игры.
|
Коллективная работа «Чудо-дерево».
Цель: развитие творческого
мышления, воображения, умение прислушиваться к интересам других детей.
|
Подвижная
игра «У медведя во бору»
Цель:
учить детей ходить и бегать врассыпную, быстро действовать по сигналу.
|
2-я половина дня
|
Сюжетно-ролевая
игра «Прогулка».
Цель:
упражнять в умении действовать последовательно в соответствии с сюжетом.
|
Дидактическая игра «Кто, где?».
Цель: учить различать положение предметов в пространстве
(впереди, сзади, между, посредине, справа, слева, внизу, вверху).
|
«Где
мы были, не скажем, а что делали, покажем».
Цель:
Учить детей называть действие словом; правильно употреблять глаголы,
развивать творческое воображение сообразительность.
|
Музыкальная
игра. Кубик «Угадай-ка».
Цель:
учится подражать звучанию различных предметов голосом.
|
Подвижная
игра. «Жмурки с
колокольчиком»
Цель:
развитие ловкости, координации движения, слухового восприятия.
|
Индивидуальная работа
|
|
Игра «Сколько предметов?»
Цель: закрепление умения
пересчитывать предметы.
|
Пальчиковая
игра «Дерево».
Цель:
развивать память
|
|
Игра «Кати мяч».
Цель: развитие меткости.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.