УТВЕРЖДАЮ:
СОГЛАСОВАНО
Директор МОУ гимназия №
44 Заместитель
директора по ВР
I полугодие 2014-2015 уч.
года I полугодие уч. 2014-2015
года
«_____»___________2014г. «_____»____________2014г.
____________Химиченко
А.А. ____________ Ю.Е
Семенова
II полугодие 2014-2015 уч.
года II полугодие 2014-2015 уч. года
«______»___________2015г.
«______»____________2015г.
____________ Химиченко
А.А ____________ Ю.Е
Семенова
План
внеклассной и воспитательной деятельности
на 2015-2016 учебный год
5А класса
МОУ гимназия № 44
Классный руководитель: Ванина Ольга Олеговна
г.Люберцы 2014-2015
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия № 44 муниципального образования
Люберецкий муниципальный район Московской области
Приоритетные задачи формирования единого
воспитательного пространства в образовательной системе МОУ гимназия № 44 на 2015-2016 учебный год.
Цель: создать
благоприятные условия для формирования духовно-нравственной и физически
здоровой личности.
I. Задачи,
направленные на совершенствование системы воспитания обучающихся:
·
создание условий для реализации прав учащихся и их
родителей в соответствии Законом РФ «Об образовании»;
·
создание условий для обеспечения доступности дополнительного
образования детей, ориентированного на формирование успешности ребенка,
развитие его индивидуальных способностей;
·
последовательное выполнение мероприятий по созданию
безопасных условий обучения детей и учащихся в образовательных учреждениях
города;
·
развитие системы реабилитационно - коррекционной,
социальной, психолого-педагогической поддержки участников образовательного
процесса;
·
Создание условий для развития
личности ребенка, для побуждения его к самоанализу, самооценке, саморазвитию, к
созидательной творческой деятельности.\
·
Поддержание и развитие
гимназических традиций, способствующих укреплению общегимназического коллектива
и украшающих его жизнь, дальнейшее развитие и обогащение воспитательной системы
гимназии.
II. Задачи, направленные на воспитание
духовно-нравственной и физически здоровой личности:
·
формирование у школьников устойчивых
мировоззренческих представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе
жизни как необходимом условии реализации личностных устремлений;
·
воспитание гражданина и патриота государства,
формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению
Отечеству;
·
создание благоприятных условий для творческого
развития индивидуальных способностей школьников через единую систему воспитательной
деятельности и дополнительного образования, интеграцию основного и
дополнительного образования учащихся в МОУ гимназии №
44
·
повышение уровня физической подготовки учащихся,
мастерства воспитанников путем активизации спортивно-массовой деятельности в
образовательном учреждении;
Анализ
воспитательной работы
классного руководителя
Воспитательная работа проводится по следующим направлениям:
v
Культурологическая деятельность.
v
Художественно-эстетическое образование.
v
Физкультурно-оздоровительная деятельность –
формирование здорового образа жизни.
v
Семейное образование – взаимодействие семьи и школы
во внеклассной работе, в работе с учениками, требующими особого подхода.
v
Воспитание положительного отношения к труду и
творчеству.
В
2015 – 2016 учебном году были поставлены следующие задачи:
- Изучение личности ребенка, его физических,
психологических индивидуальных особенностей, семьи как среды воспитания.
- Формирование эмоционально-положительного отношения к
учебному труду, знаниям.
- Формирование нравственных качеств (порядочность,
честность, сострадание, трудолюбие, доброжелательность).
- Развитие ученического соуправления. Создание единого
дружного коллектива.
- Формирование основ здорового образа жизни.
В
начале 2015-2016 учебного года был составлен воспитательный план, который
разрабатывался на основе принципов, ориентирующих воспитание на развитие
образованной, нравственно и физически здоровой личности.,
В основу работы положены методы позитивного воспитания подростков (беседы,
рассказы, разъяснения, педагогические требования, поощрения, наказания,
проведение классных часов), а также работа с психологом, с родителями,
социальными педагогами.
На протяжении всего учебного года вместе с учащимися и их родителями решали
поставленные задачи. Для выполнения всех задач проводилась работа с родителями
(регулярные родительские собрания, индивидуальные встречи, беседы по телефону,.
В
школьной столовой было организовано горячее питание, на протяжении всего года
питались шесть человека бесплатно (Ходырева Наталия, Яковлева Светлана,
Яковлева Анна, Дробышева Ольга, Гусев Алексей, Вавилов Илья ).
Главная
функция классного руководителя в учебной работе состоит в том, чтобы воспитать
у школьников положительное отношение к учению, ответственность за учебные
обязанности, выработать потребность в познавательной деятельности, научить
рационально использовать время. Для этого мы провели классные часы, где
составили режим дня, каждую неделю подводим итоги успеваемости – поздравляем
учеников. Традицией класса считаются праздники: «День именинника», « День
матери», «Новый Год», «День Защитника Отечества», «8-марта». Ученики создают
сценарии этих праздников, с презентациями, песнями, сценками.
В
классе наблюдается стабильная успеваемость по многим учебным предметам.
\
Характеристика
5 А класса.
. Психолого-педагогическая характеристика класса
на начало 2015-2016 учебного года
В классе учатся 30 человек, из них 14 мальчиков и 16 девочек.
Большинство детей 2004 года рождения (18 человек), 1 человек 2002 года рождения
и 5 человек 2003 года рождения и 4 человека 2005 года рождения. Учатся вместе с
первого класса 25 человек. 3 человека пришли к нам из других школ (Крохина
Анна, Акопянц Владимир, Турсунов Абдулхаким); Многие дети живут в полных семьях
(23 человека).
Семьи
учащихся, в основном полные и состоят из интеллигенции, где создаются все
условия для учебы и жизни детей. Хотя есть много и неполные семей, в которых
воспитанием занимается мать. Все родители учащихся во всем поддерживают как
классного руководителя, так и своих детей. Они стремятся оказать помощь в
проведении мероприятий, учат взаимодействию в коллективе, терпимости, доброте.
Все родители класса имеют либо высшее, либо средне-специальное образование, и
поэтому понимают важность учения.В классе есть дети из
многодетных семей: Яковлева Анна, Яковлева Светлана. В целом родители уделяют
много внимания своим детям. На родительские собрания ходят практически все
родители.
По
результатам успеваемости в 5 классе есть отличников –. Матвеева Александра, Бышко Розана, Арутюнян
Ася, Дробышева Ольга, Лаврунов Родион, а также 4 хорошиста: Есаулова Диана,
Ходырева Наталия, Гусев Алексей, Карниевич Виолетта.
Класс
старается принимать активное участие во всех школьных мероприятиях, у многих
детей есть выраженные черты лидера: Матвеева Александра, Вавилов Илья,
Есаулова Диана.
На уроках класс проявляет себя достаточно активно, материал
хорошо воспринимают и понимают 70% класса, остальные 30% усваивают его слабее.
На переменах дети подвижны. Класс дружный, но неизбежны и конфликтные ситуации. Поэтому
важной задачей считаю воспитание коммуникативных способностей, толерантности,
доброжелательности, развитие и создание у ребят сознательного отношения к
учебе, дисциплине, бережного отношения к школьному имуществу, профилактика
правонарушений и, конечно же, здоровый образ жизни. Что же
касается внеклассных мероприятий, здесь видимое разделение на группы. В целом
класс знают друг друга хорошо, ученики дорожат частью класса, я надеюсь, что в
будущем они будут сплочённее, активнее и к выполнению всех мероприятий будут
готовиться вместе.
Социальный
паспорт класса 5а МОУ гимназии № 44 на 2015 – 2016учебный год
Составил
классный руководитель: Ванина Ольга Олеговна
Общее
количество учащихся - 30 , девочек - 16 , мальчиков - 14.
Ф.И.О. учащегося
|
Кол-во уч-ся по годам рождения
|
2002
|
2003
|
2004
|
2005
|
Акопянц Владимир
|
|
|
|
+
|
Арутюнян Ася
|
|
|
|
+
|
Бышко Розана
|
|
|
+
|
|
Вавилов Илья
|
|
|
+
|
|
Ван Алина
|
|
|
+
|
|
Васильев Никита
|
|
|
+
|
|
Гусев Алексей
|
|
+
|
|
|
Дробышева Ольга
|
|
|
+
|
|
Дроздов Роман
|
|
|
+
|
|
Емельянов Максим
|
|
+
|
|
|
Есаулова Диана
|
|
|
+
|
|
Карниевич Виолетта
|
|
|
+
|
|
Колышев Дмитрий
|
|
+
|
|
|
Крохина Анна
|
|
|
+
|
|
Лаврунов Родион
|
|
|
+
|
|
Матвеева Александра
|
|
|
+
|
|
Мельников Александр
|
|
|
+
|
|
Насирова Сабина
|
|
|
+
|
|
Николаев Илья
|
|
|
+
|
|
Огородников Никита
|
|
|
+
|
|
Сарина Анастасия
|
|
|
+
|
|
Спицына Ксения
|
|
|
|
+
|
Турсунов Абдулхаким
|
|
|
+
|
|
Филоненко Александр
|
|
|
+
|
|
Ходырева Наталия
|
|
+
|
|
|
Широкова Ирина
|
|
|
+
|
|
Шарыкина Анастасия
|
|
|
+
|
|
Щедрин Евгений
|
|
|
+
|
|
Яковлева Анна
|
|
+
|
|
|
Яковлева Светлана
|
+
|
|
|
|
Всего:30
|
1
|
5
|
21
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт класса
1. Название учреждения МОУ
Гимназия №44
2. Дата заполнения 08.09.15
3. Класс 5 «А»
4. Ф.И.О. классного руководителя
Ванина Ольга Олеговна
5. Количество уч-ся по годам
рождения
Год рождения
|
мальчики
|
девочки
|
всего
|
2002
|
|
1
|
1
|
2003
|
3
|
2
|
5
|
2004
|
10
|
11
|
21
|
2005
|
1
|
2
|
3
|
Всего:
|
14
|
16
|
30
|
6. Результаты учебы:
Отличники
за 2014-2015 уч.год (Ф.И) : Матвеева Александра, Бышко Розана, Арутюнян Ася,
Дробышева Ольга, Лаврунов Родион.
Хорошисты: Есаулова
Диана, Ходырева Наталия, Гусев Алексей, Карниевич Виолетта.
Учащиеся
с 1-2 «тройками»
7. Характеристика семей:
Полных
семей: 22
Неполных
семей (Ф.И. ученика) 6: Филоненко Александр, Сарина Анастасия, Насирова
Сабина, Дроздов Роман, Васильев Никита, Ван Алина, Николаев Илья.
Ребенок опеки:
Многодетные
семьи: Яковлева Анна, Яковлева Светлана, Гусев Алексей.
8. Неблагополучные семьи:
9. Характеристика учащегося:
1.
Отношение к учебе
|
заинтересованность
|
безразличие
|
отрицательное
|
100%
|
95%
|
5%
|
|
2.
Формы выполнения учебной
работы
|
старательность
|
аккуратность
|
небрежность
|
100%
|
92%
|
|
8%
|
3.
Уровень развития
внимания
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
100%
|
|
100%
|
|
4.
Запоминание учебного
материала
|
быстрое
|
медленное
|
Не запоминает
|
100%
|
90%
|
10%
|
|
10. Трудные дети: -----
11. Количество учащихся с
указанием ФИО, г. Рождения, состоявших на ВШУ и КНД:
12. Межличностные отношения:
Лидеры
(Ф,И): Матвеева Александра, Есаулова Диана, Щедрин Евгений
Отверженные(кол-во):-----
13. Самооценка уч-ся :
самооценка
|
завышена
|
занижена
|
адекватна
|
Уч-ся
|
|
|
30
|
100%
|
|
|
100%
|
14. Ф.И.О. и год рождения
одаренных детей:
(по
результатам участия в различных конкурсах, олимпиадах, выставках, танцевальных
и вокальных конкурсах, конференциях, соревнованиях).
Список класса
1. Акопянц Владимир
2. Арутюнян Ася
3. Бышко Розана
4. Вавилов Илья
5. Ван Алина
6. Васильев Никита
7. Гусев Алексей
8. Дробышева Ольга
9. Дроздов Роман
10. Емельянов Максим
11. Есаулова Диана
12. Карниевич Виолетта
13. Колышев Дмитрий
14. Крохина Анна
15. Лаврунов Родион
16. Матвеева Александра
17. Мельников Александр
18. Насирова Сабина
19. Николаев Илья
20. Огородников Никита
21. Сарина Анастасия
22. Спицына Ксения
23. Турсунов Абдулхаким
24. Филоненко Александр
25. Ходырева Наталия
26. Шарыкина Анастасия
27. Щедрин Евгений
28. Широкова Ирина
29. Яковлева Анна
30. Яковлева Светлана
Актив Класса
Староста класса: Матвеева Александра
Заместитель
старосты: Огородников Никита
Ответственные
за учебники: Арутюнян Ася, Лаврунов Родион, Вавилов Илья
Культ-массовый
центр: Бышко Розана, Дробышева Ольга, Есаулова Диана, Спицына Ксения.
Пресс-центр:
Васильев Никита, Мельников Александр, Сарина Анастасия
Спортивный
центр: Гусев Алексей, Дроздов Роман, Николаев Илья, Щедрин Евгений
Планирование воспитательной
деятельности на 2014-2015 учебный год
Протокол №
родительского собрания _____ класса
от___________ _______года
Присутствовало _____________ родителей
Отсутствовало _____________ родителей
Повестка дня
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
По первому вопросу выступили:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По второму вопросу выступили:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По третьему вопросу выступили:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По четвертому вопросу выступили:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель Бутурлина
Н.
Секретарь
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.