Планирование уроков русского языка и литературы в рамках ФГОС

№	Наименование темы урока	Характеристика основных видов деятельности учащихся (УУД)	К. Ч.	Дата
1. Русский язык в современном мире
О языке и речи
1	Русский язык в современном мире	Осознавать роль русского языка в современном мире; его функционирование в качестве мирового языка. Иметь представление об отечественных лингвистах	1
Система языка. Морфемика и словообразование
2	Морфемный состав слова (повторение) Способы образования повторение	Осознавать роль морфем в процессах формо- и словообразования. Опознавать морфемы и их варианты с чередованием гласных и согласных звуков; членить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа; характеризовать морфемный состав слова, уточнять лексическое значение слова с опорой на его морфемный состав. Различать изученные способы словообразования слов различных частей речи; составлять словообразовательные пары и словообразовательные цепочки слов; характеризовать словообразовательные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь однокоренных слов. Определять род сложносокращённых слов. Использовать морфемный, словообразовательный словари. Осуществлять устный и письменный морфемный и словообразовательный анализ	1
Лексика и фразеология
3	Группы слов по происхождению и употреблению (повторение)	Характеризовать слова с точки зрения их происхождения, сферы употребления и стилистической окраски, принадлежности к активному/пассивному словарному запасу. Различать и использовать в собственной речи исконно русские и заимствованные слова. Осуществлять выбор лексических средств и употреблять их в соответствии со значением и сферой общения. Оценивать собственную и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления. Извлекать необходимую информацию из лингвистических словарей иностранных слов, этимологических словарей и использовать её в различных видах деятельности. Наблюдать за использованием исконно русских и заимствованных слов как средств выразительности в художественном тексте Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности. Аргументировать и координировать свою позицию	1
4  5	Группы фразеологизмов по происхождению и употреблению Вводный контрольный диктант по теме « Повторение изученного в 5-7 классах»		1 1
Морфология
6	Система частей речи в русском языке (повторение)	Владеть основными понятиями морфологии. Осознавать (понимать) особенности грамматического значения слова в отличие от лексического значения. Распознавать самостоятельные (знаменательные) части речи и их формы; служебные части речи. Устно и письменно анализировать и характеризовать общекатегориальное значение, морфологические признаки слов всех частей речи, определять их синтаксическую функцию. Наблюдать за использованием слов разных частей речи в разговорной речи, языке художественной литературы, функциональных стилях литературного языка. Различать грамматические омонимы	1
7	Р.Р. Сжатое изложение (упр.49, стр.43)		1
Синтаксис
8	Виды словосочетаний и предложений	Группировать и моделировать словосочетания по заданным признакам. Анализировать и характеризовать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова и видам подчинительной связи. Определять границы предложений и способы их передачи в устной и письменной речи.	1
9	Интонация и порядок слов в предложении		1