Планирование воспитательно-образовательной работы по лексической теме: "Спортивная неделя"

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Тема: «Спортивная неделя »

Цель: Формировать представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни; развивать мышление, познавательные способности: анализировать, придумывать; воспитывать моральные и волевые качества, навыки правильного поведения, интерес, потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями; содействовать сохранению здоровья каждого дошкольника

Итоговое мероприятие: выставка детских рисунков  «Мой любимый вид спорта»

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

Дата

Инт. обр. облас тей

Содержание

Самостоятельная деятельность детей

1	2	3	4	5
23 июля- понедельник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР ПР ПР РР СКР СКР ФР ФР ПР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа на тему: Беседа «Если день начать с зарядки, значит будет всё в порядке! Цель: закрепить знания детей о пользе утренней гимнастики для жизнедеятельности нашего организма».  Игра-соревнование «Я лучше и аккуратнее всех сложил одежду» Цель: закрепление умения быстро, аккуратно раздеваться, раскладывать одежду в определенные места Индивидуальная работа  по ФЭМП :  Игр. упр. «Части суток» Цель: Упражнять  в различении частей суток	Рассматривание иллюстраций –летние виды спорта.
			Прогулка  Наблюдаем за дождем, грозой и радугой. Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Чтение  К.И.Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая» Цель: закрепить с детьми знания о культурно-гигиенических навыках. Трудовая деятельность: Сбор природного материала. Цель: формировать трудовые умения. П/и «Садовник и цветы». Цель: развивать умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловушки, развивать ловкость, быстроту реакции. «Не оставайся на земле». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции на сигнал. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ:  Прыжки вверх с места Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой Д/и «Хорошо-плохо» Цель: закрепление известных правил безопасности	Игры с выносным материалом. Цель: Приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры роли, действия.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Мама, папа я – здоровая семья» Цель: закреплять умения детей самостоятельно организовывать игровое пространство, находить разумные компромиссы в распределении ролей, вербальное воображение.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за садовыми кустарниками. Цель: Дать представление о садовых кустарниках: малина, смородина, вишня. Где растут кустарники? Почему они называются кустарниками? Почему садовыми? Какие ветки, листья, ягоды у этих кустарников? Для чего их выращивают? Почему малину называют лесной? П/и «У медведя во бору» Цель: развивать бег, внимание, ловкость, смекалку. «Ловишки» Цель: развивать бег. Д/и  «Составь предложение» Цель: научить составлять предложения с заданным словом.	Игры с выносным материалом Спортивные игры

ФР

И.У «Сильные и ловкие». Выбирается наклонное дерево, не очень толстое, чтобы его можно было обхватить руками. Задание: подтянуться, зацепиться за дерево руками и ногами и в этом положении передвигаться по дереву, затем повиснуть и спрыгнуть вниз. Упражнения выполняют дети с хорошей физической подготовкой. Страховка воспитателем обязательна. Если ребенок отказывается выполнять данное упражнение, то принуждать его не следует. И. У. «Сильные и ловкие». Выбирается наклонное дерево, не очень толстое, чтобы его можно было обхватить руками. Задание: подтянуться, зацепиться за дерево руками и ногами и в этом положении передвигаться по дереву, затем повиснуть и спрыгнуть вниз. Упражнения выполняют дети с хорошей физической подготовкой. Страховка воспитателем обязательна. Если ребенок отказывается выполнять данное упражнение, то принуждать его не следует.

1	2	3	4	5
24 июля- вторник	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР СКР ХЭР ПР РР СКР ФР ФР ПР РР ФР СКР ПР РР ХЭР ФР ПР РР	Утренняя гимнастика Беседа на тему: «Виды спорта» Цель: расширять знания детей о различных вида спорта. Воспитание КГН Цель: закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Работа в книжном уголке – предложить расставить книги правильно, протереть пыль. Цель:  развивать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность; воспитывать любовь к книге Индивидуальная работа по изодеятельности Цель: формировать умение передавать в рисунке  фигуру человека в движении.	Разгадывание загадок об атрибутах спортивных командных игр
			Прогулка  Наблюдение: за полынью. Цель: познакомить с полынью, разобрать ее строение, поговорить о лечебных свойствах; развивать познания детей о растениях, бережное отношение. Трудовая деятельность : прополка цветника. Цель: развивать трудовые навыки, умение отличать сорняки от цветов. П/и   «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Развитие движений. Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места. Д/и «Кто больше скажет слов о мяче?» Цель:  расширять и активизировать словарный запас.	Спортивные игры «Кегли», «Городки». Цель: развитие физических качеств.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра   «Спортивный клуб» Цель: развитие саморегуляции детей, поддержание ролевого диалога в ходе игры.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдаем за трудом взрослых Цель: закрепить знания, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. Чтение: «Сказка про девочку Машу и бабушку Гигиену» Л.Короткевич Цель: развивать умения анализировать действия и поступки сверстников и соотносить их с общепринятыми нормами поведения П/и «Совушка» Цель: накопление и обогащение двигательного опыта детей «Съедобное, несъедобное» Цель: развивать внимание, умение ловить мяч Д/и «Кому нужны эти вещи» Цель: закреплять знания детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах; развивать зрительное внимание, логическое мышление.	Игры по интересам Цель: формировать у детей умение находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций.

ХЭР

Музыка (по плану музыкального руководителя)

1	2	3	4	5
25 июля - среда	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР ХЭР ПР РР СКР ФР ФР ФР ПР РР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Беседа   Тема: Играем вместе. Цель: расширить представление детей об игровой деятельности; познакомить с новыми играми; усвоить правила поведения во время игры; воспитывать взаимоуважение, чувство дружбы. Дежурство по столовой:  Сервировка столов к завтраку. Цель: воспитывать культурно-гигиенические навыки. Индивидуальная работа    Д\у «Краски радуги» Цель: закрепить знания  о последовательности расположения цветов в спектре; продолжать знакомить  с художественными материалами	Игры на развитие мелкой моторики рук
			Прогулка  Наблюдение за сосной Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее). Трудовая деятельность : подмести веранду. Цель: учить доводить начатое дело до конца. П/и «Жмурки» Цель: развивать бег. «Свободное место»      Цель: развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в быстром беге. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.   Метение мешочков с песком в цель. Цель: развивать глазомер, меткость, соизмерять силу замаха. Д/и «Спортлото» Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать внимание, память.	Игры на формирование навыков безопасного поведения.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  Фитнес – клуб «Здоровичок» Цель: формирование ролевого взаимодействия, поддержания ролевого диалога в ходе игры.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение: за комаром. Цель: познакомить с комаром, его образом жизни , условиями для жизни. Развивать наблюдательность, умение правильно излагать свои мысли. П/и  «Вышибало» Цель: тренироваться в бросании и ловле мяча. "Попади в круг". Цель: развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д/и «Спортмеморина» Цель: формировать интерес детей к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать память.	Игры с выносным материалом

1	2	3	4	5
26 июля - четверг	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР СКР ПР ПР РР СКР ФР ФР ПР ФР СКР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Беседа  «Правила спортивных игр» Цель: расширение кругозора детей в области спортивных игр. Воспитание КГН во время одевания. Цель: закрепление навыков самообслуживания; воспитание желания всегда иметь опрятный внешний вид и аккуратную прическу. Дежурство по столовой Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного по столовой, сервировать стол; воспитывать ответственное отношение к порученному делу, трудолюбие, гордость за качественно проделанную работу. Индивидуальная работа Конструирование из бумаги Цель: учить  складывать бумагу квадратной формы в разных направлениях, тщательно проглаживать линии сгиба; развивать  способности к конструктивному и художественному творчеству	Рассматривание книг, альбомов о спорте.
			Прогулка  Наблюдение за тенью Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. Трудовая деятельность : Сбор крупного мусора на участке. Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно. П/и «Не оставайся на земле». Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал «Не оставайся на земле». Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Прыжки вверх с места. Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой. Д/и «Мемо, спорт» Цель: формировать у детей интерес к спорту и физкультуре, знакомить детей с видами спорта, учить узнавать и называть спортивный инвентарь и оборудование, определять к какому виду спорта он относиться, развивать умение анализировать и обобщать, развитие внимания, памяти.	Игры детей с песком Спортивные игры
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  "Мы – спортсмены" Цель: дать детям знания о необходимости занятий спортом, совершенствовать спортивные навыки – ходьбу, бег, метание, лазание. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений, глазомер, ориентировку в пространстве.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение  за проходящим транспортом. Цель: учить детей  различать  легковой и грузовой транспорт, развивать наблюдательность, умение правильно излагать свои мысли. П/и «Спящая лиса». Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча. «Раз, два, три - беги». Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. Д/и «Попробуй отгадай» Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать логику, память, мышление, умение классифицировать и сортировать виды спорта.	Игры с выносным материалом

ПР

Ф.Р.  И.У И.У «Сильные и ловкие». Выбирается наклонное дерево, не очень толстое, чтобы его можно было обхватить руками. Задание: подтянуться, зацепиться за дерево руками и ногами и в этом положении передвигаться по дереву, затем повиснуть и спрыгнуть вниз. Упражнения выполняют дети с хорошей физической подготовкой. Страховка воспитателем обязательна. Если ребенок отказывается выполнять данное упражнение, то принуждать его не следует. И. У. «Сильные и ловкие». Выбирается наклонное дерево, не очень толстое, чтобы его можно было обхватить руками. Задание: подтянуться, зацепиться за дерево руками и ногами и в этом положении передвигаться по дереву, затем повиснуть и спрыгнуть вниз. Упражнения выполняют дети с хорошей физической подготовкой. Страховка воспитателем обязательна. Если ребенок отказывается выполнять данное упражнение, то принуждать его не следует.

1	2	3	4	5
27 июля- пятница	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР ХЭР ПР РР ХЭР СКР ФР ФР ПР ФР СКР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Совместная деятельность «Что такое здоровье и как его сохранить» Цель: закреплять понятие «здоровье», расширять знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм; научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей, взрослых; развивать диалогическую речь. Индивидуальная работа Рисование «Транспорт» Цель: учить  изображать отдельные виды транспорта; передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение; учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно	Конструирования по логическим блокам Дьенеша
			Прогулка  Наблюдение за бездомными животными. Цель: Рассмотреть их внешний вид (голодные, ободранные). Спросить, откуда берутся бездомные животные, кто в этом виноват? Что можно сделать, чтобы таких животных не было? Рисование «Мой любимый вид спорта» Цель: формирование интереса к физической культуре и спорту Трудовая деятельность : прополка цветника. Цель: развивать трудовые навыки, умение отличать сорняки от цветов. П/и   Мяч соседу Цель игры: закреплять быструю передачу мяча по кругу. «Зеркало» Цель игры: воспитывать артистичность и выразительность движений. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Развитие движений. Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом). Д/и «Спортивное домино» Цель: учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать память, логику, мышление.	Свободные игры детей  Цель: воспитывать самостоятельность, дружелюбное отношение к друг другу.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра   «Олимпийские игры» Цель: содействовать творческому использованию в играх представлению об окружающей жизни – проведение олимпийских игр в России.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за вечерней погодой Цель: учить  сравнивать утреннюю, дневную и вечернюю погоду; развивать наблюдательность, память. П/и. «Мы веселые ребята» Цель: учить ориентироваться в пространстве, не наталкиваться друг на друга «Жуки». Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. Д/и «Что к чему» Цель: формировать у детей интерес к спорту, учить называть и узнавать вид спорта; учить определять и называть необходимый инвентарь, оборудование, экипировку для данного вида спорта; развивать мышление, память, логику	Игры на развитие координации, внимательность, меткость Игры с выносным материалом

Взаимодействие с родителями

Рекомендации для родителей по физическому воспитанию детей на тему: «Спортивный уголок дома»