327668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПланирование урока в средней группе детского сада на тему "Ғаламшардың әуе мұхиты"

Планирование урока в средней группе детского сада на тему "Ғаламшардың әуе мұхиты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні:

Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.

Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.

Тақырыбы:»Ғаламшардың әуе мұхиты».

Мақсаты:Экологиялық мәдениетті тәрбиелеу.

Міндеттері:-Өлі және тірі табиғат арасындағы өзара байланысты,оның адамның іс-әрекетіне тәуелді екені туралы ұғымды анақтай алуға көмектесу;

-Адамзат,өлі және тірі табиғат нысандары арасындағы өзара байланысты түсінуге,табиғатты тануға деген қызығушылықтарын дамыту;

-Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, түсіндіру.

Ұйымдастыру:топпен.

Көрнекілік:глобус,суреттер

Әрекет кезеңі

Тәрбиеші әрекеті

Баланың әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Балалардың назарын глобусқа аударады.

Глобустың бір бөлігі неліктен көкшіл түспен бейнеленгенін сұрайды.

Балалардың жауаптарын жинақтайды:

-Глобустағы көкшіл түс-бұл біздің ғаламшарымызды алып жатқан су.Бұл-мұхиттармен теңіздер (мұхиттарды көрсетеді).Жер ғаламшарындағы ауа мұхиты

туралы не білесіңдер?Ол жайында әңгіме қозғайықшы.

Глобусқа назар аудар-

ып,қызығушылық танытады.


Көрсетілген мұхиттар-

ға мұқият қарайды.







Ізденіс

ұйымдастыру.

-Біздің ғаламшарымызда ауа қабаты қоршаған.Жақын арада көрінбесе де,аспанға көз салып қарасақ,көкшіл түсті екенін байқауға болады.Сондықтан да біз оны ауа мұхиты деп атаймыз.

Көзімізге көрінбес,

Салмағы да білінбес.


Дем алатын ауаның,

Иісі де сезілмес.


Тыныс алып,жай ғана,

Демді ішке тартамыз.

Қажет бізге таза ауа,

Молдір,тұнық,саф ауа!

(М.Рыльский,ауд.Г.Нурузова)

Өлең жолдарын оқып,балаларға сұрақтарын қояды:

-Өлең жолдарынан ауа туралы қандай мағлұмат алдыңдар?

-Қалай ойлайсыңдар,ауа тыныс алу үшін ғана керек пе?

Сергіту сәті

Сергіті сәтін балалардың қалаулары бойынша өткізеді.Жұмыс дәптеріндегі суретке назаларын аударады:аспан,аспанда ұшқан ұшақ,тікұшақ,құстар,көбелек,инеліктер.Суреттің

төменгі бөлігінде қаланың көрінісі,зауыттың

түтіндеген мұржасы бейнеленген.

Түсіндіреді,сұрақтар қояды:

-Теңіздер мен мұхиттарды қорғап,сақтау қажет екенін білесіңдер ме?Әуе мұхиты да қорғап ,сақтауды қажет етеді.

-Әуе мұхитына қандай зиянды әрекеттер әсер етуі мүмкін?

-Әуе мұхитында зиян келтіретін қандай нысандарды білесіңдер?

Адамдар орнын ауыстыру үшін,алыс жерлерге жету үшін әуе тасымалдау құралдарын ойлап шығарғанын айтады.


Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындауды ұсынады,әуе тасымалдау құралдарын қарындашпен айналдыра қаршауды ұсынады.

Адамдардың тасымалдау құралдарын қалай пайдаланатыны жөнінде айтып беруге тапсырма береді.


Мұқият тыңдайды.




Өлең мазмұнына қы-

зығушылық білдіріп,

тыңдайды.









Сұрақтарға жауап бе-

реді.




Өздері қалаған жатты-

ғуды жасайды.

Қызығушылық білдіріп,

суретті мұқият қарастырады.




Сұрақтарға жауап береді.





Мұқият тыңдап,

тапсырманы орындайды.




Рефлексия

Балаларды екі топқа бөледі.Топтарға сұрақтар қояды:

1.Әуе мұхиты қатты ластанса,қандай жағдай орын алуы мүмкін?

2.Әуе мұхиты таза болған жайғдайда,адамның өмірі қалай жақсарады?

Сұрақтарға жауап бе-

реді.







Күтілетін нәтиже:

«Әуе мұхиты»дегеніміз не?

«Әуе мұхитын»адамдар қатынас жолы ретінде пайдалана ма?«Әуе мұхитындағы»басты мәселелерді;

Адамдар,жануарлар мен құстар,жәндіктер үшін ластанған ауаның зияны туралы түсінікті.

Өлі және тірі табиғат нысандары мен табиғаттың бір бөлшегі ретіндегі адамдар арасындағы өзара байланысты орната білуді.



Общая информация

Номер материала: ДВ-462309

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация