Инфоурок Другое Другие методич. материалыПланирование воспитательной работы в 6 классе

Планирование воспитательной работы в 6 классе

Скачать материал

 

 

 

Планирование воспитательного процесса в 6  классе

Возраст -11-12 лет

Год реализации - 2015-2016

 

 

 

 

Классный руководитель

Джумамухамедова Г.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 год

 

Пояснительная записка

При составлении плана воспитательной работы учитывались требования ФГОС основной и средней школы, Основная образовательная программа для основной и средней школы, программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, а также основные положения проектов ФГОС основной и средней школы. Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума

Цели и задачи воспитательной работы.

Цели: сформировать всесторонне развитую, гармоничную личность, имеющую активную социальную позицию, обладающую необходимой системой знаний, умений, навыков; воспитать человека нравственного, культурного, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями; повышение уровня воспитания детей.

 Задачи воспитательной работы:

1.     Организовать воспитательные мероприятия, направленные на формирование представлений о базовых национальных ценностях российского общества:

·         патриотизме;

·         социальной солидарности;

·         гражданственности;

·         семье;

·         здоровье;

·         труде и творчестве;

·         науке;

·         традиционных религиях  России;

·         искусстве и литературе;

·         природе;

·         человечестве.

1.     Организовать многообразную и разностороннюю деятельность обучающихся.

2.     Создать условия для физического, интеллектуального, нравственного, духовного развития детей на основе изучения личности обучающихся, их интересов, стремлений и желаний.

3.     Организовать коллективную творческую деятельность ученического самоуправления,  ориентирова­нную на об­щечеловеческие ценности.

4.     Развивать мотивации личности к познанию и творчеству через дополнительное образование.

5.     Выявлять и развивать творческие способности обучающихся.

6.     Способствовать развитию самостоятельности, активности в учебной и творческой деятельности.

7.     Воспитывать ответственное и осознанное отношение к учебе.

8.     Ориентировать на здоровый образ жизни, привлекать обучающихся к занятиям спортом.

9.     Разработать и реализовать систему мониторинга эффективности воспитательного процесса.

10. Внедрение современных образовательных технологий в          образовательный процесс;

11. Использование интерактивных форм обучения,  создание    презентаций         к урокам и внеклассным мероприятиям. 

План работы по направлениям

1.     Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Цель: воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширения представления детей о родном селе, о героях ВОВ, о работниках тыла, воспитание таких качеств личности как чуткость, доброта, милосердие.

2.Воспитание социальной ответственности и компетентности.

Ценности: Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и порядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее страны.

Цель: воспитание основ правовой грамотности, гражданской ответственности.

3.Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Цель: формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. Развитие таких качества личности, как  толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость. 

4.Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Ценности: здоровье физическое и душевное (психологическое, нравственное), здоровье личное, близких и всех людей, здоровье человека, общества и природы,  здоровый образ жизни.

Цель: создание условий для  сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для  формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

5.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель:  формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности.

 6.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Цель: формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.

Программное содержание воспитательной работы.

 

Месяц

Тема занятия

Вид деятельности

направления

дата

сентябрь

 

Мы выбираем – нас выбирают

 

 

Тематический.

Коллективное творческое дело с элементами игры

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

7.09

 

Познай самого себя (самооценка личности)

 

 

Психологический

Художественно-эстетическое воспитание.

14.09

 

Край родной навек любимый.

 

Конкурсы рисунков, поделок

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

21.09

 

Соблюдай правила дорожного движения

 

 

Викторина «Я на дороге»

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

28.09

октябрь

Привычки хорошие и плохие

 

 

Нравственный

Путешествие в страну хороших привычек.

Духовно – нравственное воспитание

5.10

 

 «День гражданской обороны»

 

Всероссийский урок

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

12.10

 

 

Мероприятия по профилактике дорожной безопасности

 

Конкурс чтецов

 « Знай правила дорожного движения»

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

19.10

 

Безопасность в сети интернет.

 

видеоурок

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

26.10

ноябрь

Права и обязанности.

( Всемирный день прав ребёнка – 20 ноября)

 

Правовой

Викторина

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

16.11

 

Словарный урок, посвященный  дню рождения В.Даля

 

Интеллектуальная игра

Художественно-эстетическое воспитание.

22311

 

Самый родной человек.

( День матери)

 

 

Презентации о маме

Духовно – нравственное воспитание

30.11

декабрь

Конкурс эрудитов.

 

 

 

Интеллектуальная игра

Познавательная деятельность.

7.12

 

Мир моих увлечений

 

 

Путешествие в мир увлечений

Познавательная деятельность.

14.12

 

Тематический урок информатики «Час кода»

 

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

21.12

 

Новогодний карнавал

 

 

 

Подготовка к Ёлке

Художественно-эстетическое воспитание.

28.12

январь

Учимся быть культурными

 

 

Деловая игра

Духовно – нравственное воспитание

18.01

 

Умники и умницы

 

 

Путешествие в страну Знаний

Познавательная деятельность.

25.01

февраль

Почему мы так говорим?

 

 

Ролевая игра

Художественно-эстетическое воспитание.

1.02

 

Экстремальные ситуации

 

Игра-соревнование

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

8.02

 

День молодого избирателя.

 

Конкурс рисунков

 

 

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

15.02

 

 

На страже Родины

(День защитника Отечества)

 

Смотр строя и песни

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

22.02

 

 

Астрахань в событиях великой войны 1814 -18 г.

 

презентации

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

29.02

март

 

Необыкновенный ринг

 

Шуточные конкурсы к 8 Марта

Художественно-эстетическое воспитание.

7.03

 

Курение - коварная ловушка

 

 

Беседа

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

14.03

 

Учёба прежде всего

 

Беседа

Познавательная деятельность.

21.03

апрель

Конкурс  эрудитов

 

 

 

Интеллектуальная игра

Познавательная деятельность.

4.04

 

Благоустройство школьного двора

 

 

Акция « Посади цветок»

Трудовое воспитание

11.04

 

 

Экологический

брейн-ринг

Конкурс стенгазет «Мы в ответе за нашу планету Земля»-

 

 

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

18.04

 

 

«Мы за здоровый образ жизни» 

 

Конкурс агитбригад

Экологическое здоровьесберегающее воспитание

25.04

май

Акция «Георгиевская ленточка»

Коллективное творческое дело

Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание.

2.05

 

Военный орден в твоей семье

Сочинение об участниках войны

Духовно – нравственное воспитание

16.05

 

 

Открытый микрофон

 

Диагностика класса

Духовно – нравственное воспитание

23.05

 

 

                  Индивидуальная работа с учащимися

1. Осуществлять индивидуальный подход к каждому учащемуся, обеспечивая комфортную среду для развития.

2. Проводить работу по профилактике появления трудных детей, изучая и корригируя их поведение.

3. Следить за посещаемостью занятий учащимися, своевременно выявлять причину отсутствия ребёнка.

4. Уделять особое внимание гиперактивным детям.

5. Проводить индивидуальную работу с учащимися и родителями по предварительным итогам успеваемости

6. Работать в контакте с социальным педагогом

7. Поддерживать постоянную связь с родителями.

Организационно-координирующая работа с учителями-предметниками, администрацией, социальным педагогом.

Работа с родителями:

Задачи в области формирования семейной культуры

формы

Приме дата проведения

1

Как помочь ребенку  успешно учиться. Психофизиологические особенности шестиклассников

лекция

сентябрь

2

Семейный климат. Семейные традиции (задачи, формы и методы семейного воспитания). Итоги 1 полугодия

анкетирование

декабрь.           

3

Поощрение и наказание. Умение прощать. Роль игры и общения в жизни шестиклассников

беседа

апрель

4

Честь и честность. Летнее оздоровление. Итоги 2 полугодия.

лекция

май

 

Работа с документацией.

Формы

Периодичность/срок

Проверка дневников

еженедельно

Оформление классного журнала

В течение года

Оформление личных дел обучающихся

Один раз в год

Контроль медицинских документов

Каждую четверть

Оформление характеристик

Один раз в год

Работа с портфолио обучающихся

Каждую четверть

 

В 6 классе 14 учащихся. 4 ученика живут в с. Ясын-Сокан, 1 ученица в с.Степное, 9  учеников в Джанае. Классный коллектив – разноуровневый.

4 ученика закончили 5  класс  на «отлично», 4 ученика на « хорошо», 6 учеников  - на «удовлетворительно». Особого внимания требуют Нуржанова Гузаль, Джуманов Эмиль, Сорокина Виктори. Ребята в классе активные, с интересом относятся ко всем классным и школьным делам. Атмосфера в классном коллективе - жизнерадостная, доброжелательная. Задача – не дать угаснуть интересу, огоньку в глазах и сердцах учащихся, сплочение коллектива.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА.

         Состав семьи:

Неполные семьи-5

Многодетные семьи– 4

Малообеспеченные семьи– 7

Проживают с бабушками и дедушками –6

         Жилищные условия:

В собственных домах–13

В квартирах – 1

         Образовательный уровень родителей:

            образование                                             мать     отец

           Высшее -                                                    2            2

Среднее специальное –                           10           10

Среднее –                                                  2           1

Неполное среднее –                                1      

         Национальный состав:

Ногайцы –11

Казахи –1

Русские -1

Узбеки -1

 

·        Мониторинг эффективности воспитательной работы

Цель: отслеживание динамики воспитательного процесса для управления качеством воспитания.

Задачи мониторинга:

1.Непрерывное наблюдение за состоянием воспитательного процесса.        

2.Своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

3.Предупреждение негативных тенденций в организации воспитательного процесса.

4.Осуществление краткосрочного прогнозирования развития важнейших процессов на уровне образовательного учреждения.

5.Оценка эффективности и полноты реализации методического обеспечения воспитания.

6.Выявление реального состояния воспитательного процесса с учетом конкретных критериев, показателей, поставленных задач.

Принципы мониторинга:

1. Принцип непрерывности.

2. Принцип научности.

3. Принцип воспитательной целесообразности.

4. Принцип диагностико-прогностической направленности.

5. Принцип целостности, преемственности процессов слежения, диагностики, прогнозирования образовательного процесса. 

·        Задачи дальнейшего развития коллектива

1.  Продолжить работу по развитию деятельности классного коллектива, его сплочению и формированию у учащихся положительного отношения к его членам, целям и деятельности.

2. Продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости.

3. Сосредоточить усилия на решение следующих задач в отдельных аспектах воспитания:

  -укрепление здоровья детей, их физическое воспитание;

  -идейно-нравственное; 

  -трудовое.

4. Продолжить работу по изучению школьников, их склонностей и способностей, созданию условий, благоприятных для их развития.

5. В индивидуальной работе особое внимание обратить на учащихся, имеющие примерно одинаковый уровень отношения к коллективу и его деятельности.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование воспитательной работы в 6 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2016 1094
    • DOCX 38.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джумамухамедова Гузаль Файзрахмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5516
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой