546695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПланирование воспитательно-образовательной работы 1 неделя сентября

Планирование воспитательно-образовательной работы 1 неделя сентября

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Планирование воспитательно-образовательной работы

Понедельник 01.09.2016 г. «До свидания лето, здравствуй детский сад»


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Беседа детьми на тему: « Как я провел лето». Формировать интерес к жизни сверстников, развивать связную речь, обогащать словарный запас.

Д/игра «Догадайся что звучит» Цель: познакомить детей со звуками окружающего мира.





Знакомство детей с группой

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 09.40

«День знаний» Рассматривание иллюстраций по теме, беседа.

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение «Осень на участке». Учить находить приметы осени (заканчивается цветение растений, поспели овощи, начинают желтеть листья)

Д/игра « Найди такой же листочек»

Трудовые поручения: сгребание опавших листьев к корням деревьев и кустарников.

Трудовое упражнение – сбор игрушек


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить культуре поведения за столом. Чтение художественной литературы

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном. Учить словесно выражать просьбу о помощи.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.


Д/игра «Подбери по цвету» Цель: развитие цветовосприятие

Настольно-печатные игры- поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.


Прогулка

16.30 – 18.00

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»-приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить подпрыгивать, убегать , услышав последние слова текста.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей

Подготовка к ужину – ужин

18.00-18.30

18.30-19.00 Игровая деятельность по выбору детей
















Планирование воспитательно-образовательной работы

Вторник 02.09.2016 г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Знакомство детей и игровой зоной в группе: игры для девочек, игры для мальчиков.

Потешки: «Ладушки, ладушки», «Умница, Катенька»

Д/игра «Найди что назову» Цель: найти предмет по названию





Игровое упражнение «Где я был?»

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 09.40

Совместная игра с детьми: «Построй дом, мост» Цель: воспитывать умение работать в коллективе

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение, познавательный рассказ «Муравьи» - предложить детям рассмотреть муравьев при помощи лупы.

Д/игра « Когда это бывает?» - учить детей применять в игре знания о временах года и их характерные признаки.

Трудовое поручение: подметание дорожек


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить культуре поведения за столом. Чтение художественной литературы

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Чтение художественной литературы

Д/И «Найди различия в картинках» - развитие зрительных функций (Маша В., Антон)

С/Р игра «Больница» -учить детей осмысливать и использовать в игре представления о врачах.


Прогулка

16.30 – 18.00

Подвижная игра « Зайка беленький сидит»-приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить подпрыгивать, убегать , услышав последние слова текста.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей

Подготовка к ужину – ужин

18.00-18.30

18.30-19.00 Игровая деятельность по выбору детей
















Планирование воспитательно-образовательной работы

Среда 03.09.2016 г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудника детского сада.

Игры: «Покажи кого назову»

«Мешочек – загадка»




Знакомство детей с игровой зоной «Кухня»

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 09.40

Совместная игра с детьми: «Приготовим обед для кукол»

Практическое упражнение «Надо, надо умываться» - формировать у детей культурно-гигиенические навыки, учить правильно умываться (засучивать рукава, хорошо намыливать руки, смывать мыло)


Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за тучами -расширять представление о многообразии неживой природы; воспитывать любознательность, желание познать процессы, происходящие в природе.

Д/игра « Да или нет»- учить внимательно слушать, отвечать на вопросы.

Труд на участке. Помощь в уборке участка. Учить детей оказывать посильную помощь.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить культуре поведения за столом. Чтение художественной литературы

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Чтение художественной литературы

Д/И « Чудесный мешочек» - Дети определяют овощи и фрукты на ощупь

С/р игра « Семья», сюжет « Помогаем маме мыть посуду»


Прогулка

16.30 – 18.00

Формировать у детей обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений, устанавливать простейшие связи между ними. Д/игра « Отгадай-ка!». Русская народная игра «Пчелки и ласточки» - развитие двигательной активности. Труд на участке: сбор веточек и опавшей листьев.


Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей








Подготовка к ужину – ужин

18.00-18.30

18.30-19.00 Игровая деятельность по выбору детей



















Планирование воспитательно-образовательной работы

Четверг 04.09.2016 г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Знакомство детей с книжным уголком. Беседа «Сундучок сказок» - учить детей внимательно рассматривать иллюстрации, узнавать по ним и называть знакомые сказки, их персонажей.

Д/И «Мамы и детки» - учить соотносить названия взрослых животных с названиями их детенышей



Игра «Лошади в цирке» - учить детей бегать, активно вынося и высоко поднимая бедро.

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 09.40

Чтение стихотворения Саши Черного «Приставалка» - вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа

Воспитателя (Комплексные занятия Васильевой с.33)

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за солнцем –формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, желание фантазировать. И. Магазин « Осень» П/игра « Ловишки»

Д/И «Бывает или нет?» (С мячом) – развивать память, мышление, быстроту реакции.

Трудовое поручение: уборка участка – формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить культуре поведения за столом. Чтение художественной литературы

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Игра «Принеси игрушку» - совершенствовать двигательные умения.


Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Беседа с детьми о полезных привычках, о важности сна для здоровья ребенка. Воспитывать потребность в соблюдении режима, выполнении зарядки. Чтение: И.Муравейка”Я сама”

Д/ игра « Когда мы это делаем?» - учить детей соотносить действия с временем суток.

Игры с конструктором, свободное рисование.


Прогулка

16.30 – 18.00

Наблюдение: направление ветра. Организовать наблюдение за движением ветвей деревьев, вертушек, перемещение облаков, помочь детям на основании результатов наблюдения определить направление ветра. П/И «Лошадки» - Учить детей действовать в соответствии с правилами игры. Игровое упражнение «Подбрось – Поймай» - Учить детей подбрасывать и ловить мяч двумя руками.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей

Подготовка к ужину – ужин

18.00-18.30

18.30-19.00 Игровая деятельность по выбору детей




Планирование воспитательно-образовательной работы

Пятница 05.09.2016 г.


Утро

7.00 – 9.00

Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми « Быть здоровым здорово»- формировать представления о составляющих здорового образа жизни, о значении физических упражнений, гигиенических процедур. Чтение К.И.Чуковский « Мойдодыр»

Практическое упражнение «Сидим красиво»-формировать культуру поведения за столом, учить детей держать осанку


Игры с крупным строительным конструктором.

Индивидуальные беседы с родителями, консультирование родителей.

Непосредственно образовательная деятельность

9.00 – 09.40

Знакомство с карандашами и бумагой. Комплексное общеразвивающие упражнение «Солнышко» - познакомить с

карандашом, бумагой; учить правильно держать карандаш в руке, различать желтый цвет, проводить прямые линии,

выполнять движения по заданию (Комплексные занятия Васильевой с.35)

Прогулка

10.10 – 12.05

Наблюдение за погодой-учить детей при помощи воспитателя выявлять и отражать в речи состояние и изменение погоды.

Чтение: О.Дриз « Своя погода»

Д/игра « Кто ( что) летает?» -закрепить знания о животных, насекомых и птицах.

Самостоятельная двигательная деятельность –учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон. 12.05 – 15.00

Учить культуре поведения за столом. Чтение художественной литературы

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.



Вторая половина дня/вечер

15.00 – 16.30

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

Чтение: А.Введенский « О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке»

«Собери пирамидку» - развитие глазомера (Ира, Ваня)

Настольно –печатные игры.


Прогулка

16.30 – 18.00

Наблюдение за кошкой- обратить внимание детей на поведение животного осенью, его повадки, рассказать детям о том, чем питаются кошки, воспитывать интерес и любовь к животным. В.Стоянов» Кошка». Д/игра « У кого кто?» П/игра « Птички и кошка».

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей

Подготовка к ужину – ужин

18.00-18.30

18.30-19.00 Игровая деятельность по выбору детей






Общая информация

Номер материала: ДБ-164638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация