Инфоурок Дошкольное образование КонспектыПланирование воспитательно - образовательной работы на неделю в средней группе. Тематическая неделя " Дикие и домашние животные и их детеныши".

Планирование воспитательно - образовательной работы на неделю в средней группе. Тематическая неделя " Дикие и домашние животные и их детеныши".

Скачать материал

Тематическая неделя " Дикие и домашние животные и их детеныши"                                                                   Понедельник ____________

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа.

1 п.д.

Утреннее приветствие "Собрались все дети в круг". Цель: содействовать сплочению коллектива, разучить слова нового приветствия.

Беседа с использованием ил. Материала “Дикие животные”. Цель: уточнить и расширить знания детей о диких животных, учить отгадывать животное по описанию, способствовать формированию познавательного интереса.

Упражнение «Ласковые слова». Цель: учить правильно употреблять уменьшительно-ласкательные суффиксы (дикие животные).

Чтение рассказа Н. Сладкова «Бюро лесных услуг».      Цель: продолжать воспитывать любовь к животным, интерес к природе.

Пальчиковая гимнастика “Дикие животные”. Цель:  развивать моторику рук, пальцев. Развивать координацию речи с движениями.

 

Прогулка

Труд. упражнение «Чистые скамеечки». Цель: воспитывать желание выполнять посильные трудовые поручения.

Ситуативный разговор «Зайчик,  который всем помогал». Цель: познакомить детей с таким понятием как взаимопомощь, что помощь другим может приносить радость тем, кто её оказывает.

Дидактическая игра «Чьи детки». Цель: Закрепить названия животного и их детей.

 

Чтение пословиц и поговорок по теме. Цель: Продолжать знакомить детей с РНС. Учить понимать смысл пословиц и поговорок.

П.и. «Птички и кошка».

Цель: учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

 П.и. «Охотник и зайцы». Цель: воспитывать быстроту реакции, ловкость.

 

2 п.д.

Игры со строит. Материалом «Строим сказочный терем». Цель: учить обдумывать и планировать практические действия, соблюдать симметрию постройки.

Д/и «Расскажи о любимом животном».

Цель:  Закреплять умение описывать животное, согласовывая определения с  существительными.

Д\игра «Опиши картинку». Цель: составление короткого описательного рассказа из 3-4 предложений. (разв. монологической речи).

Чтение рассказа К. Ушинского «Жалобы зайки».

Цель: учить выражать своё отношение к прочитанному.  

 

Хороводная игра «Зайка серенький сидит». Цель: Развивать у детей пластику, способность подражать повадкам  и движениям животных.

 

 

          

   Вторник______________

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа

1 п.д.

Беседа «Будь осторожен»,

 «Правила обращения с животными». Цель:  закрепить правила поведения при встрече с животным.

 

Беседа о диких животных, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу. Цель: расширить знания детей о диких животных.

Д.и. «У кого кто?». Цель: учить детей называть диких животных и их детенышей, совершенствовать грамматический строй речи.

Настольная игра «Собери сказку». Цель:  развивать внимание, усидчивость.

Игра «Кто самый внимательный?» Цель: развить целенаправ. внимание детей, ориентировку в пространстве; закрепить знание цветов; развить речь.

 

Прогулка

Наблюдение за трудом дворника. Цель: показать детям значимость труда дворника, формировать уважение к взрослым.

Наблюдение за погодой. Цель: учить самостоятельно выделять и называть изменения в природе поздней осенью.

Д.и. "Наоборот". Цель: упражнять в подборе антонимов, обогащать словарь детей.

Раскраски по теме «Дикие Животные». Цель: закрепить умение детей раскрашивать, не выходя за контур изображения.

 П.и. «Мы - веселые ребята». Цель: развитие координ. движений, скоростных качеств, ловкости. П.и. «Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья» Цель: Научить детей бегу, держась за руки, точно повторяя движ. водящего. Развивать ловкость, быстроту, координ. движений. 

 

2 п.д.

С/р игра «Зоопарк». Цель: помочь детям развить сюжет игры, играть дружно.

Упражнение "Чей хвост". Цель: вспомнить особенности диких и домашних животных.

Упражнение «Назови ласково животное». Цель: учить создавать новые слова.

Чтение сказки «Зимовье».

Цель: учить детей слушать сказку, отвечать на вопросы.

Самомассаж "Поиграем с носиком". Цель: закрепить технику выполнения упражнения.

 

                                                              

 

 Среда ____________

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа.

1 п.д.

Составление образов животных из геометрических фигур. Цель: развивать лог. мышление, конструктивные способности. Поддерживать интерес детей строить самостоятельно.

Беседа «Кто что любит есть?». Цель:  закрепить знания о корме для  животных, активизировать словарь по теме.

Дидактическая игра  «Назови жилище». Цель: обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора).

Музыкально-дидактическая игра «Солнце или дождик?» .Цель: учить выполнять действия согласно различному звучанию бубна.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит». Цель: развивать у детей пластику, способность подражать повадкам 

 

Прогулка

Трудовая деятельность: уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться метлой.  

Наблюдение за лужами. Цель: продолжать знакомить с осенними явлениями природы.

Экспериментирование «Пирожки для Мишки». Цель: способствовать расширению знаний о свойствах сухого и мокрого песка, активизировать речь и обогащать словарь.

Чтение художественной литературы: потешек, песенок о животных.Цель: знакомить детей с малыми фольклорными формами.

П. и. «Три медведя». Цель: формировать умение соотносить П.и. «Зайцы и волк». Цель: упражнять в пролезании под шнуром, развивать ловкость слова с движениями.

 

2 п.д.

С/р игра «Магазин животных». Цель:  закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.

Д/и  «Мишка и мяч». Цель:  закреплять умение классифицировать предметы по величине на большие и малые.

 

Дидактическая игра «Кому что дадим?». Цель:  побуждать использовать названия детенышей в именительном падеже.

Чтение РНС «Снегурушка и лиса». Цель: учить определять характеры и поступки персонажей, побуждать сопоставлять героев сказок. 

ИМП «Кто разбудил медведя?». Цель : концентрировать внимание, слуховое восприятие.

 

 

Четверг______________

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа.

1 п.д.

Упражнение "К нам гости пришли". Цель: познакомить детей со способами выражения приветствия "здравствуйте, добрый день, проходите, я так скучал, без тебя было скучно и т.д."

Рассматривание картины "Животные в лесу". Цель: развивать наблюдательность, учить отвечать на вопросы воспитателя.

Беседа по картине "Животные в лесу". Цель: способствовать развитию монологической речи.

Выкладывание зайки из кругов и полукругов. Цель: учить детей ориентироваться на образец, развивать пространственное восприятие.

Физминутка "Весёлые зверята". Цель: разучить слова, способствовать снятию напряжения.

 

Прогулка

Труд. Поручение «Подметаем Веранду». Цель: Формировать умение использовать необходимый инвентарь. Соблюдать правила личной гигиены.

Наблюдение за собакой. Цель: закреплять умение описывать животное, согласовывая определения с  существительными.

Составление описательного рассказа о животном по выбору воспитателя. Цель: продолжить учить составлять описательные рассказы по образцу.

Рассматривание иллюстрации к сказке "Теремок". Цель: учить рассматривать иллюстрации, формировать интерес к искусству.

П.и. "У медведя во бору". Цель: познакомить с новой игрой. П.и. "Через ручеёк". Цель: упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках.

 

2 п.д.

Игровая ситуация "Наводим порядок в уголке животных". Цель: показать детям, что вместе убирать быстрее, воспитывать чувство коллективизма.

Беседа "Как животные готовятся к зиме". Цель: расширять экологические представления детей.

Чтение К. Чуковский "Ёжики смеются". Цель: прививать интерес к чтению, развивать чувство юмора.

Конструирование "Кровать для белочки". Цель: продолжить учить конструировать предметы мебели, анализировать постройки.

Упражнение "Слушай сигнал". Цель: формировать умение выполнять ходьбу с выполнением задания.

 

 

 

Пятница______________

ОО

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Примечания индивидуальная работа

1 п.д.

Беседа "Как вести себя в лесу". Цель: формировать основы безопасного поведения в лесу (не отходить от мамы, не трогать животных).

 Развивающая игра "Чем похожи и чем отличаются". Цель: формировать умение сравнивать взрослых животных с их детёнышами.

Д.и. "Добавь слово". Цель: формировать умение находить нужное по смыслу слово.

Чтение сказки: «Маша и медведь». Цель: учить отвечать на вопросы, дополнять рассказ воспитателя.

Упражнение "Осенние листочки". Цель: способствовать укреплению дыхательной системы.

 

Прогулка

Уборка игрушек на веранде. Цель: формировать желание содержать веранду в чистоте и порядке.

Наблюдение за травянистыми растениями. Цель: рассмотреть траву поздней осенью, сравнить травку с деревьями.

Проговаривание чистоговорок. Цель: развитие фонематического слуха и способности к звукоподражанию.

Самостоятельная художественная деятельность с выносным материалом. Цель: способствовать эстетическому развитию детей.

П.и. "Подбрось - поймай". Цель: формировать умение подбрасывать и ловить мяч. П.и. "У медведя во бору". Цель: развивать скорость реакции на словесный сигнал.

 

2 п.д.

Упражнение "Самый опрятный". Цель: учить детей следить за своим внешним видом.

Настольная игра "Рассели животных". Цель: формировать умение придерживаться правил, классифицировать домашних и диких животных.

Пальчиковая игра "Сидит белка на тележке". Цель: развивать моторику, активизировать словарь.

Чтение Л. Толстой "Лиса". Цель: расширить представления о жизни лисы.

Самомассаж рук "Поиграем ручками". Цель: способствовать укреплению организма детей.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование воспитательно - образовательной работы на неделю в средней группе. Тематическая неделя " Дикие и домашние животные и их детеныши"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 452 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2019 7029
    • DOCX 20.7 кбайт
    • 118 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Золотарева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 9799
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Успешные деловые сделки: от встреч до заключения контракта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы продуктового менеджмента

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интернет-коммуникация: социокультурный и стилистический аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе