Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Планирование " Безопасность в доме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Планирование " Безопасность в доме"

библиотека
материалов

Перспективный план работы при возникновении чрезвычайной ситуации, образовательная область «Безопасность»

Пояснительная записка.

Самое ценное - здоровье и жизнь ребенка. Часто, занимаясь повседневными делами, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. А ведь человек может уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности, которые формируются в процессе воспитания и обучение детей безопасности их жизнедеятельности.

Основы знаний по безопасности жизнедеятельности закладываются уже в дошкольном возрасте. Дошкольников надо обучать правилам дорожного движения, пожарной безопасности и учить видеть опасные и вредные факторы различного происхождения. Знакомить со способами, методами и приемах защиты человека от их воздействия, о мерах безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Содержание работы по основам безопасности жизнедеятельности, которое включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами.

Задачи :

- обучить воспитанников умению распознавать и оценивать опасности окружающей среды;

- раскрыть систему знаний об опасностях различного происхождения, мерах по их предотвращению, ликвидации их последствий;

- привить воспитанникам навыки защиты и самозащиты, помощи и взаимопомощи в ситуациях, опасных для их физического, психологического здоровья и жизни;

- находить новые агитационные формы пропаганды правил пожарной безопасности, дорожного движения;

- сплотить детский коллектив через совместное творчество;

В старшем дошкольном возрасте еженедельно проводятся занятия по «Безопасности».На занятиях широко используются художественные произведения - литературные, изобразительные, анимационные. Наряду с традиционными рисунками и плакатами, в ходе занятий используются разнообразные предметы, окружающие детей в повседневной жизни. Полученные детьми на занятиях знания должны непременно подкрепляться в повседневной жизни. Необходим также положительный пример взрослых, окружающих детей и, в первую очередь родителей.

Ожидаемые результаты

Образовательный:

Овладение базовыми правилами поведения на дороге, дома, на детской площадке;

Анализ готовности решать опасные ситуации ;

Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях ;

Развитие творческих способностей;

Формирование устойчивого познавательного интереса.

Воспитательный:

Формирование культуры поведения в процессе общения со сверстниками, взрослыми и животными;

Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой ситуации.

Социальный

Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Формы работы:

1) Занятия

2) Беседы-диалоги

3) Чтение литературы.

4) Дидактические и подвижные игры.

5) Работа с демонстрационным материалом.























Перспективный план

ОКТЯБРЬ

1.Тема: «Острые предметы».

Сказка «Умный напёрсток».

Цель: Познакомить детей с острыми, колющими и режущими предметами, предостеречь от несчастных случаев в быту.

2.Тема: «Опасно ли быть неряхой? ».

Сказка «Муха Грязнуха».

Цель: продолжать учить детей соблюдать правила личной гигиены; учить детей содержать в чистоте и порядке свою одежду; убирать и мыть после еды посуду; помогать родителям содержать в чистоте дом.

3.Тема: «Безопасное общение с домашними животными».

Сказка «День рождения Васи» .

Цель: учить правильному поведению с домашними и бездомными животными.

НОЯБРЬ

1.Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки.

2.Тема: «Улица - не место для игр»

Сказка «Волшебный мяч»

Цель: закреплять правила поведения на улице; объяснить детям, что нельзя устраивать игры рядом с дорогой.

3.Тема: «Огонь друг или враг? »

Сказка «Как в селе пожарную каланчу построили»»

Цель: Выяснить с детьми, что огонь может быть полезен и опасен для человека.

4.Тема: «Пожар в квартире».

Сказка «Как Тимоша царевну спас».

Цель: формировать представления о поведении при угрозе пожара; познакомить с историей создания пожарной службы, показать её значимость для людей. Познакомить с номером телефона «01»; формировать представление о профессии пожарного, воспитывать уважение к их труду.

ДЕКАБРЬ

1.Тема: «Детские шалости с огнём» .

Сказка «Бумажный самолётик».

Цель: учить правилам безопасного поведения в быту; продолжать формировать представления о поведении при угрозе пожара; углубить знания детей о пожаре и причинах его возникновения; знать номер телефона 01, научить пользоваться телефоном; выучить правила пользования спичками.

2.Тема: «Осторожно - электроприборы! »

Сказка «Кот Федот»

Цель: Продолжать знакомить детей с электроприборами, правилами безопасного пользования.

3.Тема: «Осторожно - газ! ».

Цель: формировать представления о поведении при утечке газа; познакомить с номером телефона «04»; формировать представление о профессии работника газового хозяйства, воспитывать уважение к их труду; показать их значимость для людей.

4.Тема: «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт»

Сказка: «Снежинка»

Цель: познакомить детей с правилами поведения около ёлки на новогоднем празднике; познакомить о правилах поведения с бенгальскими огнями; какими должны быть ёлочные игрушки; где можно устраивать фейерверк.

ЯНВАРЬ

1.Тема: «Правила поведения на прогулке в зимнее время».

Сказка: «Новые приключения Стобеда».

Цель: познакомить детей с правилами поведения во время прогулки на улице зимой; катания с ледяной горки; объяснить, что дорога не место для игр; осторожность во время вьюги, мороза и гололёда.

2.Тема: «Лекарство – не игрушка».

Сказка: «Непослушный Стобед».

Цель: объяснить детям, что лекарство без взрослых трогать нельзя, рассказать о последстиях игр с лекарствами ; продолжать воспитывать любовь и заботу к своему здоровью.

3.Тема: «Опасные предметы в доме».

Дидактическая игра

«Раз, два, три, что может быть опасно - найди».

Цель: продолжать закреплять представления об источниках опасности в доме, развивать сообразительность, быть внимательным.

ФЕВРАЛЬ

1.Тема: «Осторожно незнакомец! »

Сказка «Марта и Чичи в парке».

Цель: научить ребёнка ориентироваться в окружающей его обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно-неопасно» при общении с незнакомыми людьми.

2.Тема: «Полицейский – герой, защищает нас с тобой»

С. Я. Маршак «Дядя Стёпа милиционер».

Цель: познакомить с номером телефона «02»; формировать представление о профессии полицейского, воспитывать уважение к их труду.

3.Тема: «Врачи - наши друзья»

Сказка «Как лечили Стобеда, а вылечили ещё и собаку».

Цель: познакомить с номером телефона «03»; формировать представление о профессии врача, воспитывать уважение к их труду; воспитывать бережное отношение к здоровью.

4.Тема: «В городском транспорте».

Цель: познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в городском транспорте».

МАРТ

1.Тема: «Давайте жить дружно».

Цель: выяснить, что во время драк можно получить или нанести различные травмы; прививать детям чувство дружбы, взаимопомощи, поддержки; объяснить детям, что любой конфликт можно решить мирным путём.

2.Тема: «Куда спешат машины? »

Цель: продолжать знакомить детей правилами поведения на дороге; продолжать знакомить детей с дорожными знаками (повороты, знаки сервиса: медпункт, пункт питания, АЗС) ; развивать память, внимание.

3.Тема: «Осторожно – сосульки»

Цель: объяснить, что нельзя ходить под крышами домов где свисают сосульки и почему; рассказать почему нельзя сосать сосульки; продолжать развивать бережное отношение к здоровью.

4.Тема: «Безопасность на льду».

Сказка «Волшебные вороны».

Цель: объяснить, что опасно выходить на лёд в начале весны, чем это опасно; продолжать воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

АПРЕЛЬ

1.Тема: «Если ты потерялся»

Цель: подвести детей к пониманию, что если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу; помочь детям осознать важность знания своего домашнего адреса и телефона.

2.Тема: «Безопасность на прогулке»

Сказка: «Как Стобед качался на качелях»

Цель: познакомить детей с правилами поведения во время прогулки на улице, катания на качелях и катания с горки; закрепить знания о значении соблюдения правил личной гигиены.

3.Тема: «Вирусы - вредилусы»

Сказка: «Как Стобед улитку проглотил».

Цель: продолжать объяснять детям, что болезни не возникают из ничего, а ими заражаются; сформулировать правила, которые нужно соблюдать, чтобы уберечься от инфекции.

4.Тема: «Человек – часть природы»

Сказка: «Как Стобед обидел бабочку и чем это кончилось».

Цель: познакомить детей с правилами поведения в природе; учить бережно относиться ко всему живому; объяснить, что загрязнение окружающей среды отражается на здоровье людей, животных и птиц; выяснить, что всё в природе взаимосвязано.

МАЙ

1.Тема: «Безопасность на воде».

Сказка: «Золотая рыбка» .

Цель: познакомить детей с правилами поведения на воде.

2.Тема: «Пожар в лесу».

Сказка: «Осколок стекла»

Цель: воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представления о том, какие действия вредят природе,

3.Тема: «Осторожно – ядовитые грибы и ягоды».

Сказка «Советы лесной мышки».

Цель: познакомить детей с ядовитыми и съедобными грибами и ягодами.

4.Игра «Как избежать неприятностей»

Цель: проверить знания детей о безопасном поведении дома и на улице;, в умении ориентироваться в окружающей их обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно-неопасно»; адекватно вести себя в опасных ситуациях дома и на улице, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействии с пожароопасными и другими предметами, животными, ядовитыми растениями.

























Демонстрационный материал:

1. Уроки безопасности «Если ты дома один» Творческий центр Сфера.

Издательство «Ранок», 2007 год.

2. Уроки безопасности «Правила безопасности для детей» Творческий центр Сфера. Издательство «Ранок», 2008 год.

Дидактический материал:

1. «Как избежать неприятностей? » Часть 2 «Во дворе и на улице», 2004 год.

2. «Как избежать неприятностей? » Часть 3 «Дома», 2004 год.

Используемая литература:

1. Серия «Развивающие сказки для детей» Т. А. Шорыгина «Осторожные сказки». Издательство «Книголюб», 2002 год.

2. Т. А. Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности». Творческий центр Сфера, 2008 год.

3. Д. Орлова «Приключения Стобеда» 1986 год.

4. С. Я. Маршак «Дядя Стёпа милиционер».

5. Программа «Истоки».

6. А. Усачёв «Правила дорожного движения». Издательство Лабиринт Пресс, 2008 год.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Перспективный план работы при возникновении чрезвычайной ситуации, образовательная область «Безопасность»

Пояснительная записка.

Самое ценное - здоровье и жизнь ребенка. Часто, занимаясь повседневными делами, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути. А ведь человек может уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности, которые формируются в процессе воспитания и обучение детей безопасности их жизнедеятельности.

Основы знаний по безопасности жизнедеятельности закладываются уже в дошкольном возрасте. Дошкольников надо обучать правилам дорожного движения, пожарной безопасности и учить видеть опасные и вредные факторы различного происхождения. Знакомить со способами, методами и приемах защиты человека от их воздействия, о мерах безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Содержание работы по основам безопасности жизнедеятельности, которое включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами.

Задачи :

- обучить воспитанников умению распознавать и оценивать опасности окружающей среды;

- раскрыть систему знаний об опасностях различного происхождения, мерах по их предотвращению, ликвидации их последствий;

- привить воспитанникам навыки защиты и самозащиты, помощи и взаимопомощи в ситуациях, опасных для их физического, психологического здоровья и жизни;

- находить новые агитационные формы пропаганды правил пожарной безопасности, дорожного движения;

- сплотить детский коллектив через совместное творчество;

В старшем дошкольном возрасте еженедельно проводятся занятия по «Безопасности».На занятиях широко используются художественные произведения - литературные, изобразительные, анимационные. Наряду с традиционными рисунками и плакатами, в ходе занятий используются разнообразные предметы, окружающие детей в повседневной жизни. Полученные детьми на занятиях знания должны непременно подкрепляться в повседневной жизни. Необходим также положительный пример взрослых, окружающих детей и, в первую очередь родителей.

Ожидаемые результаты

Образовательный:

Овладение базовыми правилами поведения на дороге, дома, на детской площадке;

Анализ готовности решать опасные ситуации ;

Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях ;

Развитие творческих способностей;

Формирование устойчивого познавательного интереса.

Воспитательный:

Формирование культуры поведения в процессе общения со сверстниками, взрослыми и животными;

Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой ситуации.

Социальный

Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Формы работы:

1) Занятия

2) Беседы-диалоги

3) Чтение литературы.

4) Дидактические и подвижные игры.

5) Работа с демонстрационным материалом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перспективный план

ОКТЯБРЬ

1.Тема: «Острые предметы».

Сказка «Умный напёрсток».

Цель: Познакомить детей с острыми, колющими и режущими предметами, предостеречь от несчастных случаев в быту.

2.Тема: «Опасно ли быть неряхой? ».

Сказка «Муха Грязнуха».

Цель: продолжать учить детей соблюдать правила личной гигиены; учить детей содержать в чистоте и порядке свою одежду; убирать и мыть после еды посуду; помогать родителям содержать в чистоте дом.

3.Тема: «Безопасное общение с домашними животными».

Сказка «День рождения Васи» .

Цель: учить правильному поведению с домашними и бездомными животными.

НОЯБРЬ

1.Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки.

2.Тема: «Улица - не место для игр»

Сказка «Волшебный мяч»

Цель: закреплять правила поведения на улице; объяснить детям, что нельзя устраивать игры рядом с дорогой.

3.Тема: «Огонь друг или враг? »

Сказка «Как в селе пожарную каланчу построили»»

Цель: Выяснить с детьми, что огонь может быть полезен и опасен для человека.

4.Тема: «Пожар в квартире».

Сказка «Как Тимоша царевну спас».

Цель: формировать представления о поведении при угрозе пожара; познакомить с историей создания пожарной службы, показать её значимость для людей. Познакомить с номером телефона «01»; формировать представление о профессии пожарного, воспитывать уважение к их труду.

ДЕКАБРЬ

1.Тема: «Детские шалости с огнём» .

Сказка «Бумажный самолётик».

Цель: учить правилам безопасного поведения в быту; продолжать формировать представления о поведении при угрозе пожара; углубить знания детей о пожаре и причинах его возникновения; знать номер телефона 01, научить пользоваться телефоном; выучить правила пользования спичками.

2.Тема: «Осторожно - электроприборы! »

Сказка «Кот Федот»

Цель: Продолжать знакомить детей с электроприборами, правилами безопасного пользования.

3.Тема: «Осторожно - газ! ».

Цель: формировать представления о поведении при утечке газа; познакомить с номером телефона «04»; формировать представление о профессии работника газового хозяйства, воспитывать уважение к их труду; показать их значимость для людей.

4.Тема: «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт»

Сказка: «Снежинка»

Цель: познакомить детей с правилами поведения около ёлки на новогоднем празднике; познакомить о правилах поведения с бенгальскими огнями; какими должны быть ёлочные игрушки; где можно устраивать фейерверк.

ЯНВАРЬ

1.Тема: «Правила поведения на прогулке в зимнее время».

Сказка: «Новые приключения Стобеда».

Цель: познакомить детей с правилами поведения во время прогулки на улице зимой; катания с ледяной горки; объяснить, что дорога не место для игр; осторожность во время вьюги, мороза и гололёда.

2.Тема: «Лекарство – не игрушка».

Сказка: «Непослушный Стобед».

Цель: объяснить детям, что лекарство без взрослых трогать нельзя, рассказать о последстиях игр с лекарствами ; продолжать воспитывать любовь и заботу к своему здоровью.

3.Тема: «Опасные предметы в доме».

Дидактическая игра

«Раз, два, три, что может быть опасно - найди».

Цель: продолжать закреплять представления об источниках опасности в доме, развивать сообразительность, быть внимательным.

ФЕВРАЛЬ

1.Тема: «Осторожно незнакомец! »

Сказка «Марта и Чичи в парке».

Цель: научить ребёнка ориентироваться в окружающей его обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно-неопасно» при общении с незнакомыми людьми.

2.Тема: «Полицейский – герой, защищает нас с тобой»

С. Я. Маршак «Дядя Стёпа милиционер».

Цель: познакомить с номером телефона «02»; формировать представление о профессии полицейского, воспитывать уважение к их труду.

3.Тема: «Врачи - наши друзья»

Сказка «Как лечили Стобеда, а вылечили ещё и собаку».

Цель: познакомить с номером телефона «03»; формировать представление о профессии врача, воспитывать уважение к их труду; воспитывать бережное отношение к здоровью.

4.Тема: «В городском транспорте».

Цель: познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в городском транспорте».

МАРТ

1.Тема: «Давайте жить дружно».

Цель: выяснить, что во время драк можно получить или нанести различные травмы; прививать детям чувство дружбы, взаимопомощи, поддержки; объяснить детям, что любой конфликт можно решить мирным путём.

2.Тема: «Куда спешат машины? »

Цель: продолжать знакомить детей правилами поведения на дороге; продолжать знакомить детей с дорожными знаками (повороты, знаки сервиса: медпункт, пункт питания, АЗС) ; развивать память, внимание.

3.Тема: «Осторожно – сосульки»

Цель: объяснить, что нельзя ходить под крышами домов где свисают сосульки и почему; рассказать почему нельзя сосать сосульки; продолжать развивать бережное отношение к здоровью.

4.Тема: «Безопасность на льду».

Сказка «Волшебные вороны».

Цель: объяснить, что опасно выходить на лёд в начале весны, чем это опасно; продолжать воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

АПРЕЛЬ

1.Тема: «Если ты потерялся»

Цель: подвести детей к пониманию, что если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу; помочь детям осознать важность знания своего домашнего адреса и телефона.

2.Тема: «Безопасность на прогулке»

Сказка: «Как Стобед качался на качелях»

Цель: познакомить детей с правилами поведения во время прогулки на улице, катания на качелях и катания с горки; закрепить знания о значении соблюдения правил личной гигиены.

3.Тема: «Вирусы - вредилусы»

Сказка: «Как Стобед улитку проглотил».

Цель: продолжать объяснять детям, что болезни не возникают из ничего, а ими заражаются; сформулировать правила, которые нужно соблюдать, чтобы уберечься от инфекции.

4.Тема: «Человек – часть природы»

Сказка: «Как Стобед обидел бабочку и чем это кончилось».

Цель: познакомить детей с правилами поведения в природе; учить бережно относиться ко всему живому; объяснить, что загрязнение окружающей среды отражается на здоровье людей, животных и птиц; выяснить, что всё в природе взаимосвязано.

МАЙ

1.Тема: «Безопасность на воде».

Сказка: «Золотая рыбка» .

Цель: познакомить детей с правилами поведения на воде.

2.Тема: «Пожар в лесу».

Сказка: «Осколок стекла»

Цель: воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представления о том, какие действия вредят природе,

3.Тема: «Осторожно – ядовитые грибы и ягоды».

Сказка «Советы лесной мышки».

Цель: познакомить детей с ядовитыми и съедобными грибами и ягодами.

4.Игра «Как избежать неприятностей»

Цель: проверить знания детей о безопасном поведении дома и на улице;, в умении ориентироваться в окружающей их обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно-неопасно»; адекватно вести себя в опасных ситуациях дома и на улице, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействии с пожароопасными и другими предметами, животными, ядовитыми растениями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Демонстрационный материал:

1. Уроки безопасности «Если ты дома один» Творческий центр Сфера.

Издательство «Ранок», 2007 год.

2. Уроки безопасности «Правила безопасности для детей» Творческий центр Сфера. Издательство «Ранок», 2008 год.

Дидактический материал:

1. «Как избежать неприятностей? » Часть 2 «Во дворе и на улице», 2004 год.

2. «Как избежать неприятностей? » Часть 3 «Дома», 2004 год.

Используемая литература:

1. Серия «Развивающие сказки для детей» Т. А. Шорыгина «Осторожные сказки». Издательство «Книголюб», 2002 год.

2. Т. А. Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности». Творческий центр Сфера, 2008 год.

3. Д. Орлова «Приключения Стобеда» 1986 год.

4. С. Я. Маршак «Дядя Стёпа милиционер».

5. Программа «Истоки».

 

Автор
Дата добавления 11.04.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров656
Номер материала 481087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх