Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Планирование Военно патриотического клуба "Дарханнар"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Планирование Военно патриотического клуба "Дарханнар"

библиотека
материалов

МБОУ-Чурапчинская средняя общеобразовательная школа

имени С.А. Новгородова










Проект

Военно-патриотические сборы «Дарханнар»







Авторы проекта:

Социальные педагоги

Филиппова Татьяна Олеговна

Трофимова Нина Николаевна












с. Чурапча, 2015г.

Паспорт программы



1.

Наименование проекта программы

Проект «ВПС «Дарханнар»

2.

Основание для разработки программы

  • Устав МБОУ - Чурапчинская СОШ имени С.А. Новгородова

  • Программа социализации обучающихся 2014-2017гг.

  • Программа профилактической работы «Формирование законопослушного поведения и навыков здорового образа жизни»

  • План воспитательной работы за 2014-2015уч.год

3.

Ответственный исполнитель программы

МБОУ - ЧСОШ имени С.А. Новгородова

4.

Цель и задачи подпрограммы

Цель: воспитание морально-психологических и физических качеств юношей, будущих патриотов России.

Задачи:

  • Формирование правильных установок на социально-значимые ориентиры.

  • Формирование у обучающихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

  • Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.

  • Формирование культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.

  • Изучение основных положений законодательства РФ в области обороны государства, об обязательной военной службе.

  • Приобретение практических навыков, изучение основ безопасности военной службы.

  • Проведение военно-профессиональной ориентации на выбор профессии.

  • Повышение престижа учителя - мужчины

5.

Целевые

индикаторы

подпрограммы


  • Снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних

  • Повышение уровня физической подготовки юношей

  • Сдача норм ГТО

6.

Сроки реализации программы

2014-2017 годы




Анализ социокультурной ситуации


Подпроект «ВПС «Дарханнар» программы профилактической работы «Формирование законопослушного поведения и навыков здорового образа жизни» на 2014-2017 гг. основывается на анализе социокультурной среды и социального паспорта школы.

Наша школа является базовым образовательным учреждением в селе Чурапча, с населением 10 020 человек. В МБОУ – Чурапчинская СОШ им. С.А. Новгородова обучается 48,5% от общего количества обучающихся с. Чурапча. Так, в нашей школе в 2014-2015уч. году обучаются дети из 739 семей, из них 245 - неполные семьи. Как видно из социального паспорта школы, из 955 обучающихся 449 мальчиков и юношей большинство воспитываются у матерей-одиночек.

Еще в XIX веке Н.М. Карамзин говорил: «Без хороших пап, нет хорошо воспитанных мужчин, несмотря на все школы, институты, пансионы». Мысль эта актуальна и по сей день. В современных российских школах недостает учителей мужчин. Наше образование давно легло на плечи женщин. В результате сложилась ситуация: на данный момент в МБОУ-Чурапчинская СОШ имени С.А. Новгородова из 118 педагогических работников всего 11 учителей-мужчин.





Проблематика проекта

Сформировалась система, где в воспитании ребенка определяющей является роль матери, и проблемы рассматриваются с точки зрения материнско-детских отношений.

И сегодня, когда воспитание юношей происходит в условиях «женского» воспитания, в целях повышения престижа педагога – мужчины, мы обращаемся к истокам формирования мужества, стойкости наших соотечественников, отстоявших свою Родину в годы Великой Отечественной войны.

На основании вышеизложенного, нами выявлена проблема патриотического и мужского воспитания подрастающего поколения, особенно это касается юношей старшего школьного возраста. Как показывает статистика, ежегодно растет процент непригодных к воинской службе юношей. Основными факторами, влияющими на общефизическую подготовленность данной категории являются недостаточная физическая активность, увлечение компьютерными технологиями, «сидячий» малоподвижный образ жизни, низкая мотивация к добровольной подготовке к военной службе. А также, отсутствие в учебно-воспитательном процессе образовательных школа предмета «Начальной военной подготовки», системы воспитательной работы по формированию чувства патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и Вооруженных Сил.

Одним из актуальных вопросов государственной политики в области духовного и патриотического воспитания будущих российских граждан является приобщение обучающихся к активным занятиям физической культурой, спортом, разработка Концепции военно-патриотического воспитания российской молодежи, инициированная Президентом Российской Федерации В.В.Путиным. На формирование будущих граждан, годных к воинской службе, способных сдавать нормативные комплексы «Готов к труду и обороне» огромное значение имеет школа, авторитет родителей-отцов, педагогов-мужчин.

Идеей нашего проекта является воспитание юноши – мужчины: защитника, добытчика, умеющего применять полученные на уроках знания в реальных жизненных ситуациях; сплачивать коллектив и владеющего организаторскими качествами; самостоятельно организовать, планировать, контролировать, анализировать собственную деятельность; быть ответственным, организованным, мобильным, самостоятельным, толерантным, целеустремленным.


Целью данного проекта «Военно-патриотические сборы «Дарханнар» является воспитание морально-психологических и физических качеств юношей, будущих патриотов России.


Задачами данного проекта являются:

  1. Формирование правильных установок на социально-значимые ориентиры.

  2. Формирование у обучающихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

  3. Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.

  4. Формирование культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.

  5. Изучение основных положений законодательства РФ в области обороны государства, об обязательной военной службе.

  6. Приобретение практических навыков, изучение основ безопасности военной службы.

  7. Проведение военно-профессиональной ориентации на выбор профессии.

  8. Повышение престижа учителя – мужчины.





Дорожная карта реализации проекта:

1 этап

Организационно-подготовительный этап

  • Изучение нормативно-законодательных актов

  • Разработка и утверждение Положения о военно-патриотических сборах

  • Проведение классных мероприятий по ознакомлению

  • Организация лекций в рамках уроков «Основы безопасности жизнедеятельности»

  • Предварительный сбор данных

  • Создание организационной комиссии, назначение ответственных лиц

Май 2014г.

2 этап

Основной-внедренческий

  1. Проведение сборов.

  2. Сдача нормативных зачетов:

  • Общая физическая подготовка;

  • Строевая подготовка;

  • Огневая подготовка

  • Предварительный анализ полученных результатов (данные нормативов; анкетирование учащихся, педагогов)

  • Контроль и корректировка результатов

2014-2015 уч.год

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч.год

3 этап

Обобщающий

  1. Анализ полученных результатов, обобщение выводов.

  2. Выступления на научно-практических конференциях по распространению опыта.

  3. Разработка практических рекомендаций по организации образовательно-воспитательной среды школы

Конец 2016-2017 уч.года







Ожидаемые результаты:

  1. Гармонизация межличностных отношений между юношами и педагогами-мужчинами;

  2. Повышение мотивации педагогов-мужчин и юношей к учебно-воспитательной деятельности школы;

  3. Формирований здорового образа жизни;

  4. Освоение минимума теоретических и прикладных знаний в области военной подготовки.

  5. Повышение мотивации к военной службе.

  6. Снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних

  7. Профориентационная направленность обучающихся.


Критерии оценки ожидаемых результатов:

В процессе усвоения обучающимся новых социально-значимых знаний таких как, изучение основных положений законодательства РФ в области обороны государства, об обязательной военной службе, приобретение практических навыков, изучение основ безопасности военной службы юношами накопляется необходимый жизненный опыт знаний об общественных нормах и ценностях, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п

Опыт участия на сборах «Дарханнар» как ценностно-ориентированное социально значимое действие является важнейшим признаком личностного роста человека. Только в действии человек действительно становится социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

Критериями оценивания личностного роста обучающегося является метод педагогического наблюдения. В его основу мы предлагаем положить наблюдение за поведением и эмоционально-нравственным состоянием обучающихся в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам.

Одним из важных критериев оценки сборов является сдача нормативов. По итогам участия в сборах юноши сдают нормативы:

- по тактической подготовке – выбор места для стрельбы, передвижение на поле боя перебежками и переползанием;

- по пулевой стрельбе – неполная разработка АК, знание работы частей и механизмов, подготовка к стрельбе, меры безопасности, выполнение начального упражнения стрельбы из АК, метание ручной гранаты;

- по строевой подготовке – строевая стойка, поворот на месте и в движении, строевой шаг, воинское приветствие на месте и в движении, строи отделения.

- по медицинской подготовке – остановка кровотечения, наложение повязки на рану верхних и нижних конечностей;

- по физической подготовке – в объеме требований, предъявленных к новому пополнению воинских частей.

Индивидуальная оценка каждого гражданина складывается из оценок, полученных за выполнение каждого норматива:

- «ОТЛИЧНО» – не менее 50% нормативов выполнено на «5», остальное на «4»;

- «ХОРОШО» – не менее 50% нормативов выполнено на «5» и «4», остальное не ниже «3»;

- «УДОВЛ.» - если не более чем по 1-му из нормативов получена оценка «2».

- «НЕУДОВЛ.» – при наличии двух и более «2» по нормативам.


Общая оценка за учебные сборы выставляется:

- «ОТЛИЧНО» – если оценки, полученные по пулевой стрельбе– «5», а по строевой – не ниже «4» при примерном или удовлетворительном поведении;

- «ХОРОШО» – если оценки, полученные по пулевой– не ниже «4», а по строевой – не ниже «3» при примерном или удовлетворительном поведении;

- «УДОВЛ.» – если не более чем по одному разделу учебной программы получена оценка «2» при примерном и удовлетворительном поведении;

- «НЕУДОВЛ.» – если по двум и более разделам учебной программы получены оценки «2».






Итоги первых Военно-патриотических сборов «Дарханнар»

С 26 по 28 февраля 2015 года прошли ВПС «Дарханнар».

1 день. В первый день ребята со всем необходимым пришли в школу в 8:00мин. Проучились 6 уроков, потом состоялось торжественное открытие с гимном РФ ВПС «Дарханнар» где приняли участие зам. главы МО «Чурапчинский наслег» Листикова А.В., зам.директора по ВР Пермякова В.И., социальные педагоги Филиппова Т.О., Трофимова Н.Н. и назначенные ответственными на сборах мужчины-педагоги. По окончанию открытия ребята прошли в спортзал для построения и разбивки на отделения. Сразу после этого назначены командиры отделений и розданы платки 4-х разных цветов. Сборы базировались на 3 этаже школы, выделены отдельные кабинеты для проведения уроков, казармой стал наш актовый зал.

Вечером после ужина все юноши уселись на выполнение домашних заданий и отчетом 1 дня сборов в виде боевого листка.

Между отделениями организованы спортивные соревнования по баскетболу, по перетягиванию каната. Для ребят был организован поздний ужин, после этого отбой.

В последний день ребята сдавали зачеты по нескольким нормативам – это разборка/сборка автомата, огневая, строевая, медицинская и физическая подготовка. Ставились оценки, зачеты/незачеты.

По итогам первых военно-патриотических сборов «Дарханнар» выявлены следующие номинации:

  1. «Лучший командир» - Алексеев Павел, 10 кл.

  2. «Лучшее отделение» - командир Федоров Айсен, 9 класс.

  3. «Лучший юнармеец» - Сивцев Арыйаан, Бушков Быйаман, Захаров Александр, Намытаров Айтал.

  4. Благодарственными письмами за заслуги награждены Корякин Иван, Попов Петр, Толстоухов Петр.

Также во время сборов был организован марш-бросок в инернат в музей «Спортивной Славы» имени Д.П. Коркина.








РАСПОРЯДОК ДНЯ ВПС «Дарханнар»





Памятка участника сборов


1. У каждого ученика должны быть:

- камуфляжная форма;

- спальный мешок;

- 2 (две) пары обуви, кроссовки и тапочки;

- 2 (две) пары перчаток;

- туалетная бумага;

- кружка (металл, пластик);

- учебные принадлежности;

- туалетные принадлежности (мыло, зубная щетка и паста и т.д.);

- полотенце;

- 2 (две) пары носков;

- нитки (белая и черная) с иголкой;

- желательно все это иметь в рюкзаке или спортивной сумке.

- аптечка;

2. По желанию учащимся можно иметь:

- гитару для участия в культурно-массовых мероприятиях сборов;

3. Быть готовым показать (рассказать, выступить) перед сверстниками свое мастерство в искусстве, творчестве, спорте, эрудиции и т.д.

4. Запрещается:

  • Пользоваться сотовыми телефонами во время занятий.

  • Распивать спиртные напитки.

  • Употреблять запрещенные препараты.

  • Курить.

  • Покидать без разрешения начальника сборов сборы.

  • Выходить за территорию части.

  1. Обязанности обучающихся.

  • Предотвращать нарушения распорядка дня.

  • Удерживать товарища от нарушения дисциплины.

  • В случае получения кем-либо повреждения или получения травмы немедленно сообщать старшему отделения.

  • Оказывать первую помощь, а при необходимости эвакуировать (перемещать в безопасное место).

  • Активно участвовать во всех дисциплинах и мероприятиях сборов.

  1. Обязанности родителей:

  • Подготовить своих детей и обратить их внимание на важность 3-х дневных военно-патриотических сборов.

  • Воздержаться от посещения детей.

  • Обеспечить формой (камуфляж и спортивный костюм), школьными, туалетными принадлежностями, спальным мешком.























МБОУ - Чурапчинская средняя общеобразовательная школа им. С.А. Новгородова


Согласовано Утверждаю

________________ ______________

зам.директора по ВР Директор школы

Пермякова В.И. Уарова Н.В.

«____» __________ 2015 г. «____» __________ 2015 г.




П О Л О Ж Е Н И Е

о прохождении военно-патриотического сбора

среди юношей с 8 по 10 классы.


Настоящее Положение разработано в соответствии с Постановлением РФ от 31.12.1999 г. за № 1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к военной службе» (Собрание Законодательства РФ, 2000 г., № 2, ст.225) и ФЗ от 28.03.1998 г. за № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (Собрание Законодательства РФ, 1998 г., № 13, ст.1475; 2000 г., № 46, ст.4537).





  1. Каждый юноша с 8 по 10 класс обязан получить начальные знания и пройти подготовку в области обороны и военной службы.

  2. Задачами обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы через прохождение военно-патриотического сбора являются:

  1. Формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы.

  2. Воспитание патриотизма, уважения к истории и культурному прошлому России и военной службе.

  3. Изучение гражданами основных положений законодательства РФ в области обороны государства, о воинской обязанности и воинском учете, об обязательной и добровольной подготовке к воинской службе, о прохождении военной службы по призыву и в добровольном порядке, о пребывании в запасе, о правах, обязанностях и ответственности военнослужащих и граждан, находящихся в запасе.

  4. Изучение основ безопасности военной службы конструкции и правил обращения с боевым ручным стрелковым оружием, основ тактической, медицинской, строевой подготовки.

  5. Практическое закрепление полученных знаний в ходе учебных сборов.

  1. К участию в учебных сборах в школе привлекаются все юноши (с письменного согласия законных представителей), с 8 по 10 классы, за исключением имеющих освобождение от занятий по состоянию здоровья.

  2. Сборы проходят с 26 по 28 февраля. Продолжительность учебных сборов 3 дня. В ходе сборов изучаются: размещение и быт военнослужащих, организация караульной и внутренней служб, элементы строевой, тактической, физической и медицинской подготовки. В процессе учебных сборов проводится мероприятия по военно-патриотическому воспитанию.

  3. Общая оценка прошедших военных сборов заносится в классный журнал с пометкой «Учебные сборы», которая учитывается при выставлении итоговой оценки за весь курс обучения в образовательном учреждении.

  4. Критерии оценки результатов учебных сборов:

    1. Результаты сборов оцениваются по следующим направлениям:

  • по тактической подготовке – выбор места для стрельбы, передвижение на поле боя перебежками и переползанием;

  • по пулевой стрельбе – неполная разработка АК, знание работы частей и механизмов, подготовка к стрельбе, меры безопасности, выполнение начального упражнения стрельбы из АК, метание ручной гранаты;

  • по строевой подготовке – строевая стойка, поворот на месте и в движении, строевой шаг, воинское приветствие на месте и в движении, строи отделения.

  • по медицинской подготовке – остановка кровотечения, наложение повязки на рану верхних и нижних конечностей;

  • по физической подготовке – в объеме требований, предъявленных к новому пополнению воинских частей.

    1. Индивидуальная оценка каждого гражданина складывается из оценок, полученных за выполнение каждого норматива:

  • «ОТЛИЧНО» – не менее 50% нормативов выполнено на «5», остальное на «4»;

  • «ХОРОШО» – не менее 50% нормативов выполнено на «5» и «4», остальное не ниже «3»;

  • «УДОВЛ.» - если не более чем по 1-му из нормативов получена оценка «2».

  • «НЕУДОВЛ.» – при наличии двух и более «2» по нормативам.

    1. Общая оценка за учебные сборы выставляется:

  • «ОТЛИЧНО» – если оценки, полученные по пулевой стрельбе– «5», а по строевой – не ниже «4» при примерном или удовлетворительном поведении;

  • «ХОРОШО» – если оценки, полученные по пулевой– не ниже «4», а по строевой – не ниже «3» при примерном или удовлетворительном поведении;

  • «УДОВЛ.» – если не более чем по одному разделу учебной программы получена оценка «2» при примерном и удовлетворительном поведении;

  • «НЕУДОВЛ.» – если по двум и более разделам учебной программы получены оценки «2».

  1. Обучающиеся, не прошедшие учебные сборы без уважительной причины, считаются не прошедшими курс основной средней школы.

  2. Родители обучающихся должны быть ознакомлены с данным положением о проведении сборов под роспись.

  3. Ответственные:

Начальник сборов – Соловьев Д.П.

Заместитель начальника сборов по воспитательной работе – Степанов В.В.

Заместитель начальника сборов по учебной части – Баягантаев Г.Г.

Заместитель начальника по медицинской подготовке – Оконешников А.И.

Старшие отделений – Адамов П.М., Татаринов Г.А., Потапов В.П., Мордовской Д. Д.

Физорг сборов – Седалищев Д.К.

Командир отделения назначается из обучающихся.

Протокол сдачи зачетов.

Отделение: ________________________

Старший отделения: ________________

Командир отделения: _________________















Директору МБОУ

ЧСОШ им. С.А. Новгородова

Уаровой Н.В.

от родителя

________________________

________________________



Заявление



Даю согласие на прохождение военно-патриотического сбора для юношей моего сына ______________________________, ученика ______ класса.

Дата: Подпись:

Директору МБОУ

ЧСОШ им. С.А. Новгородова

Уаровой Н.В.

от родителя

_________________________

_________________________

Согласие



Я ознакомлен (-а) с инструкцией по ТБ и ПБ, с правилами поведения, с распорядком дня и учебно-воспитательной программой военно-патриотического сбора.



Дата: Подпись:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров56
Номер материала ДБ-405266
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх