Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПланирование воспитательно-образовательной работы "Воздух - невидимка" (на неделю.)

Планирование воспитательно-образовательной работы "Воздух - невидимка" (на неделю.)

Скачать материал

 

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю –   06.02.2017 г. по 10.02.2017 г.)

Тема: «Воздух -  невидимка»

Цель: Дать представление детям о свойствах воздуха.

Итоговое мероприятие: Экспериментирование «Как увидеть, услышать, обнаружить воздух».

День недели

 

 

 

Режим

 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

 

Индивидуальная работа

с детьми

                       Понедельник –    06.02.2017 г.

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №23. Л.И. Пензулаева стр. 77

Беседа «Воздух – невидимка». Цель: дать представления детям о свойствах воздуха (прозрачный, невидимый, безвкусный, без запаха, издаёт звуки). Воспитывать бережное отношение к окружающие среде.

Д/и «Рыба, птица, зверь». Закреплять знания детей о животных, активизировать словарь по данной теме. Развивать внимание. Формировать умение быстро ориентироваться в игровой ситуации.

Дежурство по столовой. Цель: повышать самостоятельность детей на каждом этапе дежурства: определять по карточкам, кто сегодня дежурный, планировать начало работы.

Беседа «Гололёд». Цель: знать правила безопасности в зимнее время - в гололед; уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать ее, и правила, которые надо соблюдать, чтобы не получить травму и не  погибнуть.

 

Д/и «Рыба, птица, зверь».

 

Картинки – знаки с изображением гололедицы.

 

 

Прогулка:

 

Наблюдения за: берёзой зимой

Цели: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой. Воспитывать бережное отношение к растениям.

 

Труд: сбор снега для постройки зимнего городка.

Цели: совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.

 

П/и: «Кто быстрее по дорожке?»

Цель: учить выполнять подскоки сериями, прыжки боком.

П/и: «Прыгуны». Цель: учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед на 2 – 3 метра.

 

 

 

 

Лопатки

 

 

 

 

«Резвый мешочек». С Никитой М., Владом З.

 Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Комплекс №12

С/р игра «Семья»: сюжет «День рождение куклы Даши». Цель: совершенствовать умение детей согласовывать тему игры, объединяться в группы, отображать в игре знакомую ситуацию.

Слушание музыкальных произведений: Д. Шостакович «Марш». Цель: рассказать детям о композиторе д. Шостаковиче. Учить определять жанр и характер музыкального произведения.

Формирование КГН. Цель: формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, стремление содержать руки в чистоте.

 

Музыкальное произведение Д. Шостаковича «Марш».

По конструированию.

 С Ярославом С., Сашей П.

 Цель: закреплять детали конструктора, строить постройку по образцу.

Прогулка.

Наблюдение за: голубями. Цель: предложить детям рассмотреть оперение птицы, рассказать о том, что у голубей наблюдается невероятное разнообразие оперения. Предложить ребятам найти в загадках увиденные ими признаки голубей.

П/и «Хитрая лиса». Цель: учить детей действовать в соответствии с правилами игры. Развивать быстроту реакции, ловкость.

 

 

 

 

 

День недели

 

 

 

Режим

 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

        Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

 

Индивидуальная работа

с детьми

Вторник -   07.02.2017 г.

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №23. Л.И. Пензулаева стр. 77

Беседа «Воздух – невидимка». Цель: продолжать уточнять знания о свойствах воздуха, что такое воздух, о некоторых его свойствах, роли в жизни человека.

Д/и «Куда пойдёшь и что найдёшь». Цель: учить детей двигаться в заданном направлении, определять направление движения, обозначая его словами «вперед», «назад», «направо», «налево».

Рисование «Самолёты в ясном небе». Цель: учить рисовать самолёт летящий в небе. Закреплять умение смешивать краски, создавая оттенки.

Дежурство в центре природы «Полив комнатных растений». Цель: Расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге, научить, как по листьям узнавать влаголюбивые и засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения. Развивать аккуратность при работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях, трудовые умения и навыки. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.

 

Д/и «Куда пойдёшь и что найдёшь»

 

Иллюстрации «Самолёты в небе»

По развитию речи.

 С Асли С., Александрой П.

Цель: упражнять детей в составлении описательных рассказов о зиме.

 

Прогулка:

 

Наблюдения за: за зимующими птицами

Цели: закреплять знания детей о зимующих птицах. Формировать представление о добывании пищи зимующим птицам. Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

 

Труд: укрывание стволов деревьев на участке снегом, чтобы не вымерзли.

Цели: учить работать сообща. Воспитывать трудолюбие.

 

П/и: «Кому флажок?», «Эстафета с обручами».

Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперёд, пролезании в обруч. Воспитывать ловкость, целеустремлённость.

 

 

 

 

Лопатки, флажки, обруч.

 

 

 

 

 

Не потеряй мяч.

 С Вовой Г., Матвеем Д.

 Цель: закреплять в умении выполнять упражнение согласованно.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Комплекс №12

С/р игра «Парикмахерская» сюжет «Салон красоты». Цель: способствовать развитию сюжета игры. Формировать умение считаться с интересами товарищей.

