450619
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПланирование воспитательно-образовательной работы на тему:"Животные жарких стран".

Планирование воспитательно-образовательной работы на тему:"Животные жарких стран".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Планирование воспитательно-образовательной работы

Понедельник 16.05.2016г. Тема недели: «Животные жарких стран».


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя зарядка.

Беседа с детьми о животных жарких стран.

Цель: расширять знания детей об животных жарких стран. Речевое развитие: А. Парошин «Малютка бегемот»

Вставь в прорези «Животные жарких стран» Цель: развивать мелкой моторики, глазодвигательные функции. (Артемий, Даша)


Настольно-печатные игры.

Цель: поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

Познавательное развитие (ФЭМП) Сравнение предметов по величине (закрепление). Цель: упражнять в сравнении предметов по величине, а также закреплять пространственные представления; различать и называть: круг, квадрат, треугольник; сравнивать 2 группы предметов. (Новикова №29 с.91)

Физическая культура (Смотреть план специалиста)

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за солнцем. Цели: формировать представление о том, что когда светит солнце — на улице тепло; поддерживать радостное настроение.

«Не упусти мяч» Цели: учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь; воспитывать дружелюбие. (Оля К., Дима)

Помощь в уборке участка. Цель: Учить детей оказывать посильную помощь.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить детей во время еды правильно держать ложку.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Речевое развитие: Отгадывание загадок о животных жарких стран.

«Помоги найти маму» Цель: учить детей различать и называть животных жарких стран, а также их детенышей. Упражнять детей в правильном произношении, используя звукоподражания. (Ира, Оля О.)

Игры в уголке театра (по выбору детей) Цель: Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении.


Прогулка


16.30 – 18.00




18.00 – 19.00

Трудовая деятельность: уборка инвентаря после игр. Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы. Подвижные игры: «Наседка и цыплята». Цель: упражнять в подлезании под шнур. «Ручеек». Цель: закреплять умение двигаться парами.

Возвращение с прогулки. КГН. Ужин. Свободные игры. Уход домой.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.











Планирование воспитательно-образовательной работы

Вторник 17.05.2016г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя зарядка.

Рассматривание репродукций и фотографий с пейзажами Африки. Цель: расширять кругозор детей об Африки и животных жарких стран Речевое развитие: С. Егоров «Жираф»

«Наоборот» Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления. (Маша В., Антон)



Самостоятельная игровая деятельность детей, сюжетные игры (выбор игр детьми по интересам).

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

Аппликация «Жираф». Цель: учить детей составлять композицию из частей, наносить клей на детали и наклеиватть их на лист. Развивать восприятие и мышление. Закреплять знания о цвете. Воспитывать бережное отношение к животным.

Физическая культура (улица) по плану специалиста

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за состоянием природы. Цели: формировать представление о состоянии природы весной; вызвать радостные переживания от общения с природой.

«Пройди по мостику» Цель: Учить детей ходить по бревну, удерживая равновесие. (Оля О., Даня О.)

Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить детей во время еды правильно держать ложку.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Речевое развитие: В. Степанов «Гепард»

«Заколдованные фигуры» Цель: развитие зрительного восприятия, мыслительных способностей, развитие цветовосприятия, развитие связно речи. (Маша В., Ваня)

Настольно-печатные игры «Парные картинки», «Домино», «Пазлы» - Цель: воспитывать умение играть вместе, подчиняться правилам.


Прогулка

16.30 – 18.30





18.00 – 19.00


Трудовая деятельность: Приведение в порядок участка. Цель: приучать к аккуратности. Подвижные игры: «Лохматый пес». Цель: упражнять в беге по сигналу, ориентировке в пространстве, ловкости. «Лови оленей». Цели: упражнять в беге, ловле игроков (оленей); учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в п ространстве.

Возвращение с прогулки. КГН. Ужин. Свободные игры. Уход домой.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.












Планирование воспитательно-образовательной работы

Среда 18.05.2016г.





Утро

7.00 – 9.00

Утренняя зарядка. Беседа с детьми: «Кто они, эти диковинные животные?» Цель: расширить представление об образе жизни, повадках, приспособленности к среде обитания.

Речевое развитие:

Е. Котенева «Кенгуру»

«Подбери пару» Цель: учить детей сравнивать и группировать предметы по цвету, активизировать в речи названия знакомых им цветов и оттенков. (Ваня, Оля К.)




Строительные игры

Цель: учить анализировать образец постройки (выделять основные части, различать и соотносить их по величине и форме), создавать постройки соразмерными с имеющимися игрушками.

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

Музыка по плану специалиста

Развитие речи Чтение РНС «Бычок - черный бочек, белые копытца». Цель: познакомить с РНС «Бычок- черный бочек, белые копытца». (Гербова В.В №1 с.76)

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за деревьями и кустарниками. Цель: формировать бережное отношение к растениям.

«Канатоходцы» Цель: учить детей передвигаться по веревке, разложенной в виде прямой линии или различных фигур на земле. Развивать чувство равновесия. (Рита, Ира)

Игры с выносным материалом: игрушки, мел, машинки.



Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить детей во время еды правильно держать ложку.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Речевое развитие: В. Степанов «Коала»

«Что изменилось?» Цель: учить рассказывать о том, что изменилось. (Ваня, Оля К.)

Сюжетно-ролевые игры: игры по выбору детей.


Прогулка

16.30 – 18.30




18.00 – 19.00


Трудовая деятельность: Подметание веранды. Цель: учить правильно пользоваться веничками. Подвижные игры: «Кто быстрее?». Цели: упражнять в беге, развивать быстроту; учить преодолевать полосу препятствий. «Найди свое место». Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Возвращение с прогулки. КГН. Ужин. Свободные игры. Уход домой.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.










Планирование воспитательно-образовательной работы

Четверг 19.05.2016г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя зарядка.

Составление рассказов о животных жарких стран. Цель: Упражнять детей в правильном произношении, используя звукоподражания, развитие воображения. Речевое развитие: С.Г.Козлов «Панда»

«Шнуровка» Цель: развитие мелкой моторики рук. (Маша З., Даня)


Рисование в изо уголке

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

Познавательное развитие (ФЦКМ) «Животные жарких стран» Цель: закрепление представлений о животных жарких стран, их внешнем виде, образе жизни и повадках. Уточнение, расширение и активизация словаря.

Физическая культура (Смотреть план специалиста)

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за набуханием почек на деревьях

Цели: закреплять умение понимать зависимость объектов и

явлений

в природе; вызывать радостные чувства.

«Кто сделает больше прыжков?»
Цели: учить прыгать гигантскими шагами;

начинать игру по сигналу воспитателя. (Антон, Ваня)

Самостоятельная двигательная деятельность.

Цель: учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить детей во время еды правильно держать ложку.

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Речевое развитие: Чтение по выбору детей.

Игры с Психологом.

«Собери из частей целое» Цель: Развитие восприятие предметных изображений, цветовосприятия. (Маша З., Оля О.)

Сюжетно-ролевая игра: игра-драматизация «Цырк»

Цель: развитие умения взаимодействовать

в коллективной игре.


Прогулка

16.30 – 18.30




18.00 – 19.00


Трудовая деятельность: Удаление поврежденных и сухих веток. Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе. Подвижные игры: «Ловишки». Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием. «Ровным кругом». Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей.

Возвращение с прогулки. КГН. Ужин. Свободные игры. Уход домой.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.













Общая информация

Номер материала: ДБ-087038

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.