Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование "Воспитательная работа с учащимися"

Планирование "Воспитательная работа с учащимися"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА



В классе 27 человек: 15 девочек, 12 мальчиков.

Состав семей:

Полные семьи: 24 чел.

Неполные семьи: 3 чел.

Малообеспеченные семьи: 7 чел.

Обеспеченные бесплатными завтраками: 6 чел.:

Уровень образованности семей

За прошедший учебный год (2014 – 2015 г.) все учащиеся справились с программой. Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками – доброжелательно - деловые. Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. У некоторых наблюдается завышенная самооценка. Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что свидетельствует о несформированности коллектива. На уроках проявляют интерес к учебной деятель- ности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда. Учащимся свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознан-ности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего могут достигать высоких результатов. На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. Творчески способные учащиеся и др. активны и инициативны, являются лидерами при организации и проведении праздников, конкурсов, игр, оформлении плакатов и т.п. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.



Выводы, постановка проблемы, задачи:

В классе нет единой ценностно-ориентационной системы; низкий уровень сплоченности коллектива;

Необходимо: 1) продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива; 2) способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию; 3) формировать у учащихся адекватную самооценку;





































Цели воспитательной работы в классе на 2015-2016 уч. год.

- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- моделирование и построение воспитательной системы класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организовывать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитывать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- развивать умственные и художественные способности;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил и норм поведения для учащихся;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- привлекать родителей к внеурочным делам класса;

- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- прививать гигиенические навыки и умения, культуру поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.





Направление деятельности

Цели

Физическое развитие и культура здоровья.

Воспитывать интерес к занятиям физкультурой, приучать учащихся к ведению здорового образа жизни, учить ребят соблюдать и выполнять санитарно-гигиенические правила, постоянно вести работу по укреплению здоровья, привлечь ребят к посещению бассейна.

Экологическое воспитание.



Формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности.

Духовно-нравственное развитие.

Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества; оказывать помощь в развитии индивидуальных познавательных интересов; расширять представления младших школьников о роли того или иного поведения и ответственности; способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся.

Гражданское и патриотическое воспитание.

Формировать гражданскую позицию у учащихся; воспитывать любовь к родному краю, к стране; прививать бережное отношение к природным богатствам и зелёным насаждениям; вовлекать учащихся

к непосредственному участию в благоустройстве школы, своего двора.

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.

Воспитывать добросовестное, прилежное отношение к учёбе; формировать трудовые навыки и учить ребят преодолевать трудности в учении и труде; воспитывать бережное отношение к результатам труда человека, к школьному имуществу, одежде своей и товарищей; приучать учащихся работать коллективно, распределяя работу для каждого по способности; развивать навыки организованности, дисциплинированности.

Приобщение детей к культурному наследию.

Открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе.



I БЛОК: РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ.


План проведения работы с обучающимися

Мероприятия


С кем проводится мероприятие

дата



1. Выявление интересов детей по предметам.



Весь класс

В течение года

2. Консультации с учителями-предметниками, работающими в классе, по текущим вопросам.

Весь класс.

В течение года

3. Контроль готовности к обучению.

Весь класс

В течение года

4. Систематический контроль ведения записей домашних заданий в дневниках.

Весь класс

Ежедневно.

5. Беседы по соблюдению режима дня школьников.

Весь класс

1раз в четверть

6. Контроль выполнения домашних заданий по предметам.

Весь класс

В течение года

7. Привлечение к посещению кружков во время внеурочной деятельности


Весь класс

В течение года.


8. Индивидуальные беседы об успеваемости.

Весь класс

1раз в неделю.


9. Рабата с активом класса

Актив

В течение года.


I четверть

«Стань гражданином своей школы»

Сентябрь

1 неделя

1.09 – 4.09

2 неделя

7.09 – 11.09

3 неделя

14.09- 18.09

4 неделя

21.09- 25.09

Физическое развитие и культура здоровья.

День здоровья «Спорт нам поможет силы умножить»

Беседа по ПДД «Внимание – дети!»



« Природа в опасности. Поможем ей!»


Экологическое воспитание.



Вовлечение детей в кружковую работу


« Природа в опасности. Поможем ей!»



Духовно-нравственное развитие.



Беседа «Хороший тон-лучший воспитатель»


Гражданское и патриотическое воспитание.

День знаний. Всероссийский урок мира.

Кл. час.

Посв. Дню города «Город, в котором я живу!»


Классный час

«С заботой о здоровье детей»экскурсия в школь-ный медицин-ский кабинет.

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.


Классное собрание по распределению классных обязанностей

Беседа «Сочитай приятное с полезным».

Устный журнал «Минута час бережет»

Приобщение детей к культурному наследию.


Вовлечение детей в кружковую работу


Фестиваль «Радуга талантов»





Октябрь

1 неделя

28.09 -02.10

2 неделя

5.10 – 9.10

3 неделя

12.10 -16.10

4 неделя

19.10 – 23.10

Физическое развитие и культура здоровья.

Классный час «Режим дня-основа жизни человека»



«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».

Экологическое воспитание.



Выставка поделок из природного материала «Дары осени».



Кл.час «Волшебница-осень»

Духовно-нравственное развитие.

Акция «Милосердие» ко дню пожилого человека. Беседа «Добрые дела живут века»



Целевое посещение театра.


Гражданское и патриотическое воспитание.



Классный час «Символы Российского государства».

Поисковая работа «Военные реликвии моей семьи»

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.

Рейд «Учимся вести дневник»

Я и окружающие меня люди.


Организация дежурства в классе.

Приобщение детей к культурному наследию.


Праздник, посвященный Дню Учителя.


Беседа «Мир вокруг нас»


Осенние каникулы

26.10 – 04.11






II четверть

«Всё начинается с семьи»

Ноябрь

1 неделя

5.11 – 06.11

2 неделя

09.11 – 13.11

3 неделя

16.11 – 20.11

4 неделя

23.11 – 27.11

Физическое развитие и культура здоровья.

Беседа «Мы знакомимся с дорожными знаками».



Физкультминутки на уроках, гимнастики для глаз, упражнения для снятия утомляемости.


Экологическое воспитание.




Литературная викторина «Загадки осени».

Беседа «Природная стихия –огонь»


Духовно-нравственное развитие.

Беседа ««Общение». «Мода и школьная одежда».

«Мы в ответе за тех, кого приручили»


Кл.час «Общение». «Нравственные отношения в коллективе»

Гражданское и патриотическое воспитание.

Классный час «Чем и кем славен мой город».


Школьный концерт, посвященный Дню матери.

Фестиваль творчества народов России «Россия – Родина моя», посвящённый Дню народного единства и Дню толерантности.

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.


Беседа «Твоя ответственность за общие дела класса»

«Трудовой десант в классе»


Приобщение детей к культурному наследию.


КВН «Сказки водят хоровод»


Экскурсия в военно-исторические музей.


Декабрь

1 неделя

30.11 – 04.12

2 неделя

07.12 – 11.12

3 неделя

14.12 – 18.12

4 неделя

21.12 -25.12

28.12-31.12

Физическое развитие и культура здоровья.

Беседа «В человеке все прекрасно!»


Фестиваль агитбригад, посвящённый здоровому питанию


День здоровья

Экологическое воспитание.




Кл.час «Путешествие по стране Вежливости»


Парад костюмов «Защити свой новогодний костюм»


Духовно-нравственное развитие.

Кл.час «Нравственные отношения в коллективе»


Кл.час «Доброе слово и кошке приятно»



Гражданское и патриотическое воспитание.


Генеалогичес-кое дерево моей семьи «Дубрава»


Классный час «Новый год шагает по планете»


Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.

Операция «Опозданиям нет!»



«Трудовой десант-«Лучший дежурный месяца».


Приобщение детей к культурному наследию.





Мастерская «Деда Мороза».

Зимние каникулы

31.12 – 11.01

III четверть

«Я – гражданин России»

Январь

1 неделя

12.01 – 16.01

2 неделя

19.01 – 23.01

3 неделя

26.01 – 30.01


Физическое развитие и культура здоровья.

Беседа «Крещенские морозы»


Беседа «Пожар-стихийное бедствие».


Экологическое воспитание.



Беседа «Я чувствую себя счастливым ,когда…»




Духовно-нравственное развитие.


Кл.час «По чеховским местам».

Кл.час «Конкурс «Прилежный ученик»


Гражданское и патриотическое воспитание.


Беседа «Права ребёнка в новом веке»

Дружные посиделки «Жизнь дана на добрые дела!»


Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.

Экскурсия в музей.


Операция «Опозданиям нет!»


Приобщение детей к культурному наследию.


Литературная композиция «Люблю тебя родная речь!»










Февраль

1 неделя

02.02- 06.02

2 неделя

9.02 – 13.02

3 неделя

16.02 – 20.02

4 неделя

24.02 – 27.02

Физическое развитие и культура здоровья.




Беседа «Основы правильного питания».

В гостях у доктора «Неболейки»

Экологическое воспитание.




Мы и домашние животные. «Кошка и собака-наши четвероногие друзья».



Духовно-нравственное развитие.

Кл.час «О дружбе,доброте и отзывчивос-ти».



Состязание «Морское рандеву».


Гражданское и патриотическое воспитание.


Кл.час «Я люблю тебя,Россия».


Русские традиции «Масленица» - ЦВР.

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.



Кл.час «Есть такая профессия – Родину защищать» Встреча с военнослужащими.


Приобщение детей к культурному наследию.


Классный час «Доброжелательность и грубость»


Конкурс «Любимые литературные сказки».

Март

1 неделя

02.03 – 06.03

2 неделя

9.03 – 13.03

3 неделя

16.03-20.03

Физическое развитие и культура здоровья.

Викторина по ПДД «Перекресток»


Кл.час «Чтобы компьютер был другом».

Экологическое воспитание.




«Человек в природе и его здоровье»


Духовно-нравственное развитие.

Изготовление сувениров для мам и бабушек.

Кл.час «Мисс очарование»


Гражданское и патриотическое воспитание.

Беседа «Россия – Родина моя»


Уроки Занятости.

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.


Кл.час «Все профессии важны!»


Приобщение детей к культурному наследию.

Целевое посещение театра.

Акция «Живи книга»


Весенние каникулы

23.03 – 31.03

IV четверть

«Поклонимся великим тем годам»

Апрель

1 неделя

1.04 – 03.04

2 неделя

06.04 – 10.04

3 неделя

13.04 – 17.04

4 неделя

20.04 – 24.04

Физическое развитие и культура здоровья.


Кл. час «Наша воля, или Учитесь говорить «нет».


«Где можно играть»

Экологическое воспитание.




Птичий КВН. День птиц.


Конкурс рисунков «Весна идет»

Духовно-нравственное развитие.


«Своя игра»


Беседа «Внимательность к окружающим».


Гражданское и патриотическое воспитание.

«Зеленый наряд нашей планеты»


Викторина«Мир вокруг нас»


Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.


Беседа «Как преодолеть рассеянность и забывчивость»

Кл.час. «Хвала рукам, что пахнут хлебом».


Приобщение детей к культурному наследию.

«Детство- бумажная фантазия»



Красная книга природы

Май

1 неделя

27.04 – 01.05

2 неделя

04.05 – 08.05

3 неделя

11.05 – 15.05

4 неделя

18.05 – 22.05

5 неделя

25.05 – 29.05

Физическое развитие и культура здоровья.

Кл.час «Правила гигиены»



«Правила движения для велосипедистов»


Экологическое воспитание.





Литературная викторина «Вестники весны».



Духовно-нравственное развитие.




«Жестокие игры» диспут


Гражданское и патриотическое воспитание.


«Патриотическая беседа «Урок Мужества.»



Кл.час «Наша школьная страна Радужная»

Трудовое воспитание и

профессиональное самоопределение.


Подведение итогов конкурса «Лучший дежурный года»




Беседа «О профессиях разных,нужных и важных»


Приобщение детей к культурному наследию.


Беседа «Растения лечат»



«Здравствуй,лето

красное!».

Выпускной «Прощай начальная школа

II БЛОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СЛУЖБАМИ ШКОЛЫ:

ПСИХОЛОГОМ, БИБЛИОТЕКАРЕМ, МЕДИЦИНСКИМ РАБОТНИКОМ.

Мероприятия


Дата



Организация и контроль питания учащихся с целью сохранения здоровья школьников.

Регулярное посещение столовой, для коррекции поведения и культуры питания в школьной столовой.

В течение года





В течение года

Встреча со школьным психологом:

- индивидуальные занятия;

-диагностические задания «Выявление интеллектуальных умений», «Уровень креативности»

по мере необходим.

раз в четверть.

Встреча с библиотекарем:

- Клуб «Читатель»;

- Индивидуальные посещения библиотеки, чтение книг и журналов в читальном зале;

- Забота о школьных книгах (посещение библиотеки и оказание помощи книгам);

- Тематические викторины и мероприятия к праздникам;

- Оказание помощи учителю в проведении классных мероприятий



2 раза в месяц

в течение уч. года



1 раз в четверть



1 раз в четверть

в течение уч. года

Встреча с медицинским работником:

- Оказание медицинской помощи;



- Беседа с родителями «О важности прививок»;

Беседы с учащимися:

- Гигиена кожи;

- Профилактика гриппа



по мере необходимости

сентябрь



сентябрь, май

ноябрь

Встреча с соц. педагогом:

- Посещение на дому семей;

- Беседы с родителями



по мере необходимости


III БЛОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИУМА, ШКОЛЫ, СЕМЬИ И ОБЩЕСТВЕННОСТИ.

Работа с родителями

Анкетирование для родителей « Общение в семье»

сентябрь

Совместные праздники с родителями:

- «День матери»;

- Новогоднее приключение у ёлочки;

- Поздравление для мам;

- Праздник «Прощай, 4 класс».



октябрь

декабрь

март

май

Консультации для родителей

по мере необходимости

Встречи с учителями, работающими в данном классе

по мере необходимости

Посещение музеев:

- Художественный музей

- Лавка Чеховых.



ноябрь

январь


Встречи с интересными людьми:

- военнослужащими;

- с ветеранами ВОВ



февраль

май

8.Тематика родительских собраний:

1. Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка

Беседа «Общение в семье».

2. Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности.

Беседа «Роль семьи в воспитании трудолюбия ребенка».

3. Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников

Беседа «Важность воображения в общем и эстетическом развитии ребенка».

4. Итоги четырех лет обучения-
музыкальный праздник «Мы и наши таланты»

Анализ работы за прошедший учебный год.

Беседа «Праздники и будни нашей жизни».



сентябрь



ноябрь



январь




апрель-май



8. Организация летнего отдыха

детей.

Май













IV БЛОК: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С «ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ», СЕМЬЯМИ «ГРУППЫ РИСКА».

Создание благоприятной психологической атмосферы для раскрытия индивидуальных особенностей ребёнка.

В течении

года

2

Выявление особенностей обучения и поведения каждого ученика.

В течении

года

3

Оказание действенной помощи в учёбе отстающим ученикам.

По мере необходимости

4

Индивидуальные беседы об успехах и трудностях в учёбе и внеурочной деятельности с учащимися.

В течении

года

5

Индивидуальные беседы с родителями.

В течении

года

6

Занятия с психологом (с согласия родителей)

По мере необходимости

7

Индивидуальные беседы с родителями и соц. педагогом.

1 раз

в четверть

8

Привлечение учащихся к мероприятиям, раскрывающих индивидуальные особенности ребёнка.

В течении

года

9

Выявление конфликтных ситуаций между одноклассниками и оказание помощи по их разрешению.

По мере

необходимости

10

Организовывать совместные праздники с родителями.

1 раз

в четверть



Мероприятия по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма (беседы по ПДД)

Мероприятия по профилактике противопожарной безопасности.



















МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 38












Воспитательная программа

2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД










Классный руководитель 4 «А» класса

Арутюнова Мария Викторовна








г. Таганрог

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-361835
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх