Планирование внеклассной работы. Социальный проект «На пороге жизни» - 11 класс

• 1 слайд

  Социальный проект
  «На пороге жизни»
  11 класс
  Руководитель:
  СТАФЕЕВА В.Н.
  МКОУ «Вновь-Юрмытская СОШ «
  2012-2013
  1
  

• 2 слайд

  Пояснительная записка
  Основная задача современной школы - помочь ребенку реализовать свои возможности. Для обучающихся 11 класса одной из важнейших задач является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности, что невозможно без формирования здорового образа жизни и воспитания гражданственности. Для этого необходимо создать все условия, установить такие взаимоотношения с обучающимся, чтобы они прониклись серьезностью и ответственностью перед вступлением на «дорогу жизни».
  
  В организационно-педагогической основе работы кл . руководителя, безусловно, лежат нормативно - правовые документы. В «Методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях» четко сформулированы функции классного руководителя, которые я стараюсь выполнять. Работу с классом строю на основе школьной Программы воспитания, возрастных особенностей и потребностей класса.
  
  Проводя и осмысливая диагностическую информацию о своих воспитанниках, об их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, я уточняю свои задачи, более точно проектирую динамику становления личности каждого ребенка, формирование его духовно-нравственных качеств. Собрав все фактические данные, проанализировав, координирую учебно-воспитательную деятельность каждого воспитанника и всего классного коллектива, сложившиеся взаимоотношения с другими участниками воспитательного процесса. Для классного коллектива я выделила три основные задачи:
  
  Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий
  
  Формирование здорового образа жизни как личного и общественного приоритета
  
  Гражданское и патриотическое становление обучающихся, приобщение к ведущим ценностям своего Отечества
  2
  

• 3 слайд

  План реализации проекта
  Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий
  3
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  Гражданское и патриотическое становление обучающихся, приобщение к ведущим ценностям своего Отечества
  5
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  Формирование здорового образа жизни как личного и общественного приоритета
  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  Ожидаемый результат:
  10
  

• 11 слайд

  Методика определения уровня самоуправления в ученическом коллективе
  Методикаизучения социализированности личности
  Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью
  Методика удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения
  Уровень воспитанности учащихся
  Тест определения уровня нравственности
  Методикаопределения уровня формирования гражданственности
  Методикадиагностики оперативной оценки самочувствия активности настроения (САН )
  Исследование уровня элеративных тенденций
  Выявление интересов, наклонностей обучающихся к определенному виду трудовой деятельности (опросник)
  Какая профессия ваша? (психологический тест)
  Мониторинг
  11
  

• 12 слайд

  Участники реализации программы
  12
  

Краткое описание документа:

         Основная задача современной школы - помочь ребенку реализовать свои возможности. Для обучающихся 11 класса одной из важнейших задач является подготовка  к самостоятельной трудовой деятельности, что невозможно без формирования здорового образа жизни и воспитания гражданственности. Для этого необходимо создать все условия, установить такие взаимоотношения с обучающимся, чтобы они прониклись серьезностью и ответственностью перед вступлением на «дорогу жизни».

      В организационно-педагогической основе работы  кл . руководителя, безусловно,  лежат нормативно - правовые документы. В «Методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях» четко сформулированы функции классного руководителя, которые я стараюсь выполнять. Работу с классом строю на основе школьной Программы воспитания, возрастных особенностей и потребностей класса.

      Проводя и осмысливая диагностическую информацию о своих воспитанниках, об их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, я уточняю свои задачи, более точно проектирую динамику становления личности каждого ребенка, формирование его духовно-нравственных качеств. Собрав все фактические данные, проанализировав,  координирую учебно-воспитательную деятельность каждого воспитанника и всего классного коллектива, сложившиеся взаимоотношения с другими участниками воспитательного процесса. Для классного коллектива я выделила три основные задачи:

1.Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий ● 2.Формирование здорового образа жизни как личного и общественного приоритета ● 3.Гражданское и патриотическое становление обучающихся, приобщение к ведущим ценностям своего Отечества