№
|
Дата
3а
|
Дата
3б
|
Раздел и тема урока
|
|
|
|
Разнообразие
изменений в окружающем мире (8 ч)
|
1
|
|
|
Земля – наш общий дом
|
2
|
|
|
Разнообразие изменений в природе и в
жизни людей
|
3
|
|
|
Времена года
|
4
|
|
|
Старинный календарь
|
5
|
|
|
Атмосферные явления и погода
|
6
|
|
|
Температура и её измерение
|
7
|
|
|
Прогноз погоды. Дневник наблюдений за
погодой
|
8
|
|
|
Необычные атмосферные явления
|
|
|
|
Сезонные изменения в природе. Осень (4
ч)
|
9
|
|
|
Экскурсия. Наблюдение осенних изменений
в неживой и живой природе
|
10
|
|
|
Осень в природе
|
11
|
|
|
Осень в природе. Проект «Презентация
сезона»
|
12
|
|
|
Осенние заботы человека
|
13
|
|
|
Осень в жизни наших предков
|
|
|
|
Тела
и вещества, их свойства (15 ч)
|
14
|
|
|
Тело и вещество. Три состояния вещества
|
15
|
|
|
Строение вещества
|
16
|
|
|
Удивительные открытия
|
17
|
|
|
Воздух и его состав
|
18
|
|
|
Свойства воздуха
|
19
|
|
|
Как используют воздух
|
20
|
|
|
Вода и её свойства
|
21
|
|
|
Очистка воды
|
22
|
|
|
Превращения воды
|
23
|
|
|
Круговорот воды в природе
|
24
|
|
|
Обобщение пройденного. Свойства воздуха
и воды
|
25
|
|
|
Почва, её состав и свойства
|
26
|
|
|
Обитатели почвы. Проект «Изготовление
аппликации «Обитатели почвы»
|
27
|
|
|
Почва – кормилица
|
28
|
|
|
Обобщение пройденного. Проверочная
работа
|
|
|
|
Сезонные
изменения в природе. Зима (6 ч)
|
29
|
|
|
Экскурсия. Наблюдение зимних изменений в
неживой и живой природе
|
30
|
|
|
Зимние явления в неживой природе
|
31
|
|
|
Как зимуют растения
|
32
|
|
|
Зимняя пора в жизни животных
|
33
|
|
|
Как зимовали наши предки
|
34
|
|
|
Обобщение пройденного. Январь – середина
зимы
|
|
|
|
Организм
человека и его здоровье (12 ч)
|
35
|
|
|
Организм человека
|
36
|
|
|
Надёжная опора и защита
|
37
|
|
|
Мышцы, их разнообразие и функции
|
38
|
|
|
Органы дыхания
|
39
|
|
|
Кровеносная система. Кровь и её функции
в организме
|
40
|
|
|
Питание. Органы пищеварения
|
41
|
|
|
Питание. Органы пищеварения
|
42
|
|
|
Органы очистки организма
|
43
|
|
|
Нервная система и её роль в организме
|
44
|
|
|
Органы чувств, их значение и гигиена
|
45
|
|
|
Органы чувств, их значение и гигиена
|
46
|
|
|
Обобщение пройденного по разделу
«Человек и его здоровье». Как лечились наши предки. Проверочная работа
|
|
|
|
Сезонные
изменения в природе. Весна (2 ч)
|
47
|
|
|
Экскурсия «Весна – утро года».
Наблюдение весенних изменений в неживой и живой природе
|
48
|
|
|
Весенние заботы человека. Весна в жизни
наших предков
|
|
|
|
Развитие
животных и растений (10 ч)
|
49
|
|
|
Размножение животных разных групп.
Развитие птиц
|
50
|
|
|
Развитие рыб и земноводных
|
51
|
|
|
Стадии развития насекомых. Проект
«Изготовление аппликации «Стадии развития насекомых»
|
52
|
|
|
Разнообразие растений. Растение – живой
организм
|
53
|
|
|
Органы цветкового растения. Развитие
семени цветкового растения
|
54
|
|
|
Корни и стебли растений
|
55
|
|
|
Разнообразие листьев растений, их
функции. Значение растений для живой природы
|
56
|
|
|
Цветок, его роль в жизни растения
|
57
|
|
|
Способы размножения растений. Проект
«Изготовление аппликации «От семени до семени»
|
58
|
|
|
Весна воды, тепла и цвета
|
|
|
|
Изменение
быта и культуры наших предков (10 ч)
|
59
|
|
|
Наука история, исторические источники
|
60
|
|
|
Природа в жизни наших предков
|
61
|
|
|
Образ жизни наших предков
|
62
|
|
|
Жизнь на селе в давние времена
|
63
|
|
|
Старинные города. Проект «Мой город»
|
64
|
|
|
Старинные ремёсла
|
65
|
|
|
Торговое дело на Руси
|
66
|
|
|
Одежда наших предков
|
67
|
|
|
Как учились дети в старину
|
68
|
|
|
Обобщение пройденного. Что мы узнали о
жизни наших предков. Экскурсия по историческому центру города
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.