Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Планирование внеклассного мероприятия "Лингвистический КВН "Язык мой - друг мой"

Планирование внеклассного мероприятия "Лингвистический КВН "Язык мой - друг мой"

  • Русский язык и литература

Название документа Афоризмы.ppt

А.И.Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка: “Вот скрипнула...
Я ко всем наукам ключ имею! Я со всей вселенною знаком! Потому что я владею...
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто,...
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, пер...
Знаменитый баснописец древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа. Однажды...
С благоговеньем прикасайся К тому, чем ты вооружён, Твори светло и упивайся...
“С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в нашей жизни и в...
Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты о...
Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат; Но скудно вносим мы в него хороший...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 А.И.Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка: “Вот скрипнула
Описание слайда:

А.И.Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка: “Вот скрипнула калитка… Вот прозвучали шаги под окнами…. Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдет, и между нами произойдет самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнём разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха… И его мысли станут моими…”

№ слайда 4 Я ко всем наукам ключ имею! Я со всей вселенною знаком! Потому что я владею
Описание слайда:

Я ко всем наукам ключ имею! Я со всей вселенною знаком! Потому что я владею Русским всеохватным языком! С. П. Данилов Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! В.Брюсов

№ слайда 5 Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто,
Описание слайда:

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное название драгоценнее самой вещи. Н.В.Гоголь Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.Гоголь

№ слайда 6 Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, пер
Описание слайда:

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса. И.С.Тургенев

№ слайда 7 Знаменитый баснописец древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа. Однажды
Описание слайда:

Знаменитый баснописец древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа. Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подаёт только языки. Мудрый философ ответил: - Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете самое лучшее, кроме языка! При помощи языка развивается культура, строятся города; при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, выполнять просьбы, приветствовать, мириться, вдохновлять на подвиги, выражать ласку, любовь. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка. Такое рассуждение пришлось по вкусу Ксанфу и его гостям. В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приобрёл к обеду самое худшее. Эзоп опять купил языки. Все удивились этому. Тогда мудрец начал объяснять: - Ты велел отыскать самое худшее. А что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и разочаровывают друг друга; посредством языка можно лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать целые государства; он может вносить в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?

№ слайда 8 С благоговеньем прикасайся К тому, чем ты вооружён, Твори светло и упивайся
Описание слайда:

С благоговеньем прикасайся К тому, чем ты вооружён, Твори светло и упивайся Безбрежным русским языком Воздушно лёгок, сочен, вкусен, Суров и нежен, многолик, Во всех мелодиях искусен Наш удивительный язык. Ему к лицу и термин узкий, И междометный вздох, и клич, Гордись, что понимаешь русский, Старайся глубину постичь. Смешно и грустно слышать, право, Как эллочек и фимок рать К заморским «ингам”, „шн” и “вау” Его, кряхтя, хотят прижать. Сергей Скачко

№ слайда 9 “С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в нашей жизни и в
Описание слайда:

“С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в нашей жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тихое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения”. К.Г.Паустовский

№ слайда 10 Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты о
Описание слайда:

Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев, и звон, и ладан богомолья. В нём воркованье голубя весной, Взлёт жаворонка к солнцу - выше, выше. Берёзовая роща. Свет сквозной. Небесный дождь, просыпанный по крыше… Константин Бальмонт

№ слайда 11 Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат; Но скудно вносим мы в него хороший
Описание слайда:

Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат; Но скудно вносим мы в него хороший склад; Так чтоб незнанием его нам не бесславить, Нам нужно весь свой склад хоть несколько поправить. А.Сумароков

Название документа Лингв.зад..ppt

«Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!»
Око Чело Выя Чрево Перст Перси Вежды Ланиты Уста Рамо Длань Шуйца Десница Чре...
В Риме делай то, что римляне делают. В королевстве слепых и одноглазый – коро...
Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? Какая поговорка гов...
Это слово произошло от немецкого выражения «Ich liebe Sie» Где на земном шаре...
На кого напали москиты? • Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещ...
Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пр...
№ п/п	примеры	ДА	НЕТ	!!! 1	5+2+1=8	П	У	 2	7-1-3=4	Ц	Р	 3	10+5-8=8	Х	Е	 4	2+7=...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!»
Описание слайда:

«Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!»

№ слайда 3 Око Чело Выя Чрево Перст Перси Вежды Ланиты Уста Рамо Длань Шуйца Десница Чре
Описание слайда:

Око Чело Выя Чрево Перст Перси Вежды Ланиты Уста Рамо Длань Шуйца Десница Чресла Челюсть Рыло Пясть

№ слайда 4 В Риме делай то, что римляне делают. В королевстве слепых и одноглазый – коро
Описание слайда:

В Риме делай то, что римляне делают. В королевстве слепых и одноглазый – король Орлы не ловят мух Похвала не пудинг

№ слайда 5 Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? Какая поговорка гов
Описание слайда:

Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? Какая поговорка говорит нам о каком-либо событии, которое неизвестно, когда было, да и было ли вообще? Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды?

№ слайда 6 Это слово произошло от немецкого выражения «Ich liebe Sie» Где на земном шаре
Описание слайда:

Это слово произошло от немецкого выражения «Ich liebe Sie» Где на земном шаре находится самый обширный Медвежий угол? Переведите на русский со словенского словосочетание «mlado leto Как звучит по-японски «ставить в вазу цветок»? Поляки называют эту ягоду «поземка», а мы? Назовите русским словом то, что в дословном переводе с английского называется «поросячий банк»

№ слайда 7 На кого напали москиты? • Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещ
Описание слайда:

На кого напали москиты? • Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещении. В пищу ему давали только хлеб сухой и воду. Когда его освободили, в его темнице, в углу, оказалось много костей. Откуда взялись кости? Какой цветок вручили чемпиону? • Как называется блюдо, которое приготовила Стряпуха? • Куда забросили хомут? • Как называется водный поток, у которого растёт гречка?

№ слайда 8 Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пр
Описание слайда:

Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять.

№ слайда 9 № п/п	примеры	ДА	НЕТ	!!! 1	5+2+1=8	П	У	 2	7-1-3=4	Ц	Р	 3	10+5-8=8	Х	Е	 4	2+7=
Описание слайда:

№ п/п примеры ДА НЕТ !!! 1 5+2+1=8 П У 2 7-1-3=4 Ц Р 3 10+5-8=8 Х Е 4 2+7=7+2 В Ы 5 6+2+1=1+2+6 О Ф 6 5-3=10-7 Й С 7 7+1+1=10-2+1 Х А 8 8>6+1 О Я 9 10-5<7 Д Л 10 1+2+3>9 -2 - 1 М Н 11 10-5-4<5- 4 -1 Ю О

№ слайда 10
Описание слайда:

Название документа Лингвистический КВН.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Лингвистический КВН «Язык мой - друг мой!»


Цель: создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в области русского языка.

Задачи:

- привить интерес к изучению русского языка;

- создание условий для воспитания любви и уважения к родному языку;

- научить обучающихся решать занимательные задачи на логическое мышление по русскому языку.

Учитель: Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.


1 ведущий:

 Много языков на свете разных-

Выучить их все не смог бы я,

Все они по-своему прекрасны,

В каждом есть изюминка своя.


2 ведущий:

Говорят в Париже по-французски,

По-немецки говорит Берлин;

Мне же дорог мой, привычный, русский,

Для меня родной лишь он один.


1 ведущий:

Мелодичный, гибкий и певучий,

С детства он меня очаровал,

И не зря великим и могучим

Наш язык Тургенев называл.


2 ведущий:

Развиваясь быстро, динамично,

Впитывая разные слова.

Новое воспринимал отлично,

Но и мудрость предков в нём жива.


1 ведущий:

Да и только нашей, русской речью

Можно Русь привольную воспеть!

Будет жить язык наш русский вечно

И не сможет, верю, умереть!

Звучит первый куплет песни Шаинского, открывающий телевизионную передачу КВН.


Учитель:

Мы сегодня КВН посвятим

Тем словам, что людей окружают,

Что удачу и счастье несут

Иль здоровья и жизни лишают.

Каждый день слово рядом с тобой,

И убить, и спасти готово.

Так умейте беречь и хранить

Его величество Слово!

Девиз нашей игры: «Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!» Слайд №2

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

Наши команды называются:


ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЖЮРИ

Никакое соревнование не обходится без жюри:


Разрешите вам представить неподкупное жюри

Будет баллы строго ставить, за ошибки вас журить.

Вот Галина– свет – Леонидовна,

Школе душу отдает:

Ночью планы и тетради,

Днем уроки все ведет.

Всех детишек она любит,

Но судить вас строго будет.


Это Любовь Михайловна,

В школе годы напролет.

И прошу, друзья, отметить,

Взяток тоже не берет.

Надо очень постараться,

Веру в нас не обмануть.

Ну, команды, вы готовы?

Что ж, желаю в добрый путь!


1 Конкурс-разминка “Знаешь ли ты…?”

Угадай слово по шутливой характеристике: (Какая команда первой даст ответ, та и получает 1 балл) (командам обязательно дослушать вопрос до конца)

1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)

2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто – нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (ветер)

4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого – нибудь одурачить. Что это? (Нос)

5) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык)

6) Его иногда приходится держать, не занимая руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово)

2 конкурс – «Архивариусы» (3мин) Слайд №3

Недаром Даль отмечал, что язык - явление живое. Это на самом деле развивающийся организм. Почему так говорят?

Посмотрите на рисунок. Здесь изображена русская красавица. На карточках записаны слова, обозначавшие названия частей тела. Задание: показать их на рисунке.

Око – глаз

Чело – лоб

Выя – шея

Чрево – живот

Перст – палец

Перси – грудь

Вежды – веки

Ланиты – щеки

Уста – губы

Рамо – плечо

Длань – ладонь

Шуйца – левая рука

Десница – правая рука

Чресла - поясница, бедра

Челюсть – лицо (обр. от чело+ уста)

Рыло – нос

Пясть – ладонь с пальцами



3 Конкурс «Знатоки народной мудрости» (5мин) Слайд №4-5

-Какая же речь обходится без пословиц и поговорок?! Недаром в народе говорят: «Поговорка – цветочек, пословица – ягодка». А почему так говорят?

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица вовек не сломится –

Ведь с ней и горе не беда.

И наша речь красна пословицей!

Ну что ж приступим, господа!

на состязание. тиковгическийе слова (словообразовательный)


ачении (фразеолгический)

звание. с ним

-Подберите русские эквиваленты английским пословицам:

В Риме делай то, что римляне делают. (Не суйся в чужой монастырь со своим уставом)

В королевстве слепых и одноглазый – король (На безрыбье и рак рыба)

Орлы не ловят мух (Не царское это дело)

Похвала не пудинг (Спасибом сыт не будешь)

-Найди пословицу или поговорку по её шутливому толкованию.

Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить зубы на полку)

Какая поговорка говорит нам о каком-либо событии, которое неизвестно, когда было, да и было ли вообще? (На воде вилами написано)

Согласно какой поговорке слова находятся в кармане?

(За словом в карман не полезет)

Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? (Не плюй в колодец – пригодится воды напиться)

За каждый правильный ответ 1балл

Сценка об омофонах "Несуразные вещи». 2 чел-ка

- Здравствуй!

- Привет!

- Что это ты несешь?

- Несу разные вещи.

- Несуразные? Почему они несуразные-то?

- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Раз-ны-е. Понял? Вот несу мел…

- Что не сумел?

- Отстань.

- Да ведь сам говоришь: "Не сумел". Что не сумел-то?

- Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел Мишке. Ему же надо будет.

- Ну, если ему жена добудет, так зачем же ты несешь?

- Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник. Я сказал: "Ему же надо будет". Понадобится, значит.

- Вот оно что…

- А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

- Тамарка?

- Ага.

- И ничего, симпатичная?

- Красивая! Зеленая такая.

- То есть как?

- Зеленого цвета.

- Постой, постой… Это что же: у нее волосы, что ли, зеленые?

- У кого волосы?

- Да у Тамарки-то.

- Что-о?!

- Ну ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка"…

- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая… Там арка нарисована.

- Ага, все-таки нарисована Тамарка, да? Так бы и говорил.

- Да отстань ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.

- Пока. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

- А ну тебя…

- Да! Стой, стой!

- Ну, что еще?

- Привет передавай.

- Кому?

- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.



4 Конкурс «Черный ящик»

У меня приготовлен «черный ящик», в котором лежат некие предметы. Я постараюсь вам намекнуть на их содержимое. Ваша задача – за время моего объяснения угадать предмет. (За правильный ответ 3 балла)

1. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно то, что лежит в этом ящике. Он бывает краеугольным, а бывает преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может найти на него (Камень)

2. Новая одежда только что с неё. Кто очень волнуется, будет на них сидеть, а глупый искать в сене. С её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. (Иголка)


3. Это может быть мокрым, а может сухим. Иногда это можно потрогать, а иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. Это может бить, а может открывать дверь (Ключ)



5 Конкурс «Артисты» (5 + 3мин)

С помощью пантомимы (использовать мимику, жесты) проиллюстрировать текст. (Оценивается сценическое мастерство -5 баллов, доступность изложения 5 баллов)

Текст для команды 1

Последние исследования учёных показывают, что некоторые насекомые способны обмениваться информацией. Любопытно, что пчёлы, собирающие медовую пыльцу, напевают что-то вроде этого: «Ж-ж-ж-жу… Всё спокойно. Ж-ж-ж-жу…» Найдя особо душистую полянку, пчёлы зовут подружек из своего улья, приглашают их полакомиться. Стоит, однако, появиться неподалёку чужому рою, как пчёлы начинают тревожиться, жужжать громче и агрессивнее, как бы отпугивая непрошеных гостей.

А когда бочонки на пчелиных лапках наполняются сладким нектаром, труженицы жужжат ровно, довольно и радостно улетают в свой улей.


Текст для команды 2

Последние исследования учёных показывают, что некоторые земноводные способны обмениваться информацией. Установлено, например, что лягушки устраивают целые хоры. Как водится, песню начинают солисты. Потом одна за другой присоединяются все квакуши. Громко поют, друг друга перекричать стараются. И вот песня достигает своего апогея! Кажется, в этот момент певцы настолько увлечены, что ничего не слышат. Но нет… Стоит только аисту захлопать крыльями, самая чуткая певица даст знак сородичам – и все как по команде замолкают. Над болотом снова – тишина.


6 Конкурс «Конкурс капитанов»

Вам зачитывается лексическое значение слова. Вы должны отгадать слово. За каждый правильный ответ вы получаете один балл. Отвечать надо сразу. Времени на обдумывание нет. (За каждый правильный ответ 1 балл)

  • Буквы, выстроенные для переклички

  • Канцелярская острячка

  • Домашний иллюминатор

  • Часть лица, которую иногда вешают

  • Яйцо в геометрии

  • Пора, которая в сентябре бывает бабьей

  • Легкий в бане

  • Зеленая, от которой мухи дохнут

  • Чужой, куда бросают камни, но не пускают козла

  • Непарнокопытный, гнедой или в яблоках, а иногда в пальто

  • Соперник Буратино в сердечных делах

  • Растение, на котором гадают



7 Конкурс «Взвесь слово» Слайд №6

С.Ф.Иванова в своей книге «Говори!» писала: «Чтобы не попасть впросак, необходимо взвешивать каждое слово на весах ума сердца и разума».

Задание: взвесить лексическое значение на весах разума и назвать слово. Я читаю вопрос, затем вынимаю карточку, на которой написан номер команды, она и будет отвечать на этот вопрос.


  • Это слово произошло от немецкого выражения «Ich liebe Sie» (их либе зи) – лебезить

  • Где на земном шаре находится самый обширный Медвежий угол? – Арктика, от греч. арктос – медведь

  • Переведите на русский со словенского словосочетание «mlado leto» - весна

  • Как звучит по-японски «ставить в вазу цветок»? – икебана

  • Поляки называют эту ягоду «поземка», а мы? – земляника

  • Назовите русским словом то, что в дословном переводе с английского называется «поросячий банк» - копилка


8 Конкурс «Блиц-турнир»

От команды один игрок; до первой ошибки время две минуты; 1 балл за правильный ответ


  1. Какой пунктуационный знак в старину назывался удивительным? (Восклицательный)

  2. Как сегодня именуется существовавший в старину звательный падеж? (Обращение)

  3. Какими звуками различаются существительное «съезд» и глагол «съест»? (Никакими)

  4. Что бродит, стоя на месте? (Вино)

  5. Что можно разбить без осколков? (Лагерь, палатку)

  6. Что можно проглотить вместе с чем-нибудь вкусным? (Язык)

  7. Что заваривают, чтобы потом расхлёбывать? (Кашу)

  8. В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения? (Как дважды два)

9 Конкурс на смекалку. Слайд №7


Вам открыть секрет придётся,
Кто умён, тот разберётся.

Найдите в отдельных словах ответ на поставленный вопрос.
• Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
• Как называется блюдо, которое приготовила Стряпуха? (уха)
• Куда забросили хомут? (омут)
• Как называется водный поток, у которого растёт гречка? (речка)
• На кого напали москиты? (кита)
• Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещении. В пищу ему давали только хлеб сухой и воду. Когда его освободили, в его темнице, в углу, оказалось много костей. Откуда взялись кости?


10 Конкурс «Лексикографический марафон»

А сейчас приглашаются знатоки словарей русского языка.

Словари – это вся вселенная в алфавитном порядке. Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Другие книги надо лишь извлечь из него. (А. Франс)

-Так ли необходим словарь нам в жизни, как считал А. Франс?

Тогда начнем состязание. Я буду определять назначение словаря, а вы определите его название. За каждый правильный ответ получаете 1 балл.

  • Он дает лексическое значение слова (толковый)

  • Он подбирает близкие по значению слова (словарь синонимов)

  • Он подбирает противоположные по лексическому значению слова (словарь антонимов)

  • Он содержит информацию об истории возникновения слова (этимологический)

  • Он содержит информацию об устойчивых словосочетаниях, употребляемых в переносном значении (фразеологический)

  • Он указывает на правильное произношение слов (орфоэпический)

  • В нем дано правильное написание слов (орфографический)

  • Его составлял много лет бывший мичман (словарь Даля)

  • Содержит информацию о морфемном составе слова (словообразовательный)


11 Конкурс «Юные художники».

Существует много разных знаков, которые что-либо запрещают. Вам, юные художники, предлагается придумать знак, запрещающий грубую речь, и нарисовать его.


12 Конкурс


Жалоба
Дядя, прашу тебя, помаги
Твоей плимяннице Оле,
А то небудет её наги
В этой пративной школе.
Мне вчера за дектант на слова
Учитель паставил «два»,
А сам сказал, что маю работу
Даже несмок прочитать.
Попраси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне пять.


13 Конкурс – «Шифровальщики»

Расшифруйте спрятанное здесь слово

п/п

примеры

ДА

НЕТ

!!!

1

5+2+1=8

П

У


2

7-1-3=4

Ц

Р


3

10+5-8=8

Х

Е


4

2+7=7+2

В

Ы


5

6+2+1=1+2+6

О

Ф


6

5-3=10-7

Й

С


7

7+1+1=10-2+1

Х

А


8

8>6+1

О

Я


9

10-5<7

Д

Л


10

1+2+3>9 -2 - 1

М

Н


11

10-5-4<5- 4 -1

Ю

О




1 ведущий:

Гаснет устная словесность,

Разговорная краса;

Отступают в неизвестность

Речи русской чудеса.


2 ведущий:

Сотни слов, родных и метких,

Сникнув, голос потеряв,

Взаперти, как птицы в клетках,

Дремлют в толстых словарях.


1 ведущий:

Ты их выпусти оттуда,

В быт обыденный верни,

Чтобы речь – людское чудо –

Не скудела в наши дни.


Учитель:

Пусть не все известно вам заранее,

И подчас подъем бывает крут.

Вам всегда во всем помогут знания,

Вам всегда во всем поможет труд.



Жюри внимательно слушало ваши ответы и сейчас мы попросим его подвести итоги. Но каким бы ни был результат, мне кажется, что сегодняшняя игра была интересной и познавательной. Мы увидели, что изучение русского языка – увлекательное дело. Прошу жюри огласить результаты игры.


(Жюри подводит итог.)


Вот и подошла к концу наша встреча, но встреча с русским языком не закончится никогда. Язык наш – друг наш. Помните об этом. Язык может быть оружием для защиты, но может и больно ранить.


Закончился конкурс, закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали, но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.




Задания для болельщиков

Игра “Путешествие в страну Фразеологию”

1. Разминка (хоровые ответы).

Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят
Водой … (не разольёшь).
Мы исходили городок
Буквально вдоль и … (поперёк)

И так устали мы в дороге,
Что еле … (волочили ноги).

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь …(медвежью услугу).

Фальшивят, путают слова,
Поют кто в лес, … (кто по дрова)

Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши … (вянут).

Найдите русский аналог иностранной пословице.

  • Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребец. (Тише едешь - дальше будешь)

  • Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт)

  • В каждом стаде есть своя черная овца. (В семье не без урода)

  • Лучше яйцо сегодня, чем курица завтра. (Лучше синица в руке, чем журавль в небе)

  • Жена и муж - словно палочки для еды: всегда парой. (Муж и жена - одна сатана)

  • Если у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает. (У семи нянек дитя без глаза)

  • Нечего ругать кошку, когда сыр съеден. (После драки кулаками не машут)

1. Это помещали гостю прямо в яства. Если гостя уважали, то клали этого много, а если нет – то и вообще не клали. Она была на вес золота. Её нужно съесть пуд, чтобы чему-то научиться. (Соль)

2. Её можно ломать, снимать, хватать в охапку; ими можно даже закидать. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата. (Шапка)

3. Когда человеку стыдно или он после бани, то становится похож на то, что находится в черном ящике. Странно, почему-то все боятся узнать, где он зимует, но с нетерпением ждут, когда он, взобравшись на гору, свистнет. Это беспозвоночное увековечено в одной из басен Крылова. (Рак)

4. Что удивительно, некоторые любят вставлять в это палки. На нем можно даже жить, а можно вертеться. Его почему-то любят белки.(Колесо)

5. Молодожены очень хорошо знают его, потому что он рядом с ними целый месяц. Вредители могут испортить его, добавив туда ложку дёгтя. Его обожал один представитель млекопитающих. (Мёд)

6. Это может быть мокрым, а может сухим. Иногда это можно потрогать, а иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. Это может бить, а может открывать дверь (Ключ)


“Сто сорок и сто сорок будет двести”. Допустил ли он ошибку в вычислении? (Нет, если он правильно расставил ударения).

  1. Могут ли опыт и правда иметь неприятный вкус? (Да, когда это горькая правда и горький опыт)

  2. Может ли свет находиться в жидком состоянии (Да, если его пролить на что-нибудь)

2 блок вопросов:

  1. Какого цвета бывает тоска? (Зеленого)

  2. Какой орган чувств есть у правды? (Глаза, смотреть правде в глаза)

3 блок вопросов:

  1. Может ли быть горе в жидком состоянии? (Да, хлебнуть горя)

  2. Какой фразеологизм утверждает то, что отрицает пословица «Близок локоть, да не укусишь»? ( Кусать локти)

1. Какие животные постоянно живут в волосах даже самого чистоплотного человека? (Вол и осы - вол-осы.)


2. Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Строчку, прошитую на машинке)


3. У каких башмаков не бывает каблуков?

(У башмаков - приспособлений для затормаживания вагонов.)


4. Может ли в слове быть сто одинаковых букв? Если да, то в каком? (Стол, стог, стоп)


5. Какое наречие пишется с двумя дефисами и двумя мягкими знаками? (Точь-в-точь.)


6. Какое средство передвижения можно моментально вырезать из скатерти?

(Катер - скатерть.)


7. Почему для названия совокупности букв в нашем языке существует два слова: азбука и алфавит? Откуда произошли эти слова?

(Из названия первых букв: в русском языке «аз» и «буки», в греческом- «альфа» и «вита»).


8. С к я в школе на стене, горы, реки есть на мне,

С п, от вас не утаю, тоже в школе я стою. (Карта — парта.)


9. В состав какого молочного продукта входит коро­вий рог? (Творог.)


10. Как зовут каждую из трех очень упрямых девочек, одна из которых никогда не выходит из комнаты, дру­гая - из квартиры, а третья - с веранды?

(Ната -комната, Ира - квартира, Вера - веранда.)


11. Где всегда прячется лев: справа или слева от вас? лева.)


12. Какое животное обязательно есть в каждом по­селке мира? (Осел - поселок.)



Название документа прил №1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Название конкурса

Команда

Команда

1 Конкурс-разминка






2 конкурс – «Архивариусы»






3 Конкурс «Знатоки народной мудрости»






4 Конкурс «Черный ящик»




5 Конкурс «Артисты»






6 Конкурс «Конкурс капитанов»




7 Конкурс «Взвесь слово»






8 Конкурс «Блиц-турнир»




9 Конкурс на смекалку






10 Конкурс «Лексикографический марафон»




11 Конкурс «Юные художники».







* «Шифровальщики»




* «Жалоба»









Название документа прил.№2.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Текст для команды 1

Последние исследования учёных показывают, что некоторые насекомые способны обмениваться информацией. Любопытно, что пчёлы, собирающие медовую пыльцу,

напевают что-то вроде этого: «Ж-ж-ж-жу… Всё спокойно. Ж-ж-ж-жу…» Найдя особо душистую полянку, пчёлы зовут подружек из своего улья, приглашают их полакомиться. Стоит, однако, появиться неподалёку чужому рою, как пчёлы начинают тревожиться, жужжать громче и агрессивнее, как бы отпугивая непрошеных гостей.

А когда бочонки на пчелиных лапках наполняются сладким нектаром, труженицы жужжат ровно, довольно и радостно улетают в свой улей.



































Текст для команды 2

Последние исследования учёных показывают, что некоторые земноводные способны обмениваться информацией. Установлено, например, что лягушки устраивают целые хоры. Как водится, песню начинают солисты. Потом одна за другой присоединяются все квакуши. Громко поют, друг друга перекричать стараются. И вот песня достигает своего апогея! Кажется, в этот момент певцы настолько увлечены, что ничего не слышат. Но нет… Стоит только аисту захлопать крыльями, самая чуткая певица даст знак сородичам – и все как по команде замолкают. Над болотом снова – тишина.



Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров195
Номер материала ДВ-106302
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх