1064910
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыПланирование "Закон и власть"

Планирование "Закон и власть"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема урока: Земля и власть

Тип урока: Комбинированный

Дата урока:

Образовательные ресурсы:

  1. Бойцова М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История Средних веков. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 264 с.

  2. Диск к учебнику

  3. Рабочая тетрадь к учебнику

План урока:

1.Как поделить?

2.На время или навсегда?

3.Феодальная лестница

4.Вассал моего вассала…

5.Войны – господа

6.Земли Церкви

Цели урока: познакомить учащихся со структурой Средневекового феодального общества.


Задачи:

- обучающие: охарактеризовать средневековое феодальное общество; дать представление о земле как главной ценности в Средневековье; раскрыть смысл вассальных отношений; рассмотреть сословный строй средневековой Европы.

- развивающие: продолжить формирование навыков работы с ИКТ (проектор, компьютер), электронными наглядными ресурсами: картой, историческими источниками, тестами, схемами и таблицами; умений слушать учителя, воспринимать и анализировать услышанную информацию.

- воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к использованию информационных коммуникационных технологий при выполнении заданий на уроках истории, познавательный интерес.


Формы и методы обучения:

Методы: объяснительно - иллюстративный

Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах


Основные термины и понятия: феод, феодал, сеньор, вассал, вотчина


Организационная структура урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

УУД

Организационный момент


Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.



Проверка домашнего задания

1.Сколько раз завоевывали Англию?


2.Король Артур – правда или вымысел?


3.Роль Альфреда Великого?

4.Назовите трех претендентов на английскую корону


5.Роль Вильгельма завоевателя

Демонстрируют знания по пройденному материалу.

Фронтальная

РУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу


КУД: Диалог учителя и ученика


ПУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу

Обмениваются полученной информацией


ЛУД: Рассуждение учеников


Актуализация знаний


1.Кто первым стал уделять большое внимание католической церкви?



2.Какую помощь оказывала церковь королю?



3.Что за это жаловали короли церкви?



4.Как называли главу католической церкви?


Ответы учащихся

Фронтальная

КУД: Совместная деятельность 



ЛУД: Рассуждение учеников


ПУД: Обмениваются полученной информацией


РУД: Демонстрируют знания. Формулируют название темы урока

Изучение нового материала


1.Верховным собственником всей земли в стране был король



- кто такой король?

- назовите его основные полномочия?



2.Отныне охотиться в них могли только король и те, кто получил от него это разрешение.



- как вы думаете кому разрешалось охотиться в лесах короля?









3.Какое наказание было тому, кто нарушит закон об охоте?









- Почему король не мог забрать все земли в свое единоличное правление?



- С кем и почему он всегда должен был ею делиться?



4.Работа с текстом на стр. 81



- За что награждали щедро баронов землей?



- Что происходило с бароном и его землей если он ослушался короля?



- Каким образом земля, однажды пожалованная барону, могла остаться в его роду навсегда?



- Феод – владение, которое жалуется за службу и которое можно передавать от отца к сыну при условии несения той же службы



Феодал - представитель воюющего сословия, которому принадлежал феод



5.Нарисуйте «феодальную лестницу»

Феодальная лестница:

1.король

2.герцог, графы

3.бароны

4.рыцари



Крестьяне не входили в эту лестницу



6.Как вы понимаете выражение «Вассал моего вассала не мой вассал ….»



определение

обязанности

Сеньор – крупный собственник земли, владел не только крестьянами, но ему обязаны были подчиняться и мелкие землевладельцы

Обязаны давать в «держание» землю, оказывать своим вассалам защиту и покровительство, освобождать из плена, не допускать разорения.

Вассал – состоящий на службе у сеньора и получавший за это поместье (феод).

Обязывались выступать по приказу в поход, участвовать в суде сеньора, выкупать его из плена, помогать ему советом и делом



7.работа с документами на стр.86



8.Как вы думаете, почему военное дело было более почетным, чем хлебопашество?



9.Как вы думаете почему король отдавал земли церкви?



10.Почему светская знать намного чаще теряла свои земли, чем Церковь?







Ответы учащихся













Ответы учащихся

- тем кто сражался с ним в боях

- церкви

- лучшим войнам

- благодарность за службу



Ответы учащихся

За каждого убитого в заповедном королевском лесу оленя, за каждое срубленное дерево наказывали, как за оскорбление короля



Ответы учащихся











Ответы учащихся























Запись термина в тетрадь















Работа с текстом на стр.81-82

















Ответы учащихся

















































Работа с документами



Ответы учащихся







Ответы учащихся





Ответы учащихся

Индивидуальная

Работа в парах

Групповая

РУД: Формулируют вывод;

Обобщают и формулирую понятия


КУД: совместная деятельность


ПУД: Работают с текстом учебника

Узнают интересные факты о том как Древний человек

Обмениваются полученной информацией

Переработка и структурирование информации (работа с текстом, смысловое чтение);

Исследовательские действия (поиск информации)



ЛУД: Рассуждение учеников













Первичное осмысление и закрепление


1.Чем отличие сеньора от вассала?


2.Суть феодальной лестницы


3.Феод - …

Ответы учащихся

Индивидуальная

Работа в парах

Групповая

ЛУД: Рассуждение учеников



РУД: Выявление причинно-следственных связей;

Формулируют ответ, применяя полученные знания.

Итоги урока.

Рефлексия


Подводит итоги урока.

Комментирует и выставляет оценки за урок.

Рефлексия


Оценивают работу на уроке всего класса


ЛУД: Оценивают работу на уроке всего класса


Домашнее задание


П.10, пересказ


Записывают домашнее задание в дневник




Краткое описание документа:

Задачи:

- обучающие: охарактеризовать средневековое феодальное общество; дать представление о земле как главной ценности в Средневековье; раскрыть смысл вассальных отношений; рассмотреть сословный строй средневековой Европы.

- развивающие: продолжить формирование навыков работы с ИКТ (проектор, компьютер), электронными наглядными ресурсами: картой, историческими источниками, тестами, схемами и таблицами; умений слушать учителя, воспринимать и анализировать услышанную информацию.

- воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к использованию информационных коммуникационных технологий при выполнении заданий на уроках истории, познавательный интерес.


Общая информация

Номер материала: 269056

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.