Планирование в средней группе .

Месяц	№п/п	Образовательная деятельность		Содержание работы (виды деятельности детей с учетом  их возрастных особенностей)	Условия для индивидуальной потребности детей	Литература
		Тема	Задачи педагогической деятельности
СЕНТЯБРЬ	1	Ходьба в колонне по одному.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одном. Развивающие: учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры Воспитательные: упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком.	Вводная часть: Упражнения в ходьбе и беге чередуются. ОРУ без предметов. ОВД ходьба между двумя линиями. П/и «Найди себе пару». Заключительная часть: Построение в шеренгу, проверка равнения	Шнуры, квадраты.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 24
	2	Ходьба в колонне по одному.	Образовательные: учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх. Развивающие: доставая до предмета. Воспитательные: упражнять в прокатывании мяча	Вводная часть: Ходьба и бег в колонне. ОРУ с флажками. ОВД Перестроение в три колонны. П/и «Самолёты». Заключительная часть: Ходьба в колонне по одному.	флажки	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 24
	3	Ходьба в колонне по одному.	Образовательные: Перестроение в круг. Развивающие: Ходьба в колонне по одному между двумя линиями. Воспитательные: бег врассыпную.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному. ОРУ с мячом.  ОВД ходьба на носках. П/и «Огуречик, огуречик». Заключительная часть: с различными положениями рук в чередовании с обычной ходьбой.	Шнуры.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 24
	4	Ходьба в колонне по одному.	Образовательные: продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы. Развивающие: закреплять умение группироваться при лазанье под шнур Воспитательные: упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.	Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем. ОРУ с малыми обручами. ОВД хождение вдоль зала по двум дорожкам. П/и «У медведя во бору». Заключительная часть: Игра малой подвижности «Где постучали?».	Шнуры.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 24
	5	Ходьба и бег всей группой в прямом направлении.	Образовательные: учить ходить и бегать в одном направлении. Развивающие: развивать реакцию детей. Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем. ОРУ без предметов. ОВД хождение по дорожке. П/и «Найдем птичку». Заключительная часть: спокойная ходьба.	Игрушечная птичка и мишка, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 25
	6	Прыжки на двух ногах на месте.	Образовательные: упражнять в прыжках на двух ногах на месте. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать ловкость, смекалку.	Вводная часть: ходьба стайкой за воспитателем. ОРУ с мячом. ОВД прыжки на двух ногах. Игра «Как мячики». П/и «Птички». Заключительная часть: спокойная ходьба.	Игрушечный мишка и птичка, кукла, мяч.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 26
	7	Действовать по сигналу воспитателя.	Образовательные: учить действовать по сигналу воспитателя. Развивающие: развивать внимание. Воспитательные: воспитывать ловкость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ОРУ с мячом. ОВД выполнение движений по сигналу воспитателя, упражнение «Прокати и догони» П/и «Кот и воробушки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 27
	8	Отталкивать мяч  при прокатывании.	Образовательные: учить отталкивать мяч при прокатывании. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Вороны и стрекозы». ОРУ с мячом. ОВД прокатывание мяча в ворота, игра «Прокати и догони». П/и «Мой весёлый звонкий мяч». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 27
	9	Закрепление: отталкивать мяч  при прокатывании.	Образовательные: учить отталкивать мяч при прокатывании. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Вороны и стрекозы». ОРУ с мячом. ОВД прокатывание мяча в ворота, игра «Прокати и догони». П/и «Пузырь». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 27
	10	Ориентироваться в пространстве, уметь действовать по сигналу.	Образовательные: учить ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу. Развивающие: развивать ловкость и глазомер. Воспитательные: трудолюбие и  смелость.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков. ОРУ кубики. ОВД ползание с опорой на ладони и колени. П/и «Быстро в домик». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 28
	11	Учить группироваться при лазании под шнур.	Образовательные: учить группироваться при лазании под шнур. Развивающие: развивать реакцию детей. Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков. ОРУ без предметов. ОВД ползание стоя на четвереньках с опорой. Упражнение «Доползи до погремушки». П/и «Найдем жучка». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 28
	12	Закрепление: учить группироваться при лазании под шнур.	Образовательные: учить группироваться при лазании под шнур. Развивающие: развивать реакцию детей. Воспитательные: воспитывать интерес к физической культуре.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг кубиков. ОРУ без предметов. ОВД ползание стоя на четвереньках с опорой. Упражнение «Доползи до погремушки». П/и «Найдем жучка». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Кубики, шнуры, погремушки, гимнастические скамейки, игрушечный жучок..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 28
ОКТЯБРЬ	13	Ходьба по ограниченной площади опоры. Прыжки на двух ногах.	Образовательные: учить сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; учить прыжкам на двух ногах. Развивающие: получить умение приземляться на полусогнутые ноги. Воспитательные: воспитывать смелости, ловкости.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Лягушки». ОРУ без предметов. ОВД прыжки на двух ногах через шнур, хождение по гимнастической скамейке. П/и «Догони мяч». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Шнур и мяч, гимнастические скамейки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 31
	14	Закрепление: ходьба по ограниченной площади опоры. Прыжки на двух ногах.	Образовательные: учить сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; учить прыжкам на двух ногах. Развивающие: получить умение приземляться на полусогнутые ноги. Воспитательные: воспитывать смелости, ловкости.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игра «Лягушки». ОРУ без предметов. ОВД прыжки на двух ногах через шнур, хождение по гимнастической скамейке. Упражнение в равновесии «Пойдем по мостику». П/и «Догони мяч». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Шнур и мяч, гимнастические скамейки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 31
	15	Приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.	Образовательные: учить ходить друг за другом и бегать, не наталкиваясь; учить детей приземляться на полусогнутые ноги при прыжках. Развивающие: развивать равновесие, уметь приземляться. Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.	Вводная часть: ходьба и бег по кругу по одному и в рассыпную в колонне. ОРУ без предметов. ОВД хождение по гимнастической скамейке и спрыгивание с нее приземляясь на полусогнутые. П/и «Цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Шнур и мяч, гимнастические скамейки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 31
	16	Приземление на полусогнутых ногах.	Образовательные: продолжать учить ходить друг за другом и бегать, не наталкиваясь; продолжать учить детей приземляться на полусогнутые ноги при прыжках. Развивающие: развивать равновесие, уметь приземляться. Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.	Вводная часть: ходьба и по кругу. ОРУ без предметов. ОВД прыжки из обруча в обруч. П/и «Прокати мяч». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, обручи, мячи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 32
	17	Отталкивание мяча при прокатывании друг к другу.	Образовательные: учить и упражнять в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг к другу. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и по кругу. ОРУ без предметов. ОВД прокатывании мяча друг к другу несколько раз подряд. П/и «Автомобили». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, обручи, мячи, рули, красные и зеленые флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 32
	18	Закрепление: отталкивание мяча при прокатывании друг к другу.	Образовательные: учить и упражнять в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг к другу. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и по кругу. ОРУ без предметов. ОВД прокатывании мяча друг к другу несколько раз подряд. П/и «Автомобили». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, обручи, мячи, рули, красные и зеленые флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 32
	19	Хождение, бег с остановкой по сигналу; в ползании. .	Образовательные: учить детей во время ходьбы и бега останавливаться по сигналу. Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве. Воспитательная:  воспитывать ловкость, быстроту.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, в рассыпную. ОРУ мячи. ОВД ползание между предметами, не задевая их. Упражнение «Проползи – не задень». П/и «Зайка умывается»,»Перепрыгнем канафку». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Мячи, кубики, игрушечный зайчик, обручи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 33
	20	Закрепление: хождение, бег с остановкой по сигналу; в ползании. .	Образовательные: учить детей во время ходьбы и бега останавливаться по сигналу. Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве. Воспитательная:  воспитывать ловкость, быстроту.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, в рассыпную. ОРУ мячи. ОВД ползание между предметами, не задевая их. Упражнение «Проползи – не задень». П/и «Зайка умывается», «Докати до кегли». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Мячи, кубики, игрушечный зайчик, обручи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 33
	21	Игровые упражнения с мячом. Ползания на четвереньках.	Образовательные: учить ползать на четвереньках; игровые упражнения с мячом. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции. Воспитательные: умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба и бег по сигналу воспитателя. ОРУ с мячом. ОВД прокатывание мячей в прямом направлении, ползание между предметами на четвереньках. П/и «Найдем зайку», «Поезд». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Мячи, набивные мячи, кубики, шнур, обручи, игрушечный зайчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 33
	22	Закрепление: игровые упражнения с мячом. Ползания на четвереньках.	Образовательные: учить ползать на четвереньках; игровые упражнения с мячом. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции. Воспитательные: умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба и бег по сигналу воспитателя. ОРУ с мячом. ОВД прокатывание мячей в прямом направлении, ползание между предметами на четвереньках. П/и «Найдем игрушку». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Мячи, набивные мячи, кубики, шнур, обручи, игрушечный зайчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 33
	23	Ползаем на четвереньках под шнур.	Образовательные: закреплять координацию движений при ползании на четвереньках. Развивающие: развивать глазомер, ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному. ОРУ без предмета на стульчиках. ОВД ползание под шнур, игра «Пробеги – не задень». П/и «Кот и воробушки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кубики, мячи, шнур, стульчики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 35
	24	Закрепление: ползаем на четвереньках под шнур.	Образовательные: закреплять координацию движений при ползании на четвереньках. Развивающие: развивать глазомер, ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному. ОРУ без предмета на стульчиках. ОВД ползание под шнур, игра «Пробеги – не задень». П/и «Кот и воробушки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кубики, мячи, шнур, стульчики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 35
	25	Ходьба и бег по кругу.	Образовательные: учить детей ходить и бегать по кругу, с поворотом в другую сторону; выучить упражнению в равновесии. Развивающие: развивать координацию движений. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному по кругу с изменением направления движения по сигналу воспитателя. ОРУ на стульчиках. ОВД хождение между предметами. П/и «Кот и воробушки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Стульчики, кубики, стойки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 35
	26	Закрепление: ходьба и бег по кругу.	Образовательные: учить детей ходить и бегать по кругу, с поворотом в другую сторону; выучить упражнению в равновесии. Развивающие: развивать координацию движений. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному по кругу с изменением направления движения по сигналу воспитателя. ОРУ на стульчиках. ОВД хождение между предметами. П/и «Кот и воробушки», «Поймай комара». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Стульчики, кубики, стойки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 35
НОЯБРЬ	27	Равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры.	Образовательные: продолжать упражнять детей в равновесии при ходьбе на ограниченной площади опоры. Развивающие: развивать ловкость. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, игровое задание «Веселые мышки». ОРУ с ленточками. ОВД упражнения на равновесие «В лес по тропинке», прыжки «Зайки – мягкие лапочки». П/и «Автомобили». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях.	Две веревочки, ленточки по кол-ву детей, красные и зеленые флажки, картонные рули.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 38
	28	Приземление в прыжках на полусогнутых ногах.	Образовательные: продолжать учить приземлятся на полусогнутых ноги в прыжках на двух ногах. Развивающие: развивать равновесие. Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.	Вводная часть: ходьба на носочках, на пятачках, на полной ступне. ОРУ с ленточками. ОВД общеразвивающие упражнения с ленточками. П/и «Найдем зайчонка». Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.	Ленточки по кол-ву детей,  две гимнастические скамейки, игрушечный зайчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 38
	29	Закрепление: приземление в прыжках на полусогнутых ногах.	Образовательные: продолжать учить приземлятся на полусогнутых ноги в прыжках на двух ногах. Развивающие: развивать равновесие. Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость.	Вводная часть: ходьба на носочках, на пятачках, на полной ступне. ОРУ с ленточками. ОВД общеразвивающие упражнения с ленточками. П/и «Найдем зайчонка». Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.	Ленточки по кол-ву детей,  две гимнастические скамейки, игрушечный зайчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 38
	30	Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий.	Образовательные: продолжать учить ходить в колонне по одному. Развивающие: развивать координацию движений и глазомер. Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. ОРУ с обручем. ОВД игровое упражнение «Перепрыгни через болото». П/и «Мыши в кладовой». Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».	Обручи, шнуры, веревка, игрушечный мышонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 39
	31	Прокатывание мяча друг другу.	Образовательные: учить прокатывать мяч друг к другу. Развивающие: развивать быстроту реакции. Воспитательные: воспитывать интерес к новым упражнениям.	Вводная часть:  ходьба в колонне по одному,  игра «Стрекозы». ОРУ с обручем. ОВД прокатывания мяча в ворота. П/и «Точный пас». Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».	Обручи, мячи, игрушечный мышонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 39
	32	Закрепление прокатывание мяча друг другу.	Образовательные: учить прокатывать мяч друг к другу. Развивающие: развивать быстроту реакции. Воспитательные: воспитывать интерес к новым упражнениям.	Вводная часть:  ходьба в колонне по одному,  игра «Стрекозы». ОРУ с обручем. ОВД прокатывания мяча в ворота. П/и «Точный пас». Заключительная часть: мп/и «Где спрятался мышонок».	Обручи, мячи, игрушечный мышонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 39
	33	Прокатывание мяча между предметами.	Образовательные: учить прокатывать мяч между предметами. Развивающие: развивать умение действовать по сигналу вовремя. Воспитательные: воспитывать привычку заниматься вместе (сообща).	Вводная часть: ходьба по кругу, игровое упражнение «Твой кубик». ОРУ без предметов. ОВД прокатывания меча между кубиками в ворота. П/и «По ровненькой дорожке». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кубики, мячи среднего диаметра.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 41
	34	Реакция на сигналы воспитателя.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий. Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах. Воспитательные: воспитывать внимание дружеского взаимо-отношения.	Вводная часть: ходьба и бег за воспитателем. ОРУ без предметов. ОВД ползание на четвереньках с опорой на ладони и коленки. П/и «Поймай комарика». Заключительная часть: ходьба друг за другом.	Мячи, кубики среднего диаметра.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 41
	35	Закрепление: реакция на сигналы воспитателя.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий. Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах. Воспитательные: воспитывать внимание дружеского взаимо-отношения.	Вводная часть: ходьба и бег за воспитателем. ОРУ без предметов. ОВД ползание на четвереньках с опорой на ладони и коленки. П/и «Поймай комарика». Заключительная часть: ходьба друг за другом.	Мячи, кубики среднего диаметра.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 41
	36	Ползание, развитие координации движений, равновесие.	Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигналы вовремя. Развивающие: развивать координацию движений и умение действовать по сигналу вовремя. Воспитательные: воспитывать внимание  и дружеское взаимоотношение.	Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем. ОРУ с флажками. ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке. П/и «Поймай комара». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Две гимнастические скамейки, флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 43
	37	Закрепление: ползание, развитие координации движений, равновесие.	Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигналы вовремя. Развивающие: развивать координацию движений и умение действовать по сигналу вовремя. Воспитательные: воспитывать внимание  и дружеское взаимоотношение.	Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем. ОРУ с флажками. ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке. П/и «Поймай комара». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Две гимнастические скамейки, флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 43
	38	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.	Образовательные: продолжать развивать внимание, реакцию по сигналу вовремя; в ползании, в равновесии. Развивающие: развивать ловкость, внимание. Воспитательные: воспитывать интерес к подвижным и спортивным играм.	Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем. ОРУ с флажками. ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке. П/и «Доползи до зайки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Две гимнастические скамейки, веревка, игрушечный зайка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 43
	39	Закрепление: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий.	Образовательные: продолжать развивать внимание, реакцию по сигналу вовремя; в ползании, в равновесии. Развивающие: развивать ловкость, внимание. Воспитательные: воспитывать интерес к подвижным и спортивным играм.	Вводная часть: ходьба с выполнением задания воспитателем. ОРУ с флажками. ОВД ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, игровое задание «Паучки», хождение по гимнастической скамейке. П/и «Доползи до зайки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Две гимнастические скамейки, веревка, игрушечный зайка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 43
ДЕКАБРЬ	40	Ходьба и бег в рассыпную.	Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную. Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед. Упражнение «Пройди – не задень», «Лягушки – попрыгушки». П/и «Коршун и птенчики». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Игрушечный птенчик, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 45
	41	Закрепление: ходьба и бег в рассыпную.	Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную. Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед. Упражнение «Пройди – не задень», «Лягушки – попрыгушки». П/и «Коршун и птенчики». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Игрушечный птенчик, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 45
	42	Развивать умение сохранять устойчивое равновесие.	Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную. Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед. Упражнение «Пройди – не задень», «Болото». П/и «Найдем птенчика». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Игрушечный птенчик, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 45
	43	Закрепить: развивать умение сохранять устойчивое равновесие.	Образовательные: продолжать учить детей в ходьбе и беге в рассыпную. Развивающие: развивать ориентировку в сохранении устойчивого равновесия. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному, игра «На прогулку» - выполнение бега в рассыпную. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба между предметами, прыжки с продвижением вперед. Упражнение «Пройди – не задень», «Болото». П/и «Найдем птенчика». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Игрушечный птенчик, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 45
	44	Ходьба и бег с выполнением заданий вовремя	Образовательные: упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакции. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.	Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий, упражнение «Самолеты». ОРУ с мячом. ОВД упражнения с прыжками, упражнение в прокатывании мяча. П/и «Перешагни через кубик». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 47
	45	Приземление на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки. .	Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнять в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги. Развивающие: развивать силу, выносливость. Воспитательные: воспитывать уверенность в своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне с выполнением заданий, упражнение «Самолеты». ОРУ с мячом. ОВД прыжки со скамейки. П/и «Бегите ко мне». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 47
	46	Приземление на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки и прокатывание мяча. .	Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнять в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги и прокатывании мяча. Развивающие: развивать силу, выносливость. Воспитательные: воспитывать уверенность в своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне с выполнением заданий, упражнение «Самолеты». ОРУ с мячом. ОВД прыжки со скамейки, прокатывание мяча между кубиками. П/и «Прокати и догони мяч». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего диаметра, гимнастическая скамейка, мат, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 47
	47	Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя. Лазание под дугу.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя. Развивающие: развивать умение действовать по сигналу. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу. ОРУ с кубиками. ОВД ползание под дугу. П/и «Лягушки - попрыгушки». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Кубики, 3 – 4 дуги, обручи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 49
	48	Прокатывание мяча между предметами.	Образовательные: упражнять детей в прокатывании мяча между предметами. Развивающие: развивать ловкость, внимание. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег по одному остановкой по сигналу вовремя. ОРУ с кубиками. ОВД прокатывание мяча между предметами. П/и «Прокати и догони мяч». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Кубики, обручи, мячи, 3 – 4 дуги.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 49
	49	Прокатывание мяча между предметами. Лазание под дугу.	Образовательные: упражнять детей в прокатывании мяча между предметами, лазании под дугу. Развивающие: развивать ловкость, внимание. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег по одному остановкой по сигналу вовремя. ОРУ с кубиками. ОВД ползание под дугу и прокатывание мяча между предметами. П/и «Пролезь в норку». Заключительная часть: ходьба в разных направлениях, затем в колонне по одному.	Кубики, обручи, мячи, 3 – 4 дуги.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 49
	50	Бег и ходьба в рассыпную. Ходьба по доске.	Образовательные: учить ползать по повышенной опоре, сохранять равновесие при ходьбе на доске. Развивающие: развивать ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать стремление оказывать помощь в трудных ситуациях.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную. ОРУ на стульчиках. ОВД ползание – игровое упражнение «Жучки на брёвнышке», равновесие «Пойдём по мостику». П/и «Птица и птенчики». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».	Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 51
	51	Ползание по повышенной опоре. Сохранение равновесия при ходьбе на доске.	Образовательные: продолжать учить детей ползать по повышенной опоре, упражнять сохранять равновесие при ходьбе по доске. Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную. ОРУ на стульчиках. ОВД ползание по гимнастической скамейке, хождение по скамейке. П/и «Птица и птенчики». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».	Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 51
	52	Закрепление: ползание по повышенной опоре. Сохранение равновесия при ходьбе на доске.	Образовательные: продолжать учить детей ползать по повышенной опоре, упражнять сохранять равновесие при ходьбе по доске. Развивающие: развивать уверенность в себе и своих силах. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, ходьба и бег в рассыпную. ОРУ на стульчиках. ОВД ползание по гимнастической скамейке, хождение по скамейке. П/и «Птицы и птенчики». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем птенчика».	Стульчики, две гимнастические доски, веревка, игрушечный птенчик.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 51
ЯНВАРЬ	53	Ходьба с выполнением задания. Прыжки на двух ногах.	Образовательные: задавать ходьбу с выполнением задания, упражнения в прыжках на двух ногах. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением заданий. ОРУ с платочками. ОВД равновесие «Пройди и не упади», прыжки из ямки в ямку. П/и «Коршун и цыплята». Заключительная часть: мп/и «Найдем цыпленка».	Платочки, гимнастические скамейки, обручи  5 – 6 шт., стульчик, шнур, игрушечный цыпленок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 53
	54	Повторение ходьбы с выполнением задания. Прыжки на двух ногах.	Образовательные: укреплять с сохранением равновесия на ограниченной площади опоры; учить прыгать на двух ногах. Развивающие: умение самостоятельно действовать. Воспитательные: воспитывать привычку  заниматься вместе.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением заданий. ОРУ с платочками. ОВД равновесие «Пройди и не упади», прыжки из ямки в ямку. П/и «Коршун и цыплята». Заключительная часть: мп/и «Найдем цыпленка».	Платочки, гимнастические скамейки, обручи  5 – 6 шт., стульчик, шнур, игрушечный цыпленок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 53
	55	Ходьба в колонну по одному. Бег в рассыпную.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе по одному, беге в рассыпную. Развивающие: развивать дыхание через нос, ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать умение в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба по периметру зала, по сигналу воспитателя ходьба в рассыпную. ОРУ с обручем. ОВД прыжки на двух ногах между предметами «Зайки - прыгуны». П/и «Птицы и птенчики». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 55
	56	Прыжки на двух ногах между предметами. Прокатывание мяча.	Образовательные: упражнения в прыжках на двух ногах между предметами, с прокатыванием мяча. Развивающие: развивать ловкость глазами. Воспитательные: воспитывать интерес к прыжкам на двух ногах.	Вводная часть: ходьба по периметру зала, по сигналу воспитателя ходьба в рассыпную. ОРУ с обручем. ОВД прыжки на двух ногах между предметами «Зайки - прыгуны». П/и «Лохматый пес». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, кубики, мячи большого диаметра, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 55
	57	Ходьба вокруг предметов. Ловкость при катании мяча.	Образовательные: упражнения в умении действовать    в ходьбе вокруг предметов. Ловкость при катании мяча. Развивающие: продолжать развивать ловкость, глазомерность. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба вокруг предметов. ОРУ с кубиком. ОВД игра «Прокати – поймай». П/и «Найди свой цвет». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи большого диаметра, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 56
	58	Ползание на четвереньках. Катание мяча.	Образовательные: упражнять детей в ползании на четвереньках, ловкость при катании мяча. Развивающие: развивать ловкость и глазомерность при катании мяча. Воспитательные: воспитывать смелость, ловкость, внимание.	Вводная часть: ходьба на носочках, пяточках сохраняя равновесие. ОРУ с кубиками. ОВД игра «Прокати и поймай», игра «Медвежата». П/и «Найди свой цвет». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи большого диаметра, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 56
	59	Ходьба с выполнением задания. Ползание под дугу.	Образовательные: упражнение в ходьбе с выполнением задания; упражнение в ползании под дугу, не касаясь руками пола. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением задания. ОРУ без предметов. ОВД ползание под дугу, не касаясь руками пола. П/и «Пузырь». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, гимнастические доски, 3 – 4 дуги.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 59
	60	Закрепление: ходьба с выполнением задания. Ползание под дугу.	Образовательные: упражнение в ходьбе с выполнением задания; упражнение в ползании под дугу, не касаясь руками пола. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с выполнением задания. ОРУ без предметов. ОВД ползание под дугу, не касаясь руками пола. П/и «Пузырь». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, гимнастические доски, 3 – 4 дуги.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 59
	61	Ходьба по уменьшенной площади опоры. Сохранение равновесия.	Образовательные: упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; сохранять устойчивое равновесие. Развивающие: развивать ловкость, координацию движений. Воспитательные: воспитывать у детей взаимопомощь, доброту.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя остановиться. ОРУ без предметов. ОВД ходьба по гимнастической скамейке, игра «По тропинке». П/и «Лохматый пёс». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Бубен, гимнастические доски.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 59
ФЕВРАЛЬ	62	Ходьба и бег вокруг предметов. Координация движений при ходьбе переменным шагом.	Образовательные: упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов при ходьбе переменным шагом. Развивающие: развивать координацию движения. Воспитательные: воспитывать стремление оказывать помощь товарищам в трудных ситуациях.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов. ОРУ кольца от кольцеброса. ОВД равновесие «Перешагни и не наступи», прыжки «С пенька на пенёк». П/и «Найди свой цвет». Заключительная часть: мп/и по выбору детей.	Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 62
	63	Прыжки с продвижением вперед. Ходьба и бег между предметами.	Образовательные: продолжать учить ходить и бегать вокруг предметов; закреплять прыжки с продвижением вперед. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов. ОРУ кольца от кольцеброса. ОВД прыжки из обруча в обруч. П/и «Лохматый пес». Заключительная часть: мп/и по выбору детей.	Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 62
	64	Ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки с продвижением вперед. Координация движения.	Образовательные: закреплять у детей координацию движений при ходьбе переменным шагом. Развивающие: развивать координацию движений. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег вокруг предметов. ОРУ кольца от кольцеброса. ОВД прыжки из обруча в обруч. П/и «Наседка и цыплята». Заключительная часть: мп/и по выбору детей.	Кольцеброс, кольца от кольцеброса, шнуры, кубики.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 62
	65	Ходьба и бег с выполнением заданий в прыжках с высоты.	Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге, с выполнением заданий в прыжках с высоты. Развивающие: развивать смелость, ловкость, глазомерность. Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий. Ходьба «Мышки», «Лошадки». ОРУ с обручем. ОВД прыжки с гимнастической скамейки, прыжки «Веселые воробушки». П/и «Воробушки и гнездышки». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».	Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 63
	66	Ходьба и бег с выполнением заданий: в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги.	Образовательные: продолжать упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, упражнения в прыжках с высоты на полусогнутые ноги. Развивающие: ловкость, смелость, глазомерность. Воспитательные: воспитывать любовь к физическим упражнениям.	Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий. Ходьба «Мышки», «Лошадки». ОРУ с обручем. ОВД спрыгивание со скамейки. П/и «Лохматый пес». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».	Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 63
	67	Прыжки с высоты с мягким приземлением на полусогнутые ноги. Задания с мячом.	Образовательные: упражнять в ходьбе с выполнением заданий, продолжать учить приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании; упражнять в прокатывании мяча. Развивающие: ловкость, смелость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег с выполнением заданий. Ходьба «Мышки», «Лошадки». ОРУ с обручем. ОВД спрыгивание со скамейки, прокатывание мяча в прямом направлении. П/и «Найди свой цвет». Заключительная часть: игра малой подвижности «Найдем воробушка».	Гимнастические скамейки, мячи, обруч, игрушечный воробушек.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 63
	68	Ходьба и бег переменным шагом, развивая координации движений.	Образовательные: упражнять в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений. Развивающие: развитие координации движений. Воспитательные: воспитывать смелость, уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры. ОРУ с мячом. ОВД игра «По ровненькой дорожке». П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Мячи, шнуры, стойки.	Л Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 65
	69	Бросание мяча через шнур.	Образовательные: учить бросать мяч через шнур, развивать ловкость, глазомерность. Развивающие: развивать ловкость и глазомерность. Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры. ОРУ с мячом. ОВД бросание мяча через шнур двумя руками из за головы. П/и «Лягушки - попрыгушки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Мячи, шнуры, стойки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 65
	70	Бросание мяча через шнур, повторить подлезание под шнур, не касаясь руками пола.	Образовательные: продолжать учить бросать мяч через шнур, закреплять подлезание под шнур, не касаясь руками пола. Развивающие: развивать координацию движений. Воспитательные: воспитывать волю, выполнять движения еще раз.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному переменным шагом,  перешагивая через шнуры. ОРУ с мячом. ОВД бросание мяча через шнур двумя руками, подлезание под шнур, не касаясь руками пола. П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному с мячом в руках.	Мячи, шнуры, стойки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 65
	71	Ходьба и бег в рассыпную. Умение группироваться в лазание под дугу.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную, в умении группироваться в лазании под дугу. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу. ОРУ без предметов. ОВД лазание под дугу в группировке. П/и «Лягушки - попрыгушки». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 67
	72	Лазание под дугу. Повторение упражнений в равновесии.	Образовательные: продолжать упражняться в лазании под дугу в группировке, упражняться в равновесии. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу. ОРУ без предметов. ОВД лазание под дугу, хождение по гимнастической скамейке. П/и «Поезд». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 67
	73	Лазание под дугу. Повторение упражнений в равновесии (повторение).	Образовательные: продолжать упражняться в лазании под дугу в группировке, упражняться в равновесии. Развивающие: развивать ловкость, быстроту реакций. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу и бег в рассыпную по сигналу. ОРУ без предметов. ОВД лазание под дугу, хождение по гимнастической скамейке. П/и «Воробышки и кот». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Дуги (6-8 штук), гимнастические доски (2 штуки), шнур, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 67
МАРТ	74	Ходьба и бег по кругу.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по кругу. Развивающие: развивать интерес к физическим упражнениям. Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе.	Вводная часть: ходьба и бег по кругу. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом с выполнением задания. П/и «Кролики». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Вубики, гимнастическая доска, шнур, стойки..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 69
	75	Сохранение равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры. Повтор прыжков между предметами.	Образовательные: продолжать учить сохранять устойчивое равновесие; упражняться в прыжках между предметами. Развивающие: интерес к здоровому образу жизни. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег по кругу. ОРУ с кубиками. ОВД ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах змейкой. П/и «Мышки». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Вубики, гимнастическая доска, шнур, стойки..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 69
	76	Ходьба бег в рассыпную. Прыжки в длину с места.	Образовательные: упражнять в ходьбе и беге в рассыпную; учить прыгать на двух ногах с места. Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Воспитательные: воспитывать смелость, решительность.	Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную «На прогулку». ОРУ без предметов. ОВД прыжки «Через канавку». П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Шнуры, обручи, кубики, мяча.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 71
	77	Ходьба и бег в рассыпную. Прыжки с места. Упражнения с мячом.	Образовательные: закреплять прыжки в длину на двух ногах с места; правильное катание мяча. Развивающие: развивать ловкость при катании мяча. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную «На прогулку». ОРУ без предметов. ОВД прыжки «Через канавку», катание мяча друг другу «Точно в руки». П/и «Зайка серый умывается». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Шнуры, обручи, кубики, мяча..	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 71
	78	Бросание мяча о пол и ловля его двумя руками. Умение действовать по сигналу воспитателя.	Образовательные: закреплять умение действовать по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча о пол и ловля его двумя руками. Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания. ОРУ с мячом. ОВД упражнения «Брось - поймай», «Муравейники». П/и «Зайка серый умывается». Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».	Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 73
	79	Действия по сигналу воспитателя. Бросание мяча о пол и ловля его руками. Ползание на повышенной опоре.	Образовательные: продолжать упражнения в бросании и ловли мяча; упражняться в ползании на повышенной опоре. Развивающие: развивать координацию движения при ползании. Воспитательные: воспитывать любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания. ОРУ с мячом. ОВД бросание мяча вверх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке. П/и «Зайка серый умывается». Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».	Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 73
	80	Умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнения с мячом.	Образовательные: продолжать упражнять детей в бросании мяча о пол и ловля его двумя руками. Развивающие: развивать умение действовать по сигналу воспитателя; Воспитательные: воспитывать смелость, внимание.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному выполняя задания. ОРУ с мячом. ОВД игра с мячом «Поймай мяч». П/и «Лохматый пес». Заключительная часть: мп/и «Найдем зайку».	Мячи по кол-ву детей, корзины, гимнастические скамейки, игрушечный зайка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 73
	81	Координация движений в ходьбе и беге между предметами. Упражнения в ползании.	Образовательные: упражнять детей в ползании. Развивающие: развивать координацию движения в ходьбе и беге между предметами. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба и бег между предметами. ОРУ без предметов. ОВД ходьба и бег между кубиками или кеглями, ползание «Медвежата». П/и «По ровненькой дорожке». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кегли или кубики, веревка, обручи, флажки красного цвета.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 74
	82	Ползание. Равновесие при ходьбе на повышенной опоре.	Образовательные: продолжать упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия. Развивающие: развивать координацию движений при ползании. Воспитательные: воспитывать уверенность в себе и своих силах.	Вводная часть: ходьба и бег между предметами. ОРУ без предметов. ОВД ползание «Кошечка ползет», хождение по гимнастической скамейке. П/и «Автомобили». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кегли или кубики, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 74
	83	Координация движений в ходьбе и беге. Ползание. Равновесие при ходьбе на повышенной опоре.	Образовательные: закреплять умение в ползании и равновесии. Развивающие: развивать координацию движений. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба и бег между предметами. ОРУ без предметов. ОВД хождение по повышенной опоре, ползание между двух веревок «Кошечки идут». П/и «Птица, птенчики». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Кегли или кубики, гимнастическая скамейка, веревка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 74
АПРЕЛЬ	84	Ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки через шнуры.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге с выполнением заданий; упражнять в прыжках через шнур. Развивающие: развивать координацию движений при ходьбе на повышенной опоре. Воспитательные: воспитывать силу и выносливость.	Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег. ОРУ с кубиками на скамейке. ОВД прыжки «В канавку». П/и «Тишина». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Кубики, шнуры, гимнастическая скамейка, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 77
	85	Закрепление: ходьба и бег вокруг предметов. Прыжки через шнуры.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге с выполнением заданий; упражнять в прыжках через шнур. Развивающие: развивать координацию движений при ходьбе на повышенной опоре. Воспитательные: воспитывать силу и выносливость.	Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег. ОРУ с кубиками на скамейке. ОВД прыжки «В канавку». П/и «Поймай комара». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Кубики, шнуры, гимнастическая скамейка, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 77
	86	Ходьба на повышенной опоре с сохранением равновесия.	Образовательные: упражняться в ходьбе в сохранении в равновесия при ходьбе при повышенной опоре. Развивающие: развивать ловкость. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба вокруг кубиков, бег. ОРУ с кубиками на скамейке. ОВД ходьба боковым приставным шагом по гимнастической скамейке с выполнением задания. П/и «Тишина». Заключительная часть: мп/и «Найдем лягушонка».	Гимнастические скамейки, кубики, игрушечный лягушонок.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 77
	87	Ходьба и бег с выполнением задания.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий. Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания. Игра «Жуки полетели». ОРУ с косичкой. ОВД прыжки из обруча в обруч. П/и «По ровненькой дорожке». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Косички, обручи, мячи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 78
	88	Ходьба и бег с выполнением задания. Приземление на полусогнутые ноги в прыжках.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания. Игра «Жуки полетели». ОРУ с косичкой. ОВД прыжки из кружка в кружок. П/и «Мы топаем ногами». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Косички, обручи, мячи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 78
	89	Ходьба и бег с выполнением задания. Приземление на полусогнутые ноги в прыжках. Упражнения с мячом.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; продолжать учить прокатывать мяч. Развивающие: развивать ловкость в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно действовать.	Вводная часть: ходьба и бег в колонну по одному с выполнением задания. Игра «Жуки полетели». ОРУ с косичкой. ОВД прыжки из кружка в кружок, катание мяча друг другу. П/и «Кролики и сторож». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Косичка, обручи, мячи.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 78
	90	Ходьба и бег с выполнением заданий.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий. Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному. Игра «Гномы». ОРУ без предметов. ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата». П/и «Мы топаем ногами». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 80
	91	Ходьба и бег с выполнением заданий. Упражнения с мячом.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий. Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному. Игра «Гномы». ОРУ без предметов. ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата». П/и «Мы топаем ногами». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 80
	92	Ходьба и бег с выполнением заданий. Упражнения с мячом. Ползание на ладонях и ступнях.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; упражняться в ползании на ладонях и ступнях. Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному. Игра «Гномы». ОРУ без предметов. ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата». П/и «Кролики и сторож». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 80
	93	Закрепление: ходьба и бег с выполнением заданий.  Упражнения с мячом. Ползание на ладонях и ступнях.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге, с выполнением заданий; упражняться в ползании на ладонях и ступнях. Развивающие: развитие ловкости и глазомера в упражнениях с мячом. Воспитательные: воспитывать силу, выносливость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному. Игра «Гномы». ОРУ без предметов. ОВД бросание мяча в верх и ловля его двумя руками, ползание по гимнастической скамейке «Медвежата». П/и «Найди свой цвет». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи, кубики, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 80
	94	Ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. Ползание между предметами.	Образовательные: упражняться в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание между предметами. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. ОРУ с обручем. ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «Проползи – не задень». П/и «Сбей кеглю». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, гимнастическая скамейка, кубики, шнур, кегли.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 82
	95	Закрепление: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. Ползание между предметами.	Образовательные: упражняться в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание между предметами. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. ОРУ с обручем. ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «Проползи – не задень». П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, гимнастическая скамейка, кубики, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 82
	96	Ходьба по повышенной опоре.	Образовательные: упражняться в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. ОРУ с обручем. ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «По мостику». П/и «Наседка и цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, гимнастическая скамейка, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 82
	97	Закрепление: ходьба по повышенной опоре.	Образовательные: упражняться в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в ползании между предметами. Воспитательные: воспитывать смелость, находчивость.	Вводная часть: ходьба с остановкой по сигналу воспитателя. ОРУ с обручем. ОВД ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, ползание «По мостику». П/и «Наседка и цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Обручи, гимнастическая скамейка, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 82
МАЙ	98	Ходьба и бег в рассыпную. Упражнения на равновесие и прыжки.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную; упражняться в развитии равновесия и прыжках. Развивающие: развивать ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать волю, выполнять упражнения еще раз.	Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную по всему залу. ОРУ с кольцом. ОВД равновесие – хождение по гимнастические скамейки, перепрыгивание на двух ногах через шнур. П/и «Мыши в кладовой». Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.	Кольца (от кольцеброса), гимнастическая скамейка, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 84
	99	Закрепление: ходьба и бег в рассыпную. Упражнения на равновесие и прыжки.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге в рассыпную; упражняться в развитии равновесия и прыжках. Развивающие: развивать ориентировку в пространстве. Воспитательные: воспитывать волю, выполнять упражнения еще раз.	Вводная часть: ходьба и бег в рассыпную по всему залу. ОРУ с кольцом. ОВД равновесие – хождение по гимнастические скамейки, перепрыгивание на двух ногах через шнур. П/и «Мыши в кладовой». Заключительная часть: упражнение на восстановление дыхания.	Кольца (от кольцеброса), гимнастическая скамейка, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 84
	100	Ходьба и бег между предметами. Прыжки со скамейки. Прокатывание мяча.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; закреплять навыки в прокатывании мяча друг другу. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в прокатывании мяча. Воспитательная: воспитывать интерес к физкультурным занятиям.	Вводная часть: ходьба и бег по одному, между предметами. ОРУ с мячом. ОВД прыжки «Парашютисты», прокатывание мяча друг другу. П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: мп/и по выбору воспитателей.	Кубики, мячи среднего размера, гимнастическая скамейка.	Л.И. Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 86
	101	Закрепление: ходьба и бег между предметами. Прыжки со скамейки. Прокатывание мяча.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; закреплять навыки в прокатывании мяча друг другу. Развивающие: развивать ловкость и глазомер в прокатывании мяча. Воспитательная: воспитывать интерес к физкультурным занятиям.	Вводная часть: ходьба и бег по одному, между предметами. ОРУ с мячом. ОВД прыжки «Парашютисты», прокатывание мяча друг другу. П/и «Воробушки и кот». Заключительная часть: мп/и по выбору воспитателей.	Кубики, мячи среднего размера, гимнастическая скамейка.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 86
	102	Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Бросание мяча вверх и ловля его.	Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча в верх и ловля его. Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке. Воспитательные: воспитывать смелость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки». ОРУ флажки. ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке. П/и «Огуречик, огуречик». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 87
	103	Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Ползание по гимнастической скамейке.	Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в ползании по гимнастической скамейке. Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке. Воспитательные: воспитывать смелость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки». ОРУ флажки. ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке. П/и «Огуречик, огуречик». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 87
	104	Закрепление: ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Бросание мяча вверх и ловля его. Ползание по гимнастической скамейке.	Образовательные: учить выполнять задания по сигналу воспитателя; упражняться в бросании мяча в верх и ловля его; упражняться в ползании по гимнастической скамейке. Развивающие: развивать координацию движений при ползании по гимнастической скамейке. Воспитательные: воспитывать смелость.	Вводная часть: ходьба в колонне по одному и выполнения движения по сигналу воспитателя «Пчелки». ОРУ флажки. ОВД игра «Поймай мяч», ползание по скамейке. П/и «Огуречик, огуречик». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Мячи среднего размера, гимнастические скамейки, флажки.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 87
	105	Ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке. Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке; Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному. ОРУ без предметов. ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок. П/и «Коршун и цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 89
	106	Ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке. Равновесие.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке и повторение заданий по равновесию. Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке. Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному. ОРУ без предметов. ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок. П/и «Коршун и цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.	Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (3-4 года). Конспекты занятий, стр. 89
	107	Закрепление: ходьба и бег по сигналу воспитателя. Лазание по лесенке. Равновесие.	Образовательные: упражняться в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; упражняться в лазании по лесенке и повторение заданий по равновесию. Развивающие: развивать смелость в лазании по лесенке. Воспитательные: любовь к здоровому образу жизни.	Вводная часть: ходьба и бег в колонне по одному. ОРУ без предметов. ОВД лазание по лесенке, хождение между двух веревок. П/и «Коршун и цыплята». Заключительная часть: ходьба в колонне по одному.	Гимнастическая скамейка, лестница, шнур.	Л.И. Пензулаева Стр. 89