Планирование "Учебная деятельность в ДОУ"

ПРИНЯТО:                                                                                     УТВЕРЖДЕНО:

Педагогическим советом                                                    И.о. заведующего МБДОУ                                          

протокол №1 от «31» 08. 2018                                      «Детский сад №3 «Алёнушка»  

                                                                                 ____________ С.В.Катаева                                                                               

                                                                                    Приказ №149 - о/д  «31» августа 2018г.

Учебный план

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 «Алёнушка»                                муниципального образования                                                              Черноморский район Республики Крым                                                                    2018 – 2019 учебный год

пгт Черноморское

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

1.1. Нормативные основания составления учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности                              

1.2 Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности

2. Режим работы ДОУ

3. Структура образовательного года

4. Продолжительность   непосредственно организованной образовательной деятельности

5. Работа ДОУ в летний период

6.Количество занятий в неделю по возрастным группам

7. Учебный план непосредственной образовательной деятельности

8. Расписание непосредственно образовательной деятельности                                                                                               

9. Режим дня для разных возрастных групп                                                                                                 

Пояснительная записка

к годовому учебному плану муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 «Алёнушка» муниципального образования Черноморский район Республики Крым

на 2018 - 2019 учебный год.

1.1. Нормативные основания составления учебного плана  

Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году в МБДОУ «Детский сад №3 «Алёнушка».

Годовой учебный план разработан в соответствии с:

    - Законом Российской Федерации «Об образовании» (пункт 1 статьи 9, статья 12; пункт 4 статьи 13; пункты 1, 2, 4, 5, 6, 8 статьи 14; пункты 1, 2, 6, 7 статьи 15; пункт 3 статьи 18; пункты 2, 3 статьи 32, пункты 1,5,7 статьи 51);

     - СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

    - Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. №1014 «Об утверждении Порядка и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»

    -   Методическими рекомендациями КРИППО «Организация деятельности дошкольных образовательных организаций в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в 2016-2017 учебном году»;

- Методическими рекомендациями к составлению учебного плана НОД в ДОУ /Приложение 1 к письму МОНМ РК от 08.12.2015 №01-14/3711.

1.2. Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности.

Основными задачами учебного плана организованной образовательной деятельности являются:

1.  Регулирование объёма образовательной нагрузки.

      2. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

          Выбор программ осуществлялся на педагогическом совете ДОУ с учетом типа и вида учреждения, приоритетных направлений развития детей в ДОУ, методического и материально-технического обеспечения программ, особенностей и возможностей детей.

        Данное сочетание программ позволяет обеспечить целостность образовательных    отношений и   полноценное развитие детей по всем направлениям: физическому, коммуникативно-личностному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

        Учебный план составлен для 6 возрастных групп:

1.     2-я младшая группа – 2

2.     Средняя группа – 2

3.     Старшая группа – 1

4.     Подготовительная – 1

2. РЕЖИМ РАБОТЫ ДОУ

Ежедневно 7.30– 18.00; нерабочие дни – суббота, воскресенье, праздничные дни.

3. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГОДА

В МБДОУ «Детский сад №3 Алёнушка»

1 сентября – начало образовательного года; «День радостных встреч».  

1 – 8 сентября –адаптационный, диагностический период, повторение пройденного материала; знакомство со школой (подготовительная группа).

8 сентября – 31 мая –образовательный период.

26 декабря – 10 января –  новогодние каникулы; Рождественские развлечения

12января - 20 января– итоговые занятия, контрольные занятия, промежуточный диагностический период специалистами.

10 апреля – 24 мая – контрольные занятия, творческие отчеты педагогов.

25 мая – 30 мая– диагностический период

1 июня – 31 августа –летний оздоровительный период.

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

     В учебном плане занятия распределены с учетом Федерального и регионального компонентов государственного стандарта по возрастным группам и образовательным направлениям, с целью обеспечения необходимого минимума знаний, умений, навыков и развития дошкольников.

         Рабочая неделя в МБДОУ состоит из 5 дней.  Расписание сетки занятий на неделю (согласно кол-ву занятий по программе и требованиям СанПин (2.4.1.3049-13).

Образовательная область, социально-коммуникативное развитие, проходит через все виды занятий в зависимости от организации детей, а также в игре, т.к. этот вид деятельности является ведущим в дошкольном возрасте.

   Продолжительность одного учебного занятия составляет:

В младшей группе не более 15 минут;

В средней группе – 20 минут;

В старшей группе – 25 минут;

В подготовительной группе – 30 минут.

         В середине занятия, требующего умственного напряжения, проводится 1,5-2-минутная пауза (физкультминутка).

         Между НОД предусмотрен перерыв, заполненный подвижной, малоподвижной игрой или музыкально-ритмическими движениями.

В младшей, средней группах перерыв составляет не менее 5 минут;

В старшей и подготовительной группах – 10 минут.

         Предусматривается проведение НОД для детей во второй половине дня после дневного сна, но не чаще чем 2-3 раза в неделю.

         Среди общего времени НОД отводится 50% занятиям, требующим от детей умственного напряжения, остальные 50% - НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла (музыкально-ритмические занятия).

         В недельном расписании НОД по наиболее трудным предметам, требующим повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируются в первую половину дня, в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления указанные занятия сочетаются с физкультурными и музыкально-ритмическими НОД.

         При проведении НОД, требующей повышенной познавательной активности и умственного напряжения, детей рекомендуется делить детей на подгруппы.

     Планирование специально организованной деятельности осуществляется в соответствии с сеткой.

     Структура описания НОД: Вид образовательной деятельности, тема, программное содержание, оборудование и материалы, источник (с указанием автора и стр.)

5. РАБОТА ДОУ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

       В летний период   образовательная деятельность не проводится. Согласно плану летне-оздоровительной работы, проводятся ежедневное чтение художественной литературы, спортивные и подвижные игры, спортивные и музыкальные праздники и развлечения, экскурсии. Используется общая тематика осуществляемых видов организованной и совместной деятельности в течение недели. Содержание их различно и зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Организуется максимальное пребывание детей на свежем воздухе.

6.     КОЛИЧЕСТВО ЗАНЯТИЙ В НЕДЕЛЮ ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ.

Образовательные области	Виды занятий	2 млад- шая группа	средняя группа	старшая группа	подготови- тельная группа
Речевое развитие	Развитие речи. Художественная литература	1	1 1	1 1	1 1
	Подготовка к обучению грамоте				1
Физическое развитие	Физкультура	3	3	3	3
	Валеология	0,25	0,5	0,5	0,5
Познавательное развитие	Математика	1	1	1	1
	Ознакомление с окружающим	0,5	0,5	0,5	0,5
	Ознакомление с природой	0,5	0,5	0,5	0,5
Социально-коммуникативное развитие	БЖД	0,25	0,5	0,5	0,5
Художественно – эстетическое	Рисование	1	1	1	1
	Декоративное рисование				0,5
	Лепка	0,5	0,5	0,5	0,5
	Аппликация	0,5	0,5	0,5	0,5
	Музыкально-ритмическое	2	2	2	2
	Конструирование  ручной труд	0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,25 0,25
Всего:		11	13	13	15

Предусматривается проведение непосредственной образовательной деятельности для детей во второй половине дня после дневного сна, но не чаще чем 2-3 раза в неделю.

         Среди общего времени непосредственной образовательной деятельности отводится 50% занятиям, требующим от детей умственного напряжения, остальные 50% - НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикл (музыкально-ритмические занятия).

         В недельном расписании непосредственной образовательной деятельности по наиболее трудным предметам, требующим повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, планируются в первую половину дня, в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления указанные занятия сочетаются с физкультурными и музыкально-ритмическими НОД.

         При проведении НОД, требующей повышенной познавательной активности и умственного напряжения, рекомендуется делить детей на подгруппы.

        Вариативная часть учебного плана включает совместную кружковую деятельность воспитателя и детей. Содержание вариативной части учебного плана не превышает допустимой нагрузки по всем возрастным группам. Один условный час отводится для дополнительных занятий в кружках по выбору для детей среднего дошкольного возраста, в старших группах– 2 условных часа.

         В вариативную часть включено занятие в кружке «Музыкальная страничка» (ОО «Музыка») для детей (старшей группы, подготовительной группы). Его работа направлена на формирование и развитие музыкально – художественного творчества дошкольников в процессе различных видов музыкальной деятельности: музыкально – ритмических движений, пения, инструментального музицировали, слушания музыки.

   В вариативную часть включено занятие с детьми старшей группы, возраст (5-6лет) в кружке дополнительного образования «Как хорошо уметь читать» (ОО Речевое развитие). Оно направлено на формирование навыков сотрудничества, сотворчества и взаимодействия с детьми и взрослыми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими, развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи, практическое овладение воспитанниками нормами речи, воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи.

    В вариативную часть включено занятие с детьми  подготовительной группы, возраст (6- 7 лет) в кружке дополнительного образования «Экология для малышей» (ОО Познавательное развитие). Оно направлено на развитие познавательного интереса к природе, умению видеть и радоваться красоте всего живущего на земле, развитие представления о средах обитания, об условиях, необходимых для роста растений. Формированию навыков наблюдения и экспериментирования в процессе познавательно-исследовательской деятельности, формированию у детей бережного, ответственного, эмоционально-доброжелательного отношения к миру природы, к живым существам в процессе общения с ними, формированию навыков работы в команде, умения и желания согласовывать свои желания, взгляды, предложения с другими детьми.

Таким образом, общее суммарное время НОД в неделю по возрастным группам:

Базовая часть	Вариативная часть:
2 младшая группа – 165 мин. (11 НОД) средняя группа – 220 мин. (11 НОД) старшая группа – 325 мин. (13 НОД) подготовительная - 450 мин (15 НОД)	старшая группа – 25 мин. (2 НОД)  подготовительная -30 мин. (2 НОД)

2.	Вариативная часть (формируемая ДОУ 20%)
	Дополнительное образование	Совместная кружковая деятельность детей и взрослых (познаватетельная область, речевая, художественно – эстетическая область)	Мл «А»	Мл «Б»	ср. групп«А»	ср. групп«Б»	Ст.	под
2.1.	кружок                                        «Как хорошо уметь читать»,						1
2.2	кружок «Экология для малышей»							1
2.3	кружок» Музыкальная страничка»						1	1
	ИТОГО:						2	2
	ВСЕГО  (по СанПин)		11	11	13	13	13	15
	Длительность одного вида образовательной деятельности, мин.		15 мин	15 мин	20 мин	20 мин	25 мин	30 мин

7.  УЧЕБНЫЙ ПЛАН НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 В структуре Учебного плана выделены обязательнаячасть и часть, формируемая участниками образовательного процесса. 

Обязательная часть Программы обеспечивает развитие воспитанников во всех образовательных областях.

       Часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает вариативность образования, отражает специфику образовательного учреждения, позволяет более полно реализовать приоритетные направления, по которым работает МБДОУ, социальный заказ на образовательные услуги.

8. РАСПИСАНИЕ НОД МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «АЛЁНУШКА» НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

днинед	Младшая группа «А»	Младшая группа «Б»	Средняя группа «А»	Средняя группа «Б»	Старшая группа	Подготовит. группа
ПН	1. Музыкальное (зал) 2.Ознакомление   с окружающим. / природой	1 1Физкультурное                           (группа) 2.Ознаком.с окружающим/ п   природой	1.ОБЖД/ валеология/    конструирование 2.Лепка/аппликация 3.Физкультурное б / м 15 -10	1.ОБЖД/валеология                 2.Музыкальное	1.Ознакомление с окружающим/ природой 2.Лепка/аппликация. 3.Музыкальное	1.Ознакомление с окружающим/ природой 2.Лепка/апплик. 3.Физкультурное (на прогулке)
ВТ	1.Математика 2.Лепка/апплик. 3.Физкультурное (на прогулке)	1.Математика 2.Лепка/аппликация   3.Физкультурное(на прогулке)	1. Развитие речи /худ. литература 2.Музыкальное	1. .Ознакомление с окружающим/ природой 2.Лепка/аппликация.	1. Физкультур. п/м                   2..Развитие речи	1.ОБЖД/валеолог. 2.Констр. /ручной труд 3.Музыкальное
СР	1.Музыкальное (гр.) 2.Разв.речи/худ. литература	1.Разв.речи/худ. Литература 2.Музыкальное (гр)	1.Математика 2.Конструирование/ручной труд 3.Физкультурное                  п /м 15 -10	1. Развитие речи  2.Физкультурное б/м                                              3. Рисование	1. Математика.      2. Констр./ручной труд 3.Музыкальное	1. Физкультурное б/м 2.Грамота 3.Развитие речи
ЧТ.	1.ОБЖД, валеология. / конструирование 2.Физкультурное	1. ОБЖД, валеология/конструирование      2.Физкультурное (15 -10)	1.Музыкальное 2.Ознаком.с окружающим / природой	1. Математика 2.Музыкальное 3.Физкультурное   (на прогулке)	1. ОБЖД/ валеология      3.Физкультурное  б/м    15-30	1.Математика 2.Рисование, декоративное ч/н 3.Музыкальное
ПТ	1.Рисование 2Физкультурное	1.Музыкальное 2.Рисование	1.Худ. литр. 2.Рисование 3.Физкультурное             (на прогулке)	1.Худ. литр.                          2 Физкультурное п/м                                         3. Конструир. /ручной труд	1.Худ. литр. 2.Рисование 3.Физкультурное  на прогулке	1.Худ. литр.  2.Рисование                      3. Физкультурное п/м
	11	11	13	13	14	15

9.ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ (холодный период) с 1 сентября по 31 мая        Режим дня в холодный период года (2-я младшая группа)

Режимные  моменты	Времен-ной интер-вал	НОД ДОД	Образовательная деятельность в режимных моментах, минут	Самостоятель-ная деятельность, минут	Взаимодейст-вие с  родит, (мин)
Приём детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.30-8.20 (50мин)		Утренняя гимнастика-5мин. Индивидуальная работа-10 мин. Рассматривание альбомов, бесед обучение приемам игр -15мин.	С-р игры, рассматри-вание книг, настольные игры-15мин.	5мин.
Подготовка к  завтраку, завтрак	8.20-9.00 (40мин)		КГН: мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, прием намыливания и вытирания)-5, контроль осанки, показ,  правильного пользования столовыми приборами-10	Приём пищи-25мин.
НОД	9.00-9.45 (45мин)	НОД по 15мин	Динамическая пауза-10мин (Организованная деятельность между занятиями-10мин)	Самостоятельные игры-5
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдение, труд)	9.45-11.30 (1 ч 45)		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки) -20 мин, наблюдение-10мин, дидакт. игра-10мин, труд-10мин, подвижная игра-10мин, индивидуальная работа по развитию движений-10мин	Самостоятель-ные игры -35мин
Возвращение с прогулки, игры, чтение худож.лит-ры	11.30 11.50 (20мин)		Раздевание. Игра, рассматривание альбомов, картинок, книг
Подготовка к обеду, обед	11.50-12.30 (40мин)		КГН: мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, приемы намыливания и вытирания рук)-5мин, контроль осанки, показ пользования столовыми приборами-5мин.
Подготовка ко сну, дневной сон	12.30-15.00		Раздевание – 10мин.
Постепенный подъем, зака-ливающие процедуры	15.00-15.25 (25мин)		Закаливание после сна-5мин, Гимнастика после сна-5мин	Самостоятель-ная деятельность-15 мин
Подготовка к ужину, ужин	15.25-15.50 (25мин)		КГН- 5 мин
Игры, самостоя-тельная деятельность детей	15.50-16.20 (30мин)		Продуктивная деятельность, непосредственно организованная педагогическая ситуация -15мин	Сюжетные и дидакт. игры, двигательная активность. Худож-прод-я и конструктивная деят-сть-15мин
Чтение худ.лит-ры	16.20-16.35		Активное слушание-10мин
Подготовка к прогулке, прогулка игры, уход детей домой	16.35-18.00 (1ч 25мин)		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки) - 5мин, наблюдение -10мин, труд-10мин, подвижная игра-10мин, индивидуальная работа по развитию движений -5мин	Самостоятель-ные  игры	5мин.

Режим дня в холодный период года (средняя группа)

Режимные  моменты	Временной интер-вал	НОД ДОД	Образовательная деятельность в режимных моментах, минут	Самостоятель-ная деятельность, минут	Взаимодейст-вие с  родит, (мин)
Приём детей, осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика	7.30-8.25 (55мин)		Индивид-я работа (игра)-10мин, рассматривание альбомов, беседа, дид. игры, обучение приемам игры, предварительная работа для орг-ции НОД-15мин, утренняя гимнастика-8, труд в уголке природы -5мин	Сюжетно-ролевые игры, рассматривание книг, настольные игры-12мин.	5мин.
Подготовка к  завтраку, завтрак	8.25-8.50 (15мин)		Дежурства - КГН: мытье рук (алгоритм мытья рук, прием намыливания и вытирания), контроль осанки, показ  пользования столовыми приборами-10мин.	Самостоятельная деятельность -5мин.
Игры, самост-ная деятельность	8.50-9.00			Самостоятельные игры-10
НОД	9.00-9.50 (50мин)	НОД по 20 мин	Динамическая пауза или двигательная разминка-10мин (Организованная деятельность между занятиями) -10мин
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наб-е, труд)	9.50.-11.50 (2часа)		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки) -20 мин., наблюдение-10мин, дидакт. игра-10мин, труд-10мин подвижная игра-15мин,инд. работа по развитию движений-10мин	Самостоятельные игры -45мин
Возвращение с прогулки, игры, чтение худ. лит-ры	11.50-12.10 (20мин)		чтение-20мин	Свободная игра, рассматривание альбомов, картинок, книг,
Подготовка к обеду, обед	12.10-13.00 (50мин)		Дежурство-5мин, КГН: мытье рук (потешки, алгоритм мытья рук, приемы,)-5мин, контроль осанки, показ пользования столов.  приборами-5мин.	Самостоятельная деятельность -10мин
Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00 (2ч)
Постепенный подъем, закал.процед	15.00-15.10 (10мин)		Закаливание после сна-5мин, Гимнастика после сна-5мин
НОД	15.10-15.30		Понедельник, четверг -группа «А» Пятница - группа «Б»
Подготовка к ужину, ужин	15.30-15.50 (20мин)		КГН-5мин	Самостоят. деятельность-15мин
Игры, самостоят. деятельность детей	15.50-16.20 (30мин)		Продуктивная деятельность, непосредственно организованная педагогическая ситуация -10мин	С-р и дид. игры, двигательная активность. Худ.-продукт. и конструктивная деятельность- 20 мин.
Чтение худ.лит-ры	16.20-16.35		Активное слушание-15мин
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, уход	16.35-18.00 (1ч.25мин)		Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)-5мин, наблюдение -5мин, труд-10мин, подвижная игра-10мин, индивидуальная работа по развитию движений -5мин	Самостоятельные игры -40мин	5мин.

Режим дня в холодный период года (старшая группа)

Режимные  моменты	Времен-ной интер-вал	НОД ДОД	Образовательная деятельность в режимных моментах, минут	Самостоятель-ная деятельность, минут	Взаимодейст-вие с  родит, (мин)
Приём детей, осмотр, игры, дежурство, утр. гимн-ка	730-8.20 (50 мин)		Утренняя гимнастика-10 мин, подготовка к НОД (предварительная работа), беседы и  т.д.-10мин, индивидуальная работа-5мин.	Самостоятель-ные игры-20мин	5мин.
Подготовка к  завтраку, завтрак	8.20-8.50 (30мин)		Дежурство- 5мн КГН, правила поведения за столдом-2мин.	Сам-ная деятельность -10мин.
Игры, сам-ная деят-сть	8.50-9.00 (10мин)			Подготовка к НОД-5мин. Игры-5мин
НОД	9.00-10.35	НОД до 25  мин	Динамическая пауза или двигател. разминка, (игра)-10мин (ОД между занятиями) -10 мин	Самостоятель-ные игры-20мин
Подготовка и прогулка (игры, наблюдение, труд)	10.35-12.25 (1час 50 мин)		Одевание -10мин. Наблюдение-10мин, дидакт. игра-10мин труд-10мин, подвижная игра-10мин индивидуальная работа по развитию движений-10мин (1 час)	Сюж. игры, эксперим-вание, двигательная деятельность-50мин.
Возвраще-ние с прог., игры, чтение худ.лит-ры	12.25-12.35 (10мин)		Игры-5мин. чтение- 5мин.
Подготовка к обеду, обед	12.35-13.00 (25мин)		Дежурство-2мин, КГН, контроль осанки, показ пользования столовыми приборами-2мин.	Сам.деят-сть -5 мин
Подготовка ко сну, сон	13.00-15.00 (2ч)
Постепенный подъем, закаливающие процедуры	15.00-15.12 (12мин)		Закаливание после сна-5мин, Гимнастика после сна-7мин
НОД (физк.)	15.10-15.30	пн, ср.
Подготовка к ужину, ужин	15.35-15.50 (15мин)		Дежурство -3мин	Самостоятельная деятельность -12мин
Игры, самостоя-тельная деятельно-сть детей	15.50-16.20 (30мин)		Совместная деятельность (продуктивная деятельность, составление коллажей, пректная деятельность, экспериментирование  -10мин.	Сюж, дид. игры, двиг. акт-сть. продуктивная и конструктивная деят-сть -20 м
Чтение худож-ной литературы	16.20-16.40		Активное слушание-20мин
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	16.40-18.00 (1ч.20мин)		Наблюдение -5мин, труд-10мин, подвижная игра-10мин, индивидуальная работа по развитию движений -10мин	Самостоятельные игры -20мин	5мин.

Режим дня в холодный период года (подготовительная к школе группа)

Режимные  моменты	Времен-ной интер-вал	НОД ДОД	Образовательная деятельность в режимных моментах, минут	Самостоятель-ная деятельность, минут	Взаимодейст-вие с  родит, (мин)
Приём детей,осмотр игры, дежурство, утренняя гимнастика	7.30 -8.30 (1ч.)		Утренняя гимнастика-10мин, подготовка к НОД (предварительная работа), беседы и  т.д.-10мин, индивидуальная работа-5мин.	Самостоятельные игры-30мин	5мин.
Подготовка к  завтраку, завтрак	8.30-8.50 (20мин)		Этикет -5мин.	Дежурство-5м. Самост-ная деят-сть-10мин
Игры, самост-ная деят-сть	8.50-9.00			Игры-10мин
НОД	9.00-10.50 (1ч.50мин)	НОД до 30мин	Динамическая пауза или двигательная разминка-10мин	Игра-10мин.
Подготовка и прогулка (игры, наблюдение, труд)	10.50-12.35 (1час 45 мин)		Наблюдение-10мин,дидакт. игра-15мин труд-15мин, подвижная игра-20мин индивидуальная работа по развитию движений-10мин  (1ч.10мин)	Сюж. игры, эксперим-вание, двиг деят-сть-35мин Свободные игры.
Возвр-ние с прогулки, игры, чтение худ.лит-ры	12.35-12.45 (10мин)		Чтение- 10мин.
Подготовка к обеду, обед	12.45-13.10 (25мин)		Этикет 2мин.	Дежурство -5м. сам-ная деят-сть -5мин
Подготовка ко сну, сон	13.10-15.00 (1ч.50мин)
Постепенный подъем, закалив-щие процедуры	15.00-15.25   (25мин)		Закаливание после сна-5мин, Гимнастика после сна-7мин	Занятия по интересам-13мин.
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40 (15мин)		Дежурство -3мин	Самост-ная деятельность -12мин
Игры, самост-ная деят-сть детей	15.40-16.20   (40мин)		Совместная деятельность (продуктивная деятельность, составление коллажей, пректная деятельность, экспериментирование  -10мин	Сюжетные и дидакт.игры, двигательная активность. продуктивная и конструктивная деят-ть-25 мин.
Чтение худ. литературы	16.20-16.40		Активное слушание – 20 мин
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	16.40-18.00 (1ч.20мин)		Наблюдение -5мин, труд-10мин, подвижная игра-20 мин, индивидуальная работа по развитию движений -15мин	Самостоятельные игры -30мин	5мин.

ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ (теплый  период) С 1 июня по 31 августа

№ п/п	Режимные моменты	2 младшая группа		Средняя группа		Старшая группа		Подготовит. гр.
1	Приход детей в д/с, свободная игра, самостоятельная деятельность	7.30	8.20	7.30	8.25	7.30	8.25	7.30	8.30
2	Подготовка к завтраку, завтрак	8.20	8.55	8.25	8.55	8.25	8.50	8.30	8.50
3	Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку	8.55	9.00	8.55	9.00	8.50	9.00	8.50	9.00
4	Организованная деятельность  на участке, водные и солнечные процедуры	9-00	11.15	9.00	11.35	9.00	11.40	9-00	11.55
5	Возвращение с прогулки. Водные процедуры	11-15	11-45	11.35	12.00	11.40	12-05	11.55	12.20
7	Подготовка к обеду, обед	11-45	12-15	12-00	12-30	12-05	12.35	12.20	12-45
8	Подготовка ко сну, сон	12-15	15-30	12-30	15.30	12.35	15-30	12-45	15-30
9	Постепенный подъем, воздушно – водные процедуры	15-30	15-45	15-30	15-45	15-30	15-45	15-30	15-45
11	Подготовка к ужину, ужин	15.45	16.15	15.45	16.15	15.45	16.15	15.45	16.15
12	Выход на прогулку, самостоят. деятельность детей, уход домой	16.15	18.00	16.15	18.00	16.15	18.00	16.15	18.00