|
Режим
|
Образовательные области.
|
Совместная деятельность взрослого и
детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Организация развивающей среды
|
Взаимодействие с родителями/социумом
|
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в
режимных моментах
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
УТРО
|
«физ разв» «соц-ком»
«позн
разв»
«худ-
эст»
«разв
речи»
|
Утренняя гимнастика. ( Комплекс № 3 )
Беседа «Чистые руки».Задачи:
напомнить детям о том , почему важно тщательно мыть руки после прогулки,
посещения туалета, перед едой.
Музыкально –
дидактическая игра «Птички и птенчики».Цель: развивать слух детей, учить
соотносить персонажей игры с музыкальными звуками разной
высоты.
Предложить детям книжки
с иллюстрациями к русским народным сказкам.
Дежурство по столовой.Цель:
приобщать детей к труду.
|
ФИ
ребенка Соня,Ксюша,Лиза- Наст/игра «Мозайка»-цель развитие мелкой моторики
рук, мышления, воображения.
ФИ
ребенка Варя,Алиса,Катя Д/игра «Чей домик?»-цель :учить детей узнавать диких
животных, называть их жилища.
|
Игра
– беседа «Добрый и злой огонь» . Цель: формирование навыков пожарной
безопасности
|
Альбом
«Опасные ситуации дома»
|
Памятка
для родителей «Дети на дороге»
|
|
НОД
|
Х.Э.раз.
|
МУЗЫКАЛЬНОЕ
См.план муз.руководителя
|
|
|
|
НОД
|
Раз.речи
|
РАЗВИТИЕ
РЕЧИ
Тема
: Звуковая культура речи : звук –О. Рассматривание иллюстраций к сказке
«Колобок»
Цели
: продолжать приучать детей внимательно рассматривать рисунки в книгах ,
объяснять содержание иллюстраций.Отрабатывать четкое произношение звука – О.
|
Методы и приемы :
1 Внести картину
2 Рассматривание
3 Рассказ воспитателя по
картине
|
4 Физкультминутка
5 Рассказ детей
|
|
ПРОГУЛК
А
|
«позн
разв»
«реч
разв»
«худ-эст
разв»
«физ разв»
«Соц- ком»
|
Наблюдение
за ветром.Цель: Расширять представления детей о ветре, учить замечать
движение деревьев.
Подвижная
игра «Догоните меня».Задачи: развитие движений
Игровое
упражнение «Футболисты».Задачи: учить игре в мяч, передавать мяч ударом
ноги.
Заучивание
потешки «Заинька, попляши».Цель: Учить детей выразительно декламировать
потешку. Развивать память, расширять словарный запас. Труд
: собрать упавшие ветки и вынести на край участка.Цель: приобщать детей к
труду.
Игры
с песком.Цель: развивать мелкую моторику, восприятие
|
ФИ
ребенка Катя Н., Саша .- Игровое упражнение «Прыгаем, топаем»-цель
совершенствовать прыжки на двух ногах с продвижением вперед
ФИ
ребенка Глеб Б.,Костя К.,Марк- П/ игра « Поезд»-цель развитие движений.
|
Т/д
Сгребание листочков , расчистка дорожек. Цели: учить работать сообща;
добиваться выполнения задания общими усилиями.
|
Выносной
материал- лопаточки, ведерки, мячи, флажки.
|
|
В
Е
Ч
Е
Р
|
«соц-ком»
«позн разв»
«худ- эст»
«физ разв» «разв
речи»
|
Оздоровительная
гимнастика после сна
Чтение С.Маршак «Сказка о
глупом мышонке».Задачи: Формирование интереса и потребности в чтении, учить
внимательно слушать текст .
Ситуативная беседа «Я и
моё здоровье».Цель: Рассказать детям о том, что здоровье является одной из
главных ценностей жизни. Формировать элементарные представления о том, как
нужно заботиться о здоровье.
Предложить детям крупные
кубики для конструирования на ковре(тема на усмотрение детей).Цель: Поощрять
самостоятельность
|
ФИ ребенка Клим,Арсений.-учить
самостоятельно одеваться
Цель :закреплять
последовательность одевания
на прогулку.
ФИ ребенка Глеб Ч.,Матвей
Л.,Маша.-
Настольная игра «Собери
картинку».
Цель: воспитывать
усидчивость, развивать логическое мышление
|
Воспитывать
уважительное отношение к труду взрослых и к производимым ими продуктам и
вещам.
|
Предложить
раскраски «Цветы» и карандаши. Ц: «Подарим цветы маме»
|
Беседа с родителями
Тимофея на тему
«Одеваем ребёнка по
погоде».
|
|
Прогулка
|
«соц-ком»
«физ
разв»
«позн
разв»
«разв
речи»
«худ-эст»
|
Наблюдение за трудом
дворника. Цель: Формировать положительное отношение к труду взрослых, желания
им помогать.
П/и «Найди свой домик»
Цель: Развивать умение выполнять правила в подвижных играх»
Совместная трудовая
деятельность по наведению порядка на участке.
|
Игра «Один – много». Ц:
Закрепление понятий. Ксюша, Алиса,Варя
|
Напомнить детям о том,
что бы варежки не были в песке нужно хлопать в ладоши, чтобы песок отпал.
|
Выносной материал: игрушки - лопатки
|
Беседа с мамой Саши о
том, что в этой шапке, в которой он гуляет, открыты уши.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.