Планирование воспитательно-образовательной работы в летний период

Планирование воспитательно -образовательной работы  в летний период.

Дата 19.07.2021

Тема дня: «День любимых игр»

Цель: формировать умение играть самостоятельно в игры и привлекать в нее других детей

Режим	Самостоятельная деятельность взрослого и детей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, атрибуты для игр
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Утренняя гимнастика на улице Беседа: «Моя любимая игра» Цель: побуждать детей говорить связно четко и последовательно выражать свои мысли. Чтение стихотворения А . Барто «Я выросла»	Дид.игра «Чья тень» Цель: закрепить знания об игрушках, развивать зрительное восприятие, внимание, память ,умение находить заданные силуэты	Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями.
Прогулка	Наблюдение за строительной техникой Цель: закреплять и расширять знания о роли техники в разных этапах строительства, о профессии строителя; - воспитывать чувство уважения к труду. Подвижная игра «Цепи кованные» Цель: формировать умение играть в соответствии с правилами игры, развитие ловкости и внимания Труд: полив клумб из леек, собирание песка и игрушек после прогулки. Цель: прививать любовь к труду, воспитывать ответственное отношение к поручениям. Игры с песком: «Построим цирк» Цель: формировать умение воплощать задуманное, формировать  умение  открывать новые возможности игрового отражения мира Индивидуальная работа: п/и «Самый быстрый» Ангелина, Коля, Богдан. Цель: развивать координацию движений и быстроту реакций. Самостоятельная деятельность с выносным материаллом «Нарисуй сказочный город»(Цветные карандаши) Цель: развивать умение фантазировать и воплощать задуманное,развитие мелкой моторики
Работа перед сном	Чтение К.И Чуковский «Муха-Цокатуха» Цель: обогащать речь детей, чувствовать настроение и характер героев
Вечер	Наблюдение за божьей коровкой Цель: формировать бережное отношение к объектам живой природы П/и «Самолеты» Цель: продолжать развивать умение детей двигаться в игре не задевая друг друга.

Формы работы с родителями :беседа «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»

Планирование воспитательно -образовательной работы  в летний период.

Дата 20.07.2021

Тема дня: «День юмора»

Цель: формировать позитивный взгляд на жизнь

Режим	Самостоятельная деятельность взрослого и детей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, атрибуты для игр
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Утренняя гимнастика на улице Прослушать веселые песни про лето. Обсудить понравившиеся песни Цель: продолжать формировать умение выражать свое отношение к музыкальным произведениям, умение передавать суть и настроение. Чтение стихотворения С.Михалков «А что у вас?»	Повторение названия дней недели Цель: закрепить знания днях недели, обогащение речи	Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями.
Прогулка	Наблюдение за бабочкой Цель: учить замечать прекрасное в природе, прививать любознательность и бережное отношение к природе Подвижная игра «Если нравится тебе ….» Цель: формировать умение играть в соответствии с правилами игры, развитие ловкости и внимания Труд: полив клумб из леек, собирание песка и игрушек после прогулки. Цель: прививать любовь к труду, воспитывать ответственное отношение к поручениям. Выступление на празднике. Индивидуальная работа: п/и «Левой/правой» Ирина, Коля, Богдан. Цель: развивать координацию движений и внимательность. Самостоятельная деятельность с выносным материаллом «Рисуем клоуна»(рисунки восковыми мелками) Цель:продолжать развивать умение рисовать задуманное.
Работа перед сном	Чтение К.Чуковский «Путаница»Цель: обогащать речь детей, чувствовать настроение и характер героев
Вечер	Наблюдение за ветром( легкое перышко, бумажные листки разной плотности) Цель: развивать внимательность, дать понятие данного природного явления, показать силу ветра П/и «Беги к тому, что назову» - напомнить детям названия предметов, учить бегать всем вместе.

Формы работы с родителями :беседа «Закаливание»

Планирование воспитательно -образовательной работы  в летний период.

Дата 21.07.2021

Тема дня: «Мой любимый детский сад»

Цель: формировать позитивное отношение к детскому саду и работникам, доброжелательное отношение к труду работников.

Режим	Самостоятельная деятельность взрослого и детей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, атрибуты для игр
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Утренняя гимнастика на улице песни Беседа «Наш любимый детский сад» Цель:закреплять знания детей о д.с. (сотрудники, месторасположение, помещения) Чтение стихотворения А.Барто «Игра в стадо»	Д/и «Собери цветок» - Цель: закреплять название основных цветов, совершенствовать навык находить среди кружков разного цвета нужный, развивать мелкую моторику.	Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями.
Прогулка	Экскурсия на огород. Экскурсия вокруг садика. Цель: закреплять умение описывать здание и территорию детского сада П/и «Догонялки» -Цель:побуждать бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд: полив клумб из леек, собирание песка и игрушек после прогулки. Цель: прививать любовь к труду, воспитывать ответственное отношение к поручениям. Индивидуальная работа: п/и «Посчитай сколько..». Цель: развивать внимание и кругозор. Самостоятельная деятельность с выносным материалом «Рисуем садик»(рисунки мелом на асфальте) Цель: продолжать развивать умение рисовать задуманное.
Работа перед сном	Чтение С. Осеева «Волшебное слово «Цель: обогащать речь детей, чувствовать настроение и характер героев
Вечер	Наблюдение за прохожими Цель: активизировать словарь по теме «Одежда». С.- р. игра «В кабинете медсестры» Цель: формировать первоначальные навыки ролевого поведения..

Формы работы с родителями :индивидуальные беседы по вопросам родителей

Планирование воспитательно -образовательной работы  в летний период.

Дата22.07.2021

Тема дня: «День друзей»

Цель: побуждать детей к уважительному отношению в детском коллективе, умение договариваться, делиться и совместно играть

Режим	Самостоятельная деятельность взрослого и детей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, атрибуты для игр
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Утренняя гимнастика на улице Пальчиковые игра «Дружба» Цель: развитие мелкой моторики Игра на соц. взаимодействие «Клубочек» - Цель: побуждать говорить друг другу ласковые слова. Чтение Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»		Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями.
Прогулка	Наблюдение за деревьями Цель: продолжать закреплять умение  выделять деревья по их характерным признакам, закрепить знание основных частей дерева – ствол, крона, ветви, листья, корни. П/и «Солнышко и дождик» Цель: развивать внимание, умение действовать по сигналу. Труд: полив клумб из леек, собирание песка и игрушек после прогулки. Цель: прививать любовь к труду, воспитывать ответственное отношение к поручениям. Игры с песком: «Мы пришли в кафе» Цель: формировать умение воплощать задуманное, формировать  умение  открывать новые возможности игрового отражения мира, умение распределять роли. Индивидуальная работа: п/и «По узкой и широкой дорожке» Цель: развивать координацию движений и внимательность. Коллективная аппликация  «Наша дружная  семейка» Цель: побуждать детей работать дружно.
Работа перед сном	Чтение Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей» Цель: обогащать речь детей, чувствовать настроение и характер героев
Вечер	Наблюдение за транспортом Цель: формировать элементарные представления о правилах дорожного движения. П.И«У медведя во бору» - Цель: продолжать закреплять умение согласовывать действия с текстом игры.

Формы работы с родителями :Оформление выставки рисунков «Наша дружная  семейка»

Планирование воспитательно -образовательной работы  в летний период.

Дата 23.07.2021

Тема дня: «День рисования»

Цель: побуждать к творчеству, находить прекрасное и удивительное в окружающем мире

Режим	Самостоятельная деятельность взрослого и детей		Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей, атрибуты для игр
	Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
Утро	Утренняя гимнастика на улице Драматизация сказки «Репка»  Цель: побуждать соблюдать последовательность героев сказки . Рассматривание картины С.С. Шишкин «Утро в сосновом лесу» Цель: побуждать воспринимать содержание картины, понимать красоту природы, обогащать словарный запас	Д/и «Чудесный мешочек» Цель: закреплять умение определять предмет на ощупь	Работа в уголке природы: уход за комнатными растениями.
Прогулка	Наблюдение за облакам Цель: развивать внимательность, любознательность, расширять знания об окружающем мире.  П/и «Васька кот» Цель: побуждать соблюдать правила игры, бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд: полив клумб из леек, собирание песка и игрушек после прогулки. Цель: прививать любовь к труду, воспитывать ответственное отношение к поручениям. Игры с песком: Рисование палочками на песке.  Цель: разнообразить художественную деятельность детей, формировать умение воплощать задуманное  Индивидуальная работа: Д/и «С какого дерева листочек?»  Цель: продолжать формировать умение соотносить лист и дерево. Самостоятельная деятельность с выносным материалом у «Мы рисуем гусеницу» ( рисование цветными мелками на асфальте.) Цель: продолжать развивать умение рисовать в соответствии с заданием
Работа перед сном	Чтение К.Чуковский «Федорино горе» Цель: обогащать речь детей, чувствовать настроение и характер героев
Вечер	Наблюдение за дождиком  Цель: формировать элементарные представления о природных явлениях. П/и «Хитрая лисичка» Цель: познакомить детей с новой игрой, её правилами, формировать умение играть в соответствии с правилами игры, развитие ловкости и внимания

Формы работы с родителями :беседа «Режим дня в детском  саду»