Планирование внеклассных мероприятий "План воспитательной работы" 7 класс

План  внеклассных мероприятий. 7класс

Цели и задачи воспитательной деятельности в 7 классе на 2014-2015 учебный год.

Цель воспитательной деятельности МБОУ  гимназии №19 г-к Кисловодска: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ И АДАПТАЦИИ К МЕНЯЮЩИМСЯ УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ  УЧАЩИХСЯ.

Цель воспитательной деятельности классного коллектива: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ УСВОЕНИЯ И ПРИСВОЕНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ; ВОСПИТАНИЕ МИРНОГО ЧЕЛОВЕКА, ЖИВУЩЕГО В СОГЛАСИИ С САМИМ СОБОЙ, С ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ, ЗАНИМАЮЩЕГО АКТИВНУЮ ПОЗИЦИЮ ПО ОТНОШЕНИЮ К НЕЙ

Задачи воспитательной деятельности:

1.      Помощь в развитии познавательных интересов обучающихся.

2.      Создание благоприятных условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей.

3.      Формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности.

4.      Формирование классного коллектива как воспитательной системы.

5.      Организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающей обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию.

6.      Диагностика, регулирование и коррекция личностного развития обучающихся.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Возрастные особенности и задачи развития.

6-7 класс (11-13 лет) – младший подростковый возраст. Это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника. Дети характеризуются резким возрастанием познавательной активности и любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизни.

Основные задачи развития:

-формирование нового уровня мышления, логической памяти, избирательного, устойчивого внимания;

-формирование широкого спектра способностей и интересов, выделение круга устойчивых интересов;

-формирование интереса к другому человеку как к личности;

-развитие интереса к себе, стремление разобраться в своих способностях, поступках, формирование первичных навыков самоанализа;

-развитие и укрепление чувства взрослости, формирование адекватных форм утверждения самостоятельности, личностной автономии;

-развитие чувства собственного достоинства, внутренних критериев самооценки;

-развитие форм и навыков личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания;

-развитие моральных чувств, форм сочувствия и сопереживания другим людям;

-формирование представлений о происходящих изменениях, связанных с ростом и половым созреванием.

Тематика внеклассных мероприятий.

№	Направления	Тематика внеклассных мероприятий	Дата проведения
	интеллектуальная (познавательная) деятельность Задачи: 1. Формирование целостной и научно обоснованной картины мира. 2. Развитие познавательных способностей учащихся	Беседа «Культура поведения в школе. Школьный этикет»» Беседа «Внешний вид учащихся» Кл.час «ЭТИКЕТка» Кл.час «О вкусах не спорят, о манерах надо знать» Кл.час «Покорителям космоса посвящается» Кл.час «Наш бесценный дар - речь»
	ценностно-ориентационная (нравственная, гражданско-патриотическая) деятельн ость Задачи: 1. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру. 2. Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей 3. От воспитания любви к родной школе, семье, отчему краю – к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.	Конституция – главный документ моей страны Знакомство   с  краевым  законом  « О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью  детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию Кл.час  «Как уберечься от беды» (правовой практикум). Кл.час «Путешествие в страну Законию Права несовершеннолетних. Знание законов и их практическое применение.
	коммуникативная (социальная) деятельность Задачи: 1. Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции. 2. Формирование потребности в самосовершенствовании и саморазвитии, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.	«Снова скажем мы друг другу «Здравствуй!» «Спасибо вам, учителя!». «Письмо в будущее». «Расскажи мне обо мне».
	образная (проектно-творческая) деятельность Задачи: 1. Развитие творческих способностей. 2. Предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими возможностями, интересами. 3. Выявление и поддержка нестандартности, неординарности, индивидуальности.	Кл.час «Не жалейте сердца… Добру откроются сердца.» Кл.час «Моя семья – мое богатство.» Кл.час  «Учимся быть терпимыми» Кл.час «О матерях можно говорить бесконечно» Кл.час  «Мы все такие разные» Беседа-сообщение «Параолимпийские чемпионы» (Ко Дню инвалидов) Громкие чтения рассказов о детях войны
	спортивно-оздоровительная деяельность Задачи: 1. Формирование стремления к здоровому образу жизни. 2. Осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей	Диспут «О правилах личной гигиены» Кл.час «Моё здоровье в моих руках» Кл.час  «1декабря-День борьбы со СПИДом» Беседа «Осторожно. Тонкий лед» Беседа  «Грипп: как защитить себя и других» Беседа «О профилактике ОРВИ» Беседа «Осторожно: гололед» Беседа и анкетирование «Моё отношение к моему здоровью» Беседа «Мы и компьютер» Дни профилактики вредных привычек

Ожидаемые результаты.

Внеклассные мероприятия способствуют:

воспитанию человека и гражданина ответственного за свою судьбу и судьбу своего отечества,  что приведет к снижение числа подростков склонных к вредным привычкам.

Развивает  чувство прекрасного.  Умение найти своё место в творчестве каждого ребенка. Массовое участие в культурном досуге. Повышение количества обучающихся, занимающихся в кружках и спортивных секциях школы и города.

Развитие потребности занятий физической культуры и спортом, интереса к жизни людей и природы, к истории и географии своего города, края, государства.

Полное удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся в дополнительном образовании.

Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Создание системы педагогической подготовки родителей.

Создание единого воспитательного пространства всеми заинтересованными государственными и общественными учреждениями и организациями.

Создание системы повышения профессионального мастерства организаторов воспитания. Внедрение в практическую деятельность достижений передовой педагогической науки, инновационной и экспериментальной работы в области воспитания.

Социальный паспорт класса.

1. Количество учащихся -   _____ чел.

2. Количество:

Девочек – ______ чел.

Мальчиков – _____ чел.

3.Возраст (год рождения):

Девочек    20                             чел.,     20                 чел., 

 Мальчиков  20                                  чел.,     20                чел.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Тематика родительских собраний в 7 классе

1.      Родительское собрание в 7-м классе по теме: "Особенности подросткового возраста

2.       Родительское собрание в 7-м классе "Семейные ценности в современном обществе"

3.      Родительское собрание "Агрессия детей: ее причины и предупреждение»

4.      Программа родительского собрания "Интернет: да или нет?"

5.      Итоговое родительское собрание с использованием ИКТ и метода проектов

                        Протокол    родительского собрания         класса____ четверть

Дата проведения___________201      г.

Кто присутствовал:______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема собрания: ___________________________________________________

Повестка собрания:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Постановили:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель

 родительского комитета

Члены родительского комитета

Классный руководитель       

Классный руководитель Бондарева С.Г.