Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Планирование " Звук [ Р ]"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование " Звук [ Р ]"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ календарный план Р (3 зан в неделю).doc

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

логопедических занятий в 3 классе.


«коррекция устной речи.

произношение сонорных звуков (Р)»


индивидуальные занятия

(102 зан. – 3 зан./неделю)


Тема

Кол-во занятий1

Дата проведения

Примечание

I четверть


Диагностика устной речи.

6

1 – 15 сентября


1

Первичная (скрининговая)

диагностика. (Изучение медицинских карт, данных о раннем речевом развитии)

1

1 неделя сентября.



2

Обследование звукопроизношения

1


3

Обследование фонематического восприятия.

1


4

Обследование лексики, словарного запаса и связной речи.

1

2 неделя сентября.


5

Обследование грамматического строя речи.

1


6

Обследование письменной речи.

1


Подготовительный этап к постановке звука.

6

16 – 30 сентября.


7

Гласные и согласные звуки.

1

3 неделя сентября.


8

Звуки А, У, О, Ы, Э для твёрдых согласных.

1


9

Звукобуквенный анализ слов со звуками А, У, О, Ы, Э.

1


10

Звуки и буквы Я, Ю, Ё, И, Е для мягких согласных.

1

4 неделя сентября.


11

Звукобуквенный анализ слов со звуками Я, Ю, Ё, И, Е.

1


12

Гласные и согласные звуки. Обобщающее занятие.

1


Формирование произносительных умений и навыков

(уточнение и закрепление навыков произношения свистящих и шипящих звуков)

6

1 – 14 октября.


13

Дифференциация С – С’.

1

1 неделя октября.


14

Дифференциация З – З’.

1


15

Дифференциация Ш – Ж.

1


16

Дифференциация С – Ш.

1

2 неделя октября.


17

Дифференциация З – Ж.

1


18

Дифференциация Ш - Щ.

1


Постановка сонорных звуков.

6

15 октября –

1 ноября.


19

Комплекс артикуляционной гимнастики для постановки звука Р.

1

3 неделя октября.


20

Звук и буква Р.

Постановка звука Р. (от других звуков)

1


21

Звук и буква Р. Постановка звука Р. (от артикуляционного уклада)

1


22

Звук и буква Р. Постановка звука Р. (механическим способом)

1

4 неделя октября.


23

Звук и буква Р. Постановка звука Р. (смешанным способом)

1


24

Звук и буква Р. Постановка звука Р. (смешанным способом)

1


II четверть

Автоматизация звука.

(Формирование первичных произносительных умений)

54

7 ноября –

марта.


252

Автоматизация звука Р в прямых открытых слогах: [РА, РО, РУ, РЫ].

1

2 неделя ноября.


26

Автоматизация звука Р в прямых открытых слогах: [РА, РО, РУ, РЫ].

1


27

Автоматизация звука Р в прямых открытых слогах: [РА, РО, РУ, РЫ].

1


28

Автоматизация звука Р в односложных словах (Р в начале слова): [РАК, РОМ, РУЛЬ, РЫСЬ].

1

3 неделя ноября.


29

Автоматизация звука Р в односложных словах (Р в начале слова): [РАК, РОМ, РУЛЬ, РЫСЬ].

1


30

Автоматизация звука Р в односложных словах (Р в начале слова): [РАК, РОМ, РУЛЬ, РЫСЬ].

1


31

Автоматизация Р в обратных слогах: [АР, ОР, УР, ИР].

1

4 неделя ноября.


32

Автоматизация Р в обратных слогах: [АР, ОР, УР, ИР].

1


33

Автоматизация Р в обратных слогах: [АР, ОР, УР, ИР].

1


34

Автоматизация Р в односложных словах (Р в конце слова): [ВАР, БОР, ТУР, ПИР].

1

5 неделя ноября.


35

Автоматизация Р в односложных словах (Р в конце слова): [ВАР, БОР, ТУР, ПИР].

1


36

Автоматизация Р в односложных словах (Р в конце слова): [ВАР, БОР, ТУР, ПИР].

1


37

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АРА, ОРО, УРУ, ИРЫ].

1

1 неделя декабря.


38

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АРА, ОРО, УРУ, ИРЫ].

1


39

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АРА, ОРО, УРУ, ИРЫ].

1


40

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середина слова): [ЖАРА, НОРА, ФУРА, ЛИРА].

1

2 неделя декабря.


41

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середина слова): [ЖАРА, НОРА, ФУРА, ЛИРА].

1


42

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середина слова): [ЖАРА, НОРА, ФУРА, ЛИРА].

1


43

Автоматизация в слогах [ТРА, ТРО, ТРУ, ТРЫ, ТРЭ].

1

3 неделя декабря.


44

Автоматизация в слогах [ТРА, ТРО, ТРУ, ТРЫ, ТРЭ].

1


45

Автоматизация в слогах [ТРА, ТРО, ТРУ, ТРЫ, ТРЭ].

1


46

Автоматизация в односложных словах со стечением согласных (в начале слова): [ТРАП, ТРОН, ТРУС, ТРЫНЬ, ТРЭ].

1

4 неделя декабря.


47

Автоматизация в односложных словах со стечением согласных (в начале слова): [ТРАП, ТРОН, ТРУС, ТРЫНЬ, ТРЭ].

1


48

Автоматизация в односложных словах со стечением согласных (в начале слова): [ТРАП, ТРОН, ТРУС, ТРЫНЬ, ТРЭ].

1


III четверть


49

Обследование письменной речи:

Обследование навыков письма.

1

2 неделя января.


50

Автоматизация Р в обратных слогах: [АТР, ОТР, УТР ИТР].

1


51

Автоматизация Р в обратных слогах: [АТР, ОТР, УТР ИТР].

1


52

Автоматизация Р в словах (Р в конце слова): [ФЕТР, МЕТР, ЛИТР].

1

3 неделя января.


53

Автоматизация Р в словах (Р в конце слова): [ФЕТР, МЕТР, ЛИТР].

1


54

Автоматизация Р в словах (Р в конце слова): [ФЕТР, МЕТР, ЛИТР].

1


55

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АТРА, ОТРО, УТРУ, ИТРЫ].

1

4 неделя января.


56

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АТРА, ОТРО, УТРУ, ИТРЫ].

1


57

Автоматизация Р в прямых и обратных слогах: [АТРА, ОТРО, УТРУ, ИТРЫ].

1


58

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середине слова): [МАТРОС, МЕТРО, УТРО, ЛИТРЫ].

1

1 неделя февраля.


59

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середине слова): [МАТРОС, МЕТРО, УТРО, ЛИТРЫ].

1


60

Автоматизация Р в двусложных словах (Р в середине слова): [МАТРОС, МЕТРО, УТРО, ЛИТРЫ].

1


61

Автоматизация Р в слогах со стечением согласных: [ГРА, КРА, БРА, ПРА, ВРА, ФРА].

1

2 неделя февраля.


62

Автоматизация Р в слогах со стечением согласных: [ГРА, КРА, БРА, ПРА, ВРА, ФРА].

1


63

Автоматизация Р в слогах со стечением согласных: [ГРА, КРА, БРА, ПРА, ВРА, ФРА].

1


64

Автоматизация Р в словах со стечением согласных: [ГРАД, КРАБ, БРАТ, ПРАВ, ВРАГ, ФРАК].

1

3 неделя февраля.



65

Автоматизация Р в словах со стечением согласных: [ГРАД, КРАБ, БРАТ, ПРАВ, ВРАГ, ФРАК].

1


66

Автоматизация Р в словах со стечением согласных: [ГРАД, КРАБ, БРАТ, ПРАВ, ВРАГ, ФРАК].

1


67

Автоматизация Р в открытых слогах со стечением согласных: [АРГА, АРКА, АРБА, АРПА, АРВА, АРФА].

1

4 неделя февраля.



68

Автоматизация Р в открытых слогах со стечением согласных: [АРГА, АРКА, АРБА, АРПА, АРВА, АРФА].

1


69

Автоматизация Р в открытых слогах со стечением согласных: [АРГА, АРКА, АРБА, АРПА, АРВА, АРФА].

1


70

Автоматизация Р в двусложных словах со стечением согласных: [ГОРКА, АРКА, ВЕРБА, ПЕРВЫЙ, ЮРТА, АРФА].

1

1 неделя марта.



71

Автоматизация Р в двусложных словах со стечением согласных: [ГОРКА, АРКА, ВЕРБА, ПЕРВЫЙ, ЮРТА, АРФА].

1


72

Автоматизация Р в трехсложных словах (Р в начале слова): [РАБОТА, РУБАХА, РЫБАКИ, РОБАТЫ].

1


73

Автоматизация Р в трехсложных словах (Р в начале слова): [РАБОТА, РУБАХА, РЫБАКИ, РОБАТЫ].

1

2 неделя марта.



74

Автоматизация Р в трехсложных словах (Р в середине слова): [КАРОБКА, КАРАНДАШ, МУРАВЕЙ, ВОРОНА].

1


75

Автоматизация Р в трехсложных словах (Р в середине слова): [КАРОБКА, КАРАНДАШ, МУРАВЕЙ, ВОРОНА].

1


76

Автоматизация звука Р в словах: [ПРОСТОР, РАЗГАР, МРАМОР, ФАРФОР, ОРКЕСТР и др.]

1

3 неделя марта.



77

Автоматизация звука Р в словах: [ПРОСТОР, РАЗГАР, МРАМОР, ФАРФОР, ОРКЕСТР и др.]

1


78

Автоматизация звука Р в словах: [ПРОСТОР, РАЗГАР, МРАМОР, ФАРФОР, ОРКЕСТР и др.]

1


IV четверть


Формирования коммуникативных умений и навыков.

18



79

Автоматизация Р в словосочетаниях.

1

1 неделя апреля.


80

Автоматизация Р в словосочетаниях.

1


81

Автоматизация Р в словосочетаниях.

1


82

Автоматизация Р в предложениях и связной речи.

1

2 неделя апреля.



83

Автоматизация Р в предложениях и связной речи.

1


84

Автоматизация Р в предложениях и связной речи.

1


85

Дифференциация Р – Л.

1

3 неделя апреля.


86

Звук и буква Р. Постановка звука Р’. (механическим способом)

1


87

Звук и буква Р. Постановка звука Р’. (смешанным способом)

1


88

Автоматизация Р’ в обратных слогах типа: АРЬ, ОРЬ, УРЬ, ЫРЬ, ЕРЬ.

1

4 неделя апреля.


89

Автоматизация Р’ в обратных слогах типа: АРЬ, ОРЬ, УРЬ, ЫРЬ, ЕРЬ.

1


90

Автоматизация Р’ в словах (звук в конце слова): ЖАРЬ, ХОРЬ, ШИРЬ.

1


91

Автоматизация Р’ в прямых слогах: РЯ, РЁ, РЮ, РИ, РЕ.

1

1 неделя мая.



92

Автоматизация Р’ в прямых слогах: РЯ, РЁ, РЮ, РИ, РЕ.

1


93

Автоматизация Р’ в словах (звук в начале слова): РЯД, РЁВ, РЮША, РИТА, РЕКИ.

1


94

Дифференциация Р – Р’.

1

2 неделя мая.


95

Автоматизация сонорных звуков в связной речи.

1


96

Автоматизация сонорных звуков в связной речи.

1


Итоговая диагностика

6



97

Обследование звукопроизношения.

1

3 неделя мая.


98

Обследование фонематического восприятия.

1


99

Обследование словаря и лексики.

1


100

Обследование грамматического строя речи.

1

4 неделя мая.


101

Обследование связной речи.

1


102

Обследование письменной речи.

1






1 В зависимости от усвоения темы, для каждого обучающего индивидуально – (от этапа постановки звука и далее).

2 Темы 25 - 42; 43 - 60 могут меняться местами в зависимости от способа постановки звука Р.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-429222

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"