Планирование самообразования: "Проектная деятельность, как средство формирования УУД".

Директор МОУ СОШ № 16_______________ Е.А.Кудряшова «__»_______________ 2013 года

Зам. директора по УВР___________ Н.И. Хавторина «____ »________________ 201 Згода

План самообразования учителя начальных классов 2013-2015 гг.

г. Серпухов

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой: «Освоение новой модели образования в процессе подготовки и перехода к внедрению ФГОС». Тема самообразования: Проектная деятельность, как средство формирования УУД. Цель:     способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС Задачи: •         воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности; •         использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков; •         внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся. •         повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; •         разработка учебных, научно - методических и дидактических материалов. Перечень вопросов по самообразованию: •         изучение психолого-педагогической литературы; •         разработка программно - методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; •         проектная и исследовательская деятельность; •         анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; •         продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; •         планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса. Предполагаемый результат: •         разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС • формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное

мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации; •         повышение качества преподаваемых предметов; •         участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов; •         умение оказать практическую помощь коллегам. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ТТТМО и педсовете, участие в конкурсах и семинарах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2013  - 2014        год	Курсы повышения квалификации учителей. Изучение ФГОС начального общего образования. Изучение психолого - педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2013- 2014 год	Участие в тренинге личностного роста « Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов. Выступление на школьной конференции «Проектная деятельность в начальной школе» Работа в группе учителей - по теме «Реализация технологии проектной деятельности в средней школе, как средство формирования УУД в рамках

			ФГОС»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2013 - 2014год	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Участие в вебинаре « Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения». Выступление на педсовете « Проектная деятельность, как средство формирования УУД». Выступления на заседаниях ШМО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Участие в семинарах, проводимых школой (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей). Участие в олимпиадах, конкурсах. Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в начальной школе»
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2014- 2015год	Участие в работе городского МО учителей начальных классов и в проведении городских семинаров. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы) Консультативная помощь

			учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта	2013-	Участие во Всероссийском
	работы	2014год	конкурсе «Мой лучший урок» (проект
			Публикации на сайтах
		2013-	«Педсовет» и «Открытый
		2014	класс», личном.
		год	Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в начальной школе» (по итогам работы)