Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Планирование 10 класс по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Планирование 10 класс по истории

библиотека
материалов

Календарно - тематическое планирование по курсу 10 класса «История с древнейших времен до конца 19 века» (102 ч.)



Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся.

Домашнее задание

Дата

Раздел 1. Меняющийся облик мира: опыт осмысления.(2 ч.)

1-2

Пути и методы познания истории.

Этапы развития исторического знания. Закономерности и случайности в жизни народов. Проблемы периодизации всемирной истории.

Знать характерные черты исторической науки на ранних стадиях ее развития. Принципы исторического исследования в 18-20 вв. Характеризовать источники исторического знания. Знать особенности религиозно-мистических и философских взглядов на исторический процесс. Принципы цивилизационного подхода к истории. Принципы периодизации всемирной истории.

П. 1-3, заполнить таблицу «Этапы развития человечества»


Раздел 2. Человечество на заре своей истории.(5 ч.)

3

Первобытная эпоха.

У истоков рода человеческого. Неолитическая революция.

Знать наиболее распространенные гипотезы происхождения человека. Теория эволюции человечества, направления эволюции. Расселение человека по континентам. Характеризовать неолитическую революцию. Знать особенности перехода от присваивающего к производящему типу хозяйства. Причины усложнения общественных отношений. Причины зарождения неравенства.

п. 4-5


4

Первые государства Древнего мира

Деспотии Востока. Расширение ареала цивилизации.

Объяснять предпосылки возникновения государства. Знать признаки государства. Условия возникновения первых государств. Особенности социально-экономического и общественного развития Древнего Египта. Культура Древнего Египта. Причины слабости восточных деспотий и причины их упадка. Особенности развития Древней Индии и Древнего Китая.

П. 6-8, заполнить таблицу «Особенности деспотий Востока».


5-6

Античная эпоха в истории человечества.

Города-государства Греции и Италии. Борьба за господство над Средиземноморьем. Возвышение Рима.

Знать древнейшие цивилизации Греции, особенности их хозяйственной деятельности, варианты развития древнегреческого полиса. Особенности развития римского полиса. Причины войн за господство над Средиземноморьем. Причины и результаты греко-персидских войн. Причины возвышения Македонии. Причины возникновения и распада державы Александра Македонского. Причины возвышения Рима. Причины и последствия Пунических войн. Причины кризиса римского полиса. Причины и последствия гражданских войн в Риме.

П. 9-11, заполнить таблицу «Пунические войны»


7

Крушение империй Древнего мира.

Изменение условий развития народов Евразии. Закат Римской империи.

Знать факторы, приведшие к Великому переселению народов. Характеризовать особенности развития германских племен. Причины нашествия гуннов. Возникновение и суть христианства. Причины кризиса Римской империи. Духовный кризис римского общества.

П. 12-13


Раздел 3. Европа и Азия в Средние века.(13 ч.)

8

Мир эпохи Средневековья.

Принципы периодизации Средних веков. Мир глазами средневекового европейца. Доколумбовые цивилизации Америки. Древние цивилизации Африки.

Объяснить термин «Средние века». Охарактеризовать мировоззрение средневекового европейца. Характеризовать доколумбовые цивилизации Америки. Особенности африканских цивилизаций.

П. 14


9

Экспансия ислама.

Аравийские племена в начале новой эры. Возникновение ислама. Арабские завоевания. Распад Арабского халифата. Историческое наследие Арабского халифата.

Характеризовать природные условия Аравийского полуострова. Возникновение ислама и его отличительные черты. Особенности государственного устройства Арабского халифата. Причины кризиса Арабского халифата. Культурные и научные достижения халифата.

П. 15


10

Период раннего феодализма в Западной и Центральной Европе.

Социально-экономические отношения в раннее Средневековье. Особенности феодальных отношений. Религиозная и светская власть в Европе. Норманнские завоевания и создание Священной Римской империи.

Особенности социально-экономических отношений в раннее Средневековье. Формирование системы крупного землевладения в раннефеодальных государствах. Характеризовать повинности зависимого населения. Роль христианской церкви в раннее Средневековье. Направления и последствия норманнских завоеваний.

П. 16-17


11

Византия и Восточная Европа в 5-10 вв.

Византия после крушения Западной Римской империи. Социально-экономическое развитие и реформы в Византии. Расселение славян. Южные славяне. Западные славяне. Раскол христианства.

Особенности государственного устройства Византийской империи. Характеризовать особенности социально-экономического развития Византии. Причины обособления славянских племен. Отличительные черты хозяйственного уклада славян. Причины раскола христианской церкви.

П.18


12

Западная Европа в 11-13 вв. Инквизиция и крестовые походы.

Рост городов в Западной Европе: причины и последствия. Конфликт светской и духовной власти. Рыцарские ордена и инквизиция.

Характеризовать процесс становления средневековых городов в Европе. Объяснять причины обострения конфликтов между церковной и светской властью. Роль инквизиции в европейском Средневековье.

П. 19


13

Общественно-политическое развитие государств Европы.

Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Города и королевская власть. Создание органов сословного представительства. Восточная Европа в 12-начале 15 века. Феодальная раздробленность на землях Священной Римской империи германской нации.

Характеризовать предпосылки усиления королевской власти в странах Западной Европы. Характеризовать органы сословного представительства. Особенности развития стран Восточной Европы. Причины феодальной раздробленности в Центральной Европе. Сравнивать и характеризовать основные типы государственности, сложившиеся в странах Европы в период классического Средневековья.

П.20-21


14

Государства Азии в период европейского Средневековья.

Китай до монгольских завоеваний. Возникновение державы Чингисхана. Китай под властью монголов. Возвышение Османской империи. Индия под властью Великих Моголов.

Характеризовать особенности общественного устройства и хозяйственной деятельности монголов. Причины успехов монголов. Причины кризиса Монгольской империи. Характеризовать начальный этап становления Османской империи. Особенности развития Индии в период арабских завоеваний и монгольского нашествия.

П. 22


15

Международные отношения и войны Средневековья.

Крестовые походы. Столкновение цивилизаций. Союзы городов в международных отношениях. Столетняя война, крестьянские восстания и национальное самосознание.

Охарактеризовать причины и итоги крестовых походов. Объяснять термин «конфликт цивилизаций», «религиозная терпимость». Конфликты цивилизационного характера. Причины роста влияния городов. Причины, повод Столетней войны. Причины и результаты крестьянских восстаний Средневековья. Итоги Столетней войны.

П.23-24


16

Духовная жизнь европейского Средневековья.

Европа и Азия: сравнительный анализ. Религиозная культура европейского Средневековья. Развитие светской культуры в Европе.

Характеризовать истоки расхождения путей исторического развития стран Европы и Азии. Отличительные черты политического развития стран Западной Европы в сравнении с государствами Азии. Особенности духовного, культурного развития Стран Западной Европы в Средние века. Характеризовать различия романской и готической архитектуры. Научные открытия эпохи Средневековья. Характеризовать литературу Средневековья.

П. 25


17

Новое время: эпоха перемен.

Модернизационные процессы в Новое время. Проблемы периодизации Новой истории. Кризис средневековой цивилизации. Эпоха Возрождения.

Объяснять характерные черты традиционного общества. Характеризовать термин «модернизация» Объяснять точки зрения на периодизацию истории Нового времени. Причины кризиса традиционного общества в Европе. Основные черты мировоззрения человека эпохи Возрождения.

П. 26


18

Великие географические открытия. Завоевание Америки.

Открытие Америки. Создание первых колониальных империй. Колонизация Северной Америки. Итоги колониальной политики.

Причины Великих географических открытий. Характеризовать доколумбовые цивилизации Америки. Характеризовать политику завоевателей в Америке. Особенности колонизации Северной Америки. Последствия создания колониальных империй и открытия новых морских торговых путей.

П.27


19

Западная Европа: социально-экономические и духовные факторы модернизации. Эпоха Реформации.

Переход к мануфактурному производству. Начало Реформации. Первые религиозные войны в Европе. Контрреформация в Европе.

Характеризовать предпосылки перехода к мануфактурному производству. Типы мануфактур, их преимущества перед цехами. Последствия распространения мануфактурного производства в Европе. Называть факторы, содействовавшие ослаблению римско-католической церкви в Европе. Общее и особенное вероучений эпохи Реформации. Значение контрреформации.

П. 28-29


20

Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе.

Абсолютистские монархии в Западной Европе. Обострение противоречий в Европе в начале 17 в. Тридцатилетняя война (1618-1648гг.)

Объяснять сущность абсолютизма. Причины перехода к абсолютизму в Европе. Особенности абсолютизма в Англии и Франции. Объяснить суть и последствия Нантского эдикта. Перечислять противоречия европейской политики начала 17 в. Причины и итоги Тридцатилетней войны. Особенности Вестфальской системы международных отношений.

П.30-31


Раздел 4.Новое время: эпоха европейского господства. (14ч.)

21

Первые буржуазные революции.

Предпосылки и итоги буржуазных революций. Революция 1566-1609 гг. в Нидерландах. Обострение противоречий в английском обществе начала 17 в. Начало революции в Англии. Установление диктатуры Кромвеля. Режим протектората и реставрация.

Причины и результаты буржуазных революций. Особенности первой буржуазной революции в Европе, ее итоги. Причины кризиса абсолютистского режима в Англии. Значение религиозных разногласий. Причины установления диктатуры Кромвеля. Причины реставрации монархии в Англии. Особенности режима реставрации.

П. 32


22

Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм.

Политический идеал просветителей Англии и Франции. Просвещенный абсолютизм.

Основные теории эпохи Просвещения и их особенности. Охарактеризовать взгляды европейских просветителей. Особенности немецкого Просвещения. Причины распространения идей просвещенного абсолютизма. Сделать выводы о последовательности воплощения в жизнь идей Просвещения в деятельности правителей.

П. 33


23

Война за независимость в Северной Америке.

Колонии Англии в Северной Америке в 18 веке. Начало войны за независимость в Америке. Америка на пути к освобождению. Утверждение демократии в США.

Причины и последствия массовой эмиграции в Америку. Особенности колонизации Северной Америки, их влияние на формирование национального характера и политических традиций американцев. Причины быстрого развития ремесленного и мануфактурного производств в колониях. Причины обострения противоречий между Великобританией и колониями. Особенности взглядов американских просветителей. Охарактеризовать итоги Войны за независимость. Особенности становления американской государственности.

П.34


24

Великая французская революция и ее последствия для Европы.

Кризис абсолютизма и начало революции во Франции. Первые шаги революции. Конвент и якобинская диктатура во Франции. Термидорианская диктатура и Директория. Режим Наполеона Бонапарта. Революция во Франции и страны Европы.

Охарактеризовать исторические условия во Франции в конце 18 в. Причины революции во Франции. Охарактеризовать основные этапы Великой французской революции, особенности первого этапа. Охарактеризовать внутренние и внешние факторы, способствовавшие углублению революционных процессов. Оценить политику якобинской диктатуры. Охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику Директории. Причины укрепления власти Наполеона, ее особенности. Влияние Великой французской революции на страны Европы. Сравнить ход, этапы и итоги революции во Франции и в Англии.

П.35-36


25

Промышленный переворот в Англии и его последствия.

Социально-экономические предпосылки промышленного переворота. Особенности политического развития Англии в эпоху промышленного переворота. От мануфактурного к промышленному производству. Развитие английского общества в конце 18 в.

Указать социально-экономические и политические предпосылки промышленного переворота, внутренние и внешние факторы, способствовавшие развитию экономики. Объяснить изменения в социальной структуре и общественных отношениях в английском обществе в эпоху колониальных захватов. Охарактеризовать политику правящих кругов Англии. Называть технические изобретения, положившие начало промышленному перевороту. Последствия промышленного переворота. Значение промышленного переворота.

П. 37


26

Европа: противоречия промышленной эпохи.

Рост промышленного производства. Проблемы социального развития промышленных стран.

Охарактеризовать изменения в промышленном производстве в 19 в. Суть технического переворота и его последствия. Особенности промышленного развития отдельных регионов Европы. Изменения в обществе в результате внедрения технических достижений. Причины углубления противоречий в обществе. Социальные последствия второй промышленной революции. Охарактеризовать положение рабочего класса.

П.38


27

Идейно - политическое развитие стран Западной Европы 19 в.

Либерализм 19 в. Консервативная идеология. Утопический социализм. Марксизм и развитие рабочего движения. Идеология национализма.

Охарактеризовать предпосылки оформления общественно-политических течений. Называть основные общественно - политические течения в Европе в 19 в., дать их характеристику. Раскрывать сущность идеологии консерватизма, либерализма, социализма и национализма. Международные марксистские организации рабочих.

П. 39


28

Наука и искусство в 18-19 вв.

Развитие естественно - научных знаний. Литература 18-19 вв. Реализм в искусстве.

Охарактеризовать суть естественно - научных принципов исследования общественной жизни. Причины ускорения темпов прироста научных знаний в 18-19 вв. Сформулируйте эволюцию идей литературы и искусства Нового времени. Особенности художественного творчества эпохи Просвещения, классицизма, романтизма, реализма.

П. 40


29

Страны континентальной Европы в период промышленного переворота.

Преграды на пути модернизации. Революционное движение и начало промышленного переворота во Франции. Вторая империя Наполеона 3 и итоги его политики. Франко - прусская война и крушение бонапартизма во Франции. Центральная Европа в середине 19 в. Воссоединение Италии. Роль Пруссии в объединении Германии.

Рассказать, что замедляло процессы модернизации в странах континентальной Европы в первой половине 19 в. Причины и последствия революции 1848 г . во Франции. Причины и последствия революций в Центральной Европе в 1848 г. Проанализировать требования восставших. Охарактеризовать обстоятельства, препятствовавшие модернизации Италии и Германии. Охарактеризовать основные этапы объединения Италии. Причины возвышения Пруссии. Причины и последствия франко - прусской войны. Значение Парижской коммуны.

П. 41-42


30

Страны Западного полушария в 19 в.

Освободительные революции в странах Латинской Америки. США в первой половине 19 в. Гражданская война в США и ее итоги.

Охарактеризовать колониальную политику европейских государств в Латинской Америке. Особенности освободительного движения в Латинской Америке. Особенности Расширения территории США в первой половине 19 в. Причины и последствия Гражданской войны в США.

П. 43


31

Мир Востока в 18 в.: наступление колониальной системы.

Ослабление Османской империи. Британское завоевание Индии. Китай: на пути самоизоляции.

Охарактеризовать хозяйственную деятельность в Османской империи. Определить место Османской империи в системе международных отношений. Перечислить факторы, подорвавшие мощь Османской империи в 18 в. Причины ослабления империи Великих Моголов в 18 в. Выделить основные этапы британского завоевания Индии. Особенности развития Китая. Причины самоизоляции Китая. Особенности ремесленного и мануфактурного производства в Китае. Сравнить пути развития Османской империи, Индии и Китая в 18 в.

П. 44-45


32

Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока.

Восточный вопрос и Крымская война. Индия под властью англичан. «Опиумные войны» и закабаление Китая индустриальными державами. Япония: опыт модернизации.

Охарактеризовать причины обострения Восточного вопроса. Сформулировать черты колониализма на примере политики Англии в Индии. Охарактеризовать положение индийского населения. Причины и последствия восстания сипаев. Выявить основные этапы закабаления Китая. Причины и последствия «опиумных войн». Особенности модернизационной политики Японии.

П. 46-47


33

Эволюция системы международных отношений в Новое время.

Вестфальская система миропорядка. Наполеоновские войны. Венский конгресс и создание Священного союза. Международные отношения второй половины 19 в.: соперничество национальных государств.

Охарактеризовать суть Вестфальской системы миропорядка. Принципы внешней политики суверенных абсолютистских монархий. Причины объединения всех государств Европы в борьбе с революционной и наполеоновской Францией. Оцените решения Венского конгресса. Причины и последствия создания Священного союза. Охарактеризовать систему международных отношений, сложившуюся в Европе после возникновения национальных государств в Италии и Германии.

П. 48


34

Повторительно – обобщающий урок по теме «Эпоха европейского господства»

Время революций. Новая система международных отношений в 19 веке.

Причины и последствия буржуазных революций. Особенности промышленного переворота, его последствия. Противоречивость промышленной эпохи. Причины эволюции системы международных отношений в Новое время.

Повторение раздела 4.


Раздел 1. Россия с древнейших времен до конца 12 века. (14 ч.)

35

Предпосылки образования Древнерусского государства.

С чего начал рассказ о Руси Нестор-летописец. Восточнославянские племена в 8-9 вв. Развитие хозяйства. Ремесла. Города. Торговля. Путь из «варяг в греки». Зарождение признаков государственности. Усложнение структуры общества.

Характеризовать основные восточнославянские племенные союзы: месторасположение на карте, занятия. Характеризовать хозяйства и социальные отношения восточных славян в 8-9 вв. Показывать на карте основные торговые пути славян. Знать основные категории населения в канун зарождения государства у восточных славян. Называть предпосылки образования государства у восточных славян.

П. 5


36

Появление государства у восточных славян.

Государство Русь на Днепре. Варяги. Происхождение слова «Русь». Дискуссия о происхождении Древнерусского государства. Создание единого государства Русь. Русь в начале 10 века.

Называть факты, говорящие о появлении государства у восточных славян. Характеризовать дискуссии о происхождении Древнерусского государства. Называть и характеризовать два государственных центра: Среднее Поднепровье и северо-западный район. Сравнит их географическое положение, природные условия. Рассказать о победе Севера. Характеризовать деятельность князя Олега. Даты: 862, 882, 907, 911.

П. 6


37

Русь в правлении Игоря, Ольги и Святослава.

Княжение Игоря. Полюдье и гибель Игоря. Правление княгини Ольги. Крещение княгини Ольги. Правление Святослава. Походы на Дунай. Русско-византийская война.

Называть факты, говорящие об укреплении власти русских князей. Характеризовать термины: дань, полюдье, погосты, уроки. Рассказывать о реформе взимания дани. Характеризовать деятельность княгини Ольги, князя Святослава. Причины и последствия русско-византийской войны. Даты: 912, 941, 945, 962, 967, 969, 972.

П. 7


38

Русь во времена Владимира Святославича.

Первая усобица на Руси. Начало правления Владимира. Создание оборонительной системы на юге. Предпосылки Крещения Руси. Крещение Владимира. Крещение Руси. Значение Крещения Руси.

Характеризовать деятельность князя Владимира. Предпосылки проведения религиозной реформы. Причины и последствия принятия христианства на Руси. Значение принятия христианства на Руси. Даты: 980, 988

П.8


39

Правление Ярослава Мудрого.

Вторая усобица на Руси. Борьба Ярослава Мудрого за власть. Ярослав Мудрый во главе Руси. Внешняя политика.

Причины и последствия второй усобицы на Руси. Характеризовать деятельность князя Ярослава Мудрого. Основные направления внутренней и внешней политики князя Ярослава Мудрого. Даты: 1015, 1036, 1037, 1054.

П. 9


40-41

Русское общество в 11 веке.

Возникновение феодальной земельной собственности. Зависимое население. Государственное управление. Армия. Города. Торговля. Церковь. Монастыри. Общественные потрясения. Русская Правда Ярославичей.

Характеризовать особенности государственного управления Русью в 11 в. Называть факты, говорящие о развитии феодальной системы на Руси. Характеризовать основные категории населения Руси в 11 в. Характеризовать роль городов. Характеризовать торговлю на Руси. Причины и последствия общественных потрясений на Руси в 11 в. Причины принятия Русской Правды Ярославичей. Объяснять термины: вотчина, домен, феод, кормление, оброк, барщина, рядович, закуп, холоп, посадник, воевода, тысяцкий, боярин, детинец, митрополит, епархия, монастырь. Даты: 1051, 1068, 1072.

П. 10-11


42

Время новых усобиц.

Междоусобица сыновей и внуков Ярослава Мудрого. Половцы. В отсутствие лидера. Начало военной деятельности Владимира Мономаха. Битва у Треполя и поход Олега. Борьба с половцами и усобицы князей. Любечский съезд.

Объяснить причины и последствия междоусобиц на Руси в 10-11 вв. Объяснить влияние половцев на жизнь Руси. Перечислять основные решения Любечского съезда князей, их последствия. Даты: 1073, 1093, 1096, 1097.

П. 12


43

Владимир Мономах – великий киевский князь.

Русский крестовый поход в степь. Восстание 1113 г. в Киеве. Владимир Мономах – великий князь. Мстислав Великий. Начало новых усобиц.

Характеризовать деятельность князя Владимира Мономаха. Основные направления внутренней и внешней политики князя Владимира Мономаха. Причины и последствия восстания 1113 г. в Киеве. Значение деятельности князя Владимира Мономаха. Даты: 1111, 1113, 1125. 1132.

П. 13


44

Политическая раздробленность Руси. Киевское и Чернигово-Северское княжества.

Причины распада единого государства. Как оценивать распад Руси? Киевское княжество. Чернигово - Северское княжество.

Называть причины политической раздробленности Руси. Характеризовать положительные и отрицательные последствия раздробленности. Характеризовать наиболее крупные княжества, обособившиеся в период раздробленности. Даты: 1185.

П. 14


45

Галицко - Волынское княжество. Новгородская земля.

Галицко-Волынское княжество. Господин Великий Новгород. Управление в Новгороде.

Сравнить географическое положение и природу крупнейших княжеств. Объяснять причину их возвышения. Характеризовать особенности управления Новгородом и Галицко - Волынским княжеством. Объяснять термины: вече, посадник, архиепископ, аристократическая республика. Даты: 1205, 1234, 1136.

П. 15


47

Северо - Восточная Русь в 12 – начале 13 в.

Владимиро – Суздальская земля. Юрий Долгорукий. Андрей Боголюбский. Расцвет Владимиро –Суздальской Руси при Всеволоде Большое Гнездо.

Объяснять причины изменения княжеской власти во Владимиро – Суздальском княжестве. Объяснять причины расцвета Владимиро - Суздальской Руси. Характеризовать деятельность князей Юрия Долгорукого, Андрея Боголюбского, Всеволода Большое Гнездо. Даты: 1147, 1174, 1176, 1212.

П. 16


48

Культура Руси 10 – начала 13 в.

Как зарождалась культура Руси. Письменность, грамотность, школы. Летописи. Литература. Архитектура. Искусство. Фольклор. Быт народа.

Характеризовать влияние культуры Византии на культуру Руси. Характеризовать особенности древнерусской культуры. Объяснять термины: культура, летопись, зодчество. Характеризовать достижения культуры Древней Руси. Характеризовать памятники древнерусской культуры. Сравнивать уровень развития культуры Руси и культуры Западной Европы того же времени.

П. 17-18


Раздел 2. Русские княжества в 13-15 вв. (6 ч.)

49

Начало монголо-татарского вторжения.

Рождение Монгольской империи. Чингисхан. Завоевания монголов. Трагедия на Калке.

Сравнить процесс создания Монгольского и Древнерусского государств. Характеризовать особенности Монгольского государства: природные условия, устройство, занятия. Характеризовать деятельность Чингисхана. Причины успешных завоевательных походов монголо – татарской армии. Причины и последствия трагедии на Калке. Даты:1204,1211, 1223.

П. 19


50

Монголо-татарское вторжение на Русь. Вторжение крестоносцев. Александр Невский.

«Батыево нахождение» на Русь. Натиск с северо-запада. Александр Невский. Ордынское владычество на Руси. Восстания на Руси. Ордынские «рати».

Характеризовать пути нашествия врагов на Русь в 13 в.: цели, действия, последствия. Причины поражения русских княжеств. Характеризовать деятельность Александра Невского: исторический портрет, полководческое искусство. Объяснять способы осуществления власти Золотой Орды над Русью. Причины, последствия, значение восстаний на Руси против ордынского владычества. Даты:1237,1240, 1242, 1252, 1263. Объяснять термины: вассалы, ярлык, улус, иго , орда, выход, число.

П. 20


51

Хозяйство Руси и положение различных групп общества в 14 -15 вв.

Хозяйство – от упадка к подъёму. Крестьяне и холопы. Ремесленники и купцы.

Характеризовать результаты монголо – татарского нашествия на Русь. Называть факторы, свидетельствующие о подъёме хозяйства Руси в 14 -15 вв. Характеризовать основные общественные группы Руси 14-15 вв. Предпосылки объединения русских земель, проявляющиеся в этот период. Объяснять термины: подсека, перелог, крестьянин, поместье, ремесленники, гости, посадские люди.

П. 21


52

Москва – центр объединения русских земель. Дмитрий Донской.

Княжества Северо – Восточной Руси. Борьба за первенство. Иван Калита. От Калиты до Дмитрия Донского. Начало открытой борьбы против Золотой Орды. Куликовская битва.

Характеризовать закономерности процесса объединения русских земель. Причины победы Москвы в борьбе за политическое лидерство. Причины и последствия победы Руси в Куликовской битве. Характеризовать деятельность Дмитрия Донского. Значение Куликовской битвы. Даты:1325, 1327, 1340, 1353, 1359, 1378, 1380, 1389. 1425.

П. 22


53

Образование единого государства – России. Иван 3.

Наследники Дмитрия Донского. Феодальная война. Иван 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Создание новой системы управления. Свержение ига Орды. Войны с Литвой и Ливонским орденом. Русское многонациональное государство.

Характеризовать причины, цели, последствия, результат, значение феодальной войны второй четверти 15 в. Проследить по карте процесс включения русских земель в состав Московского государства. Доказывать, что в 15 веке образовалось единое государство – Россия. Объяснять характер общественных отношений в 15 в. Объяснять термины: феодальная война, судебник, Россия, герб. Даты: 1425, 1462, 1448,1462- 1505, 1471, 1477-78гг., 1485, 1510, 1514,1480, 1497.

П.23


54

Культура и быт 14 -15 вв.

Фольклор. Литература. Историческая мысль. Зодчество, живопись. Андрей Рублев. Быт.

Сравнивать русскую культуру 14 -15 вв. с предшествующим периодом. Влияние исторических событий 14 – 15 вв. на русскую культуру. Называть и описывать памятники литературы, архитектуры, иконописи 14 -15 вв. Рассказывать о жизни и творчестве Андрея Рублева. Объяснять термины: фольклор, зодчество, иконопись.

П.24


Раздел 3 . Российское государство в 16 веке. (4 ч.)

55

Реформы Ивана Грозного.

Начало правления Ивана 4. Венчание на царство. Реформы Избранной рады. Россия к середине 16 в.

Сравнивать центральную власть середины 16 в и второй половины 15 – первой трети 16 в. Значение венчания на царство Ивана 4. Характеризовать деятельность Ивана Грозного. Причины, результаты, последствия реформ Избранной рады. Объяснять термины: реформа, Избранная рада, венчание на царство, местничество, Стоглав. Даты: 1533, 1538-1547, 1547,1549,1550, 1551.

П. 25


56

Внешняя политика Ивана Грозного. Российское многонациональное государство.

Восточная политика. Поход Ермака и покорение Сибирского ханства. Ливонская война. Нерусские народы в составе России.

Называть основные направления внешней политики Ивана Грозного. Характеризовать цели, итоги внешней политики Ивана Грозного. Объяснять успехи и неудачи внешней политики Ивана Грозного. Объяснять способы присоединения нерусских народов в состав России. Даты: 1552,1556, 1582, 1558 – 1583, 1571, 1572.

П. 26


57

В преддверии Смуты.

Накануне опричнины. Введение опричнины. Опричный террор. Последние годы правления Ивана Грозного. Правление Федора Ивановича.

Характеризовать основные направления внутренней политики Ивана Грозного. Причины, последствия, цели опричнины. Объяснять результаты правления Ивана Грозного. Характеризовать основные направления внутренней и внешней политики Федора Ивановича. Объяснять термины: опричнина, земщина, «заповедные годы», «урочные лета». Даты:1565 -1572,1581, 1584, 1589, 1597, 1598

П. 27


58

Культура и быт конца 15 -16 вв.

Фольклор. Просвещение. Научные знания. Литература. Историческая и политическая мысль. Архитектура. Живопись. Прикладное искусство. Быт.

Характеризовать развитие культуры в процессе образования единого государства. Особенности развития фольклора, литературы в 15 -16 вв. Характеризовать выдающиеся произведения литературы, архитектуры, живописи 15 -16 вв.

П. 28 -29


Раздел 4. Россия в 17 веке. (9 ч.)


59

Смутное время.

Борис Годунов. «Голодные бунты». Первый самозванец. Восстание Болотникова. Второй самозванец. Открытая интервенция Польши и Швеции. Первое ополчение. Второе ополчение. Освобождение России. Конец Смуты.

Причины начала Смуты в стране. Характеризовать деятельность Бориса Годунова Причины появления самозванцев в России в 17 в. Характеризовать деятельность Лжедмитрия 1. Причины гражданской войны, интервенции в России. Причины и последствия подъёма национального самосознания народов России в начале 17 в. Причины окончания Смуты. Объяснять термины: гражданская война, интервенция, народное ополчение, Смута. Даты: 1598, 1601 – 1603, 1605, 1606 – 1607, 1606 -1610, 1611, 1612. 1613, 1617, 1618.

П.30 -31


60

Первые Романовы.

Царь Михаил Фёдорович. Царь Алексей Михайлович. Царская власть. Боярская дума. Земские соборы. Центральное управление. Местное управление. Соборное уложение 1649 г. Суд и армия.

Характеризовать государственный строй России в 17 в. Называть факты, доказывающие укрепление центральной власти в России в 17 в. Сравнить состав, порядок формирования и функции Боярской думы, Земского собора, приказов. Характеризовать деятельность царей Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича. Объяснять термины: Боярская дума, Земский собор, приказ. Даты: 1613 -1645, 1645 – 1676, 1649.

П. 32


61

«Священство» и «царство».

Патриарх Филарет. Церковная реформа. Никон и Аввакум. Падение Никона. Преследование раскольников. Соловецкое восстание.

Характеризовать роль Русской православной церкви в жизни страны. Характеризовать личности Никона и Аввакума. Причины и последствия церковной реформы. Объяснять термины: церковная реформа, раскольники, старообрядцы. Даты: 1653, 1666 -16671667 – 1676.

П. 33


62

Хозяйство и сословия.

Сельское хозяйство. Промышленность, мануфактура. Торговля. Феодалы. Крестьяне и холопы. Посадские люди.

Объяснять влияние политического развития России в 17 в. на развитие хозяйства. Объяснять причины более быстрого развития промышленности чем сельского хозяйства. Характеризовать особенности российских мануфактур, их отличие от западноевропейских. Особенности развития торговли в 17 в. Характеризовать социальные группы и сословия России 17 в. Объяснять термины: интенсивный, экстенсивный, мануфактура, наймиты, протекционизм.

П. 34


63

«Бунташный век».

Соляной бунт. Медный бунт. Восстание под предводительством С. Разина.

Характеризовать причины, последствия, результаты городских восстаний середины 17 в. Объяснять причины, последствия, результаты восстание под предводительством С. Разина. Характеризовать состав, этапы, требования восставших, ход событий. Причины поражения восстания. Даты: 1648, 1662,1667- 1671.

П. 35


64

Внешняя политика России в 17 веке.

Русско-польская война (Смоленская). Русско-польская война 1654 – 1667 гг. Русско-турецкая война. Чигиринские походы. «Вечный мир» России с Польшей.

Характеризовать основные задачи внешней политики России после Смутного времени. Проследить по карте территориальные изменения, которые произошли в результате войн России в 17 в. даты: 1632 – 1634, 1654 – 1667, 1656 – 1658, 1667, 1677, 1678, 1681, 1686.

П.36


65

Присоединение Сибири. Нерусские народы России.

Сибирь в 17 в. Нерусские народы.

Характеризовать особенности проникновения русских в Сибирь. Причины продвижения русских в Сибирь. Способы присоединения сибирских земель. Значение присоединения Сибири. Характеризовать уклад жизни и характер занятий нерусских народов Сибири. Даты: 1632, 1648,1689.

П. 37


66

Правление Фёдора Алексеевича и Софьи Алексеевны.

Царь Фёдор Алексеевич. Восстание 1682 г. в Москве. Софья – регентша. Князь В. Голицын. «Потехи» Петра. Внешняя политика Софьи. Падение Софьи.

Характеризовать особенности внутренней и внешней политики Фёдора Алексеевича и Софьи Алексеевны. Причины победы Петра в борьбе за власть. Объяснять термины: регент, местничество, «потехи». Даты: 1676, 1682, 1687, 1689.

П. 38


67

Культура и быт 17 века.

Обучение грамоте. Круг чтения. Школы и академия. Научные знания. Фольклор. Литература. Архитектура. Изобразительное искусство. Театр, Быт.

Характеризовать особенности русской культуры 17 в. Особенности развития просвещения в 17 в. Особенности развития литературы, архитектуры, изобразительного искусства в 17 в. Сравнить быт русских людей в 17 в. и в 16 в.

П. 39-40


Раздел 5.Россия в конце 17 – 18 веков.(10 ч.)

68

Начало славных дел Петра.

Петр и его «кумпания». Потешные игры и серьёзные дела. Азовские походы. Великое посольство. Возвращение в Москву. Первые новшества.

Особенности «кумпании» Петра 1. Характеризовать цели и особенности Азовских походов. Причины, цель и последствия Великого посольства. Характеризовать первые преобразования Петра 1. Даты: 1689, 1696, 1699, 1700.

П. 41


69

Эпоха Петра Великого. Северная война и преобразования.

Начало Северной войны. Нарва. Новые преобразования и первые победы. Полтавская битва. Прутский поход. Новые победы. Гангут.

Характеризовать причины, цель и последствия Северной войны. Причины поражения под Нарвой. Первые реформы Петра 1. Составить рассказ о Полтавской битве. Причины и последствия Прутского похода. Характеризовать победы России на море: причины, последствия. Даты: 1700 -1721, 1703, 1705, 1708, 1709, 1710, 1711, 1714.

П. 42-43


70

Реформы Петра Великого.

Экономическое развитие. Изменения в сословиях. Реформы государственного управления.

Причины и последствия углубления реформ после решающих побед над шведами. Характеризовать суть реформ. Особенности сословных изменений в стране. Характеризовать реформы государственного управления: цели, результаты. Объяснять отличия Сената от Боярской думы, коллегии от приказов. Причина создания Табеля о рангах. Объяснять термины: ратуша, магистрат, цехи, протекционизм, таможенный тариф, посессионные крестьяне, приписные крестьяне, гильдия, Сенат, синод, коллегия, провинция, подушная подать. Даты: 1711,1724, 1722, 1714,1708,1721, 1722 -1724.

П. 44


71

Окончание Северной войны. Конец правления Петра Великого. Личность Петра Великого.

Конец Северной войны. Последние заботы Петра. Кончина. Личность Петра Великого.

Характеризовать итоги Северной войны. Причины победы России. Характеризовать личность Петра Великого. Оценить место и роль деятельности Петра Великого в истории России. Даты: 1721, 1725.

П. 45


72

Эпоха дворцовых переворотов. Семилетняя война.

Екатерина 1 и Верховный тайный совет. Императрица Анна Ивановна, Бироновщина. Императрица Елизавета Петровна. Внешняя политика. Семилетняя война. Император Петр 3 Федорович.

Объяснять причины, последствия дворцовых переворотов второй четверти 18 в. Характеризовать деятельность императриц Екатерины 1, Анны Ивановны, Елизаветы Петровны, императора Петра 3 Федоровича. Характеризовать внешнюю политику второй четверти 18 в. Причины, ход, результаты, последствия Семилетней войны. Объяснять термины: Верховный тайный совет, дворцовый переворот, бироновщина, кондиции, секуляризация. Даты: 1725 – 1727, 1727 -1730, 1730 – 1740, 1741, 1741 -1761, 1762, 1733, 1735 -1739, 1756 – 1763.

П. 46


73

«Золотой век» Екатерины 2.

Власть. Уложенная комиссия. Дальнейшие реформы Екатерины 2. Конец эпохи «просвещенного абсолютизма». Личность Екатерины 2.

Сравнить политику Екатерины 2 и предшествующих правителей с точки зрения продолжения реформ Петра 1. Характеризовать цель создания, деятельность и итоги деятельности Уложенной комиссии. Характеризовать личность Екатерины 2и её роль в истории России. Объяснять термины: «золотой век», «просвещенный абсолютизм», Уложенная комиссия, дворянское общество. Даты: 1762 -1796, 1767, 1775, 1785.

П. 47


74

Внешняя политика России во второй половине 18 в. Великие русские полководцы и флотоводцы.

Войны с Турцией, Речью Посполитой и Швецией. Румянцев П. А. Потемкин Г. А. Суворов А. В. Ушаков Ф. Ф.

Характеризовать цели и направления внешней политики России при Екатерине 2. Оценить итоги внешней политики Екатерины 2. Характеризовать действия, вклад, деятельность великих русских полководцев и флотоводцев.( Румянцев П. А., Потемкин Г. А., Суворов А. В., Ушаков Ф. Ф.) Даты: 1768 – 1774, 1783, 1787 – 1791, 1799.

П. 48 -49


75

Хозяйственное развитие России в 18 в. Сословия и социальные группы. Народы России.

Город и промышленность. Сельское хозяйство. Крестьяне и дворяне. Торговля. Другие народы России в 18 в.

Характеризовать успехи развития хозяйства в период с 1725 до конца 18 в. Объяснить процесс укрепления крепостного права в России в 18 в. Объяснить процесс разложения крепостничества. Характеризовать особенности жизни нерусских народов, вошедших в состав России в 18 в. Объяснять термины: мануфактура, паспорт, ярмарка, государственный банк. Даты: 1724, 1754,1765, 1762.

П. 51


76

От Булавина до Пугачёва.

Астраханское восстание. Восстание Булавина К. Движения работных людей. Восстание Е. И. Пугачёва. Пугачёв на Урале и в Поволжье.

Называть общие причины восстаний 18 в. Причины поражения восстаний 18 в. Повод, причины, цели, результаты, итоги восстания Е. И. Пугачёва. Объяснять термины: восстание, казак, работные люди. Даты: 1705, 1707 -1708, 1773 -1775.

П. 52


77

Культура, духовная жизнь и быт в 18 в.

Просвещение. Наука. Общественно-политическая мысль. Фольклор. Литература. Архитектура. Живопись. Скульптура. Театр. Быт.

Характеризовать процессы и события, повлиявшие на развитие культуры 18 в. Характеризовать особенности развития культуры 18 в. Характеризовать наиболее выдающиеся достижения русской культуры 18 в. Характеризовать крупнейших деятелей культуры 18 в. Объяснять термины: просвещение, рационализм, университет, классицизм, барокко. Даты: 1755.

П. 53-54


Раздел 6. Россия в первой половине 19 в. (10 ч.)

78

Россия в начале 19 в.

Страна и народы. Сословия и классы. Пути сообщения и торговля. Города и промышленность. Политический строй.

Характеризовать территорию и население Российской империи к началу 19 в. Характеризовать население Российской империи, анализируя сословный состав. Доказывать, что сословный строй себя изживал. Называть факторы, замедляющие экономическую жизнь России в начале 19 в. Характеризовать особенности политического строя России в начале 19 в. Объяснять термины: сословие, мещанство, расслоение, вертикальная мобильность, монархия, бюрократия, промышленный переворот. Даты: 1815, 1801 – 1825, 1796 -1801.

П. 55


79

Короткое царствование Павла 1. Начало царствования Александра 1.

Император Павел 1. «Дней Александровых прекрасное начало…» Деятельность М. М. Сперанского. Присоединение Закавказья к России. Войны с Францией, Турцией и Швецией.

Характеризовать основные направления внутренней и внешней политики Павла 1. Причина дворцового переворота 1801 г. Характеризовать основные направления внутренней и внешней политики Александра 1. Характеризовать личность императоров Павла 1 и Александра 1. Характеризовать сущность проекта М. М. Сперанского. Причины и последствия войн с Францией, Турцией и Швецией. Объяснять термины: государственный переворот, «Негласный комитет», министерство, принцип разделения властей, Континентальная блокада. Даты: 1801, 1803, 1810, 1804 -1813, 1805 -1807, 1808 -1809, 1806 -1812.

П.56


80

Отечественная война 1812г. Освободительный поход русской армии.

Вторжение в Россию наполеоновских войск. Бородинское сражение и оставление Москвы. Противостояние двух армий. Партизанская война. Отступление Наполеона из Москвы и гибель его армии. Историческое значение победы в Отечественной войне 1812 г. Заграничный поход русской армии. Венский конгресс.

Характеризовать причины и последствия Отечественной войны 1812 г. Оценить стратегию ведения войны. Рассказать о Бородинском сражении. Оценить характер войны. Причины победы России в войне. Оцените решения Венского конгресса. Объяснять термины: Отечественная война, партизанская война, ополчение, заграничный поход, Венский конгресс. Даты: 1812, 1813 -1814, 1815.

П. 57 -58


81

Внутренняя политика Александра 1 после Отечественной войны. Восстание декабристов.

Вопрос об отмене крепостного права. Вопрос о конституции. Военные поселения. Александр 1 в последние годы царствования. Тайные организации. Смерть Александра 1. Междуцарствие.

Объяснить причины постановки вопросов об отмене крепостного права и о конституции. Характеризовать проекты отмены крепостного права. Особенности военных поселений. Характеризовать тайные организации: цели, причины возникновения, деятельность, итоги. Характеризовать причины, результат, итоги восстания декабристов. Объяснять термины: конституция, военное поселение, тайная организация, междуцарствие, декабристы. Даты: 1815 -1857, 1816,1818,1821 -1822, 1826, 1826.

П. 59


82

Начало правления Николая 1.

Николай 1 и декабристы. Общественные настроения в начале царствования. Создание Третьего отделения, усиление цензуры. Теория «официальной народности». Разрастание бюрократического аппарата.

Характеризовать взгляды и личность Николая 1. Характеризовать основные направления деятельности Николая 1. Объяснить сущность теории «официальной народности». Объяснить причины засилия бюрократии в России. Объяснять термины: Третье отделение, цензура, бюрократия, теория «официальной народности». Даты: 1825 -1855, 1826.

П. 60


83

Попытки укрепить империю.

М. М. Сперанский и кодификация законов. Крестьянский вопрос при Николае 1. Е. Ф. Канкрин и денежная реформа. Кавказская война. Начало кризиса николаевской империи.

Характеризовать основные направления внутренней и внешней политики Николая 1. Характеризовать денежную реформу. Е. Ф. Канкрина. Объяснить причины и результаты кодификации законов. Характеризовать причины, ход и последствия Кавказской войны. Объяснить проявления кризиса николаевской системы. Объяснять термины: кодификация, военная демократия, имамат, имам, мюридизм, кризис. Даты: 1833, 1837 – 1841, 1839 -1843, 1817 -1864, 1855.

П. 61


84

Общественная жизнь России при Николае 1.

Кружки 20- 30 х гг. 19 в. Славянофилы и западники и их споры. Кружок Петрашевского. «Русский социализм» Герцена.

Характеризовать основные идеи, состав участников, способы действий в период общественного движения времен Николая 1. Объяснять суть противоречий славянофилов и западников. Особенности развития и проявления «утопического социализма» в России. Объяснять термины: славянофилы, западники, социалисты, кружок.

П. 62


85

Крымская война.

Восточный вопрос. Начало войны. Слава и горечь Севастополя. Парижский мир.

Называть причины Крымской войны. Определить её характер. Составить таблицу «Основные события Крымской войны». Называть причины поражения России в Крымской войне. Характеризовать условия Парижского мира. Объяснять термины: восточный вопрос, палестинские святыни. Даты:1826 – 1828, 1828 -1829, 1833, 1853-1856, 1854, 1855, 1856.

П. 63


86

Образование и наука в первой половине 19 в.

Университеты, гимназии, школы. Русская наука. Русские путешественники.

Характеризовать причины культурного подъёма начала 19 в. Характеризовать политику «просвещенного абсолютизма» в области культуры. Называть причины, тормозившие развитие культуры. Объяснять термины: университет, лицей, гимназия. Даты:1803, 1804, 1820.

П. 64


87

Золотой век русской культуры.

Архитектура и скульптура. Русская живопись. Театр и музыка. Русская журналистика.

Называть выдающиеся достижения русской архитектуры и живописи первой половины 19 в. Характеризовать классицизм как течение, привести примеры, причины кризиса. Называть выдающиеся достижения русской музыки и театра первой половины 19 в. Характеризовать основные русские журналы первой половины 19 в. Объяснять термины: золотой век русской культуры, классицизм, русско – византийский стиль.

П. 65-66


Раздел 7. Россия во второй половине 19 века.(15 ч.)

88

Накануне отмены крепостного права. Отмена крепостного права в России.

Историческая необходимость отмены крепостного права. Первые шаги на пути к крестьянской реформе. Деятельность редакционных комиссий. Манифест 19 февраля 1861г.

Характеризовать личность Александра 2. Характеризовать историческую необходимость отмены крепостного права. Сравнивать различные точки зрения на освобождение крестьян. Рассказать основные этапы разработки крестьянской реформы. Характеризовать основные противоречия в высших слоях общества, проявившиеся в ходе подготовки отмены крепостного права. Объяснять термины: крестьянская реформа, Негласный комитет, редакционная комиссия, манифест, гласность. Даты: 1855 -1881, 1857,1858, 19 февраля 1861.

П. 68-69


89

Основные положения реформы 19 февраля 1861 г.

Личное освобождение крестьян. Образование сельских обществ. Введение «временнообязанных» отношений. Выкупные сделки и выкупные платежи. Крестьянские волнения. Историческое значение освобождения крестьян.

Называть основные положения реформы 19 февраля 1861 г. Характеризовать пережитки старого в реформе. Причины и последствия крестьянских волнений после отмены крепостного права. Характеризовать историческое значение отмены крепостного права. Объяснять термины: реформа, гражданские права, сельские обыватели, мировые посредники, временнообязанные, выкупные платежи, круговая порука, община. Даты: 19 февраля 1861 г.

П. 70


90

Государственные преобразования 60-70-х гг. 19 в.

Земская и городская реформы. Судебная реформа. Военные реформы.

Характеризовать особенности реформ 60- 70-х гг. 19 в. Объяснять необходимость проведения, основные положения, результат реформ 60- 70-х гг. 19 в. Характеризовать пережитки прошлого, тормозившие развитие капитализма в России. Объяснять термины: земство, управа, гласный, городская дума, городской голова, мировой суд, суд присяжных, прокурор. Даты: 1864, 1870, 1874.

П.71


91

Внешняя политика России в 60-70 е гг. 19 в.

Международное положение России после Крымской войны. Айгунский и Пекинский договоры с Китаем. Присоединение Средней Азии. Россия и освободительная борьба славянских народов.

Характеризовать итоги и последствия Крымской войны для международного положения России. Характеризовать изменения международного положения России после объединения Германии. Называть основные задачи, которые стояли перед Россией во внешней политике во второй половине 19 в. Характеризовать российско - китайские отношения в 60-70 е гг. 19 в. Характеризовать значение присоединения Средней Азии к России. Характеризовать помощь России в освободительной борьбе славянских народов. Объяснять термины: освободительная борьба. Даты: 1873, 1858, 1860, 1865, 1881, 1876, 1877.

П.72


92

Русско – турецкая война 1877 -1878 гг.

Начало военных действий. Контрнаступление турецких войск. Бои на Шипке и под Плевной. Падение Плевны. Перелом в ходе войны. Военные действия в Закавказье. Сан – Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс.

Характеризовать причины и характер русско-турецкой войны 1877 -1878 гг. Составить хронологическую таблицу «Ход русско-турецкой войны 1877 -1878 гг.» Характеризовать итоги и последствия русско-турецкой войны 1877 -1878 гг. Называть условия Сан – Стефанского мирного договора. Причины и последствия Берлинского конгресса. Объяснять термины: перелом в войне, конгресс, конституция. Даты: 1877 – 1878.

П. 73


93

Промышленность и транспорт в пореформенной России.

Полвека русских железных дорог. Промышленное развитие в 60 -70-е гг. 19 в. Промышленный переворот. Города в пореформенной России.

Называть факты, характеризующие успешное развитие промышленности России в первые пореформенные годы. Особенности промышленного развития России. Характеризовать основные ступени в развитии промышленности. Особенности промышленного переворота в России. Характеризовать железнодорожное строительство в России. Характеризовать влияние промышленного развития на жизнь городов. Объяснять термины: промышленный переворот, Транссиб, КВЖД. Даты: 1891.

П. 74


94

Сельское хозяйство после отмены крепостного права.

Что изменилось и не изменилось в помещичьем хозяйстве. Расслоение крестьянства. Крестьянская община.

Объяснить причины менее успешного, чем в промышленности, роста производства в сельском хозяйстве. Называть трудности, возникающие при перестройке помещичьего хозяйства на рыночных началах. Характеризовать два пути эволюции аграрного строя России: особенности каждого и отличия. Характеризовать крестьянскую общину. Объяснять термины: латифундии, перестройка хозяйства на рыночных началах, отработочная система хозяйства, община. Даты: 1881.

П. 75


95

Общественное движение в 60 -70 –е гг. 19 в.

Движение за конституцию. Радикалы и правительство в 60-е гг. Народничество. Три течения в народничестве. Народнические кружки в начале 70-х гг.

Причины обострения вопроса о конституции после 1861 г. Причины усиления экстремистских настроений у части российского общества. Характеризовать народничество: цели, задачи, состав, сильные и слабые стороны. Сравнить три течения народничества. Характеризовать деятельность народников 70-х гг. 19 в. Объяснять термины: народничество, нигилисты. Даты:1863, 1866, 1876.

П. 76


96

Внутреннее положение России после русско-турецкой войны 1877 – 1878 гг.

Оживление либерального движения. Процесс Веры Засулич. Революционеры и власть. «Диктатура сердца» М. Т. Лорис-Меликова. 1 марта 1881 г. Конец реформ, конец «Народной воли».

Характеризовать общественные движения 70-х гг. 19 в. Характеризовать проявления революционной ситуации в России в 70-е гг. 19 в. Причины раскола «Земли и воли». Характеризовать деятельность М. Т. Лорис-Меликова. Последствия убийства Александра 2. Объяснять термины: революционная ситуация, «диктатура сердца». Даты: 1877, 1880, 1881, 1881 – 1894.

П. 77


97

Россия в конце 19 века.

Первая всеобщая перепись населения России. Русская деревня. Александр 3. Контрреформы Александра 3. Внешняя политика России в конце 19 в.

Характеризовать результаты переписи населения 1897 г. Характеризовать Александра 3 как человека и политика. Характеризовать деятельность Александра 3. Характеризовать основные направления внешней политики России в конце 19 в. и оценить её результаты. Объяснять термины: всеобщая перепись, контрреформы. Даты: 1897, 1881 – 1894, 1889, 1891 -1893, 1898, 1899.

П. 78


98

Промышленный подъём 90-х гг. 19 в. Достижения и просчеты.

Правительственная политика в области промышленности. Промышленный подъём 90-х гг. Рабочий класс и рабочее движение.

Характеризовать правительственную политику в области промышленности в годы правления Александра 3. Характеризовать деятельность и мероприятия С. Ю. Витте. Причины промышленного подъёма в России в 90-е гг. Особенности развития экономики России в годы промышленного подъёма в конце 19 в. Характеризовать положение рабочих России в конце 19 в. Причины роста рабочего движения. Объяснять термины: монополия, промышленный подъём. Даты: 1897, 1886.

П.79


99

Россия в первые годы правления Николая 2.

Последний русский император. Либеральное движение в конце 19 в. Либеральное народничество. Революционеры. Проникновение в Россию марксизма. Начало революционной деятельности В. И. Ленина.

Характеризовать Николая 2. Сравнить Николая 2 с его предшественниками. Характеризовать либеральное движение в конце 19 в. Характеризовать взгляды либеральных народников, марксистов: общее и отличия. Характеризовать взгляды В. И. Ленина. Объяснять термины: либерализм, марксизм, либеральное народничество. Даты: 1894 – 1917, 1883, 1870 -1924,1895,1898.

П. 80


100

Образование и наука во второй половине 19 века.

Развитие образования. Русская наука во второй половине 19 века. Русские путешественники.

Характеризовать особенности развития культуры России во второй половине 19 века. Сравнить уровень грамотности в России в начале 19 в., после отмены крепостного права и в конце 19 в. Называть факторы, способствовавшие и тормозившие развитию среднего и высшего образования в России в конце 19 в. Называть выдающихся русских ученых конца 19 в. и характеризовать их деятельность. Объяснять термины: уровень грамотности.

П. 81


101

Архитектура, скульптура, живопись. Театр, музыка, печать и книгоиздательское дело.

Архитектура периода эклектики. Скульптура. Живопись эпохи передвижников. Драматический театр. Русская музыка. Печать и книгоиздательское дело.

Сравнить русское зодчество первой и второй половины 19 века. Особенности творчества скульпторов и живописцев второй половины 19 в. Особенности репертуара русских театров 80 -90-х гг. 19 в. Особенности создания национальной русской музыки. Особенности развития книгоиздательского дела во второй половине 19 в. Объяснять термины: эклектика, передвижники.

П. 82-83


102

Обобщение по теме: «Россия во второй половине 19 в.»

Внутренняя и внешняя политика России во второй половине 19 века.

Особенности развития промышленности и сельского хозяйства в России во второй половине 19 в. Особенности внешней политики России во второй половине 19 века.

П. 68-84





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование для 10 класса по истории составлено по учебнику Загладина Н., Сахарова А., Буганова. Программа расчитана на 3 часа в неделю, 102 часа в год в помощь учителю истории. Планирование предлагает требования, предъявляемые к учащимся 10 класса по истории: знания исторических фактов, объяснения причинно-следственных связей, подведение итогов и результатов исторических событий, знания исторических дат, хронологических рамок  истории. Рабочая  программа отвечает требованиям, предъявляемым к учащимся при сдаче Единого Государственного Экзамена.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров895
Номер материала 395476
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх