Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Планирование уроков в 4 классе

Планирование уроков в 4 классе


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по иностранному языку (англ.) в 4 классе

Количество часов - 68

УМК "Enjoy English-4 класс" М. З. Биболетова , О. А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва.

Обнинск: Титул, 2015


Автор: Зикеева Надежда Григорьевна

Место работы:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Приютненская многопрофильная гимназия» Приютненского района





ур.

Название темы, раздела

Кол. час.

Цели раздела

Содержание учебной темы, раздела

Тип урока

Технологии

Средства обучения

Домашнее задание

Раздел 1

«Поговорим о временах года и о погоде»


7



















1

Вводный урок.

1



Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам « Спорт»,

« Времена года», «Погода», « Пикник с друзьями», активизировать её в речи.





Развивать навыки монологической и диалогической речи.





Развивать навыки аудирования.





Совершенствовать навыки изучающего чтения.







Познакомить с новым грамматическим материалом « Будущее время» - вопросительные и отрицательные предложения.

Лексика по темам: « Спорт», «Времена года»,

« Погода»,

« Пикник с друзьями».









.




Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.


Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.3, уп.1

2

Учимся рассказывать о погоде.

Погода в Калмыкии.

1

Урок открытия нового знания.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)


Р.т.с.3, уп. 3, рассказ о погоде в Калмыкии

3

Погода в разные времена года.

Погода в Калмыкии.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с. 4, уп.7

4

Знакомимся с будущим временем.

1

Комбинированный урок

Технология коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.5, уп.9

5

Планы на неделю.

1

Комбинированный урок.

Здоровьесберегающая технология

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с10,12 уп.5,6

6

Пикник с друзьями.

1

Урок ознакомления с новым материалом. Технология дифференцированного подхода в обучении.

Презентация

с.18 -19,

уп.5 -6

7

Проверочная работа №1

1

Урок применения знаний и умений.

Технология поэтапного формирования умственных действий.


Р.т.с.8 ,уп.18

Раздел 2

« Твой дом»

6











.



8.

Мой дом.

1



Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам: « Мой дом»,

« Моя комната»,

« Предлоги места». Ознакомить с речевым образцом «There is/are» - вопросительные и отрицательные предложения. Развивать навыки монологической и диалогической речи. Развивать навыки аудирования. Совершенствовать навыки изучающего чтения. Тренировать навыки орфографии. Закрепление навыков чтения и устной речи по теме: «Описание комнаты».

















Лексика по темам: « Спорт», «Времена года»,

« Погода»,

« Пикник с друзьями».









Future Simple – вопросительные

и отрицательные предложения.















Речевой образец : «There is/are» - вопросительные и отрицательные предложения.

Лексика по темам:

« Мой дом», «Моя комната»,

« Предлоги места», « Описание комнаты».

Комбинированный урок.

Групповая технология

Презентация

Р.т.с 12,у 1.

9

Моя комната

1

Комбинированный урок.

Технология развивающего обучения

Картинки

Р.т.с.13,

уп. 4

10

Предлоги места

1

Комбинированный урок.

Технология коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.12 -13

11

Комната Мисс Чэттер.

1

Урок применения знаний и умений Технология здоровьесбережения и коммуникативно

ориентированного обучения


Р.т.с.14 -16,

уп.8 -10

12

Проверочная работа №2

1

Комбинированный урок.

Технология развивающего обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.9 -10

13

Проектная работа.№1

1

Урок применения знаний и умений Технология развивающего обучения


Учебн.с.18 -19.

Раздел 3

« Быть счастливым в деревне и в

городе

8




14

Город и село.

Элиста и Приютное

1





Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам: «Город и село»,

«Животные и среда обитания»





Формировать навыки чтения

Развивать произносительные навыки.



Совершенствовать навыки изучающего чтения.





Развивать навыки монологической и диалогической речи.











Развивать лексико – грамматические навыки (степени сравнения прилагательных) и навыки орфографии.

Лексика по темам: «Город и село»,

« Животные и среда обитания»,

«Степени сравнения прилагательных».

Комбинированный урок.

Личностно –ориентированная технология.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.20, уп1

15

Великобритания и Россия.

1

Урок применения знаний и умений. Технология поэтапного формирования умственных действий и технология здоровьесбережения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т с.21,

уп.4

16

Степени сравнения прилагательных.

1

Урок применения знаний и умений. Групповая технология.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.22,

уп.5

17

Рекламное объявление Мисс Чэттер.

1



Аудиоприложение

( СD MPЗ)


Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.Здоровьесберегающая технология

Р.т.с.24,уп10

18

Зелёный сад.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиозапись

Р.т.с.25,26 уп.12,14

19

Среда обитания животных. Среда обитания животных в Калмыкии.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Личностно ориентированная технология.


Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.25,26 уп.13,16

20

Рассказы о животных. Животные в Калмыкии.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

презентация

Р.т.с.26 ,уп.15

21

Проверочная работа.

1

Урок применения знаний и умений. Технология поэтапного формирования умственных действий.


Р.т стр 27 -28.

Раздел 4

« Рассказываем истории»

8









22

Простое прошедшее время.






Ознакомить учащихся с новым грамматическим материалом « простое прошедшее время» -вопросительные и отрицательные предложения.



















Формировать лексические навыки – правильные и неправильные глаголы.





Активизировать навыки чтения и произношения.





Обучить монологической речи для описания событий в прошлом.







Ознакомить с формами глагола «быть» в прошедшем времени.

Простое прошедшее время – вопросительные и отрицательные

предложения.

Правильные и неправильные глаголы.



Формы глагола «to be» в прошедшем времени.

Урок ознакомления с новым материалом.



Игровая технология.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т с.29,уп3

23

Забавные истории

1

Комбинированный урок. Здоровьесберегаю

щая технология.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.30,

уп.5

24

Слова - спутники прошедшего времени

1

Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.31, уп.9,10 сочинить сказку выучить слова спутники и неправильные глаголы наизусть.

25

Вопросы в прошедшем времени

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиозапись

Р.т.с.33, уп.17

26

Рассказ о волке и овечке.

1

Урок применения знаний и умений.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с. 32, уп13

27

Проверочная работа.№4

1

Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.35 -36


28

Проектная работа №2

1

Урок контроля.



29

Цветик - семицветик..Игра : «Крестики – нолики»

1

Урок – игра. Игровая технология.



Раздел 5

«Хорошо проводим время со своей семьёй»

11


















Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам: «Семья»,

«Домашние обязанности»,

«Время».

Активизировать навыки монологической речи и аудирования.

Закреплять навыки письма и чтения.

Совершенствовать грамматические навыки по теме: « Краткие формы вспомогательных







Лексика по темам: «Семья»,

«Домашние обязанности»,

«Время».

Краткие формы вспомогательных глаголов.







глаголов».

Обобщить материал по теме:

« Местоимения».





Комбинированный урок. Личностно ориентированная технология.



Р.т стр 38, упр 3,4.

30

Семья девочки Мэг



1



31

Краткие формы вспомогательных глаголов.

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Учебн.стр 67

32

Семья Вилсон

1

Урок ознакомления с новым материалом.

. Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.38 уп.4

33

Домашние обязанности

1

Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с39, уп.5, 6

34

Диалоги о домашних делах.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.39 уп.7,8

35

Ленивая Джейн.

1

Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с. 40,уп10

36

Учимся называть время.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения


Р.т.с. 41, уп.12

37

Рассказ про птичку и кошку.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.41,

уп 14,15

38

Правила поведения в гостях.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения


Р.т.с. 43,уп.18

39

Повторяем местоимения.

1

Урок применения знаний и умений.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.83,уп.10

40

Проверочная работа №5.

1

Урок контроля. Технология дифференцированного подхода в обучении.


Р.т.с. 45

уп.1,2.

Раздел 6

« Шопинг»

9








































41

Различные предметы одежды. Национальная одежда калмыков.

1

Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам: «Одежда», «Продукты питания».

Формировать навыки диалогической речи по теме:

« Посещение магазина».

Совершенствование навыков чтения и произношения.

Развивать навыки изучающего чтения.

Развивать навыки перевода.

Ввести новый грамматический материал по теме: «Неопределённые местоимения»


















Неопределённые местоимения.

Лексика по темам

« Одежда»,

«Продукты

питания».

Диалоги по теме « Посещение магазина ».

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения


42

Новая одежда слонёнка

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Игровая технология


Р.т.с. 48,

уп.4,5

43

Одежда для разной погоды.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Презентация

Р.т.с.49 , уп. 49

44

Счастливый слонёнок.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.49, уп.9

45

Продукты питания.

Национальные блюда в Калмыкии.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Презентация

Р.т.с.51, уп.13

46

Неопределённые местоимения.

1

Комбинированный урок.

Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.52, уп.16 - 18

47

Проверочная работа №6.

1

Урок контроля.

Личностно ориен ттированная технология.


Р.Т стр 53 -54.


48

Контрольная работа №3

1

Урок применения знаний и умений. Личностно ориентированная технология.


Подготовить проект.

49

Проектная работа №3.

1

Урок применения знаний и умений.

Технология коммуникативно ориентированного обучения


Учебник с.97, уп 6









Раздел 7

« Весёлая школа»

19






50

Правила поведения в школе

1







Ознакомить учащихся с новой лексикой по темам: « Школа», «Школьные принадлежности», «Учебные предметы».



Формировать навыки устной речи.



Активизировать модальный глагол « must» в устной речи.



Совешенствовать навыки чтения.

Закреплять навыки диалогической речи.



Ознакомить учащихся с новым грамматическим материалом «Указательные местоимения».



Формировать навыки письменной речи - заполнение анкеты.







Лексика по темам: « Школа», «Школьные принадлежности»,

«Учебные предметы».





Глагол «must » в устной речи.



Указательные местоимения.













Заполнение анкеты.

Урок ознакомления с новым материалом

Личностно ориентированная технология

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.55 – 56,уп 2 -3.

51

Буратино в гостях у ребят.

1



Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.56,уп.4 -5.

52

Школьные принадлежности.

1

Урок ознакомления с новым материалом. Личностно ориентированная технология


Учебник.с. 115,уп.4,5

53

Учебные предметы. Учебные предметы в нашей школе.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Личностно ориентированная технология

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.57 -58 уп.8,9

54

Указательные местоимения.

1

Урок ознакомления с новым материалом. Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Р.т.с.58 уп.10,12.

55

Мой любимый учебный предмет.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.




Р.т.с.59 уп.11,14

56

Сказка про короля и мышей.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Учебн. с.116 уп.10( с.59 уп 13)

57

Решение проблемы короля.

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)

Учебн.с.116

уп.11,13.


58

Учимся заполнять анкету.

1

Комбинированный урок.

Технология поэтапного формирования умственных действий.

Аудиоприложение

( СD MPЗ)



Учеб.с.116. уп.12 ( слова)

59

Проверочная работа. №7

1

Комбинированный урок.

Личностно ориентированная технология

.

Таблица

Р.т.с. 62 уп.1,2.

60

Контрольная работа.

1

Урок контроля.

Личностно ориентированная технология.


Учеб. С.117,уп14.

61

Проектная работа №4

1

Проектная технология..

Групповая технология..


Стр 118 (учебн)

62

Игра КВН.

1

Урок - игра. Игровая технология.


63

Волшебная картина

1

Урок применения знаний и умений. Технология здоровьесбережения и коммуникативно ориентированного обучения


Повторить изученную лексику.

64

Телемост.

1

Комбинированный урок

Технология поэтапного формирования умственных действий.



65

Итоговый урок

1

Урок контроля.

Технология коммуникативно ориентированного обучения.



66 -68

Резервные уроки

1

















Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДВ-346277
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх