Планирование воспитательно-образовательной работы по лексической теме: "Витаминная неделя"

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Тема: «Витаминная неделя»

Цель: расширить и уточнить представление детей об овощах и фруктах, о их пользе для здоровья человека

Итоговое мероприятие: Викторина по теме «Овощи, фрукты»

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели

Дата

Инт. обр. облас тей

Содержание

Самостоятельная деятельность детей

1	2	3	4	5
9 июля - понедельник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР СКР РР ПР РР ПР РР СКР ФР ФР ФР СКР ПР РР ФР ПР РР	Утренняя гимнастика Ситуативный разговор «Для чего необходимо есть овощи и фрукты? Цель: умение детей отвечать на вопросы, устанавливать связь растений и воды. Воспитание КГН Цель: Продолжать совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены и тщательно их смывать. Дежурство по столовой Цель: развивать умение правильно накрывать стол Индивидуальная работа по раз. речи :  Игр. упр: « Капуста какая?», «Апельсин какой?» и т.д Цель: Тренировать в подборе определений к существительным	Игры детей с муляжами овощей и фруктов
			Прогулка  Наблюдение за подорожником Цель: познакомить с подорожником; разобрать его строение, поговорить о пользе. Дид. игра «По грибы, по ягоды» Цель: выявлять и закреплять знания детей о видах лесных грибов, ягод и других растений, о месте их обитания; закреплять умение играть вместе. Трудовое поручение: сбор игрушек после игр в песочнице, в домике. Цель: Побуждать детей наводить порядок в песочнице, выполнять поручение педагога; воспитание желания трудиться, акцентировать внимание на эмоциональном наслаждении от совместного труда. П/и «Жмурки». Цель: упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. «Шалтай-Болтай». Цели: выполнять движения согласно тексту; учить расслаблять мышцы рук, спины и груди. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  «Обгони ветер» - бег на ускорение. Цель: вырабатывать и регулировать скорость бега.	Самостоятельные игры детей с выносным материалом Спортивные игры
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Продуктовый магазин» Цель: закрепить названия полезных продуктов и отделов магазина, в которых можно приобрести данные продукты.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за ветром. Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П/и «Не сбивай и поймай», «Поймай комара». Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, дрыгать легко, беззвучно. Д/и «Витаминчики» Цель: закреплять знания о витаминах, которые находятся в овощах и фруктах; их значение для роста организма	Игры с песком

ФР

И. У. «Пройди – не урони». Играющие становятся в шеренгу. У каждого ребенка волан и ракетка. По команде педагога дети подбрасывают волан ракеткой, передвигаясь вперед шагом. Темп произвольный. И.У. «Пас в тройке». Дети становятся тройками на расстоянии 2 м друг от друга. У одного игрока мяч. Играющие передают мяч вправо по кругу одной ногой, затем влево, и так несколько раз.

1	2	3	4	5
10 июля - вторник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР СКР ПР ПР РР ХЭР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР ПР РР	Утренняя гимнастика Беседа: Беседа «Все ли полезно» Цель: дать понятие о правильном питании; закрепить знания о продуктах питания; вызвать желание заботиться о своем здоровье; учить проявлять заботу. Воспитание культуры поведения Цель: Продолжать закреплять словесные формы благодарности. Дежурство Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного по столовой, сервировать стол. Воспитывать ответственное отношение к порученному делу, трудолюбие, гордость за качественно проделанную работу. Индивидуальная работа «Штриховка в заданном направлении». Цель: продолжать учить штриховать фигуры в заданном направлении	Раскрашивание раскрасок по теме «Фрукты», овощи
			Прогулка  Наблюдение за муравьями. Цель: познакомить с муравьями, их образом жизни, условиями для жизни, их пользой для других животных. Лепка овощей и фруктов из пластилина Цель: мотивация творческой деятельности- слепим изделия для с/р игры «Фруктовый магазин» Трудовая деятельность:  Подмести участок. Цель: воспитание трудолюбия, ответственности доводить начатое до конца. П/и «Круговорот», «Холодно — горячо». Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  «Кто дальше прыгнет?» Цель: развитие умение прыгать вдаль   Д/и «Кто скорее соберет» Цель: формирование умения у детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.	Спортивные игры «Кегли», «Городки».
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Увозим урожай с дачи» Цель: уточнить знания детей о хозяйственно – бытовой деятельности человека осенью, побуждать детей принимать активное участие в развитии сюжета игры.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за птицами Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П/и «Не оставайся на земле». Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве. Д/и  «Что сажают в огороде» Цель: формировать у детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по способу их применения, развивать быстроту мышления, слуховое внимание, речевые навыки.	Игры по интересам. Конструирование из конструктора «лего»

ХЭР

Музыка (по плану муз.руководителя)

1	2	3	4	5
11 июля  - среда	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР ПР ПР РР ПР РР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа «К чему приводит недостаток витаминов в организме человека?». Цель: формировать у детей представления о правильном питании Формирование КГН: Практическое упражнение «Чудесные расчёски» Цель: формировать стремление заботиться о своём внешнем виде; воспитывать опрятность. Индивидуальная работа  Конструирование из бумаги Цель: учить  складывать бумагу квадратной формы в разных направлениях, тщательно проглаживать линии сгиба; развивать  способности к конструктивному и художественному творчеству	Рассматривание иллюстраций «Овощи », «Фрукты»
			Прогулка  Наблюдение: «Бабочка» Цель: познакомить с бабочкой, их образом жизни, необходимыми условиями для жизни; развивать наблюдательность. Дид. игра «Поваренок» Цель: выявлять знания детей о продуктах, которые взрослые используют для приготовления определенного блюда (например, борща); о том, какими инструментами и посудой они при этом пользуются;  формировать умение соотносить количество нужных продуктов для приготовления; планировать свою деятельность. Чтение художественной литературы. Толстой Л. «Корешки и вершки». Цель: воспитывать желание слушать рассказы и сказки Трудовая деятельность : Полить растения. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями. П/и «Вышибалы» Цель: тренироваться в бросании и ловле мяча. «Попади в круг» Цель: развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Бег на скорость. Цель: упражнять в беге на скорость, развивать чувство соперничества Д/и «Угадай по описанию» Цель: учить составлять описательный рассказ, развивать внимание, связную речь, находить сходства и различия.	Игры с выносным материалом. Настольно печатные игры(пазлы «Овощи», «Фрукты»; н/п игра «Аскорбинка и ее друзья»
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра «Поварята» Цель: закрепить названия овощей, фруктов и ягод, а так же полезных блюд, которые из них можно сварить.	Подготовка к прогулке
			Прогулка   Наблюдаем за насекомыми:  Цель: закрепить знания о насекомых, их образом жизни, условиями для жизни. П/и «У медведя во бору» Цель: развивать бег, внимание, ловкость, смекалку. «Ловишки» Цель: развивать бег. Д/и «Узнай по описанию» Цель: закрепить умение узнавать кустарники по описанию или самому описывать нужное растение.  «С какого кустарника ягоды»	Игры с выносным материалом Игры по интересам

1	2	3	4	5
12 июля  - четверг	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР СКР ПР ПР РР СКР ФР ФР ПР РР ФР СКР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Беседа: «Какие бывают сады» Цель: Повторить обобщающие понятия «овощи и фрукты», названия различных овощей и фруктов, их полезные свойства; дать знания о разных видах садов (фруктовый, ботанический, зимний); обогащать представления о растениях сада. Индивид.работа  по воспитанию КГН Цель: Совершенствовать умения держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем; есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть Дежурство по столовой. Цель: Развивать умение последовательно и аккуратно накрывать на стол, анализировать и оценивать свою работу, выявлять недостатки, исправлять их. Привлечь детей к раздаче второго блюда, уборке посуды со столов. Индивидуальная работа  Упр. «Нарисуй клетку». Цель: Учить ориентироваться на листе в клетку по словесной инструкции	Игры по интересам
			Прогулка  Наблюдение «Рассматривание цветов на клумбе» Цель:  учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску; воспитывать любовь к природе. Трудовая деятельность : Сбор песка в песочницу. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада. П/и  «Кто скорей до грядки», «Попади в корзину» Цель: Развитие скоростных качеств; отрабатывание броска   малого мяча в цель Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать двумя руками. Цель: развивать координацию движений Д/и  «Из чего – какой?» Цель: Закрепить в речи детей употребление относительных прилагательных и способов их образования. (Сок из яблок – яблочный сок и т.д.)	Спортивные игры. Рисование на асфальте
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра   «Семья» сюжет: «Варим компот» Цель: закрепить названия фруктов и ягод.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Экскурсия на огород Цель : наблюдения за изменениями, происходящими на огороде, на грядках П/и «Ловкая пара», «Мяч сквозь обруч». Цель: учить бросать мяч под углом. Д/и «В какой руке сколько?» Цель: Упражнять в прямом и обратном счете.	Игры с песком Игры с выносным материалом

ФР

И. У. «Пройди – не урони». Играющие становятся в шеренгу. У каждого ребенка волан и ракетка. По команде педагога дети подбрасывают волан ракеткой, передвигаясь вперед шагом. Темп произвольный. И.У. «Пас в тройке». Дети становятся тройками на расстоянии 2 м друг от друга. У одного игрока мяч. Играющие передают мяч вправо по кругу одной ногой, затем влево, и так несколько раз.

1	2	3	4	5
13 июля - пятница	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР РР СКР СКР РР ПР РР СКР ПР РР ФР ФР ПР ФР СКР ПР РР ФР ПР	Утренняя гимнастика Беседа: Витамины и полезные продукты Цель: Цель: рассказать детям о пользе витаминов и их значении для здоровья человека. Объяснить, как витамины влияют на организм человека. Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной. Воспитание КГН. Игровая ситуация «Носовой платочек». Цель: учить детей следить за состоянием носа и рта, при кашле и чихании пользоваться носовым платком. Дежурство по столовой Цель: развивать умение последовательно и аккуратно накрывать на стол, анализировать и оценивать свою работу, выявлять недостатки, исправлять их; привлечь детей к раздаче второго блюда, уборке посуды со столов. Индивидуальная работа  по раз. речи:  Д/и «Найди звук на грядке» Цель: формирование фонематического восприятия	Игры по развитию мелкой моторики
			Прогулка  Наблюдение за почвой. Цель: развивать наблюдательность и интерес к природе, закрепить понятия «живая – неживая» природа; приучать детей видеть зависимость состояния почвы от погоды. Трудовая деятельность : Очистка клумб от веток, корней, рыхление земли на клумбе Цель: Воспитывать трудолюбие Викторина по теме «Овощи, фрукты» Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся об овощах и фруктах. П/и  «Жмурки» с колокольчиком Цель: развитие ориентировки в пространстве, ловкости;  развитие фонематического слуха «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ  Развитие движений (в прыжках, ходьбе по бревну прямо и боком): «С кочки на кочку», «Перейди речку». Цель: вырабатывать координацию движений Д/и «Вчера, сегодня, завтра» Цель:  В игровой форме упражнять в активном различении временных понятий «вчера»,«сегодня»,«завтра».	Игры с выносным материалом. Спортивные игры
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая  игра  «Семья покупает фрукты на рынке» Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли. Побуждать детей использовать названия фруктов и их полезные свойства.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за солнцем. Цель:  Познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня». Пополнять знания о светиле, развивать желание прочесть о солнце в энциклопедии. П/и «Прокати и не задень» Цель: Упражнять в прокатывании мяча между предметами «Ровным кругом» Цель: Упражнять в ритмических движениях Д/и: «Чего не стало?». Цель. Развивать наблюдательность. Внимание.	Спортивные игры «Кегли», «Городки».

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей — «Витамины для здоровья».