Планирование воспитательной работы "8 класс"

Томская область

Департамент общего образования

Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение

Кадетская школа-интернат

«Колпашевский кадетский корпус»

План воспитательной работы

на 2016-2017 учебный год

8 класс

воспитатель Евсеенко Л.Г.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

1. Военно -патриотическое воспитание.

2 . Художественно-эстетическое, нравственное воспитание.

3.Физкультурно-спортивное и ЗОЖ .

1.Военно – патриотическое воспитание.

Цель: привитие учащимся любви к Родине, приобщение их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу.

Задачи:

·         способствовать пониманию кадетами истинных духовных ценностей Отечества; формировать гражданскую позицию учащихся; воспитать способность противостоять идеологическому воздействию СМИ.

·         научить школьников понимать соотношение внутренней и внешней политики государства; воспитывать интерес к политике в сфере международных отношений; научить разбираться в политической жизни России, ее традициях и современных реалиях.

Предполагаемый результат деятельности:

·         высокий уровень самосознания, самодисциплина, понимание учащимися ценностей человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности;

·         умение разбираться в правовой и  политической жизни города, страны, зарубежья;

2.Художественно-эстетическое.

Цель: Создание условий для воспитания эстетической культуры

Задачи:

• формирование эстетического вкуса учащихся, развитие творческого мышления, формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.

·         - формировать у учащихся навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;

·         - формировать условия для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

·         - формировать представление об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох;

·         - формировать дополнительные условия для повышения интереса учащихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя;

·         -  развивать индивидуальные эстетические предпочтения в области культуры.    

Предполагаемый результат деятельности:

• воспитывать умение видеть прекрасное в окружающей жизни, занятие детей одним из видов искусства в кружках, участие в художественной самодеятельности;
• осознание учащимися идеи КУЛЬТУРЫ МИРА в ее понимании миротворчества, терпимости, бесконфликтности.

3. Физкультурно-спортивное и ЗОЖ

Цель: Формирование  осознанного отношения к своему здоровью, принятие ответственности за свое здоровье и ценности здорового и безопасного образа жизни.

 Задачи:

• укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся; формирование физических качеств, умений и навыков;
• совершенствование в избранных видах спорта; морально-волевая подготовка учащихся;
• освоение нормативов ГЗО(готов к защите Отечества);
• участие в военно – спортивных играх «Зарница», «Победа».
• профилактическая работа по исполнению ФЗ РФ № 120 –ФЗ

«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»              

 Предполагаемый результат:

• повышение уровня физического и  психического здоровья детей;
• воспитание бережного отношения к своему здоровью, понимание ценности и важности поддержания организма в здоровом состоянии;
• приобщение к здоровому образу жизни;

Дополнительные направления.

 1.Духовно - нравственное воспитание.

·         Цель: Усвоение общекультурных нравственных образцов и идеалов, развитие толерантности.

·         Задачи:

·         - формировать у учащихся ценностные представления о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

·         - формировать представления о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

·         - формировать набор компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;

·         - формировать у учащихся комплексное мировоззрение, опирающееся на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны;

·         - формировать уважительное отношение к традициям своего народа и других народов России.

Предполагаемый результат

·         получение обучающимися опыта переживаний и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения, т.е. в защищённой, дружественной просоциальной среде, в которой ребёнок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).

2.Правовое воспитание и культура безопасности

·         Цель: формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры учеников, законопослушного поведения и гражданской ответственности; развитие правового самопознания;  профилактика  безнадзорности, правонарушений и преступлений учеников, воспитание основ безопасности.

·         Задачи:

·         - формировать у учащихся правовую культуру, представление об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;

·         - развивать навыки безопасности;

·         - формировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе;

·         - формировать представления об информационной безопасности, о девиантном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодежных субкультур.

Предполагаемый  результаты:

·         - создание системы работы по правовому воспитанию;

·         - создание условий для обеспечения реализации прав детей;

·         - знание детей о своих правах и обязанностях и потребность в получении новых знаний,

·         - умение адекватно оценить свои и чужие поступки с точки зрения норм права,

·         - использование правовых моделей поведения в системах ребенок-ребенок, ребенок-взрослый

·         - умение соблюдать запреты и исполнять обязанности.

·         - знание прав и обязанностей детей и родителей, нормативных документов,

·         - использование правовых моделей поведения в общении с детьми.

3.Воспитание семейных ценностей.

·         Цель: воспитание подрастающего поколения в качестве надежных семьянинов, осознающих семейный долг и любящих детей, возрождение семейных ценностей.

·         Задачи:

·         - формировать у учащихся ценностные представления об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

·         - формировать у учащихся знания в сфере этики и психологии семейных отношений.

Предполагаемый результат

·      повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;

·      повысить ответственность родителей за воспитание и обучение детей;

·      повысить уровень сформированности позитивных ценностных ориентаций обучающихся;

·      повысить активность участия родителей в организации воспитательного процесса; · достичь высокой степени удовлетворенности родителей результатами совместной деятельности семьи и школы.

4.Экологическое воспитание

Цель: Воспитание осознанного отношения к экологическим проблемам, формирование экологического мышления, принятие ответственности за свое здоровье и ценности здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

·         формировать ценностное отношение к природе, к окружающей среде;

·          формировать ответственное и компетентное отношение к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях;

·         формировать экологической культуру, навыки безопасного поведения в природной и техногенной среде;

Предполагаемый результат

·         Повышение общей экологической культуры учащихся, учителей и родителей;

·          Улучшение экологической ситуации вокруг;

·          Свободная творческая личность, осознающая ответственность по отношению к среде своего обитания, обладающая знаниями экологических законов и экологической культурой, соблюдающая нравственные и правовые принципы

природопользования, ведущая активную природоохранительную деятельность.

5.Интеллектуальное воспитание

Цель: Развитие интеллектуальных способностей.

Задачи:

·         - формировать у учащихся представление о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;

·         - формировать отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе учащихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

Предполагаемый результат

·         Овладение культурой речи, навыками культурного письма и умения самостоятельно добывать информацию, применять ее на практике.

·          Повышение качества успеваемости.

·         Увеличение числа поступающих в ВУЗы.

·         Рост социальной активности. 

6.Социокультурное и медиакультурное воспитание

Цель: формирование коммуникативной культуры

Задачи:

·         - формировать у учащихся представление о таких понятиях, как "толерантность", "миролюбие", "гражданское согласие", "социальное партнерство";

·         - развивать опыт противостояния таким явлениям, как "социальная агрессия", "межнациональная рознь", "экстремизм", "терроризм", "фанатизм" (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);

·         - формировать опыт восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.

Предполагаемый результат

·         Сформированность  у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуре;

·         Сформированность представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры;

7.Трудовое и профессиональное воспитание.

Цель: Формирование трудовых умений и навыков, накопление опыта самоопределения и самореализации в учебной и учебно-профессиональной деятельности.

 Задачи:

·         формировать у учащихся представление об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

·          формировать условия для развития возможностей учащихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и профессиональной  деятельности;

·         формировать компетенции, связанные с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

·         формировать лидерские качества;

·         развивать организаторские способности, умение работать в коллективе;

·          воспитывать ответственное отношение к осуществляемой трудовой и творческой деятельности.

Предполагаемый результат.

·         понимание важности непрерывного образования в течение всей жизни;

·         осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и  культурных благ;

·         знание и уважение традиций свое семьи, трудовых подвигов старших поколений;

·         умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

·         начальный опыт участия в общественно значимых делах;

·         навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками ,младшими детьми и взрослыми;

·         знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психическим качествам, знаниям и учениям человека;

·         сформирование первоначальных профессиональных намерений и интересов;

·         общие представления о трудовом законодательстве.

СЕНТЯБРЬ

Сентябрь – месячник кадетского корпуса. Цель: знакомство с режимом труда и отдыха, кадетскими традициями, формирование активной жизненной позиции, включение кадет в активную жизнь корпуса
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Единый кл.час 1 сентября. 2. Медиабеседа «Мы –россияне!» 3. Беседа из цикла  «Заповеди Божии и человеческие законы»-«О кумирах современного человека. Об отношении к материальным ценностям» .  4.Работа с родителями по составлению социального паспорта класса.	Кл.руководить Библиотекарь Представитель Колпашевской Епархии Воспитатель
2.Военно-патриотическое	1. Информационный час- 8.09;11.09-Дни воинской славы России. 2. Занятие «Строевой »- по циклограмме. 3. 3. Урок мира «Я хочу сохранить миру жизнь»	Воспитатель Скробко О.А КР
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Проведение Дня Знаний.	Воспитатель
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Анкетирование  «Профессии, которые мне интересны». 2.«Учись, мой друг – диплом потребуется вдруг» 3.Операция «Уют» (благоустройство спальных комнат: озеленение, оформление графиков дежурств, табличек со списком живущих и т.д.) 4.Трудовой десант: уборка территории корпуса. 5. 5. Кл.час «Я талантлив!» викторина	Воспитатель Библиотекарь Воспитатель, комиссия порядка, печати КР
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Туристический поход.  2.Участие в первенстве корпуса по кроссу.                          3.Поход в лес (иногородние кадеты)                   4.Акция: « Чистые руки».                                                                            5. Участие в туристическом слёте памяти Е. Сивкова.                                                                  6.Участие в первенстве города среди школ по л/а кроссу.                                                                                 7. Участие в первенстве района среди школ по мини-футболу.	Воспитатель Учитель ФК  Воспитатель, инициат.группа Воспитатель Учитель ФК, воспитатель Учитель ФК, воспитатель Учитель ФК, воспитатель
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Ознакомление с Уставом ККК вновь прибывших воспитанников   2.Правовой час: «Ознакомление кадет с требованиями ФЗ от 24.06.1999г. № 120-ФЗ» 3.Медиабеседа: «Права и обязанности».	Воспитатель Соц.педагог
7.Безопасность. ПДД.	1.Медиабеседа: «Мы против экстремизма». 2.Кл.час «Дорожные знаки». Защита презентаций.	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1.Выявление склонностей к употреблению ПАВ (анкетирование)                                               2.Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (по Айзенку) для подростков	Психолог Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	Участие в Торжественной линейке, посвященной Дню Знаний.	Кл.руковдитель,Воспитатель
	Кл.час. «Подведение итогов месяца»	КР

ОКТЯБРЬ

Октябрь – месячник безопасности и жизнедеятельности (антитеррористическая, пожарная, дорожная безопасность) Цель: формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности, совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности; обучение учащихся, и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Беседа из цикла  «Заповеди Божии и человеческие законы»-«Заповедь «Не укради»               2.Медиабеседа «Толерантность в правовом государстве»	Представитель Колпашевской Епархии Воспитатель
2.Военно-патриотическое	1. Информационный час- 4.10-День космических войск России.. 2.Подготовка вновь прибывших воспитанников и участие в Торжественной клятве кадета. 3.Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме. 4. . Кл.час «День гражданской обороны»	Воспитатель Воспитатель Скробко О.А КР
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1..Посещение выставки «Высокой лиры лад» 2.Медиабеседа «Позади остался милениум». 3.Участие в программе ко «Дню учителя».	Библиотекарь Воспитатель
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Участие в Неделе профориентации. Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого.   3.Индивидуальная диагностика по профориентации.                                                                    4. Практикум с вновь прибывшими воспитанниками «Подготовка парадной формы (пришивание погон к кителю и аксельбанта)». 5. Кл.час «Профессии в МЧС» защита проекта	Воспитатель   Психолог КР
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Час здоровья: «Профилактика гриппа и ОРЗ»-презентация.                                                   2.Участие  в первенстве корпуса по мини-футболу.                                                                    3.Участие в первенстве города по л/а кроссу.  4.Участие в кроссе Нации – 2016	Воспитатель Учитель ФК        Воспитатель, комиссия спорта Учитель ФК
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1. Медиабеседа по предупреждению жестокого обращения с детьми «Мир без жестокости». 2. Кл.час «Безопасности школьников в сети Интернет» медиабеседа	Соц.педагог КР
7.Безопасность. ПДД.	1.Медиабеседа: «Толерантность в правовом государстве». 2.Пожарная эвакуация – практикум. 3. Кл.час. «Элементы дорог. Разметка проезжей части».  Фотоотчет. Фотовыставка	Воспитатель Совместно с МЧС КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1.Выявление склонностей к употреблению ПАВ (анкетирование)                                               2.Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (по Айзенку) для подростков	Психолог Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.Праздничный концерт «День учителя»                       2.День старшего поколения                                                 3. Праздник Осени	Воспитатель Комиссия досуга Кл.руководитель
	Кл.час «Итоги четверти и ТБ»	КР

НОЯБРЬ

Ноябрь – месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних.                                                                                                                                        Цель: формирование правовой культуры, гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Беседа из цикла  «Заповеди Божии и человеческие законы»-«Заповедь «Не укради»               2.Медиабеседа «Красная книга» . 3.  . Кл.час «Права детей – забота государства» 4. Кл.час -Деловая игра по правовым знаниям:	Представитель Колпашевской Епархии Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1. Кл.час «4 ноября - День народного единства» 2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме. 3.«Домострой – седая Русь» - представление памятника истории и культуры	Кл.руководитель Скробко О.А Библиотекарь
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Посещение выставки «Честь и слава»                         2.«Турнир эрудитов»	Библиотекарь Библиотекарь
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Медиабеседа: Ростовский военный институт ракетных войск имени главного маршала артиллерии Неделина М.И.                                                                                2. Практикум «Глажка кадетской формы»	Воспитатель
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Участие в первенстве корпуса по силовой гимнастике. 2.Участие в первенстве района среди школ по баскетболу. 3.Акция «День отказа от курения»	Воспитатель Комиссия спорта Учитель ФК Соц.педагог
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1. Викторина: «Подросток и закон».	Соц.педагог
7.Безопасность. ПДД.	1.Видеоролик: «Безопасность на улице с незнакомыми людьми» . 2. Кл.час. «Движение пешеходов» экскурсия по городу .	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1.Сформированность познавательного потенциала личности учащихся:                                              а)Диагностика интеллектуального развития обучающихся  - «ШТУР»	Психолог Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.День рождения кадетского корпуса                       2.Литературно-музыкальная композиция ко Дню народного единства	Воспитатель Комиссия досуга ПО
	Кл.час. «Итоги месяца и орг.момент» беседа	КР

ДЕКАБРЬ

Декабрь – месячник досуга Цель: выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся;  реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Просмотр видеороликов на нравственную тематику: «Относись к людям как к себе»	Воспитатель
2.Военно-патриотическое	11.Устный журнал « Москва!» ( ко Дню воинской славы-5 декабря) 2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме. 3. Кл.час «День Конституции России» видеоурок	Воспитатель Скробко О.А КР
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Выпуск праздничного плаката .                                2.Участие в новогоднем празднике в ДК.                  3.Посещение выставки «Каким бывает Новый год».        4.Медиабеседа «Как живут Деды Морозы»	Воспитатель Комиссия печати Библиотекарь  Библиотекарь
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Заочная экскурсия  в военные ВУЗы: Серпуховской военный институт ракетных войск.  2. Кл. час «Час кода…» медиабеседа	Воспитатель КР
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	2.Лыжная прогулка по зимнему лесу. 3.Участие в первенстве корпуса по настольному теннису.                                                                      4.Участие в первенстве района по лыжным гонкам.	Воспитатель Воспитатель, Комиссия спорта Учитель ФК
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Акция «День борьбы со СПИДом»                                      2. Беседа: «Контроль за соблюдением установленных запретов и ограничений, связанных с употреблением спиртных напитков при проведении праздничных мероприятий»                                3.Информационный час «10 декабря- День прав человека» .	Соц.педагог Соц.педагог Воспитатель
7.Безопасность. ПДД.	1.Видеоролик: «Интернет безопасность». 2.Беседа о правилах поведения в каникулярное время. Инструктаж по ТБ. 3. Кл.час «Опознавание транспортных средств» викторина	Воспитатель Кл.руководитель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	Анкета для педагогов на предмет выявления одаренных  обучающихся. «Матрица определения видов одаренности» (по А.И. Доровскому)	Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.Новогодние акции, конкурсы 2.Новогодняя музыкально-игровая программа	Воспитатель Комиссия досуга
	Кл.час. «Подведение итогов четверти и ТБ»	КР

ЯНВАРЬ

Январь – нравственно – эстетический месячник  Цель: воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей; формирование художественного и эстетического вкуса и культуры
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Диспут: «Время, политика, люди». 2. Кл.час «Из истории празднования Рождества»	Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1. Устный журнал 27 января — День воинской славы России (Блокада Ленинграда)                         2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.	Воспитатель Скробко О.А
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Экскурсия в городской снежный городок  2.Посещение выставки «Книги – юбиляры»	Воспитатель  Библиотекарь
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Заочная экскурсия  в военные ВУЗы: Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского (г. Cанкт-Петербург)	Воспитатель
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Час здоровья: «Закаливание и здоровье»- викторина. 2. Участие в первенстве корпуса по стрельбе 3.Участие в первенстве района по лыжным гонкам    4.Участие в первенстве района среди школ по волейболу.	Воспитатель                   Скробко О.А.                Учитель ФК               Учитель ФК
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Презентация «Виды правонарушений»	Соц. пед.
7.Безопасность. ПДД.	1.Презентация: «Культура мира против экстремизма и терроризма». 2. Кл.час «Осторожно! Гололед!» 3. Кл.час «Правила поведения участников дорожного движения» игра «Что? Где? Когда?»	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1. Методика "Психологическая атмосфера в коллективе"(сравнение с предыдущими двумя годами)                                                                         2.Изучение морально-психологического климата в коллективе - Методика изучения психологического климата группы                                                                         3.Социометрия	Воспитатель Психолог Психолог, Воспитатель
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	Игровая программа «Крещенские посиделки»	ПО                             Комиссия досуга
	Кл.час «Подведение итогов месяца.» обсуждение плана коррекционных мероприятий	КР

ФЕЕВРАЛЬ

Февраль – – антинаркотический месячник «Думай до, а не после..» Цель: создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями; формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек; охрана жизни и укрепление здоровья детей.
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Этическая беседа: «Мои обязанности в семье» . 2. Кл.час «День Святого Валентина»	Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1. Устный журнал «Сталинградская битва» -2 февраля  День воинской славы 3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме. 4.Смотр песни и строя. 5. Кл.час. «День защитника отечества»-презентация	Воспитатель Скробко О.А КР
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Посещение выставки «Мир жив пока его защищают». 2. Творческий конкурс. Выставка рисунков  ко Дню защитников Отечества. 3.Выпуск газеты к «23 февраля» 4. Творческая мастерская «Валентинка» 5. Посещение ГДК Концерт	Библиотекарь Воспитатель Воспитатель Комиссия печати
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Презентация: «Профессии в погонах». Пушкинский военный институт радиоэлектроники Космических войск имени маршала авиации Е.А. Савицкого. 2. Кл.час «Выдающиеся личности нашего века»презентация	Воспитатель КР
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Просмотр и обсуждение видеороликов: «Нет наркотикам!» 2. Участие в соревнованиях корпуса, города и района по лыжным гонкам. 3. . Кл.час «Профилактика злоупотребления психоактивных веществ» викторина	Воспитатель                   Учитель ФК КР
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Участие в антинаркотической акции «Думай до, а не после…»                                                                                        2. Медиабеседа «Жизнь – яркая вспышка» 3.Занятие, направленное на профилактику употребления  наркотических средств «Цена зависимости – жизнь»	Воспитатель Библиотекарь Психолог
7.Безопасность. ПДД.	1.Викторина «Азбука безопасности». 2. Кл.час «Остановочный и тормозной пути автомобиля» медиабеседа	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	Диагностика депрессивных симптомов и склонности к саморазрушительному поведению	Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.Конкурсы и мероприятия антинаркотической направленности                                                                     2.День памяти юного героя-антифашиста (8 февраля)	Воспитатель Комиссия досуга

МАРТ

Март – месяц семьи Цель: осуществление нравственно-эстетической подготовки ребенка к формированию в будущем собственных семейных отношений; формирование чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сестрам и братьям; взращивание.
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Круглый стол: «Современная семья». 2. Кл.час «Традиции моей семьи» защита презентаций	Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1.Диспут: «Семья и патриотическое воспитание: проблемы, традиции, потенциал».    3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.	Воспитатель Скробко О.А
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Участие в концерте ко Дню 8 марта 2.Посещение выставки «Высокое имя – ЖЕНЩИНА»	Воспитатель Библиотекарь
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Презентация: «Профориентация подростка в семье».	Воспитатель
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Коллективный выход в лес .  2.Участие в первенстве корпуса, района по зимнему полиатлону. 3. Кл.час. «Весна идет… Тонкий лед.»круглый стол.	Воспитатель                   Учитель ФК КР
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Просмотр социальной рекламы «Правда, об алкоголе»	Соц.педагог
7.Безопасность. ПДД.	1.Викторина ко Всемирному Дню гражданской обороны. 2. Кл.час « Черепно-мозговые травмыи их последствия».	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1.Диагностика (мониторинг) сформированности  нравственного потенциала личности воспитанников (воспитанности)	Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1. Веселые старты	Воспитатель  Учитель ФК
	Кл.час «Подведение итогов четверти и ТБ» презентация	КР

АПРЕЛЬ

Апрель – экологический месячник Цель: воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Медиабеседа «Горы и айсберги» (Ко дню Земли)  2.Интерактивная игра «Хотите верьте – хотите нет»   3.Викторина «Флора и фауна океанов». 4. Кл.час «Цвети Земля родная» изготовление коллажа	Библиотекарь Библиотекарь Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1.Просмотр социальной рекламы: «Сохраним планету чистой!».    3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.	Воспитатель Скробко О.А
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1. Участие в городских и районных экологических акциях и мероприятиях (по плану ДБЦ). 2.Участие в митинге ко Дню космонавтики	Воспитатель
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Беседа для учащихся «Как выбирать профессию?»                                                                   2.Беседа по профориентации: Обзор по факультетам ТГУ	Психолог Соц.педагог
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	1.Участие в первенстве района среди школ по теннису настольному, гиревому спорту.                  2.Участие в ВСИ «Победа».                                                3.Участие в первенстве корпуса по «Русской лапте».                                                                  4.Викторина к Всемирному дню здоровья (7 апреля)                                                     5.Информ.сообщение «Осторожно, клещ!». 6. . Кл.час «Здорова нация – здорова планета» викторина	Учитель ФК Воспитатель Комиссия порядка КР
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Видеофильм «Мы выбираем здоровый образ жизни»	Соц.педагог
7.Безопасность. ПДД.	1.Участие в митинге  в День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. 2. Кл.час «Правила перевозки на мопеде, мотоцикле, велосипеде» круглый стол	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	1.Диагностика удовлетворенности учащихся жизнедеятельностью в корпусе.	Психолог
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.Праздник-конкурс «Ученик года» 2.День юмора и смеха. 3.Участие во Всероссийском Дне защиты от экологической опасности	Кл.руководитель,                ПО                       Воспитатель ПО  Кл.руководитель                ПО
	Кл.час «Подготовка к промежуточной аттестации» 5. Кл.час «Подведение итогов месяца»	КР

МАЙ

Май – героико - патриотический месячник Цель: формирование личностной культуры обучающегося на культурно-исторических ценностях России
Направление воспитательной работы	Содержание воспитательной работы (мероприятия)	Ответственные
1.Социальное ( гражданское, духовно-нравственное, экологическое, политическое,  семейное)	1.Викторина: «ПОБЕДА!» 2. .Кл.час «Труд!Май!» защита презентаций	Воспитатель КР
2.Военно-патриотическое	1.Участие в ВСИ памяти Я. Пушкарёва                             2.Участие в городских мероприятиях посвященных Дню Победы (Митинг и т.д.)                                                        3.Медиабеседа «Поклонимся великим тем годам» . 4. Кл.час «И решали судьбы мира битвы этих дней» медиабеседа	Учитель ФК  Воспитатель   Библиотекарь КР
3.Худож.-эстетическая деятельность и  культурно-досуговая	1.Посещение выставки «В сердце, в памяти, в книгах» 2.Участие в концерте ко Дню Победы	Библиотекарь Воспитатель ПО
4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.	1.Заочное путешествие:  Московский военный институт радиоэлектроники Космических войск 2.Субботник по уборке территории, закреплённой за взводом 3.Участие в озеленении ландшафта территории корпуса                                                                                4.Участие в косметическом ремонте спальных комнат	Воспитатель Комиссия порядка
5. Программа «Здоровье» и физкультурно – спортивное направление	Кл.час «Я - за здоровый образ жизни» коллаж.	КР
6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ  РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»	1.Профилактическая медиабеседа: «Я и закон».	Соц.педагог
7.Безопасность. ПДД.	1ТБ на дорогах, водоемах, на природе во время летних каникул». 2. . Кл.час «Первая помощь при ДТП. Аптечка и её содержимое» .  Практическое занятие.	Воспитатель КР
8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей деятельности.	Анкетирование :«Отношение в классном коллективе»	Воспитатель
9.Участие в общешкольных  мероприятиях	1.Конкурс чтецов стихотворений ко Дню Победы. 2.Участие в конкурсе «Я помню! Я горжусь!»	Воспитатель
	Кл.час «Подведение итогов года и ТБ»	КР