Планирование "Самоанализ внеклассного мероприятия"

Самоанализ внеклассного мероприятия «Соблюдай правила пожарной безопасности».

Внеклассное мероприятие «Соблюдай правила пожарной безопасности» было проведено в форме презентации викторины в рамках пропаганды социальной значимости безопасности жизнедеятельности обучающихся начальных классов.

Данная форма проведения мероприятия способствует вовлечь большее количество детей младшего школьного возраста, помогает раскрыть личностные качества учащихся, проявления эмоциональности.

Выбор темы внеклассного мероприятия очень актуален, так как отсутствие чувства ответственности у многих людей за свои действия и поступки, выбрасывающие мусор в придорожных лесах и бросающие горящие окурки из проезжающих автомобилей в сухую траву вызывающие пожары.

Цель: дать знания учащимся по правилам поведения во время пожара, научить избегать и предотвращать неправильные действия связанные с огнём.

Планируя и проводя данное внеклассное мероприятие, я ставил перед собой следующие задачи:

Задачи.

1. пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности у младших школьников.

2. знакомство с правилами безопасного поведения в различных ситуациях.

3.знакомство с профессией пожарного и значимости этой службы.

4. пропаганда социальной значимости безопасности жизнедеятельности.

Планируемые образовательные  результаты. В процесс данного внеклассного мероприятия учащиеся должны получить знания по правильному поведению в социальной сфере в чтобы избежать в дальнейшем чрезвычайных ситуаций связанных с пожаром.

Для выполнения педагогической задачи применялись мультимедийный проектор и  экран.

Организационное начало мероприятия. Основной целью которого была психологическая подготовка учащихся к общению и заострению внимания на данной теме. Для этого в презентации включены картинки отвечающие психологическим особенностям данного возраста и приёмы анимации. Для ведения мероприятия были привлечены учащиеся  средних классов по возрасту не сильно отличающиеся от слушателей. 

На основном  этапе была поставлена задача донести информацию до учащихся, на этом этапе были использованы материалы в картинках выполненные в понятной для детей форме, что определяло межпредметные связи безопасности жизнедеятельности и окружающего мира.

На заключительном этапе была поставлена задача

 1. закрепить знания о пожарной безопасности.

 2. воспитать чувство ответственности и бережного отношения к окружающей живой природе.

На данном мероприятии присутствовали почти все учащиеся начальных классов, в ходе проведения данного мероприятия дети проявляли активное участие, на перебой отвечали на загадки и вопросы.

 Для реализации воспитательной задачи применялись технические средства что способствовало лучшему преподношению информации, что является актуальным на современном этапе в котором задействовано большее количество рецепторов получающих и обрабатывающих информацию способствующие лучшему её усвоению.

Таким образом, сравнивая результат с реальным, я делаю вывод, что поставленные цели, отбор содержания, выбор форм, методов, приёмов и форм обучения работали на реальный результат, что все аспекты цели мероприятия реализованы  поэтому я рекомендую проводить в данной форме внеклассные мероприятия.