Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Планирование урока по английскому языку на тему «Animal world in Kazakhstan»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Планирование урока по английскому языку на тему «Animal world in Kazakhstan»

библиотека
материалов

Пән / Subject:

Aғылшын тілі

Сынып / Form:

7 «А» сынып

Мұғалім / Teacher:

Баймуратова С. О.

Күні / Date:

28.01.2016

Сабақтың тақырыбы / The theme of the lesson:

Animal world in Kazakhstan

Сабақтың мақсаты / Aims of the lesson :


Жануарлар туралы мәліметтерді білу, ағылшын тілі пәні сабағында қолдану, ағылшын тілінде коммуникативтік дағдыларын дамыту, ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы оқушыны шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру. Туған жердің табиғатын сүюге, жануарларды қорғауға тәрбиелеу. 


Күтілетін нәтижелер


Жануарлар тақырыбы бойынша жаңа сөздерді меңгереді, сұрақ қойып, жауап беруге дағдыланады, топтық, жұптық жұмыстарда белсенділіктері артады, алған білімдерін өмірде қолдана біледі, топтық жұмыс кезінде бір-бірімен пікірлеседі, тыңдайды, бір-бірінің ой-пікірін сыйлауға үйренеді және қорытынды шығарып өз-өздерін бағалауға үйренеді.


Модульдер


«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «ОүБ және ОБ», «Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық».


Стратегиялар

«Интервью» стратегиясы, «Мозаика» әдісі, « Фишбоун » әдісі, « Бинго » әдісі, «Синквейн» әдісі, «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы

Түйінді идеялар (кілтті сөздер)

If we don’t think about the Future we won’t have it”. (J. Galsworthy)

Барысы

Мұғалімнің іс – әрекеті / The action of teacher

Оқушы іс әрекеті / The action of pupil

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Амандасу. Сыныпты үш топқа бөлу. Сабаққа дайындығын тексеру. Шаттық шеңбері. «Бір тілек» тренингі.

hello_html_63e1c3a4.pnghello_html_4e254992.gif

Оқушылар шеңбер жасап тұрады да, бір-біріне тілек тілей отырып гүл сыйлайды.


hello_html_m65d20819.png

clap-clap-clap!

қолдан жасалған гулдер


Үй тапсырмасы. «Интервью» стратегиясы 

hello_html_4610b929.png


1-тапсырма. Әр оушыға екі парақтан таратады.

1-тапсырма. 1)     1-ші парақ, 1-ші тапсырма болып есептеледі. Әр оқушы алдындағы 1-ші параққа өз атын жазып, сағат бойымен бір-біріне береді. Берілген әр параққа сол бағыт бойынша өз аттарын жазып отырады. Әр парақта кем дегенде алты есім болғанда ойын тоқтатылады. 2)     2-ші парақ, 2-ші тапсырма болып есептеледі. 2-ші парақта үй тапсырмасы бойынша алты сұрақтың тізімі бар. Сол сұрақтар 1-ші тапсырмадағы тізім бойынша рет-ретімен интервью арқылы алынуы қажет. Тапсырманы кім бірінші болып аяқтаса, сол пысық журналист ретінде жеңімпаз атанады.

- Well done! - Now clap-clap-clap! - I see that you have learned information about Plants from our previous lessons. It ‘s nice.


hello_html_m420424ca.png

парақтар

2-тапсырма. Оқушыларға қолдарындағы гүлді бір сөйлеммен суреттеуді сұрайды.

2-тапсырма. Аталған оқушылар қолындағы гүлді суреттейді.

 

қолдан жасалған гул

І.Қызығушылықты ояту











ІІ.Мағынаны ашу

The Main clause of the lesson 1-тапсырма. «Мозаика» әдісі. Әр топқа суреттер қиындылары ұсынады. Құрастырылған суреттерден сабақ тақырыбы шығатындай топтастырады. Сыныпта жақсы көңіл күй қалыптастырады. 

Сурет қиындыларын біріктіру арқылы шыққан суреттеріне қарай тақырыпты болжайды. Сабаққа мақсат қояды, анықтайды.

hello_html_64180cf2.png


This is a good pieced of work.

Сурет қиындылары

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

 

 

 

Әр топқа тақырыпқа байланысты ат беру.

 

 

 

1-топ. Аю.

 

 

 

2-топ. Қасқыр.

 

 

 

3-топ. Түлкі.

 

 

 

2-тапсырма. Оқушылардға жануарлар туралы кішкене мағлұмат береді және жаңа сөздермен таныстырады, дыбыстатады.

F:\Новая папка\i (16).jpg

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, жаңа сөздерді мұғалім соңынан ағылшын тілінде дыбысталуын қайталайды және аудармасын біледі.


clap-clap-clap!

hello_html_m6c3491ad.gif

интербелсенді тақта

3-тапсырма. A) Мәтінмен жұмыс. Мәтінді әр топқа бөліп береді.




Б) «Ақылды доп»стратегиясы

Сөздікпен жұмыс


1→2→3 3→2→1 ...5 008



Оқушылар берілген мәтін бөлігін оқиды, мәтіннен жаңа сөздерді тауып дәптерге теріп жазады және бір сөйлемнің аудармасын береді. imgpreview (65).jpg


Good jobs!

оқулық, сөздік

4-тапсырма. « Фишбоун » әдісі.

hello_html_48256b70.gif

Тақтаға балықтың суретін іледі. Балықтың бір бөлігіндегі 6 қаңқасында дұрыс, екінші бөлігіндегі 6 қаңқасында бұрыс сөйлемдер болу керектігін түсіндіреді. Әр топқа стикердегі сөйлемдерді таратады.


Әр топ берілген сөйлемдерді дұрыс/бұрыс екендігін топпен анықтап, стикерді кезекпен тақтадағы балықтың қаңқаларына жабыстырады.

hello_html_m31fa223e.gif


Well done!

А3 форматтағы балық суреті, стикер

5-тапсырма. « Бинго » әдісі. Интер белсенді тақтада 4 жұмбақ беріледі. Жасырын суреттерді ашу арқылы оқушылардың жауабын тексереді.


Оқушылар жұмбақтың жауабын айтады.

imgpreview (63).jpg

clap-clap-clap!

интербелсенді тақта

6-тапсырма. Әр топқа топ атына сәйкес А3 форматтағы суреттерді таратады.


hello_html_4813ff55.png


hello_html_m218c8019.png


hello_html_7a24c569.png


Әр топ өз топ аттарын суреттейді.




hello_html_491cdb72.png








Excellent work. hello_html_2c8f0d20.png

А3 форматтағы суреттер

ІІІ. Рефлексия

7-тапсырма. «Синквейн» әдісі.

Оқушылар Синквейнді жазу ережесін қолданады:

You worked well today.

 

1.      a general word

2.      two adjectives on the topic,

3.      three verbs

4.      one sentence

5.      a synonym of the general word.

(рефлексия парақтарына түсіреді)

Кері байланыс

hello_html_312328b6.gif


Оқушылар «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы ақылы жұлдыз пішінді стикерге өздерінің сабақта екі ұнаған сәттін және бір ұсынысн немесе тілегін жазып, тақтадағы (The ABC of Feelings) плакатқа жабыстырады.

hello_html_m560980b3.png

 




бағалау парақшасы, стикер, А3 формадағы плакат

Үйге тапсырма

Үйге тапсырма беру.

Ex. 9 p.41 Talk to your partner Ex.12 p. 42 Practice pronunciation


Күнделікке жазып алады.



Не сәтті өтті?






Не сәтсіз болды?






Нені дамыта алар едім?






Общая информация

Номер материала: ДВ-472317

Похожие материалы