Чтение В.Смит «Про летающую корову». Цель: закреплять представление о свойствах воздуха и роли в жизни человека и природы. Знакомить с литературным произведением, побуждать формировать их основной смысл. Учить воспринимать юмор произведения.

Д/и «Помоги найти». Цель: учить детей описывать внешний вид своих товарищей (Цвет волос, глаз, рост). Развивать наблюдательность, активизировать речь детей.

Рассказ В.Смит «Про летающую корову».

 

Д/и «Помоги найти».

 

Прогулка.

Наблюдение за: погодой. Цель: предложить детям охарактеризовать погоду, предложить на основе имеющихся у них знаний рассказать, о зависимости качеств снега от погоды.

П/и «Снежные круги». Цель: совершенствовать умение детей соблюдать правила игры. Поощрять стремление детей, как можно лучше выполнять упражнение, вызвать положительные эмоции во время игры.

 

 

 

 

 

 

День недели

 

 

 

Режим

 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

          Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

 

Индивидуальная работа

с детьми

Среда -   08.02.2017 г.

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №23. Л.И. Пензулаева стр. 77

Беседа «Как увидеть и услышать воздух». Цель: продолжать знакомить с понятием воздуха, его свойствами  и ролью в жизни живых организмов. Дать первоначальное представление о функции дыхания. Дать представление о пользе чистого воздуха для здоровья человека.

Работа в центре природы: полив растений. Цель: учить детей определять необходимость полива на глаз, на ощупь, по состоянию листьев; напомнить правила полива растений. Учить рассказывать о действиях по уходу за ними.

Д/и «Кто (что) летает?». Цель: закреплять знания детей о животных и птицах.

Беседа «Гололёд». Цель: знать правила безопасности в зимнее время - в гололед; уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать ее, и правила, которые надо соблюдать, чтобы не получить травму и не  погибнуть.

 

 

Комнатные растения

 

Иллюстрации «Гололёд»

По лепке.

С Варей Д., Дианой К.

 Цель: учить лепить животное из целого куска пластилина, приёмом вытягивания, сплющивания.

 

Прогулка:

 

Наблюдения за: маршрутным такси

Цели: формировать представление о роли маршрутного такси его назначении для людей.

 

Труд: расчистка дорожек от снега

Цели: совершенствовать умение пользоваться лопатой для уборки  снега.

 

П/и: «Медведи и пчёлы».

Цель: учить перелезанию «перевалом»через препятствия

П/и: «Совушка». Цель: учить выполнять движения по сигналу.

 

 

 

 

 

 

Лопатки, обруч.

 

 

 

 

«Попади в обруч».

С Андреем В., Вадимом Р.

 Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу. Развивать меткость.

 

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Комплекс №12

С/р игра «Больница» сюжет «Посещение больных». Цель: предложить детям обыграть различные ситуации. Учить правильно вести при посещении лечебного учреждения, корректно строить беседу с больным человеком.

Строительные игры «Красивые мосты для кукольного городка». Цель: учить детей конструировать мосты с учетом различных условий. Формировать навыки совместной деятельности.

Трудовые поручения «Мытьё строительного материала». Цель:  Учить мыть, просушивать и укладывать строительный материал, приучать детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в игровом уголке, мыть строительный материал мыльным раствором, приготовленным воспитателем, ополаскивать его, просушивать; соблюдать правила личной гигиены.

 

Конструктор

 

Строительный материал.

 

 

 

 

Прогулка.

Наблюдение за: растениями  «Деревья зимой». Цель: обратить внимание детей на красоту зимнего пейзажа, предложить рассмотреть деревья в снегу, определить и назвать деревья которые на участке.

П/и «Мороз». Цель: совершенствовать умение детей соблюдать правила игры, следить за соответствием своих действии правилам. Развивать ловкость, быстроту реакции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День недели

 

 

 

Режим

 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

        Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

 

Индивидуальная работа

с детьми

Четверг -   09.02.2017 г.

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №23. Л.И. Пензулаева стр. 77

Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Цель: уточнить знания детей о свойствах воздуха и воды, их функциональном значении для животных и человека. Учить детей взаимодействовать с природой, связывать наблюдения с личным опытом.

Д/и «Хорошо – плохо». Цель: продолжать уточнять знания детей о свойствах воды и воздуха. Закреплять знания о значении чистой окружающей среды.

Рисование «Ветреный день». Цель: закреплять умение рисовать акварелью по представлению, передавая особенности внешнего вида людей и деревьев в ветреную погоду.

Дежурство в центре природы «Опрыскивание комнатных растений водой из пулевизатора». Цель: Учить новому трудовому навыку. Закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям. Учить детей самостоятельно определять необходимость полива (по цвету и состоянию почвы, по внешнему виду растения), напомнить технику полива.

Д/и «Хорошо – плохо».

 

Иллюстрации «Ветреный день»

 

Комнатные растения

По развитию речи «Скажи по другому».

С Ильей П.,  Алиной Б.

Цель: упражнять детей в подборе слов со сходным значением, синонимов.

 

Прогулка:

 

Наблюдения за: синицей

Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым. Продолжать знакомить с синицей, её повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

 

Труд: расчистка дорожек от снега

Цели: закреплять навыки работы с лопатой. Воспитывать настойчивость, самостоятельность.

 

П/и: «Ловишки с мячом»

Цель: учить передавать мяч, точно согласуя движения с ритмом произносимых слов.

П/и: «Кати в цель». Цель: развивать координацию движений.

 

 

 

 

 

Лопатки, мяч.

 

 

 

 

 

На развитие движений.

С Дианой К., Матвеем Д.

Цель: закреплять умение двигаться приставным шагом

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Комплекс №12

С/р игра «Моряки». Цель: учить детей договариваться об условиях игры, распределять роли. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры.

Работа в центре физического воспитания. Цель: познакомить детей с элементами футбола. Упражнять в ведении мяча вокруг кеглей. Развивать самостоятельность, поощрять активность.

Песенное творчество «Дружная семья». Цель: учить детей сочинять песенные импровизации на заданный текст, используя различные длительности нот.

 

Обогащение материалами с/р игры «Моряки».

 

Песенка «Дружная семья»

 

Прогулка.

Наблюдение за: явлениями природы: толщина снежного покрова. Цель: предложить детям измерить толщину снежного покрова при помощи линейки, сделать лопаткой срез и рассмотреть слои снега снизу от более темный и плотный, а сверху мягкий и рыхлый.

П/и «Гуси – лебеди». Цель: упражнять умение детей ориентироваться в пространстве. Упражнять детей в беге. Совершенствовать основные движения. Учить действовать по сигналу воспитателя.

 

 

 

 

 

День недели

 

 

 

Режим

 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

         Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

 Индивидуальная  

           Работа

        с детьми

Пятница -   10.02.2017 г.

Утро

Утренняя гимнастика. Комплекс №23. Л.И. Пензулаева стр.77

Беседа «Воздух». Цель: познакомить с «воздухом» как фактором, влияющим на здоровье человека. Познакомить со свойством воздуха, рассказать, какую роль он играет для человека, как можно использовать его для закаливания. Развивать речь, мышление, память, внимание; воспитывать любознательность.

Ручной труд «Вертушка». Цель: закреплять знания о свойствах воздуха. Учить вырезать бумагу по шаблону, складывать в разных направлениях.

Дежурство по столовой. Цель: учить детей действовать по инструкции, сопоставлять свои действия с планом, проверять качество выполнения работы. Формировать привычку доводить начатое дело до конца.

Формирование КГН: упражнение «Чистюля». Цель: совершенствовать приобретенные ранее детьми КГН навыки. Формировать здоровьесберегающие компетенции. Учить относиться к своему здоровью позитивно, знать правила личной гигиены.

 

Инструкция дежурства по столовой.

По ФЭМП.

С Даниилом К., Алексанрой П.

 Цель: закреплять своё местонахождение относительно других людей и предметов.

 

Прогулка:

 

Наблюдения за: снегопадом

Цели: формировать представление о свойствах снега. Закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде.

 

Труд: строительство горки для катания кукол.

Цели: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.

 

П/и: «Лиса в курятнике»

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки.

 

 

 

 

 

 

Лопатки

 

 

 

 

 

 

На улучшение техники бега.

С Сашей Ф., Аликой С.

Цель: вырабатывать координацию движений. Улучшать технику бега.

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Комплекс №12

С/р игра «Космонавты». Цель: учить детей развивать сюжет на основе знаний полученных из литературных произведений. Учить  подготавливать необходимые условия и атрибуты к игре.

Театрализованная игра «Красная шапочка». Цель: учить детей распределять роли, выразительно передавать образы героев, их характер и поведение. Развивать связную речь, вербальное воображение.

Хозяйственно – бытовой труд: протираем полки шкафов. Цель: учить детей выступать организаторами общей работы, начинать план действий, самостоятельно готовить необходимое оборудование.

 

Маски к сказке «Красная шапочка»

 

 

 

Прогулка.

Наблюдение в природе. Цель: учить детей характеризовать состояние погоды, называть наблюдаемые явления (снегопад, оттепель, таяние снега и.т.д). Учить отличать, как идет снег (палочками, звездочками, хлопьями), где образовались сосульки и.т.д.

П/и «Колдун». Цель: упражнять детей в беге. Развивать ловкость, выносливость, выдержку, умение ориентироваться в пространстве.

Беседа «Не ешь сосульки, снег». Цель: дать знания о том, что сосульки снег могут быть опасны для человека (если упадут с крыши то будет травма, если облизывать сосульки или есть снег, то будет  ангина).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование воспитательно-образовательной работы "Воздух - невидимка" (на неделю.)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 146 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2018 3017
    • DOCX 104 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шигапова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 88434
    • Всего материалов: 72

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 12 регионов

Курс повышения квалификации

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Основные направления экспертизы образовательного процесса дошкольной образовательной организации

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе