Планирование воспитательной работы на летний период

МК ДОУ «Детский сад «Журавушка»» 10 – 02 Принят на педагогическом совете                                        Утверждаю: Протокол от «___» ______ 2012г.                                         Заведующий МК ДОУ                        № _____                                                             «Детский сад «Журавушка»»                                                                                                   _________ А.А. Хлебникова                                                                                                  Приказ от «___» ______ 2012                                                                                                                     №________ ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД МК ДОУ «Детский сад «Журавушка»» на 2012 год Срок хранения 1 год Асбестовский городской округ 2012

Аналитическая записка по результатам летнего оздоровительного периода 2011 года

При организации и планировании работы учреждения в летний оздоровительный период 2011 года были поставлены следующие цели и задачи:

Цель: создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностно – эмоциональному развитию ребенка.

Задачи:

1.     создание условий, способствующих оздоровлению детского организма и личностного - эмоционального роста детей.

2.     реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, нравственное воспитание, развитие познавательной активности, формирование санитарно – гигиенических и трудовых навыков.

3.     осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

В процессе реализации поставленных задач и целей коллектив провел плодотворную работу по созданию условий для эмоционального благополучия детей, а так же из оздоровления;

Были определены пути взаимодействия участников образовательного процесса, как важное условие укрепления физического и психического здоровья детей. Были обновлены актуальным материалом стенды информационные для родителей и воспитанников, проведены консультации для родителей по оздоровлению детей.

Творческий подход воспитателей к оформлению участков и организации прогулок способствовал активности воспитанников. В течение лета были обновлены участки групп, оформлены цветники (в том числе и на участках групп), обновлен выносной материал, который включал в себя не  только игровой материал, но и атрибутику для сюжетно – ролевых, спортивных и др. игр.

Эффективно воспитатель организовывали и трудовую деятельность, как воспитанников, так и родителей. Силами педагогов и родителей был оформлен огород, который в течение всего лета позволял проводить качественные наблюдения за ростом растений с воспитанниками детского сада.

Регулярно  проводились закаливающие процедуры с использованием природных факторов: босохождение на прогулке обливание ног прохладной водой, солнечные ванны.

Вследствие недостаточного финансирования не удалось качественно провести витаминизацию детей. Тем не менее, благодаря реализации перечисленных выше мероприятий, заболеваемость воспитанников в летний оздоровительный период снизилась на 10%.

Проект «Летний марафон» Срок реализации: 3 месяца Тип проекта: информационно – творческий Вид проекта: фронтальный Асбест, 2012

Пояснительная записка

Актуальность: На современном этапе развития общества острыми проблемами являются: ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение уровня жизни, что способствует ухудшению здоровья детей, его физического, психического и социального компонентов.

Такие проблемы затрагивают детей уже в дошкольном возрасте. Следовательно, именно ДОУ необходимо использовать здоровьесберегающие технологии, их оптимальную и рациональную организацию в решении воспитательных, развивающих, оздоровительно – профилактических задач.

Одной из наиболее эффективных форм их реализации являются организация отдыха воспитанников детского сада.

Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к ЗОЖ, а так же навыков безопасного поведения.

Учитывая, что в летний период воспитанниками максимальное количество времени проводится на свежем воздухе, педагоги разработали проект «Летний марафон». Он охватывает всех участников образовательного процесса, предоставляет широкие  возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей, а также повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха.

Чтобы сделать разнообразным и интересным летний отдых детей, мы в качестве основы проекта выбрали  произведение Н.Носова «Приключение Незнайки и его друзей». Чудесная сказка о том, как в одном городе жили коротышки ростом с небольшой огурец. Самый веселый и бесшабашный из них – Незнайка, он всегда попадал в удивительные и самые невероятные истории, а его верные друзья всегда ему помогали.

Наш незнайка любознателен, общителен и отнють не лишен талантов, разносторонний, неунывающий, а главное похож буквально на любого мальчишку.  

Поэтому в качестве основной идеи проекта «Летний марафон» мы определили возможность проживания рядом с этим забавным и удивительно искренним героем!

Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников ДОУ в летний период.

Задачи:

1.     способствовать укреплению здоровья детей, повышению адаптационных возможностей детского организма.

2.     развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.

3.     создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

4.     развивать и поддерживать интерес к худ. литературе на материале произведения Н.Н.сова «Приключение Незнайки и его друзей».

5.     обеспечить содержательную и технологическую интеграцию деятельности детей, и родителей.

Гипотеза: оптимальные психолого-педагогические условия, системное использование здоровьесберегающих технологий и эмоционально – познавательное общение взрослых с детьми  будут способствовать развитию общекультурных, социально – нравственных, интеллектуальных, коммуникативных качеств ребенка.

Особое внимание уделяется именно физкультурно – оздоровительному направлению проекта:

Цель физкультурно – оздоровительного направления: реализация комплексного подхода к вопросу охраны и укрепления здоровья детей в летний период через формирование у них знаний, привычек и ценностей ЗОЖ.

Задачи физкультурно – оздоровительного направления:

1.     формировать у воспитанников, родителей, педагогов ответственность за сохранение собственного здоровья

2.     разносторонне и гармонично развивать детей в летний период

3.     разнообразно развивать двигательные навыки и физические качества детей

4.     формировать убеждения, представления в области здоровья, навыки и умения здорового поведения.

Здоровьесберегающее направление предполагает ежедневные физкультминутки, дыхательные и око-гимнастики, психогимнастики, пальчиковые игры, спортивные и подвижные игры и упражнения – с целью понижения утомляемости, переключения, повышения уровня адаптации и сопротивляемости детского организма, улучшение эмоционального состояния, повышения творческой активности, а в конечном счете  - всестороннего развития физических и духовных сил дошкольников.

Особое внимание уделяется модулям, которые логически пронизывают весь проект:

1 модуль: Гигиена труда и отдыха в летний период.

Периоды изменения работоспособности. Режим дня. Субъективные и объективные признаки утомляемости. Активный и пассивный отдых. «Минутки отдыха» и сон.

2 модуль: Основы личной безопасности и профилактика травматизма в летний период.

Безопасное поведение на дорогах, в лесу, у водоема. Основные ситуации – «ловушки», в которые попадают дети: «Закрытый обзор»,  «отвлечение внимания», «проезжая часть», «берег реки» и др.опасные факторы современного жилища, игровой площадки, улицы. Ожоги в летний период: солнечные, растениями, спичками и т.д. оказание первой помощи при простых травмах.

3 модуль: Питание и здоровье.

Представление о полезных веществах, их значении для здоровья, важнейших природных витаминных источниках. Режим питания, правила поведения за столом. Обработка пищевых продуктов перед употреблением. Правила ухода за посудой (многоразовой, одноразовой)

Формы и методы оздоровления детей в летний период

№	Формы и методы	содержание	Контингент детей
1	Обеспечение здорового ритма жизни	1. щадящий режим (адаптационный) 2. гибкий режим 3. организация микроклимата и стиля жизни групп в летний период. 4. соблюдение питьевого режима	Вновь прибывшие дети Все группы Все группы
2.	Физические упражнения	1. утренняя гимнастика 2. физкультурно – оздоровительные занятия, упражнения, развлечения, игры 3. подвижные и дидактические игры 4. профилактическая гимнастика (улучшение осанки, профилактика плоскостопия, улучшение зрения и т.д)	Все группы Все группы Все группы Средняя, старшая, подготовительная группы
3.	Гигиенические и водные процедуры	1.умывание 2. мытье рук по локоть 3. игры с песком и водой	Все группы
4.	Свето – воздушные ванны	1. проветривание помещений (сквозное) 2. сон при открытых формугах 3. прогулки на свежем воздухе 2 раза в день 4. обеспечение температурного режима и чистоты воздуха	Все группы
5.	Активный отдых	1. развлечение и праздник 2. игры и забавы 3. дни здоровья 4. походы на территории детского сада и за ее пределами	Все группы
6.	Свето – и цветотерапия	1. обеспечение светового режима 2. цветовое и световое сопровождение среды и воспитательного процесса	Все группы
7.	Музыкотерапия	1. музыкальное сопровождение режимных моментов 2. музыкальное сопровождение игр, упражнений, развлечений 3. музыкальная и театрализованная деятельность в летний период	Все группы
8.	Аутотренинг и психогимна-стика	1. игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы 2. минутки вхождения в день 3. игровой самомассаж 4. дыхательная, звуковая, пальчиковая гимнастика	Все группы
9.	Спецзакали-вание	1. хождение босиком на улице, в группе 2. обтирание варежкой 3. обливание ног 4. игровой массаж	Все группы
10.	Пропаганда ЗОЖ	1. организация консультаций, бесед, спецзанятий с родителями. воспитанниками	Все группы
11.	Витаминоте-рапия	1. включение в рацион питания: соков, фруктов, овощей, зелени.	Все группы

Реализация задач осуществляется по направлениям:

- Физкультурно – оздоровительное – «Путешествие за здоровьем»

- Музыкально – театральное – «Мы – таланты и артисты»

- Художественно – эстетическое – «Веселые и умелые пальчики»

- Познавательное – «Интересное рядом»

Задачи по всем реализуемым направлениям в проекте «Летний марафон»

«Путешествие за здоровьем»	«Мы таланты и артисты»	«Веселые и умелые пальчики»	«Интересное рядом»
- Создать условия для укрепления здоровья детей, повышения адаптационных возможностей детского организма - формировать у детей потребности в ежедневной двигательной активности - знакомить с доступными способами укрепления здоровья -  совершенствовать ловкость, координацию движений, воспитывать выносливость, интерес к занятию спортом.	- развивать у детей творческие способности через театрально – музыкальную деятельность - продолжать знакомить с различными видами театра и театральной деятельности - развивать интерес к сценическому искусству и актерскому мастерству - развивать эмоциональную отзывчивость на новое музыкальное произведение, выражать характер музыкального произведения через свободные пластические импровизации - развивать сферу чувств, сочувствие, переживание - создавать условия для снятия зажатости и скованности движений - воспитывать культуру поведения в театре	- формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление - способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности - создать условия для эффективного развития тонких дифференцированных движений пальцев рук - создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества.	- формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели - формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключение - формировать предпосылки поисковой деятельность, интеллектуальной инициативы - развивать познавательную активность, самостоятельность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь.

Каскадная модель реализации проекта «Летний марафон»

Проект «Летний марафон»

 

                                                                          Идея: обыгрывание и раскручивание сюжета

                                                                                            

                                                       Основные направления реализации проекта:

                                                                     1.  Физкультурно – оздоровительное – «Путешествие за здоровьем»

                                                 2. Музыкально – театральное – «Мы – таланты и артисты»

                                                     3. Художественно – эстетическое – «Веселые и умелые пальчики»

                                                  4. Познавательное – «Интересное рядом»

                                                                                           

Июнь – «Незнайка в Цветочном городе»

Июль – «Путешествие незнайки»

Август – «Незнайка в зеленом городе»

1 нед «Пусть всегда будет солнце»

2 нед «Азбу-ка безо-пас-ности»

3 неделя «Там, на неведо-мых дорож-ках»

4 нед «С празд-ником люби-мый город»

5 нед «Иван Купала»

6 нед «Соби-раемся в поход»

7 нед «В лес за чудеса-ми»

8 нед «Летняя олим-пиада»

9 неделя «Воздуш- ные путеше-ствия»

10 нед. «Экологи-ческая»

11 нед. «Чуде-са на гряд-ках»

12 нед. «песоч-ные фанта- зии »

13 нед «Про-щай лето!»

Расписание по дням недели в тематической неделе, воспитатели  групп расписывают самостоятельно в зависимости от возраста детей.

Каждый месяц представляет собой мини – проект, в котором прослеживается интеграция деятельности всех участников образовательного процесса по указанным направлениям (тематическим неделям).

Алгоритм проведения дней недели проекта «Летний марафон»

Дни недели	Название дней недели	Основная идея дня
Понедельник	«День незнайки»	Незнайка знакомит с темой недели, вместе с детьми определяет круг интересов, проектирует последующую деятельность
Вторник	«День Винтика и Тюбика»	Герои приступают к воплощению идеи через ручной труд, труд в природе, изобразительную деятельность и конструирование
Среда	«День Знайки»	Знайка проводит беседы, наблюдает, экспериментирует, пробуждает детей к открытию новых знаний, способов познания
Четверг	«День Пилюлькина»	Пилюлькин проводит беседы, наблюдения, опыты, активизирует детей, приобщая к здоровому образу жизни, через различные здоровьесберегающие технологии, эстафеты, состязания, подвижные игры.
Пятница	«День всех коротышек»	Развлечения, игры, праздники проводятся с обязательным участием героев романа – сказки Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей», с элементами драматизации романа.

Управление проектом

Для реализации проекта «Летний марафон» создана творческая группа, в состав которой входят:

                                                                                                                                старшая

                     Заведующий                 старший                       воспитатели                  музыкальный                   медицинская

                            ДОУ                         воспитатель                    групп                          руководитель                       сестра          

Результаты реализации проекта

- 100 % - ный охват летним отдыхом воспитанников детского сада

- повышение компетентности педагогов и родителей в области организации летнего отдыха детей.

- осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье»  и влияния образа жизни на состояние здоровья

- снижение уровня заболеваемости у детей.

В ходе проектирования планируется, что дети приобретут следующие компетенции:

·        У детей сформируется: эмоционально – положительное, уважительное отношение к окружающему миру. Сформируются элементарные представления о природных особенностях человека и работе человеческого организма, навыки грамотного и безопасного поведения.

·        Дети научатся: устанавливать причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов. Составлять по образцу рассказы о предмете, сюжетной картинке, набору картинок с фабульным развитием действия. Создавать индивидуальные и коллективные рисунки, поделки, композиции, используя разные материалы и способы. Петь несложные песни, инсценировать игровые песни, придумывать варианты образных движений в играх и хороводах.

·        Дети научаться выражать: свои впечатления от музыки в движениях или рисунках.

·        Дети научатся использовать разнообразные средства для выразительности драматизации, которые широко используются в театральной деятельности.

Мини-проект  «Незнайка в Цветочном городе»

Месяц: Июнь

№	мероприятие	ответственные	Сроки реализации
1	Работа с детьми
1.1.	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка, Тюбик, Знайка, Пилюлькин	Муз. руководитель, воспитатель	ежедневно
1.2.	Оздоровительная работа - Воздушные и солнечные ванны  - Полоскание рта - гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая - закаливание водой - босохождение - «Дорожка здоровья»	воспитатели	ежедневно
1.3.	оформление стенда, альбома  «Здравствуй лето!»	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение месяца
1.4.	Подвижные игры на свежем воздухе	воспитатели	ежедневно
1.5.	Чтение художественной литературы	воспитатели	В течение месяца
1.5.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение месяца
1.6.	Дидактические игры	Воспитатели	В течение месяца
I неделя «Пусть всегда будет солнце» с 04.06. по 08.06. 2012
1	Беседы на темы: - «Лето» - «День защиты детей» «Права детей» - «Правила поведения в природе» «Правила поведения на воде» - «О вреде и пользе солнца» «Солнечный удар» и т.д.	воспитатели	В течение недели
2	Наблюдения за: - «Волшебная тучка» «солнышко» - «Капелька росы» «солнышко и птички» - «Насекомые» «Тень» и т.д.	воспитатели	В течение недели
3	Психогимнастика: - «Здравствуй солнце золотое» - «Солнечные капельки» и т.д	воспитатели	В течение недели
4	Летний вернисаж - рисование на асфальте  «Здравствуй лето!» - аппликация из рваной бумаги «Солнечное настроение»	воспитатели	05.06.2012 07.06.2012
5	Развлечение «День защиты детей» «Здравствуй лето!»	Муз руководители воспитатели	01.06.2012 08.06.2012
II неделя «Азбука безопасности» с 13.06. по 15.06. 2012
1	Беседы на темы: - «Правила поведения в городе» -«Правила дорожного движения» «дорожные знаки» -«правила поведения в природе» -«правила пожарной безопасности» «не играй с огнем» и т.д.	воспитатели	В течение недели
2	Наблюдения за: - «растительный мир» - знакомство с лекарственными растениями и.т.д	воспитатели	В течение недели
3	Встреча с сотрудниками ГБДД Просмотр мультфильмов по БДД	Чикишева С.А.	В течении недели 13.06.2012
4	Летний вернисаж - рисунки «Мы и наша безопасность»	воспитатели	14.06.2012
5	Развлечение - «Незнайка путешествует в страну дорожных знаков» ( с 3 - 7) - «Игры пляски с Незнайкой» (1,6 - 2)	Чикишева С.А. воспитатели Муз руков.	15.06.2012 14.06.2012
III неделя «Там, на неведомых дорожках» с 18.06.2012 по 20.06.2012
1	Беседы на темы: - «Лесной дом» «Леса нашего края» - «Берегите природу», «обитатели леса» - «Пожар в лесу» - «Лесные доктора» и.т.д.	воспитатели	В течение недели
2	Летний вернисаж - выставка коллективных работ «Волшебный лес, лес чудес»	Воспитатели Ст. воспитатель	19.06.2012
3	Тематическое мероприятие: - Загадки, стихи: про жителей леса, про деревья, кустарники, грибы	воспитатели	В течение недели
4	Труд в природе: - сбор гербария -сбор природного материала для колажа	воспитатели	В течение недели
5	Экскурсия: - к памятнику ВОВ (3-7)	Воспитатели Ст. воспитатель	22.06.2012
	Развлечение
IV неделя «С праздником любимый город» с 25.06 по 29.06.2012
1	Беседы на темы: - «мой любимый город» - «Достопримечательности нашего города» - «Животные и птицы нашего города»	воспитатели	В течение недели
2	Оформление выставки «Мой город», поделки макетов, рисунков. Аппликаций и т.д.	Воспитатели Ст. воспитатель	29.06.2012
3	Развлечение - «День рождения Цветочного города» (3 – 7) - «праздник у коротышек» (1,6 - 2)	воспитатели Муз руков.	29.06.2012 28.06.2012
4	Культпоход - в кинотеатр «Прогресс» (3 – 7 ) - целевые прогулки по улицам города	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение недели
5	Труд в природе, на огороде:	Воспитатели	В течение недели
2.	Работа с родителями
2.1.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд - ремонт в группах ДОУ	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение ЛОК
2.2.	Информационный блок - информация об особенностях организации воспитательно – образовательного процесса - рекомендация по закаливанию организма - советы родителям по организации совместной с детьми деятельности в летний период - советы по формированию у детей навыков безопасного поведения Консультации для родителей вновь прибывших детей по проблеме адаптации	Воспитатели Ст. воспитатель заведующий	В течение ЛОК
2.3.	Развлечение «Здравствуй лето!»	Воспитатели Муз.руков.
2.4.	Оформление информационных стендов для родителей с информацией: - «Профилактика ОКИ» - «Клещевой энцефалит» - «Польза и вред солнечных лучей» - «Ядовитые грибы и растения» - «Профилактика детского травматизма»	Воспитатели Ст. мед сестра
3.	Профилактическая работа
3.1.	Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам: - оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе - профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений - организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ - профилактика клещевого энцефалита	Ст. мед сестра Ст. воспитатель Общественные инспекторы, зам зав по АХЧ
3.2.	- Организация охраны и жизни и здоровья детей - предупреждение детского травматизма - проведение экскурсий, целевых прогулок	Ст. мед сестра Ст. воспит. воспитатели,
3.3.	- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.	зам зав по АХЧ
4.	Контроль и руководство оздоровительной работы
4.1.	Смотр групп и участков к ЛОК	Заведующий Ст.воспитатель Зам зав по АХЧ	В течение месяца
4.2.	Утренний прием детей (утренняя гимнастика,) Прогулки детей на свежем воздухе	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.3.	Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.4.	Организация питания	Заведующий Ст.воспитатель Ст. мед сестра	В течение месяца
4.5.	Качество закаливающих мероприятий	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.6.	Календарное планирование Составление папки – отчета за летний период	Ст. воспитатель	В течение месяца
4.7.	Работа с родителями	Заведующий Ст.воспитатель	В течение месяца
4.8.	Организация и выполнение питьевого режима в группах	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.9.	Наличие аптечек, контроль содержимого	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца

Мини-проект  «Путешествие Незнайки» Месяц: Июль
№	Мероприятие		ответственные	Сроки реализации
1	Работа с детьми
1.1	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка, Тюбик, Знайка, Пилюлькин		Муз. руководитель, воспитатель	ежедневно
1.2.	Оздоровительная работа - Воздушные и солнечные ванны  - Полоскание рта - гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая - закаливание водой - босохождение - «Дорожка здоровья»		воспитатели	ежедневно
1.3	Оформление стенда, альбома  «Здравствуй лето!»		Воспитатели Ст. воспитатель	В течение месяца
1.4	Подвижные игры на свежем воздухе		воспитатели	В течение месяца
1.5	Чтение художественной литературы		воспитатели	В течение месяца
1.6.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд		воспитатели	В течение месяца
1.7.	Дидактические игры		Воспитатели	В течение месяца
	V неделя «Иван Купала» с 02.06. по 06.06.2012
1.	Беседы на темы: - «Вода в окружающей среде» - «Круговорот воды в природе» - «Морская вода полезна для людей» - история праздника «Ивана Купалы»		воспитатели	В течение недели
2.	Труд в природе - полив, рыхление клумб и уход за комнатными растениями		воспитатели	В течение недели
3	Развлечение - загадки, стихи, рассказы про обитателей морей и рек, океанов (2 – 3) - «Незнайка празднует праздник Ивана Купалы» (6 – 7) - «Сказки и стихи о море и морских обитателей» (4 – 5)		Воспитатели Муз руководитель	05.07.2012 06.07.2012 05.07.2012
4.	Просмотр мультфильмов - «Ариэль» - «Немо»		Воспитатели Ст.воспитатель Муз руков	04.07.2012
VI неделя «Собираемся в поход» с 09.06. по 13.06.2012
1	Беседы на темы: - «Поможем лесу в беде», «Не лови зверей и птиц» - «Зеленая аптечка» - «Если друг потерялся вдруг….» - «Собираемся в поход» и т.д		воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: Нахождение солнечных и теневых сторон в соответствии с предметами Растение и их семена		воспитатели	В течение недели
3	Изготовление атрибутов для похода Изготовление из бумаги, бросового материала, газеты, ткани и т.д.		воспитатели	В течение недели
4	Летний вернисаж - фото выставка «Мы с семьей в походе…» - атрибуты для похода – выставка		Воспитатели Муз. работник Ст. воспитатель	13.06.2012
5	Развлечение - «Незнайка слушает Песни о лете»		Муз работник	12.06.2012 13.06.2012
VII неделя «В лес за чудесами» с 16.07. по 20.07.2012
1	Беседы на темы: - «Лето» «Птицы» «Грибы» - «Правила безопасности на природе»		воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: - «Тучка» «Дождик» «Росса» «Град» «Ветер» «Туман»		воспитатели	В течение недели
3	Развлечение - эстафета «С рюкзачком»		Воспитатели Муз работник	19.07.2012 20.07.2012
4	Летний вернисаж Вставка поделок из природного материала «Чудеса леса»		Воспитатели Муз работник	20.07.2012
VIII неделя «Летняя олимпиада» с 23.07.  по 27.07.2012
1	Беседы на темы: - «Олимпийская символика» - «Виды спорта», и.т.д		воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: - «Цветы на клумбе» - «После дождя» и т.д.		воспитатели	В течение недели
3	Развлечение - церемония открытия малых олимпийских игр - спортивная олимпиада, по видам спорта (план работы) - закрытие олимпиады		Воспитатели Муз работник Ст воспитатель	23.07.2012 В течение  недели 27.07.2012
4	Летний вернисаж - выставка «лучшая эмблема наших олимпийских игр»		Воспитатели Муз работник	27.07.2012
2.	Работа с родителями
2.1.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд - ремонт в группах ДОУ		Воспитатели Ст. воспитатель	В течение ЛОК
2.2.	Информационный блок - рекомендация по закаливанию организма - советы родителям по организации совместной с детьми деятельности в летний период - советы по формированию у детей навыков безопасного поведения		Воспитатели Ст. воспитатель заведующий	В течение ЛОК
2.3.	Развлечение - Вставка поделок из природного материала «Чудеса леса» - фото выставка «Мы с семьей в походе…»  - «Спартакиада!»		Воспитатели Муз.руков.
2.4.	Оформление информационных стендов для родителей с информацией: - «Профилактика ОКИ» - «Польза и вред солнечных лучей» - «Профилактика детского травматизма»		Воспитатели Ст. мед сестра
3.		Профилактическая работа
3.1.		Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам: - оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе - профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений - организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ - профилактика клещевого энцефалита	Ст. мед сестра Ст. воспитатель Общественные инспекторы, зам зав по АХЧ
3.2.		- Организация охраны и жизни и здоровья детей - предупреждение детского травматизма - проведение экскурсий, целевых прогулок	Ст. мед сестра Ст. воспит. воспитатели,
3.3.		- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.	зам зав по АХЧ
4.	Контроль и руководство оздоровительной работы
4.1.	Смотр групп и участков		Заведующий Ст.воспитатель Зам зав по АХЧ	В течение месяца
4.2.	Утренний прием детей (утренняя гимнастика,) Прогулки детей на свежем воздухе		Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.3.	Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)		Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.4.	Организация питания		Заведующий Ст.воспитатель Ст. мед сестра	В течение месяца
4.5.	Качество закаливающих мероприятий		Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.6.	Календарное планирование Составление папки – отчета за летний период		Ст. воспитатель	В течение месяца
4.7.	Работа с родителями		Заведующий Ст.воспитатель	В течение месяца
4.8.	Организация и выполнение питьевого режима в группах		Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.9.	Наличие аптечек, контроль содержимого		Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца

Мини-проект  «Незнайка в зеленом городе» Месяц: Август
№	Мероприятие	ответственные	Сроки реализации
1	Работа с детьми
1.1	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка, Тюбик, Знайка, Пилюлькин	Муз. руководитель, воспитатель	ежедневно
1.2.	Оздоровительная работа - Воздушные и солнечные ванны  - Полоскание рта - гимнастика: дыхательная, для глаз, пальчиковая - закаливание водой - босохождение - «Дорожка здоровья»	воспитатели	ежедневно
1.3	Оформление стенда, альбома  «Здравствуй лето!» Сдача альбома «Здравствуй лето!»	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение месяца 30.08.2012
1.4	Подвижные игры на свежем воздухе	воспитатели	В течение месяца
1.5	Чтение художественной литературы	воспитатели	В течение месяца
1.6.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд	воспитатели	В течение месяца
1.7.	Дидактические игры	Воспитатели	В течение месяца
IX неделя «Воздушные путешествия» с 30.07. по 03.08.2012
1	Беседы на темы: - «Кто живет в воздухе» «Как птицы летают» и т.д.	Воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: - «Мячик прыгает высоко, потому что…..» и т.д.	Воспитатели	В течение недели
3	Экологическая акция: - изготовление мини-плакатов «Да здравствует чистый воздух!» - поделки из природного материала	Воспитатели Ст. воспитатель	10.08.2012
X неделя «Экологическая» с 06.08. по 10.08.2012
1	Беседы на темы: - «Животные и птицы в красной Книге» - «Что будет, если исчезнут деревья?» - «Солнце, воздух и вода – закаляйся детвора!» и т.д.	Воспитатели	В течение недели
2	Наблюдения за: - «Комар и муравей» и.т.д.	Воспитатели	В течение недели
3	Развлечение - «Незнайка приглашает всех на Экологическую тропу»	Муз. руководитель, воспитатель	10.08.2012
	Экологическая акция: - поделки из природного материала	Воспитатели	10.08.2012
XI неделя «Чудеса на грядках» с 13.08 по 17.08.2012
1	Беседы на темы: - «Какие овощи растут в огороде Незнайки?» - «Витамины на грядке» и т.д.	Воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: - «Цветы на клумбе», «сорняки», «овощи и фрукты»	Воспитатели	В течение недели
3	Летний вернисаж «Натюрморт», «Зачем бабочке цветок» Конкурс: «Самый крупный овощ выращенный на огороде»	Воспитатели	17.08.2012
4	Развлечение «Мы танцуем возле грядки»	Муз. руководитель, воспитатель	17.08.2012
XII неделя «Песочные фантазии» с 20.08 по 24.08.2012
1	Беседа на тему: - Песок в природе - Кто живет в почве? И т.д.	Воспитатели	В течение недели
2	Наблюдение за: -мокрый, сухой песок - песочные часы - коллекция камней и т.д.	Воспитатели	В течение недели
3	Конкурс: - «Песочные факты» (из песка с использованием формочек, природного материала)	Воспитатели Ст. воспитаель	23.08.2012
4	Развлечение «Музыкальное ассорти»	Муз. руководитель, воспитатель	24.08.2012
XIII неделя «Прощай лето!» с 27.08. по 31.08.2012
1	Развлечение Викторина: «Что мы знаем о Незнайке и его друзьях?» (3 – 7 )	Муз. руководитель, воспитатель	28.08.2012
2	Летний вернисаж Закрытие и подведение итогов	Комиссия Ст. воспитатель	29.08.2012
3	Наблюдение: - «вот и закончилось лето»	Воспитатели	В течение недели
4	Закрятие Летней Оздоровительной Компании - награждение победителей - подведение итогов лета - сдача группового альбома «Летний марафон» - концет и дискотека	Муз. руководитель, воспитатель Ст. воспитатель	30.08.2012 31.08.2012
2.	Работа с родителями
2.1.	Организация предметно-развивающей среды - на участках: разбивание клумбы, высаживание цветов, оснащение веранд - ремонт в группах ДОУ	Воспитатели Ст. воспитатель	В течение ЛОК
2.2.	Информационный блок - рекомендация по закаливанию организма - советы по формированию у детей навыков безопасного поведения	Воспитатели Ст. воспитатель заведующий	В течение ЛОК
2.3.	Развлечение - Конкурс: «Самый крупный овощ выращенный на огороде» - поделки из природного материала	Воспитатели Муз.руков.
2.4.	Оформление информационных стендов для родителей с информацией: - «Клещевой энцефалит» - «Польза и вред солнечных лучей» - «Ядовитые грибы и растения» - «Профилактика детского травматизма» - «Правильное питание для детей»	Воспитатели Ст. мед сестра
3.	Профилактическая работа
3.1.	Инструктаж с сотрудниками ДОУ по темам: - оказание первой мед. помощи при солнечном и тепловом ударе - профилактика кишечных инфекций, пищевых отравлений - организация санитарно – эпидемиологического режима в ДОУ - профилактика клещевого энцефалита	Ст. мед сестра Ст. воспитатель Общественные инспекторы, зам зав по АХЧ
3.2.	- Организация охраны и жизни и здоровья детей - предупреждение детского травматизма - проведение экскурсий, целевых прогулок	Ст. мед сестра Ст. воспит. воспитатели,
3.3.	- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте.	зам зав по АХЧ
4.	Контроль и руководство оздоровительной работы
4.1.	Смотр групп и участков	Заведующий Ст.воспитатель Зам зав по АХЧ	В течение месяца
4.2.	Утренний прием детей (утренняя гимнастика,) Прогулки детей на свежем воздухе	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.3.	Оценка состояния выносного материала (наличие, разнообразие для всех видов деятельности, соответствие возрасту и сезону, санитарное состояние)	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.4.	Организация питания	Заведующий Ст.воспитатель Ст. мед сестра	В течение месяца
4.5.	Качество закаливающих мероприятий	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.6.	Календарное планирование Составление папки – отчета за летний период	Ст. воспитатель	В течение месяца
4.7.	Работа с родителями	Заведующий Ст.воспитатель	В течение месяца
4.8.	Организация и выполнение питьевого режима в группах	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца
4.9.	Наличие аптечек, контроль содержимого	Ст. воспитатель Ст.медсестра	В течение месяца