Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе

библиотека
материалов

«Ходит осень по дорожке»

Закреплять представления о сезонных изменениях в природе, научить детей созерцать природу, видеть, выделять отдельные объекты и явления природы, накапливать эмоционально-чувственный опыт в процессе непосредственного общения с природой

Итоговое мероприятие

Экскурсия по участку детского сада «Люблю березку русскую»

Организовать целевое наблюдение за цветом листьев, за сезонными явлениями природы; дать определение понятий «дерево», «куст»

Дата проведения итогового мероприятия: 10.10.14


Ответственный:_______________________

Вторник

УТРО:





Ф.Р

П.Р

Утренняя гимнастика.

Д/и словесная: «Кто что слышит» Воспитывать у детей слуховое внимание, умение обозначать словом звуки (звенит, шуршит, играет, трещит и др.); развивать сообразительность, выдержку.

Индивидуальная работа по ФЭМП: закрепить пространственные представления: выше, ниже, слева, справа.

Рисование «Ветка вишни» Учить детей рисовать и закрашивать цветными карандашами ветку с ягодами. (Колдина14)


Проговаривание, повторение потешки

Разучивание скороговорки: Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.


Памятка для родителей «Какие родители, такие и дети!». 

Занятия

Х-Э.Р

Музыка (по плану муз. Рук-ля)

Р.Р

Татарский язык - по плану воспитателя по обучению татарского языка

ПРОГУЛКА:


Наблюдение за осенними работами на огороде закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Как изменились погода, природа?

Что изменилось в огороде?

Чтобы клубника не только не замерзла, но и не вымерзла, а летом порадовала нас спелыми ягодами, нужно засыпать клубнику опилом, а сверху накрыть грядку прозрачной пленкой.


Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: улучшать технику ходьбы, бега.



. Трудовая деятельность

Засыпка грядок опилом. Цели:

  • учить работать парами;

  • воспитывать дружеские отношения.



П. и «Кто дальше бросит», «Найди предмет»- учить детей бросать мешочек на дальность, разв. глазомер.

Выносной материал:

мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, ведерки, совочки.


Работа перед сном

Р.Р

Разучивание стихотворения А. Майкова «Осенние листья по ветру кружат…»


Вечер:




П.Р


Гимнастика после сна.

Д/и по экологии: «Кто в домике живет?» Закрепить знания детей о животных, умение правильно произносить звуки

Учить сравнивать полоски бумаги по ширине.

Игровая ситуация: «Зайка заболел».

Рассматривание иллюстраций к знакомым сказкам «Теремок», «Три поросенка», составление описательного рассказа.



. Рассматривание иллюстраций С/р.и. «Продуктовый магазин». Закрепить представления детей о работниках магазина.

Беседа «Кем быть?». Формировать представления детей о работниках торговли.

ПРОГУЛКА:






Ф.Р

П.Р

Подвижные игры

«Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Пробеги — не задень».

Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.




Среда

УТРО:





Ф.Р

П.Р

Р.Р

Утренняя гимнастика.

Д/и математическая: «У кого хвост длиннее?» Освоение умения сравнивать предметы контрастных размеров по длине и ширине, использовать в речи понятия: «длинный», "длиннее", "широкий", "узкий.

Д. и. «Собери фигурки».


. Лепка "Овощи" учить делить глину на две части, передавать характерные особенности.


Путешествие в сказку «Теремок».

Продолжить знакомство с театральной ширмой, с верховыми куклами на гапите. Обучать детей приёмам манипулирования верховыми куклами. Поощрять желание детей участвовать в танцевальных импровизациях.


Оформить стенд «Мы занимаемся – очень стараемся»

Занятия

Ф.Р

Физкультура (по плану физрука)

Р.Р

Татарский язык (по плану педагога)

ПРОГУЛКА:

Ф.Р

П.Р

Наблюдение за рябиной

Цель: познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.

Прилетает в гости к ней Стайка алых снегирей, По ветвям они снуют, Красны ягодки клюют. (Рябина.)

«Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?».

Цели:- учить выполнять упражнение с мячом;

  • развивать глазомер, быстроту бега.



Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.




Подвижные игры

«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».

Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сиг. налу воспитателя.

Выносной материал: корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, совочки, машинки.


Работа перед сном

Р.Р

Слушание аудиозаписи П.И. Чайковского «Октябрь»   из цикла «Времена года».


Вечер:





Ф.Р

П.Р

Гимнастика после сна.

Д/и музыкальная: «Угадай-ка» Учить детей узнавать мелодию и подбирать к ней нужную карточку.



Д/и «Найди, где спрятано»

Инсценировка. «Как непослушный котенок обжег себе лапу» (придумывание).



Игровая ситуация «Куклы проснулись и одеваются».

Продуктивно-исследовательская деятельность.

Рассматривание альбома «Музыкальные инструменты». Рассматривание музыкальных инструментов. «Узнай свой инструмент».


ПРОГУЛКА:









Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

П/И «У медведя во бору», «Наседка и цыплята»- разв. бег, смелость.



Четверг

УТРО:





Ф.р

П.р

Утренняя гимнастика.


Д/и на логическое мышление: «Собери цветок» Развивать мышление, способность к анализу, синтезу.

УМК Д/и “Кем юк? – Кого нет?”Цель: Развивать зрительное внимание и память, активизировать словарь.


Д. и. «Хорошо – плохо».


Констр-е «Двухэтажный дом» Учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями, по образцу определять, из каких деталей сделаны отдельные части постройки, в какой последовательности её выполнять, познакомить с понятием «фундамент».

Создание условий для С.Р.И. Чтение произведения Б. Житкова «Что я видел». Закрепить представления детей о работниках магазина.

Разместить информацию об антропометрических данных детей.

Занятия

Р.р

Развитие речи «Ходит осень по дорожке» Учить детей отвечать на вопросы, с помощью воспитателя пересказывать небольшие рассказы, развивать диалог; учить детей употреблять в речи прилагательные, согласуя их существительными.(Петрова11)

Х-Э.Р

Музыка (по плану муз рук-ля)

ПРОГУЛКА:

Ф.Р

П.Р

. Наблюдение за птицами

Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.

Какая птица больше — голубь или воробей?

  • Как передвигается воробей?

  • Как передвигается голубь?

  • Как кричат воробей, голубь?

Голуби ходят по земле, крыше, летают. Воробьи прыгают, как на пружинках, летают, сидят на деревьях.



Развитие движений.

Цель: формировать умение катать обручи друг другу.



Сгребание в кучи сухих опавших листьев.

Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым.

Подвижная игра

«Перелет птиц».

Цели: упражнять в подлезании и лазанье;

  • воспитывать внимание и ловкость.

«Лиса в курятнике».

Цели: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки;

Выносной материал: для игр в зале: кубы, скамейки, емкости для воды.


Работа перед сном

Р.Р

Чтение А. Плещеева   «Дети и птичка» -учить детей отвечать на вопросы по сод-ю произв-я.



Вечер:




Ф.Р

П.Р

Гимнастика после сна.

Д/и по сенсорному воспитанию: «Н Учить составлять орнамент из геометрических фигур, развивать воображение

Д/и: «Разложи правильно» - закрепить цвет и форму геометрических фигур.

Д. и. «Что изменилось?»

-разв. память.

Ситуативный разговор: «мама, папа, я – дружная семья »



Беседа « Профессии разные нужны»- познакомить детей с проф-й продавца.

Обыгрывание сюжета «Продуктовый магазин». Закрепить умение детей обыгрывать сюжет игры, используя атрибуты по назначению.

Слушание аудиозаписи


ПРОГУЛКА:






ФР

П.Р


Наблюдение за автомобилями

  • учить различать автомобили по их назначению;

  • формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.

П/И «Воробушки и автомобиль» разв. быстроту бега, выносливость.



УТРО:





Ф.Р

Р.Р

Утренняя гимнастика.

Д/и на тат. языке: «Курсэт эле ускэнем» Балаларның хәзерге заман хикәя фигыльлерең загы күплеген . НРK Д/и «Составь узор на салфетке» учить детей составлять татарские узоры.



Д. и. «Где стоит матрёшка?»


Ситуация общения «расскажи что я выдел на улице?» - учить детей рассказывать о правилах поведения на дороге .

Предварительная работа: чтение стихотворения «грузовик А. Барто»

Рассматривание альбома   «Что нам осень принесла».

Внести корзинку с осенними дарами. Вспомнить стихотворения об осени, осеннем урожае.

Д. и. «Во саду ли в огороде».

Чтение И.Бунина «Листопад».


Предложить родителям помочь в изготовлении пособий для занятий(пеналы, блоки Дьенеша)

Занятия

Р.Р

Татарский язык.

П.Р

ФЦКМ «Что растет в лесу» Дать первоначальное знание о лесе, учить замечать красоту природы.(Николаева24)


ПРОГУЛКА:

Ф.Р

П.Р

Наблюдение за сорокой

Цели: формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках;

воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах.

  • Как выглядит сорока?

  • Чем она питается?

  • Как стрекочет?


Развитие движений.

Цель: учить сохранять равновесие, стоя на одной ноге, руки на поясе.


Сбор осенних листьев.

Цель: учить выполнять трудовые поручения с желанием.




Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши».

Цель: учить бегать врассыпную, с«Ворона и собачка», «Поймай мяч».

Цели: - учить подражать движениям и звукам птиц;

  • ловить мяч двумя руками.

облюдать равновесие.

Выносной материал

Маски-медали для подвижных игр, совочки, грабли, ведерки, игрушки, машинки, формочки, палочки, печатки.


Работа перед сном

Р.Р

Рассказ В.Осеевой «Синие листья».

Учить слушать художественное произведение, оценивать поведение его героев.


Вечер:





Ф.Р

П.Р

Гимнастика после сна.

Д/и пальчиковая: «Повстречались» Учить согласовывать движения с текстом..


Д. и. «Фантазёры».


Беседа «Белая грустная собака» - дать детям знания, как вести себя в ситуации, если они потерялись или заблудились.



Театрально-художественная деятельность.

«Колобок наш удалой»,  
Задача: развивать умение отмечать характерные особенности каждого персонажа (голосом, движениями, мимикой…)  


ПРОГУЛКА:





Ф.Р

Р.Р

Наблюдение за погодой

продолжать формировать представления о сезонных изменениях;

  • развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.

П/и «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

«Беги к березе».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.





Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров90
Номер материала ДБ-201271
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх