Планирование занятий по коми языку (средняя группа)

                                                              Образовательная область « Коми язык ».

Тема	Задачи	Литература
«Знакомство» («Тодмасьом»)	- познакомить с языком коми народа, обогощать словарь   следующими словами: «видза олан», «чолом», «аттьо», «аддзысьлытодз», «нывка», «зонка».  - упражнять в понимании вопросной конструкции воспитателя и нахождении на них правильного ответа.  - развивать память, внимание, интерес к обучению коми языка.	«Разв.реч.общ. на коми языке » стр.6
«Какого цвета?» («Кутшом рома?»)	- развивать умение выразить в речи признаки предметов, используя слова: «сьод», «еджыд», «горд», «лоз», «кольквиж», «турунвиж».  - упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.; менам+прил.+сущ.	«Разв.реч.общ. на коми языке » стр.8
«Человек» («Морт»)	- ввести в словарь детей новые слова: «морт», «юр», «ки», «кок», «кыном», «юрси», «син», «ныр», «вом», «пель», «голя».  - упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.  - развивать память, внимание.	«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.» стр.93
«Игрушки» («Чачаяс»)	- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие игрушки: «акань», «мач», «машина», «кань», «барабан», «коч».  - упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; сущ.+прил.  - активизация в речи глагола «ворсны»; ме+ворса+сущ.	«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.» стр.61
«Зима» («Тов»)	- активизация в речи слов: «тов», «лым», «лымморт», «дадь», «Выль во».  - развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие признаки зимы: «кодзыд», «еджыд».  - упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.	«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.» стр.121
«Домашн.животные» («Гортса пемосъяс»)	- познакомить с новыми словами: «кань», «пон», «мос», «вов», «чипан».  -  активизация в речи прилагательных: «шань», «ыджыд», «ичот».  - упражнять в составлении речевых конструкций: ме+сущ.; менам+сущ.; прил.+сущ.	«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.» стр.136
«Одежда» («Колуй»)	- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие одежду и обувь: «дором», «гач», «кепысь», «пась», «шапка», «ком».  - развивать умение использовать в речи слова, обозначающие качественные признаки одежды: «мича», «выль», «важ», «няйт».  - упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; менам+сущ.	«Разв.реч.общ. на коми языке » стр.13
«Кто что делает?» («Кодi мый вочо?»)	- развивать умение обозначать предмет действия: «муно», «пукало», «узьо», «сёйо», «йокто», «висьо».  - упражнять в составлении речевых конструкций: сущ.+глаг.ед.числа, наст.вр.3 лица. прил.+сущ.+глаг. менам+прил.+сущ.+глаг.	«Разв.реч.общ. на коми языке » стр.27
«Еда» («Сёян-юан»)	- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие еду: «нянь», «шыд», «рок», «яй», «чери» ; слова обозначающие качество пищи: «чоскыд-абу чоскыд». -  развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие напитки: «чай», «ва», «йов»; слова, обзначающие качество напитков: «шоныд-кодзыд», «юмов», «пось».   - упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.	«Разв.реч.общ. на коми языке » стр.17
«Семья» («Родня»)	- познакомить с новыми словами: «мам», «бать», «ныв», «пи», «баб», «дед», «шань», «мелi».  - активизации в речи слов, обозначающие действия: «уджало», «велодчо», «сьыло», «ворсо».  - упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.; менам+эм(абу)+сущ.; сущ.+глаг.	«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.» стр.146