Планирование воспитательно - образовательной работы на неделю в средней группе

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  в средней группе (на неделю – с__________ по _______________________)

Группа: средняя          Тема: «________________________________________________________»

Цель: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговое мероприятие: __________________________________________________________________       Дата проведения итогового мероприятия: пятница – _________

Ответственный за проведение итогового мероприятия: _____________________________________________________________________

	Режим дня	Часы проведения		Вид деятельности	ОД в режимные моменты (время)		всего	Форма организации	Примечание
понедельник	Приём детей на свежем воздухе, Возвращение с прогулки	7.00 – 7.50 (50 мин) 7.50 – 8.00		Самостоятельная деятельность Совместная деятельность	Физическое развитие (10) ___________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)___________________________________ Формирование ОБЖ (15)____________________________________________ Развитие трудовой деятельности (20) _________________________________ Воспитание КГН (10)		80	групповая, подгрупповая индивид	1.        Игра 2.        Беседы 3.        Труд
	Игровая деятельность	8.00 – 8.15		Самостоятельная деятельность	Гендерное воспитание (15) __________________________________________
	Утренняя гимнастика	8.15 – 8. 25		Совместная деятельность	Физическое развитие (6-8 мин.) Артикуляц. гимн. (4-2 мин.) _________________________________________		10
	Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 – 8.40; 8.40 – 8.50		Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (15) Прием пищи (15)
	Подготовка к НОД	8.50 – 9.00		Совместная деятельность	Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________		10	подгрупповая
	НОД	9.00 – 9.55		ООД	9.00 – 9.20  Окружающий мир ___________________________________________ 9.35 – 9.55  Физическая культура  под музыку__________________________________		55	групповая
	ОД	Между НОД		Совместная деятельность	Развитие игровой деятельности (15)___________________________		15	групповая
	Подготовка к 2 завтраку, 2 завтрак	10.20 – 10.30; 10.30 – 10.40		Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Подготовка к прогулке, прогулка	10.40 – 10.50; 10.50 – 12.10		Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		90	подгрупповая индивид групповая
					Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Подвижные игры. Физическое развитие (10) ___________________________ Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________ Нравственное воспитание, гражданское воспитание (20) __________________________________________________________________ Формирование основ экологического сознания, развитие связной речи (20) __________________________________________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки	12.10 – 12.20		Совместная деятельность	Воспитание КГН (10)		10	индивид
	Подготовка к обеду, обед	12.20– 12.30 12.30 – 12.50		Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (20)
	Подготовка ко сну, дневной сон	12.50 – 13.00 13.00 – 15.00		Совместная деятельность	Воспитание КГН (10) Сон 2 часа			индивиду
	Постепенный подъём, оздоровительные мероприятия	15.00 – 15.25		Совместная деятельность	Закаливание, гимн-побудка. (5) ______________________________________ Физическое развитие (10) ___________________________________________ Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________		25	подгрупповая индивид
	Продуктивная деятельность	15.25 – 16.00		Совместная деятельность	Конструктивно-модельная деятельность, ручной труд  15.25 – 15.45 __________________________________________________________________ Патриотическое воспитание (15) _____________________________________		35	подгрупповая индивид
	Подготовка к полднику Полдник (уплотненный)	16.00 – 16.10 16.10 – 16.20		Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Чтение художественной литературы	16.20 – 16.40		Совместная деятельность	Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи  (20) __________________________________________________________________		20	групповая
	Подготовка к прогулке Прогулка	16.40 – 16.50; 16.50 – 18.00 (1 час 10 мин)		Совместная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10) Ознакомление с окружающим, познавательно- исследовательская деятельность (20)		80	групповая подгрупповая индивид	1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
					Подвижные игры. Физическое  развитие (15 Развитие трудовой деятельности (10) ___________________________ Формирование нач. представлений о ЗОЖ (10) _________________________ _______________________________________ Развитие игровой деятельности (15)  __________________________________
	Возвращение с прогулки, игры, уход домой	18.00 – 19.00		Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Воспитание КГН (10)		60	групповая подгрупповая индивид
					Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности. Рисование (20) ____________________________________________________ __________________________________________________________________ Конструктивно-модельная деятельность (10) ___________________________ __________________________________________________________________ Сенсорное развитие, ФЭМП (20) _____________________________________
Итого на реализацию программы							510 мин = 8 ч 30 мин  из них НОД 30/40 мин ОЧ 6 ч 50 мин ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин каждой образовательной области (4 П-Р)
Примечание: ОД ЧФУОО Социально-коммуникативное развитие: Физическое развитие: Познавательное развитие Речевое развитие: Художественно-эстетическое развитие
	Режим дня		Часы проведения	Вид деятельности	ОД в режимные моменты (время)		всего	Форма организации	Примечание
вторник	Приём детей на свежем воздухе, Возвращение с прогулки		7.00 – 7.50 (50 мин) 7.50 – 8.00	Самостоятельная деятельность Совместная деятельность	Физическое развитие (10) ___________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)___________________________________ Формирование ОБЖ (15)____________________________________________ Развитие трудовой деятельности (20) _________________________________ Воспитание КГН (10)		80	групповая, подгрупповая индивид	1.        Игра 2.        Беседы 3.       Труд
	Игровая деятельность		8.00 – 8.15	Самостоятельная деятельность	Гендерное воспитание (15) __________________________________________
	Утренняя гимнастика		8.15 – 8. 25	Совместная деятельность	Физическое развитие (6-8 мин.) __ Артикуляц. гимн. (4-2 мин.)_________________________________________		10
	Подготовка к завтраку, завтрак		8.25 – 8.40; 8.40 – 8.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (15) Прием пищи (15)
	Подготовка к НОД		8.50 – 9.00	Совместная деятельность	Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________		10	подгрупповая
	НОД		9.00 – 9.50	ООД	9.00 – 9.20  Музыка_________________________________________________ __________________________________________________________________ 9.30 – 9.50  ФЭМП		50	групповая
	ОД		Между НОД	Самостоятельная деятельность	Формирование нач. представлений о ПДД (10) _________________________		10	групповая
	Подготовка к 2 завтраку, 2 завтрак		10.20 – 10.30; 10.30 – 10.40	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Подготовка к прогулке, прогулка		10.40 – 10.50; 10.50 – 12.10	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		90	подгрупповая индивид групповая
					Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (30) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Подвижные игры. Физическое развитие,  Развитие игровой деятельности (20) ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________ __________________________________________________________________ Нравственное воспитание, гражданское воспитание (20) _________________ __________________________________________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки		12.10 – 12.20	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10)		10	индивид
	Подготовка к обеду, обед		12.20– 12.30 12.30 – 12.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (20)
	Подготовка ко сну, дневной сон		12.50 – 13.00 13.00 – 15.00	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10) Сон 2 часа			индивид
	Постепенный подъём, оздоровительные мероприятия, игры		15.00 – 15.25	Совместная деятельность	Закаливание, гимн-побудка. (5) ______________________________________ Физическое развитие (10) ___________________________________________ Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________		25	подгрупповая индивид
	Продуктивная деятельность		15.25 – 16.00	Совместная деятельность, самостоятельная деятельность	15.25-15.35 О.Л.Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (10)		35
					15.35 – 16.00 Приобщение к изоб.  иск. формирование худ-тв  активности, развитие продуктивной деятельности. Рисование (25)
	Подготовка к полднику Полдник (уплотненный)		16.00 – 16.10 16.10 – 16.20	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Чтение художественной литературы		16.20 – 16.40	Совместная деятельность	Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи  (20) __________________________________________________________________		20	групповая
	Подготовка к прогулке Прогулка		16.40 – 16.50; 16.50 – 18.00 (1 час 10 мин)	Совместная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		80	групповая подгрупповая индивид
					Подвижные игры. Физическое развитие (20) Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20) Развитие трудовой деятельности (10)_________________________ Формирование нач. представлений о ЗОЖ (10) _________________________ __________________________________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)  __________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки, игры, уход домой		18.00 – 19.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Воспитание КГН (10)		60	групповая подгрупповая индивид
					Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности. Рисование (20) ____________________________________________________ Конструктивно-модельная деятельность (10) ___________________________ __________________________________________________________________ Сенсорное развитие, ФЭМП (20)_____________________________________ __________________________________________________________________
Итого на реализацию программы							510 мин = 8 ч 30 мин  из них НОД 30/40 мин ОЧ 6 ч 50 мин ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин каждой образовательной области (4 П-Р)
Примечание: ОД ЧФУОО Социально-коммуникативное развитие: Познавательное развитие О.Л.Князева  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»- беседы, прочтение литературы, продуктивная деятельность 15.25 – 15.35 Речевое развитие; 4. Физическое развитие; 5. Художественно – эстетическое развитие
	Режим дня		Часы проведения	Вид деятельности	ОД в режимные моменты (время)		всего	Форма организации	Примечание
среда	Приём детей на свежем воздухе, Возвращение с прогулки		7.00 – 7.50 (50 мин) 7.50 – 8.00	Самостоятельная деятельность Совместная деятельность	Физическое развитие (10) ___________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)___________________________________ Формирование ОБЖ (15)____________________________________________ Развитие трудовой деятельности (20) _________________________________ Воспитание КГН (10)		80	групповая, подгрупповая индивид	1.        Игра 2.        Беседы 3.       Труд
	Игровая деятельность		8.00 – 8.15	Самостоятельная деятельность	Гендерное воспитание (15) __________________________________________
	Утренняя гимнастика		8.15 – 8. 25	Совместная деятельность	Физическое развитие (6-8 мин.) Артикуляционная гимн.(4-2 мин.)		10
	Подготовка к завтраку, завтрак		8.25 – 8.40; 8.40 – 8.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (15) Прием пищи (15)
	Подготовка к НОД		8.50 – 9.00	Совместная деятельность	Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________		10	подгрупповая
	НОД		9.00 – 10.00	ООД	9.00 – 9.20     Развитие  речи_____________________________________________ __________________________________________________________________ 9.40 – 10.00 Физическая культура   _____________________		60	групповая
	ОД		Между НОД	Самостоятельная деятельность	Развитие игровой деятельности (20)		20	групповая
	Подготовка ко 2 завтраку, 2 завтрак		10.50 – 10.55; 10.55 – 11.05	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Подготовка к прогулке, прогулка		11.05 – 11.15; 11.15 – 12.10	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		65	подгрупповая индивид групповая
					Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Подвижные игры. Физическое развитие (15) ___________________________ __________________________________________________________________ Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________ Развитие игровой деятельности__(10)______________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки		12.10 – 12.20	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10)		10	индивид
	Подготовка к обеду, обед		12.20– 12.30 12.30 – 12.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (20)
	Подготовка ко сну, дневной сон		12.50 – 13.00 13.00 – 15.00	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10) Сон 2 часа			индивид
	Постепенный подъём, оздоровительные мероприятия, игры		15.00 – 15.25	Совместная деятельность	Закаливание, гимн-побудка. (5) ______________________________________ Физическое развитие (10) ___________________________________________ Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________		25	подгрупповая индивид
	Продуктивная деятельность		15.25 – 16.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	15.25 – 15.45 Развлечение (20) ______________________________________ __________________________________________________________________ 15.45 -16.00 О.Л.Князева  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» беседы, прочтение литературы (15)		35	подгрупповая индивид
	Подготовка к полднику Полдник (уплотненный)		16.00 – 16.10 16.10 – 16.20	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Чтение художественной литературы		16.20 – 16.40	Совместная деятельность	Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи  (20) __________________________________________________________________		20	групповая
	Подготовка к прогулке Прогулка		16.40 – 16.50; 16.50 – 18.00 (1 час 10 мин)	Совместная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10) Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20)		80	групповая подгрупповая индивид
					Подвижные игры. Физическое развитие (20) ___________________________ Развитие    трудовой деятельности (10) Формирование нач. представлений о ПДД ( 10) _________________________ Развитие игровой деятельности (10)  __________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки, игры, уход домой		18.00 – 19.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Воспитание КГН (10)		60	групповая подгрупповая индивид
					Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности. Рисование (20) ____________________________________________________ Конструктивно-модельная деятельность (10) ___________________________ Сенсорное развитие, ФЭМП (20) _____________________________________
Итого на реализацию программы							510 мин = 8 ч 30 мин  из них НОД 30/40 мин ОЧ 6 ч 50 мин ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин каждой образовательной области (4 П-Р)
Примечание: ОД ЧФУОО Социально-коммуникативное развитие: Познавательное развитие: О.Л.Князева  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» беседы, прочтение литературы 15.45 – 16.00 Речевое развитие; 4. Физическое развитие; 5. Художественно – эстетическое развитие.
	Режим дня		Часы проведения	Вид деятельности	ОД в режимные моменты (время)		всего	Форма организации	Примечание
четверг	Приём детей на свежем воздухе, Возвращение с прогулки		7.00 – 7.50 (50 мин) 7.50 – 8.00	Самостоятельная деятельность Совместная деятельность	Физическое развитие (10) ___________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)___________________________________ Формирование ОБЖ (15)____________________________________________ Развитие трудовой деятельности (20) _________________________________ Воспитание КГН (10)		80	групповая, подгрупповая индивид	1.        Игра 2.       Беседы
	Игровая деятельность		8.00 – 8.15	Самостоятельная деятельность	Гендерное воспитание (15) __________________________________________
	Утренняя гимнастика		8.15 – 8. 25	Совместная деятельность	Физическое развитие (6-8 мин.) Артикуляц. гимн. (4-2 мин.) ______________________________		10
	Подготовка к завтраку, завтрак		8.25 – 8.40; 8.40 – 8.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (15) Прием пищи (15)
	Подготовка к НОД		8.50 – 9.00	Совместная деятельность	Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________		10	подгрупповая
	НОД		9.00 – 9.20	ООД	9.00 – 9.20    Рисование _______________________________________		20	групповая
	Продуктивная деятельность		9.20 - 10.00	Совместная деятельность, самостоятельная деятельность	Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________ __________________________________________________________________ Развитие игровой деятельности (15) __________________________________ __________________________________________________________________ Гендерное воспитание (15) __________________________________________		40	групповая
	Подготовка к 2 завтраку, 2 завтрак		10.20 – 10.30; 10.30 – 10.40	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Подготовка к прогулке, прогулка		10.40 – 10.50; 10.50 – 12.10	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		90	подгрупповая индивид групповая
					Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (30) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Подвижные игры. Физическое развитие (20) ___________________________ __________________________________________________________________ Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________ __________________________________________________________________ Нравственное воспитание, гражданское воспитание (20) _________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки		12.10 – 12.20	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10)		10	индивид
	Подготовка к обеду, обед		12.20– 12.30 12.30 – 12.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (20)
	Подготовка ко сну, дневной сон		12.50 – 13.00 13.00 – 15.00	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10) Сон 2 часа			индивид
	Постепенный подъём, оздоровительные мероприятия, игры		15.00 – 15.25	Совместная деятельность	Закаливание, гимн-побудка. (5) ______________________________________ Физическое развитие (10) ___________________________________________ Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________ __________________________________________________________________		25	подгрупповая индивид
	НОД		15.30 – 15.50	ООД	Физическая культура_____________________________________________		20
	Подготовка к полднику Полдник (уплотненный)		16.00 – 16.10 16.10 – 16.20	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Чтение художественной литературы		16.20 – 16.40	Совместная деятельность	Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи  (20) _________________________________________________________________	20		групповая
	Подготовка к прогулке Прогулка		16.40 – 16.50; 16.50 – 18.00 (1 час 10 мин)	Совместная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10) Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20)	80		групповая подгрупповая индивид
					Подвижные игры. Физическое развитие (20) ___________________________    _____________________________________________________________ Формирование нач. представлений о ЗОЖ (15) _________________________ __________________________________________________________ Развитие игровой деятельности (15)__________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки, игры, уход домой		18.00 – 19.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Воспитание КГН (10)	60		групповая подгрупповая индивид
					Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности. Лепка/аппликация (20) _______________________________________________ Конструктивно-модельная деятельность (10) ___________________________ _________________________________________________________________ Сенсорное развитие, ФЭМП (20) _____________________________________
Итого на реализацию программы						510 мин = 8 ч 30 мин  из них НОД 30/40мин ОЧ 6 ч 50 мин ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин каждой образовательной области (4 П-Р)
Примечание: ОД ЧФУОО Социально-коммуникативное развитие: Познавательное развитие: Речевое развитие: Физическое развитие; 5. Художественно – эстетическое развитие
	Режим дня		Часы проведения	Вид деятельности	ОД в режимные моменты (время)		всего	Форма организации	Примечание
пятница	Приём детей на свежем воздухе, Возвращение с прогулки		7.00 – 7.50 (50 мин) 7.50 – 8.00	Самостоятельная деятельность Совместная деятельность	Физическое развитие (10) ___________________________________________ Развитие игровой деятельности (10)___________________________________ Формирование ОБЖ (15)____________________________________________ Развитие трудовой деятельности (20) _________________________________ Воспитание КГН (10)		80	групповая, подгрупповая индивид	1.       Игра 2.       Беседы
	Игровая деятельность		8.00 – 8.15	Самостоятельная деятельность	Гендерное воспитание (15) __________________________________________
	Утренняя гимнастика		8.15 – 8. 25	Совместная деятельность	Физическое развитие (6-8 мин.) Артикуляц. гимн. (4-2 мин.) __________________________________		10
	Подготовка к завтраку, завтрак		8.25 – 8.40; 8.40 – 8.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (15) Прием пищи (15)
	Подготовка к НОД		8.50 – 9.00	Совместная деятельность	Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________	10		подгрупповая
	НОД		8.50 – 9.50	ООД	8.50 – 9.10  Музыка  ________________________ _________________________________________________________________ 9.30– 9.50    Аппликация/Лепка_________________________________	60		групповая
	ОД		Между НОД	Самостоятельная деятельность	Приобщение к музыкальному искусству (10) __________________________ Развитие игровой деятельности (10) __________________________________	20		групповая
	Подготовка к 2 завтраку, 2 завтрак		10.20 – 10.30; 10.30 – 10.40	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Подготовка к прогулке, прогулка		10.40 – 10.50; 10.50 – 12.10	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10)		90	подгрупповая индивид групповая
					Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (30) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Подвижные игры. Физическое развитие (20) ___________________________ __________________________________________________________________ Развитие трудовой деятельности (10) _________________________________ __________________________________________________________________ Нравственное воспитание, гражданское воспитание (20) _________________ __________________________________________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки		12.10 – 12.20	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10)		10	индивид
	Подготовка к обеду, обед		12.20– 12.30 12.30 – 12.50	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (20)
	Подготовка ко сну, дневной сон		12.50 – 13.00 13.00 – 15.00	Совместная деятельность	Воспитание КГН (10) Сон 2 часа			индивид
	Постепенный подъём, оздоровительные мероприятия, игры		15.00 – 15.25	Совместная деятельность	Закаливание, гимн-побудка. (5) ______________________________________ Физическое развитие (10) ___________________________________________ Приобщение к музыкальному искусству (10) ___________________________ __________________________________________________________________		25	подгрупповая индивид
	Продуктивная деятельность		15.25 – 16.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Формирование основ экологического сознания (20) Формирование нач. представлений о ЗОЖ (15) ЧФУОО  – 12,5 мин _________________________ __________________________________________________________________		35	подгрупповая индивид
	Подготовка к полднику Полдник (уплотненный)		16.00 – 16.10 16.10 – 16.20	Совместная деятельность	Гигиенические процедуры (10) Прием пищи (10)
	Чтение художественной литературы		16.20 – 16.40	Совместная деятельность	Формирование интереса и потребности в чтении, развитие связной речи  (20) _________________________________________________________________		20	групповая
	Подготовка к прогулке Прогулка		16.40 – 16.50; 16.50 – 18.00 (1 час 10 мин)	Совместная деятельность	Самообслуживание, развитие связной речи  (10) Ознакомление с окружающим, познавательно-исследовательская деятельность (20)		80	групповая подгрупповая индивид
					Подвижные игры. Физическое развитие (20) ___________________________ _________________________________________________________________ Формирование нач. представлений о ЗОЖ (15) _________________________ Развитие игровой деятельности (15)  __________________________________				1.        Наблюдение 2.        Игра 3.        Труд 4.       Беседы
	Возвращение с прогулки, игры, уход домой		18.00 – 19.00	Совместная деятельность Самостоятельная деятельность	Воспитание КГН (10)		60	групповая подгрупповая индивид
					Приобщение к искусству муз, иск, развитие продуктивной деятельности. Лепка/аппликация (20) ______________________________________________ __________________________________________________________________ Конструктивно-модельная деятельность (10) ___________________________ __________________________________________________________________ Сенсорное развитие, ФЭМП (20) _____________________________________
Итого на реализацию программы							510 мин = 8 ч 30 мин  из них НОД 30/40 мин ОЧ 6 ч 50 мин ЧФУОО 1 ч 40 мин по 25 мин каждой образовательной области (4 П-Р)
Примечание: ОД ЧФУОО Социально-коммуникативное развитие: Беседа, прочтение литературы, продуктивная деятельность по программе С.Н.Николаевой «Юный эколог» 20 минут  15.25 – 15.45 (Проект «Сохраним природу родного края) Физическое развитие: Н.П. Смирнова «Основы здорового образа жизни» 12,5 минут: беседы, прочтение литературы, продуктивная деятельность  15.45 – 16.00 Познавательное развитие: Речевое развитие: Художественно-эстетическое развитие: