Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Планирование внеклассной воспитательной работы "Папка классного руководителя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Планирование внеклассной воспитательной работы "Папка классного руководителя"

библиотека
материалов

Республика Саха (Якутия)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Алтанская средняя общеобразовательная школа»


Рассмотрена и рекомендована к утверждению УТВЕРЖДЕНА:

на методическом совете ОУ Директор:

Протокол № ____ ______________ Михайлова С.А.

от _________________2015г от___ _______2015 г.







Папка

классного руководителя 3 класса

МБОУ «Алтанская средняя общеобразовательная школа»

Билюкиной Варвары Гаврильевны








2014-2015 учебный год

Содержание папки

1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя.

2. Данные об учащихся.

2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами.

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.

3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом

3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса

3.2.Анализ воспитательной работы за 2014-2015 уч год

3.3 Социальный паспорт класса на учебный год

3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

4. Годовой план работы по направлениям

4.1. Пояснительная записка

4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся

4.3. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями

4.4. Циклограмма мероприятий по освоению школьниками образовательных программ

4.5.Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся

4.6. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы

4.7. Циклограмма профилактических мероприятий

4.8 работа с детьми состоящими на внутришкольном учете

5. Оперативное планирование.

5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)

5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.

6. Организация деятельности

6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках.

6.2. Учет успеваемости.

6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях.

7. Работа с родителями

7.1. Состав родительского комитета класса

7.2. План работы совместных мероприятий

7.3. План работы классного руководителя с родителями


Нормативные основы

Обязанности классного руководителя

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.


Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья учащихся класса; ведение документации о заболеваемости учащихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват учащихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);


2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем);


3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися);


4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).


Вариативный компонент деятельности классного руководителя:


5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса);


6) профилактическая работа (определение учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).


В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:


- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций;

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности;

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников;

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры;

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.











2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами.


ФИО

Дата

рождения

Домашний адрес

Фамилия, имя, отчество родителей

Контактные телефоны

1

Барабанов Дариван

01.11.2006

c.Елечей, ул. Комсомольская№37

Барабанова В.Н.

89142912820

89142272581

2

Билюкина Айта

10.10.2006

с. Елечей,

ул. Победы, №3с.

Билюкин В.Е.

Билюкина Л.Н.

89142980866

89148217224

3

Винокуров Вадим

26.07.06

с. Елечей

ул.Комсомольская

Винокурова А.В.

Артамонов С.Н.

89627314468

89644181430

4

Сидоров Денис

11.08.2006

Елечей,

ул. Восточная№1, корпус 2

Сидоров В.Г.

Сидорова Н.Ф.

89841129761

89142898377

5

Тихонов Дима

23.06.2006

c.Елечей,

ул. Восточная№1/3

Тихонов М.Д.

Тихонова Л.Д.


89141075075

89142980368



2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.


ФИО

Группа здоровья

Занятия физической культурой и спортом

Сведения о питании

1

Барабанов Дариван

2

Основная группа


2

Билюкина Айта

2

Основная группа


3

Винокуров Вадим

2

Основная группа


4

Сидоров Денис

2

Основная группа


5

Тихонов Дима

2

Основная группа







2.3. Учёт занятий учащихся в творческих объединениях, секциях, факультативах.

ФИО

Факультативы, секции, творческие объединения, курсы по выбору в школе

Внешкольные формы дополнительного образования

1

Барабанов Дариван

Внеурочные занятия

Танцевальный ,секции

2

Билюкина Айта

Внеурочные занятия

Танцевальный ,секции

3

Винокуров Вадим

Внеурочные занятия

Танцевальный ,секции

4

Сидоров Денис

Внеурочные занятия

Танцевальный ,секции

5

Тихонов Дима

Внеурочные занятия

Танцевальный ,секции

2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.


ФИО

Общественное поручение в 1 и 2 полугодии

Активность в мероприятиях класса

Активность в общешкольных мероприятиях

1

Барабанов Дариван

Санитарный сектор



2

Билюкина Айта

Лидер



3

Винокуров Вадим

Спорт.масс сектор



3

Сидоров Денис

Хоз сектор



4

Тихонов Дима

Учебный сектор



3. Основания для определения целей и задач

воспитательной работы с классом

3.1 Психолого-педагогическая

характеристика класса

В 3 класс поступили – 5 учащихся.Мальчиков –4, девочек – 1. Из Намского улуса прибыл Винокуров Вадим;.

По изучении школьной мотивации учащихся дети выполнили задания и выяснилось:

  1. Удовлетворенность школдной жизнью (1 этап)

  • с высоким уровнем 1; (Айта);

  • со средним уровнем 4- мальчики

  1. Школьная мотивация

  • с высокой школьной мотивацией –3– Айта, Дима Вадим ,Денис

  • с положительным отношением к школе, но с внешней мотивацией 1- Дариван

  • Психофизическое здоровье детей:

Основная физкультурная группа –5 уч.

Денис и Вадим лидирует по физическим данным, активны, шустры. Айта, Дима по отношению к урокам. Айта на уроках внимательна , дает быстрые и правильные ответы. Дариван, Денис медлительны, Денис неспокоен, требует внимания, часто обидчив. Физически развит, шустрый.

Айта спокойная, послушная. Дадим и Дима требуют внимания. Денис самоуверенный в себе, но себя ни в чем не проявляет.

Психологический климат в классе неспокойный Дети знают друг друга с малых лет, т.е. с детского сада. Особого внимания и коррекции в воспитании требуют -2 –Денис и Дариван

Характеристика нравственных качеств:

-открытость - 5;

-закрытость –

-тревожность – 1.(Дариван, )

-степень конфликтности учащихся: Айта не может найти общего языка с мальчиками. Причина: девочка в классе одна, немного стеснительна. Здоровье детей удовлетворительное, физкультурная группа -основная

Учащиеся, требующие повышенного пед. внимания: Б.Дариван, С.Денис- пробелы из-за пропусков уроков



3.2.Анализ воспитательной работы

за 2014-2015 учебный год.

Цели и задачи воспитательной работы в прошедшем учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С одаренными учениками проводились индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к олимпиадам. Ученики с высоким потенциалом закончили учебный год хорошо и получили грамоты администрации школы:Билюкина Айта,Тихонов Дима. В дистанционных олимпиадах по русскому языку, математике, окружающему миру,литературному чтению занимали призовые места и получили дипломы и подарки от организаторов. Так же участвовали во внутришкольных конкурсах, соревнованиях,получили дипломы и сертификаты

Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал , предлагались задания, соответствующие данной группе, проводились дополнительные занятия. Целью таких занятий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня.

Инициативность в общественных мероприятиях проявляли все ребята. Они участвовали во многих мероприятиях школы: в выставках рисунков "Огонь друг или враг?", "Мир вокруг нас", «Птичий домик» о толерантности (бережное отношение к природе), к 8 марта,в конкурсе поделок , в конкурсе сочинений о маме, мире, дружбе и доброте, дети участвовали в международном интеллектуальном конкурсе "Кенгуру " и "Русский медвежонок В детском смотре художественной самодеятельности участвовали с песней. В параде посвящённом "9 мая" участвовали в костюмах моряков. Родители оказали активную помощь в изготовлении костюмов.

В течении года регулярно проводились беседы по ТБ.

Для младших школьников важны признание и одобрение со стороны значимых для них взрослых людей., но также важно для ребенка как его оценивают одноклассники. К сожалению, желание получить одобрение со стороны одноклассников приводит к возникновению форм нетолерантного поведения у некоторых учащихся, что ведет к увеличению конфликтных ситуаций в классе.

Коллектив школьного класса выступает важным «условием» развития личности каждого ребенка. Следовательно, для каждого из них отношения с одноклассниками являются очень важным фактором личностного развития.

В практике каждого учителя существует ситуация, когда он имеет дело не с одним отдельным учеником, а с классом как единым целым. А в этом случае перед педагогом встает задача взглянуть на класс как на социально-психологическую общность, что требует от него некоторой ориентировки в психологических особенностях класса как малой группы.

Задачи, которые я могу поставить на следующий учебный год:

Учить ребят сотрудничать и взаимодействовать друг с другом.

Воспитание общительности, своей общности с классным коллективом, духа товарищества и желания оказывать помощь друг другу.

Воспитание в детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям.

Стимулирование инициативы, товарищества, помощи в самовыражении коллектива и самого ученика.

Привлечение родителей в воспитательный процесс.









3.3. Социальный паспорт __3___ класса

на 2015-2016 учебный год



ФИО

Дата рождения

Домашний адрес

Категория семьи

Родители:

жилищные условия



Полная

Неполная

Неблагоприят. обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители -инвалиды

Родители - безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Собственный частный дом

Съемная квартира

Коммунальная квартира

1

Барабанов Дариван




да


+

+

-


+

-

+



2

Билюкина Айта



Да



+

+

+

+


-

+



3

Винокуров Вадим



Да



+

+

+


+

-

+



4

Сидоров Денис



Да



+

+

+



-

+



5

Тихонов Дима



Да




+

+



-

+














3.4. Цель и задачи воспитательной работы

классного руководителя:

Тема школы: ЭКОШКОЛА-школа будущего

Тема: Духовно- нравственное воспитание младших школьников на основе экопроектов и взаимодействия семьи и школы

Цель воспитательной деятельности:

Формирование на основе ЭКОПРОЕКТОВ духовно- нравственного компетентного гражданина.

Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;

формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению. Задачи воспитательной деятельности :

  • способствовать повышению педагогической культуры родителей средствами эффективных форм взаимодействия семьи и школы;

  • выработать методические рекомендации по организации оптимальных сотруднических отношений семьи и школы.

1)     Воспитание целостного миропонимания, с глубокой жизнеутверждающей сутью. 2 )     Изучение личности обучающихся с помощью педагогической и психологической диагностики и организации коррекционной работы с обучающимися. Работа с характеристикой класса и отдельных обучающихся. 3) Воспитывать и развивать чувство справедливости, любви к семье, школе, Родине, развивать духовные и нравственные качества учащихся. 4)     Продолжать работу по воспитанию у учащихся мотивации здорового образа жизни. Привитие санитарно – гигиенических навыков и навыков бережного отношения к собственному здоровью. 5)     Продолжать работу по созданию и закреплению схемы: ученик + родитель + учитель = друзья. 6)     Воспитывать скромность, трудолюбие, личную порядочность, этическое отношение к окружающим. Воспитание экологической, эстетической, нравственной культуры обучающихся. 7)     Создавать благоприятные условия для развития индивидуальных и творческих способностей детей. 8)  Дать возможность каждому ребенку раскрыть свой потенциал,  участвуя в различных конкурсах и праздниках.

4. Годовой план работы по направлениям

4.1. Пояснительная записка


План воспитательной работы включает все шесть компонентов, построен исходя из следующей логики расположения классных часов и мероприятий: природосообразность и культуросообразность, индивидуальные программы и планы, предполагающие влияние ученика на свою учебу и становление личности.

В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать следующие формы: непосредственная включенность в собственное учение, чувство принадлежности к единому детско-взрослому сообществу, чувство совместной ответственности за результат.

Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях предусматривается поддерживать следующим образом: интерес, стремление к успеху и получению индивидуального видимого и полезного продукта, самореализация и самовыражение.

При подготовке к общешкольным мероприятиям учитываются такие особенности: взаимные отношения сотрудничества, сотворчества, неформального заинтересованного взаимодействия и равноправия.

Дополнительно при планировании воспитательной работы учитывались следующие обстоятельства: безусловное принятие ребёнка как личности, душевная теплота, отзывчивость, терпимость и терпение, умение прощать; поощрение и одобрение самостоятельности, независимости и уверенности в сильных сторонах ребёнка, стимулирование самоанализа; признание равноправия ребенка в диалоге и решении собственной проблемы.


4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся


Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Классный час «Я – гражданин»

Рассказать о значении слова гражанин


Классный час «Чистота – залог здоровья»

Рассказать о значении чистоты в сбережении здоровья


«Подари Цветок» - Проект «Земский сад»- озеленение класса

Способствовать сближению всех членов семей; формировать положительное отношение к зеленой зоне.


«Посади дерево»Проект «Земский сад»- посадка деревьев

Способствовать сближению всех членов семей; формировать полож ительное отношение к природе.


Кросс наций

Провести работу по формированию позиции признания ценности здоровья и чувства ответственности за его сохранение и укрепление


Поход на природу.

Способствовать сближению всех членов семей; формировать полож ительное отношение к природе.


прогулки на свежем воздухе

Формировать привычку правильно дышать, умение наслаждаться свежим воздухом.

Октябрь

Тематический классный час « Я здоровье берегу – сам себе я помогу»

Провести работу по формированию позиции признания ценности здоровья и чувства ответственности за его сохранение и укрепление


прогулки на свежем воздухе

Продолжить формировать привычку правильно дышать, умение наслаждаться свежим воздухом.

Ноябрь

Классный час «Мы за здоровый образ жизни»

Познакомить детей с опытом по сохранению физического и психического здоровья.


Конкурс рисунков «Нам не нужны вредные привычки»

Способствовать формированию собственной Я – позиции учащихся к проблеме сохранения здоровья.


Хомус кунэ-



прогулки на свежем воздухе

Отрабатывать привычку правильно дышать, умение наслаждаться свежим воздухом.

Декабрь

Классный час «Режим дня и спорт»

Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.


«Здравствуй, гостья, зима!» -классный час

Способствовать сближению и дружбе


прогулки на свежем воздухе

Формировать привычку правильно вдыхать морозный воздух, умение наслаждаться красотой зимней природы.

Январь

Познавательная беседа – практикум «Зимние забавы»

Воспитывать положительное отношение к зимним забавам.


прогулки на свежем воздухе

Формировать привычку правильно вдыхать морозный воздух, умение наслаждаться красотой зимней природы.


Осторожно ОРЗ- профил. беседы


Способствовать формированию бережного отношения к собственному здоровью

Февраль

«Вставай на лыжню» - неделя лыжных каникул.


Способствовать сближению и дружбе родителей и детей.


прогулки на свежем воздухе

Формировать привычку правильно вдыхать морозный воздух, умение наслаждаться красотой зимней природы.


Ебугэ оонньуулара



Психологический классный час

«Тренировка памяти»

Продемонстрировать значимость развития памяти.

Март

Конкурс рисунков «Спорт в моей семье»

Способствовать формированию собственной Я – позиции обучающихся к проблеме сохранения здоровья


прогулки на свежем воздухе

Воспитывать любовь к весенним превращениям природы; учить дышать свежим воздухом полной грудью.


Всемирный День здоровья.


Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Апрель

прогулки на свежем воздухе

Воспитывать любовь к весенним превращениям природы; учить дышать свежим воздухом полной грудью.


«А5ам уонна мин» - а5а кунугэр аналлаах конкурско .

Способствовать приобщению детей и родителей к традиц занятиям народа саха и спортом.

Май

Классный час «Гигиена и ее значение»

Рассказать о значении гигиены в жизни человека; формировать культуру сохранения здоровья


прогулки на свежем воздухе

Воспитывать любовь к весенним превращениям природы; учить дышать свежим воздухом полной грудью.


Экскурсия






4.3. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений

Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Беседа «Наша школа и её правила»

Познакомить детей с правилами для учащихся и с уставом школы


Выбор актива класса.


дать возможность сделать правильный выбор. воспитывать умение общаться, быть искренним и честным.

Октябрь

Классный час «Дружба – чудесное слово»

дать возможность высказать своё мнение


Участие в конкурсе «Рисую свою маму».


Познакомить детей с мамами одноклассников и дать возможность рассказать о своей маме.


Изготовление подарков бабушкам и дедушкам


Определить проблемы в общении детей и организовать коррекционную работу.

Ноябрь

Выставка «Мир моих увлечений».

Дать возможность рассказать о своих увлечениях; воспитывать умение общаться.


С дружбой веселее

Формировать у детей культуру общения.

Декабрь

Остуоруйа5а ыалдьыттыыбыт

Способствовать сближению всех членов классного коллектива. Решение возникших вопросов.


Декада инвалидов. Участие в акции «Спешите делать добро!»


Определить проблемы в общении детей и организовать коррекционную работу.


Участие в подготовке новогодних праздников.


Дать возможность детям проявить талант и способности; развивать положительные эмоции.

Январь

Танха

Приобщение детей к культуре народа саха

Февраль

Праздничное мероприятие в классе «Мы – будущие защитники Отечества»


Формировать у детей стремление к интеллектуальной деятельности; воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее благо.


Изготовление сувениров, подарков для пап.


Дать возможность детям проявить талант и способности; развивать положительные эмоции.


Ебугэ оонньуулара

Способствовать сближению всех членов классного коллектива.

Март

Праздничное мероприятие в классе «8 марта»


Способствовать сближению всех членов классного коллектива. Решение возникших вопросов.


Конкурс лучших чтецов нашего класса.


Дать возможность лучшим чтецам проявить талант и артистические способности.


«Милым мамам» - выставка творческих работ.


Развивать у детей положительные эмоции, любовь к женщинам любого возраста.

Апрель

«Книжкина больница»


Научить ремонтировать книжки внеклассного чтения; Воспитывать бережное отношение к книгам.


Выставка рисунков «Книжки – мои друзья!»

Дать возможность детям проявить талант и способности; устроить выставку любимых книжек из домашней библиотеки.

Май

Праздник «Последнего звонка»


Развивать интерес к внеклассной деятельности в летнее время, дать возможность детям проявить себя.


Экскурсия


4.4. Циклограмма мероприятий по освоению школьниками образовательных программ


Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Диагностическое исследование по изучению мотивации учения детей класса

Изучить уровень познавательной мотивации


Классный час «Переход улицы»

Учить правилам и знакам дорожного движения


Выбор внеурочных занятий кружков и секций

Развивать интерес к внеклассной деятельности школы

Октябрь

Участие в акции «Поздравь учителя»


Использовать досуговую деятельность для сближения и сплочения детского коллектива.


Беседа «Правила поведения в библиотеке»

Познакомить детей с общепринятыми правилами поведения во время приема пищи; развивать желание поступать сообразно этим правилам

Ноябрь

Классный час «дьиэтээ5и до5отторбут »


Развивать познавательный интерес и активность обучающихся.


Классный час «кэрэтиэн сибэкки барахсан»

Формировать у обучающихся культуру сохранения красоты в мире.


«Хочу все знать»

Развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.

Декабрь

«День отказа от вредных привычек»


Развивать познавательный интерес, активность обучающихся.


Классный час «Мои права. Конвенция прав ребенка»

Познакомить детей с правами детей и их родителей.


Операция «Птичья столовая» (изготовление кормушек)


Развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, воспитывать доброту и милосердие.

Январь

Игры на развитие логики, внимания, памяти «Что? Где? Когда?»


Способствовать сохранению любопытства и информационной ненасыщенности; развивать заинтересованность детей продолжения обучения.


Классный час

«Танха »

Познакомить с обычаями и традициями якутского народа.


Классный час «Добрые традиции моего дома» - встреча с многодетной семьёй

Развивать умение вести рассуждения, монолог, формировать нравственные качества: умение ценить и беречь семейные традиции.

Февраль

Таптыыр сахам тылынан



Формировать познавательный интерес, воспитывать коммуникативные умения в ходе досуговой деятельности.


Участие в конкурсе инсценированной военной песни.


Знакомить с военными песнями; воспитывать патриотизм через исполнение песен, умение дарить тепло.


Участие в конкурсе «Рисую свою маму».


Диагностика по выявлению модели построения отношений с мамами.

Март

Классный час «8 марта»

Знакомить с общечеловеческими ценностями; воспитывать доброжелательность, умение дарить тепло и доброту.


Классный час «Загляни в глаза своей мамочки»

Способствовать сближению детей и родителей.


Встреча праздника «Саас кэллэ»

Продолжить знакомить с обычаями и традициями якутского народа.

Апрель

Классный час ”амарах а5аккам барахсан”




Беседа «Мы знакомимся с космосом»


Способствовать продвижению в интеллектуальном развитии


Участие в акции «Очистим планету от мусора»


Рассказать о значении чистоты планеты Земля в жизни человека; формировать культуру бережного отношения к природе.

Май

Классный час «Уроки мужества у обелиска павшим героям»


Познакомить детей с историческими событиями, оставившими след в истории всего человечества.


Участие в конкурсе рисунков о войне.

Развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.


Изготовление сувениров, подарков для ветеранов ВОВ.

Формировать познавательный интерес, воспитывать коммуникативные умения в ходе досуговой деятельности.

4.5. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения



Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие



Задачи

Сентябрь

Проведение классных часов по правилам поведения в школе, в общественных местах.

Формировать познавательный интерес, воспитывать коммуникативные умения в ходе досуговой деятельности.


День Республики

Формировать познавательный интерес,

Октябрь

Декада пожилых людей .


Развивать наблюдательность, умение находить прекрасное вокруг себя.


Декада правовых знаний

Учить отвечать за свои поступки; ценить дружбу и товарищеское плечо.


«А ну-ка, мамы!» – мероприятие для мам.


Способствовать сближению детей и родителей.

Ноябрь

День народного единства.


Способствовать формированию собственной Я – позиции .

Декабрь

Классный час «Мои права. Конвенция прав ребенка»

Познакомить с правами детей.


Классный час. ЗОЖ


Рассказать о значении гигиены и вредных привычек в жизни человека; формировать культуру сохранения здоровья.


Декада инвалидов. Участие в акции «Спешите делать добро!»

Воспитывать милосердие и доброту.

Январь

Классный час «Осторожно на дорогах» .


Дать практические советы соблюдения ПДД.


Минутка ПДД

Ежедневное напоминание о соблюдении ПДД.


Познавательная игра «Своя игра»


Развивать познавательный интерес и активность обучающихся.

Февраль

Месячник патриотического воспитания.


Формировать познавательный интерес, воспитывать коммуникативные умения в ходе досуговой деятельности


Классный час.

«Ими гордится наше село» (посвященный воинам афганцам).


Развивать умение вести рассуждение, монолог, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу, ценить помощь друга.




Март

Неделя детской и юношеской книги.


Формировать познавательный интерес; воспитывать коммуникативные умения


Конкурс юных чтецов нашего класса.


Учить выразительно читать стихи весь ученический коллектив.

Апрель

Создать альбом на тему «Амарах а5акам…»


Способствовать сближению всех членов классного коллектива, семей.


Неделя правовых знаний.

Формировать у детей познавательный интерес; воспитывать коммуникативные умения

Май

«Споёмте, друзья» разучивание военных песен.


Познакомить детей с историческими событиями ВОВ и с песнями тех далёких военных лет.


Литературный час «Чтение стихов о войне»

Познакомить детей с историческими событиями ВОВ; чтение стихов о войне.

4.6. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы


Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие



Задачи

Сентябрь

Проведение праздника «Аа5арбын таптыыбын» библиотеке.

Развивать познавательный интерес к чтению книг и к сказочным героям, желание интеллектуальной деятельности.


Уход за комнатными растениями.

Подари школе цветок

Формировать у детей ценностную ориентацию и умение ухаживать за комнатными растениями..



Воспитывать любовь и уважение к старикам, к пожилым членам семьи.


Экошкола- акции



Проведение родительского всеобуча.

Способствовать организации совместного проведения досуга детей и родителей; помочь преодолеть адаптационный период школьников.

Октябрь

Участие в конкурсе рисунков «Мои бабушка и дедушка»

Классный час «Дружба – чудесное слово»

Учить приемам преодоления проблем в общении; способствовать сплочению классного коллектива.


Милая Мама



Классный час «Экология»


Развивать познавательный интерес к окружающему миру, к природе, желание интеллектуальной деятельности.

Ноябрь

Подготовка к участию в играх «Кенгуру», «Русский медвежонок»


Использовать досуговую деятельность для сплочения детского коллектива; дать возможность ребятам проявить свои способности.


Классный час «Вода в жизни в человека»

Развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности


Конкурс рисунков «Нам не нужны вредные привычки»

Провести работу по формированию позиции признания не нужности вредных привычек.

Декабрь

Изучение стихов и песен к новогодним праздникам.


осуществление мониторинга эффективности деятельности учащихся


Участие в подготовке новогодних праздников.


Развивать познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности


Участие в конкурсе снежных фигур.

Принять участие в лепке снежных фигур совместно с ученическим и родительским коллективом.

Январь

Выставка рисунков «Мы рисуем зимние забавы»


Дать возможность юным художникам проявить талант и способности.


Игры на развитие логики, внимания, памяти «Что? Где? Когда?»

Развивать познавательный интерес, активность обучающихся.


Уход за комнатными растениями.

Подари школе цветок

Формировать у детей ценностную ориентацию и умение ухаживать за комнатными растениями..

Февраль

Классный час « Праздник прощания с Азбукой».

Развивать познавательный интерес, активность обучающихся.


Участие в конкурсе «Рисую свою маму».


Воспитывать тёплое отношение к мамам, бережливость и любовь.

Март

Мы рисуем «Человек и природа»

Дать возможность юным художникам проявить талант и способности.


Классный час «8 марта»

Формировать у детей ценностную ориентацию и умение гордиться подвигом женщины.


Участие в неделе детской и юношеской книги.


Формировать у детей ценностную ориентацию, способность формировать нравственные суждения по прочитанным произведениям.

Апрель

Создать альбом на тему «Амарах а5акам…»»

Беседа «Мы знакомимся с космосом»


Воспитывать тёплое отношение к папам, гордость за их классность.Способствовать продвижению в интеллектуальном развитии.


Участие в акции «Очистим планету от мусора»


Принять участие в акции совместно с ученическим и родительским коллективом.


Международный день детской книги (посещение библиотеки)


Дать практические советы по приобщению учащихся к чтению; прививать любовь к чтению, посещению библиотеки.

Май

Классный час «Внимание! Рядом живет ветеран» ко дню Победы.

Познакомить детей с историческими событиями, оставившими след в истории всего мира


«Папа, мама, я – спортивная семья» ко дню семьи.


Использовать досуговую деятельность для сближения детского и родительского коллектива; воспитывание интереса к занятиям спортом.

4.7. Циклограмма профилактических мероприятий


Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Изучение семей обучающихся.

Выявление семей, требующих особого внимания со стороны учителя, школы (вызывающих беспокойство)


Беседа «Правила школы для меня»


Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития; помочь организовать внешкольную деятельность без вреда для здоровья.


Организация дежурства.


Рассказать о значении дежурства; познакомить правами дежурных.

Октябрь

Декада правовых знаний. Классный час -Ребенок и закон


Развивать познавательный интерес, активность обучающихся.


Классный час «Дружба – чудесное слово»

Познакомить детей со словом дружба и дать возможность высказать своё мнение о дружбе.

Ноябрь

«День отказа от вредных привычек»


Формировать у детей ценностную ориентацию, способность формировать нравственные суждения.


«Книжкина больница»


Формировать у обучающихся культуру сохранения книжек, умение «лечить» книжки.


Спортивно-развлекательная программа «Папа, мама, я – спортивная семья»

Способствовать сближению всех членов семей; формировать положительное отношение к спорту.

Декабрь

Остуоруйа5а ыалдьыттааьын

Способствовать сближению всех членов классного коллектива. Решение возникших вопросов.


Операция «Птичья столовая» (изготовление кормушек)


Развивать познавательный интерес детей к окружающему миру, воспитывать доброту и милосердие.


Декада инвалидов. Участие в акции «Спешите делать добро!»

Воспитывать милосердие и доброту через изготовление подарков.

Январь

Классный час «Осторожно на дорогах».


Формировать у детей ценностную ориентацию, способность выполнять правила ДД.


Классный час.

Танха


Познакомить с обычаями и традициями народа Саха; воспитывать гордость за свой народ, за свою малую Родину.


Спортивно-оздоровительные дни «Зимние забавы»



Сблизить детей и родителей для совместного проведения досуга.

Февраль

Вечер–встреча с выпускниками на тему «В гости к нам пришёл боец»


Развивать умение вести рассуждение, монолог, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу, ценить помощь друга.


Ебугэ оонньуулара

Способствовать формированию собственной Я – позиции к патриотизму.

Март

Поступок и ответственность- классный час

Ознакомление с законом


Посещение учеников на дому в течение месяца.



Рассказать родителям о влиянии мотивов на характер учеб­ной деятельности; познакомиться с рабочим местом учеников, с бытом; дать рекомендации по формированию внутренней мотивации.


Классный час «8 марта»

Развивать у детей положительные эмоции, любовь к женщинам любого возраста.

Апрель

Классный час «Как хорошо читать!»

Прививать любовь к чтению, посещению библиотеки.


Участие в акции «Очистим планету от мусора»


Рассказать о значении чистоты окружающей среды в жизни человека; формировать культуру сохранения чистоты и благополучия.


Принять участие во Всемирном Дне здоровья.


Рассказать о значении гигиены в жизни человека; формировать культуру сохранения здоровья

Май

Классный час «Внимание! Рядом живет ветеран» ко дню Победы.

Познакомить детей с историческими событиями, оставившими след в истории всего мира


Классный час «Протяни мне руку, друг»


Развивать умение вести рассуждение, монолог, формировать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу.


.«Папа, мама, я – спортивная семья» ко дню семьи.


Использовать досуговую деятельность для сближения детского и родительского коллектива; воспитывание интереса к занятиям спортом.








4.8.работа с детьми состоящими на внутришкольном учете

на 2015-2016 учебный год

На внутришкольном учете состоит Барабанов Дариван

Задачи:

  • Ввести работу по профилактике асоциального поведения и правонарушений обучающегося


п/п

Мероприятия

Ответственные

Изучение личности обучающегося:

  • Составление характеристики

  • Заполнение социально-психологической карты

Кл. руководитель, педагог-психолог

Изучение жилищно-бытовых условий. Посещение на дому

Кл. руководитель,

соц. педагог

Заполнение документации:

  • Индивидуальный табель посещаемости

  • Индивидуальная программа обучающегося

  • Журнал взаимодействия педагогов школы по профилактике девиантного поведения

  • Дневник наблюдений за обучающимся

  • Тетрадь работы с родителями

Кл. руководитель, педагог-психолог, социальный педагог

Вовлечение в систему дополнительного образования.

Кл. руководитель, педагоги доп. образования

Контроль за учёбой, выполнением домашнего задания.

Кл. руководитель,

воспитатель

Контроль поведения в школе.

Кл. руководитель,

соц. педагог, администрация

Проведение бесед о правилах поведения.

Кл. руководитель, соц. педагог, инспектор ОДН ОУУП и ПДН ОВД, администрация школы

Проведение профилактических бесед о вредных привычках.

Кл. руководитель, соц. педагог, инспектор ОДН ОУУП и ПДН ОВД, администрация школы





5. Оперативное планирование


5.1 Основные направления работы по моделированию и построению воспитательной системы класса



Общественно-

политическая

деятельность

Познавательная

деятельность

Трудовая

деятельность

Героико-

патриотическое и

нравственное

воспитание

Деятельность в области худ. эстетического и

нравственного

воспитания

Спортивно-

оздоровительная

деятельность

Формирование

культуры семейных

отношений

сентябрь


1. Участие на линейке первого звонка.


2. Выбор актива класса.


3. Минутка ПДД



1. Праздник День знаний. Классный час .Чистота – залог здоровья»


2. Правила поведения в столовой.


3.Участие в неделе пдд «Правильный переход дороги»


1. Организация дежурства.


2. Уход за комнатными цветами.


1. Беседа.

«Наша школа и её правила»


2. Проведение праздника знаний в библиотеке.


1.Беседа.

«. Правила школы для меня»



2.Участие в конкурсе рисунков «Мои бабушка и дедушка»




1.Проведение классных часов по правилам поведения в школе, в общественных местах.



2. прогулки на свежем воздухе


1.Заполнение анкет.


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 1.

октябрь


1. Декада правовых знаний


2. День народного единства



3. Участие в акции «Поздравь учителя»



4. Минутка ПДД



1. посещение библиотеки.


2. Беседа «Правила поведения в библиотеке»


3. Классный час «Кэрэтиэн айыл5а барахсан»




Изготовление подарков бабушкам и дедушкам



1.Декада пожилых людей


Кун кубэй ийэкэм




1.День учителя


2. Участие в концерте ко дню учителя.


3. Классный час «Дружба – чудесное слово»


1. Ежедневные прогулки на свежем воздухе (динамические паузы)


2. Классный час «Курить – здоровью вредить!»


3. Поход


1. Участие в работе программы «Путь к успеху»


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 2.

ноябрь


1. Классный час

2. Минутка ПДД








1. Подготовка к участию в играх «Кенгуру», «Русский медвежонок»,

2. Классный час

«Экология»



1. «Книжкина больница»


2. Уход за комнатными растениями.



1. Классный час «Красота спасет мир»


1. Выставка «Мир моих увлечений».


2. Участие в конкурсе «Рисую сою маму».




1. Классный час «Мы за здоровый образ жизни»


2. Конкурс рисунков «Нам не нужны вредные привычки»




1. Участие в работе программы «Путь к успеху».


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 3

декабрь


1. Классный час

2. Участие в подготовке новогодних праздников.

3. Минутка ПДД




1.День сказок

2. Изучение стихов и песен к новогодним праздникам.


3. Классный час «Мои права. Конвенция прав ребенка»




1. «экопроект !» - Птицы наши друзья»

2. Участие в конкурсе снежных

фигур.


1. Декада инвалидов. Участие в акции «Спешите делать добро!»


2. Операция «Птичья

столовая» (изготовление кормушек)



1. Выставка рисунков «Мойдодыр у нас в гостях».


2. Новогодние праздники.


3. Лепка снежных фигур.


4. Классный час «Как в старину Новый год встречали»




1.«Прогулки на свежем воздухе

2. Классный час «Режим дня и спорт»


1. Участие в работе программы «Путь к успеху».


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 4.


3. «Весело встретим праздник ёлки!» - совместно с родителями

январь

1. Игры на развитие логики, внимания, памяти «Что? Где? Когда?»


2. Классный час «Осторожно на дорогах»


3. Минутка ПДД






Познавательная игры

«хочу все знать»




1. Выставка рисунков «Мы рисуем зимние забавы»


2. Уход за комнатными растениями.



1. Акция «Подарок своими руками ветеранам, детям- инвалидам» (поделки, игрушки, рисунки).


2. Классный час «Танха»



1. Классный час «Добрые традиции моего дома» - встреча с многодетной семьёй


2. Проведение авторских выставок юных художников.



1. «Осторожно ОРВИ-беседа

2. Спортивно-оздоровительные дни «Зимние забавы»




1. Участие в работе программы «Путь к успеху».


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 5.


февраль

1. Месячник патриотического

воспитания


2. Минутка ПДД




1. Вечер–встреча с выпускниками на тему «В гости к нам пришёл боец»



1. Изготовление сувениров, подарков для пап.


2. Уборка класса

1. Участие в конкурсе инсценированной военной песни.


2. Создать альбом на тему «Амарах а5акам…»



1. Классный час Праздничное мероприятие в классе «Мы - будущие

защитники Отечества»

2. Участие в конкурсе «Рисую свою маму».


1. «Вставай на лыжню» - неделя лыжных каникул.



1. Классный час Познавательно-развлекательная программа «Ими гордится наше село» (посвященная воинам афганцам).


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 6.



март

1.Неделя детской и юношеской книги.


2. Минутка ПДД


1.Классный час «8 марта» -


2.Мы рисуем «Человек и природа»

1. «кунду ийэм » - выставка творческих работ.

2. Уборка класса

1. Классный час «Женщины-герои»

2. Встреча праздника «Саас кэллэ»

1. Конкурс юных чтецов нашего класса.


2. Классный час

«Загляни в глаза своей мамочки»

1. Психологический классный час «Тренировка памяти»

2. Конкурс рисунков «Спорт в моей семье»


1. Посещение учеников на дому в течение месяца.


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 7.


апрель

1. Неделя правовых знаний


2. Минутка ПДД


3. Беседа «Мы знакомимся с космосом»


1. Классный час

2. Классный час «Как хорошо читать!»

1«Книжкина больница»

2. Участие в акции «Очистим планету от мусора»



1. Акция «Подарок ветеранам»

2. «Встреча с ВОВ и тыла».

3. Участие в конкурсе «Мы рисуем космос»


1. Международный день детской книги – посещение библиотеки


2. Выставка рисунков «Книжки – мои друзья!»

1. Всемирный День здоровья.


2. Прогулки на свежем воздухе 3. а5а уонна уол курэ5э

1. Участие в работе программы «Путь к успеху».


2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 8.


май

1. Классный час «Уроки мужества у обелиска павшим героям»


2. Минутка ПДД


1. Классный час «Внимание! Рядом живет ветеран» ко дню Победы.


2. Праздник «Последнего звонка»


1. Конкурс творческих работ «Нам не нужна война!»

2 Приведение в порядок учебников

. Классный час «Протяни мне руку, друг»

2. Участие в конкурсе рисунков о войне.

1. «Споёмте, друзья» разучивание военных песен.


2. Литературный час

«Чтение стихов о войне»

1.«Папа, мама, я – спортивная семья» ко дню семьи.

2. Классный час

«Гигиена и ее значение»


1. Презентация альбомов «Наши дети перешагнули первую ступень начальной школы»

2. Проведение родительского всеобуча. Заседание 9.






5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя

понедельник

вторник

среда

Литература аа5ыыта

Математика

Русский язык

Изо

Экология

Фитнес

Литературное чтение

Математика

Родной язык

Английский

Физкультура

Умники и умницы

Литература аа5ыыта

Математика

Русский язык Окружающий мир

Шашки

очумелые ручки

четверг

пятница

Суббота

Литературное чтение

Технология

Родной язык

Английский

Физкультура

Теннис

Музыка

Математика

Родной язык

Окружающий мир

Занимательная математика

Я гражданин

Физкультура

Русский

Родной язык

КНРСЯ

Мастерская добрых дел

Ункуу

Понедельник


1. Приём детей и настрой на рабочий день.

2. Выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете и столовой.

5. Работа с электронным и классным журналом

6. Минутка ПДД.

Вторник


1. Приём детей и настрой на рабочий день.

2. Выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете и столовой.

5. Работа с электронным и классным журналом.

6. Индивидуальная работа с учащимися.

Среда


1. Приём детей и настрой на рабочий день.

2. Выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете и столовой.

5. Работа с электронным и классным журналом.

6. Минутка ПДД.


Четверг


1. Приём детей и настрой на рабочий день.

2. Выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете и столовой.

5. Работа с электронным и классным журналом.

6. Минутка ПДД.

7. День классного часа.


Пятница

1. Приём детей и настрой на рабочий день.

2. Выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете и столовой.

5. Работа с электронным и классным журналом.

6. Минутка ПДД.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО


• СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ

• ОТСЛЕЖИВАНИЕ ПОСЕЩЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

• ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ В КЛАССЕ ПО ПЛАНУ

• РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО СИТУАЦИИ

• РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ ПО СИТУАЦИИ


КАЖДЫЙ МЕСЯЦ


• ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ В СВОЁМ КЛАССЕ

• КОНСУЛЬТАЦИИ У ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА

• РЕШЕНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ВОПРОСОВ

• ВСТРЕЧА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ

• РАБОТА С АКТИВОМ КЛАССА

• ПРОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА


ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ


• ОТЧЁТЫ ПО ЭЛЕКТРОННОМУ И КЛАССНОМУ ЖУРНАЛУ

• АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА РАБОТЫ ЗА ЧЕТВЕРТЬ

• КОРРЕКЦИЯ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА НОВУЮ ЧЕТВЕРТЬ

• ПРОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ


ОДИН РАЗ В ГОД


• ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ ИЛИ УРОКА

• ОФОРМЛЕНИЕ ЛИЧНЫХ ДЕЛ УЧАЩИХСЯ

• АНАЛИЗ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу на 1 полугодие
































































































































































6.2 Учет успеваемости. приложение

6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях (приложение)



7. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

7.1. Состав родительского комитета класса

Председатель родительского комитета –Тихонова Лариса Даниловна

Члены родительского комитета – Сидорова Нюргуяна федотовна

7.2. План работы совместных мероприятий

1 «Золотая осень» (21 неделя сентября;

«Весело встретим праздник ёлки!» (4 неделя декабря)

«Красота зимнего леса» (зимние каникулы)

«Лыжня - 2014» (лыжные каникулы)

«Красота весеннего пробуждения» (2 неделя мая).

2. Родительский всеобуч по программе «Путь у успеху»



Дата проведения


Основные вопросы

2 неделя августа

а) лекторий «Особенности современной школы и современных требований к школьникам.

б) выборы родительского совета.

2 неделя сентября

а) лекторий «Психическое развитие и формирование личности младшего школьника»;

б) анкетирование родителей

4 неделя октября

а) лекторий «Трудности обучения»

б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания учащихся

в) организация осенних каникул.

4 неделя ноября

а) лекторий «Мальчики и девочки учатся по-разному»

б) знакомство с итогами диагностики и советы психолога.

3 неделя декабря

а) лекторий «У нас такие дети, каких мы заслуживаем»

б) итоги полугодия;

в) организация зимних каникул и встречи нового года .

4 неделя января

а) лекторий «Отношения в семье как основа взаимопонимания»;


4 неделя февраля

а) лекторий «У здоровых родителей – здоровые дети»

в) организация праздника «23 февраля»

3 неделя марта

а) лекторий «Выбираем досуг на здоровье себе и детям»

б) организация весенних каникул

4 неделя апреля

а) лекторий «Современная действительность и нравственно-духовное воспитание в семье»

б) советы по организации семейного чтения и привитию интереса к книгам.

3 неделя мая

а) лекторий «Много ли человеку нужно для счастья?»

б) итоги учебного года;

в) организация летнего отдыха детей.

5. Заседания родительского совета

Дата проведения


Основные вопросы

3 неделя августа


Планирование работы. Обсуждение вопросов о подготовке к празднику «День Знаний»

1 неделя сентября


Обсуждение вопросов о подготовке к всеобучу для родителей.

3 неделя октября


Обсуждение вопросов о подготовке к совместному походу на природу.

3 неделя cентября

а) обсуждение вопросов по подготовке к празднику «Куьунну киьи кулбутунэн»;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.

2 неделя декабря

а) решение вопроса об участии родителей в подготовке к Новому году;

б) обсуждение проблем организации зимних каникул учащихся.

3 неделя января

а) решение вопроса об участии родителей в подготовке праздника для пап;

б) обсуждение проблем организации дополнительных лыжных каникул.

3 неделя февраля

а) обсуждение вопросов по подготовке к празднику мальчиков;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса;

в) решение вопроса об участии родителей в подготовке праздника «23 февраля»

3 неделя марта

а) обсуждение вопросов по подготовке к празднику «8 марта»;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса;

в) обсуждение проблем организации весенних каникул учащихся

3 неделя апреля

а) обсуждение вопросов о подготовке к соревнованиям А5а уонна уол;

б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.

2 неделя мая

а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику День защиты детей

б) определение возможностей участия родителей в ремонте класса;

в) решение вопроса об участии родителей в подготовке летнего отдыха детей.


7.3. План работы классного руководителя с родителями

  1. Проведение открытых уроков для родителей (последняя пятница каждого месяца после 2 четверти).

  2. Посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня (октябрь, январь, апрель).

  3. Проведение индивидуальных консультаций для родителей (еженедельно, по ситуации).

  4. Участие родителей в совместных делах класса (ежемесячно).

  5. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря (первая половина мая).

  6. Подготовка и вручение благодарственных писем родителям и детям (4 неделя мая).

  7. Участие родителей в деятельности по благоустройству классного кабинета (1 декада июня

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров372
Номер материала ДВ-291868
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх