Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование элективного курса «Английский язык» (5класс)

Планирование элективного курса «Английский язык» (5класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ Проволоченская основная общеобразовательная школа


Согласовано Утверждено

зам. директора по УВР директор школы

______М. И. Гришина ___С. П. Васина




Тематическое поурочное планирование

элективного курса «Английский язык»

5 класс (102 часа)


Программа: Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Новый курс английского языка для российских школ: 1 – 5-й годы обучения. 5 - 9 класс.: учебная программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ»


Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Новый курс английского языка для российских школ», 1-й год обучения. 5 класс, Москва: Дрофа, 2010 г.


Учитель: Добренко Татьяна Владимировна.


Количество часов по четвертям:

1 – 27ч. 3 – 30ч.

2 – 21ч. 4 – 24ч.


2013-2014 учебный год


Дата

урока

Тема урока

звуки

Буквы и буквосочет.

Лексический и грамматический материал

Домашнее задание


1.

Здравствуй, английский



I’m…My name is…

С. 5 Упр.6


2

Развитие речевых умений –фразы приветствия



How are you? I’m fine. I’m OK.

С.6 Упр.8,9


3

Формирование фонетических навыков

[b][d][p]

[t][v][e]

Bb,Dd,Pp,

Tt,Vv,E e

имена английских мальчиков и девочек

С.7 Упр3, прописать буквы


4

Формирование навыка чтения

[f][k][l]

[m][n]

Ff,Kk,Ll,

Mm,Nn


С.7,8 Упр4,5,7, прописать буквы



5

Развитие лексических навыков. Вопрос «Как тебя зовут?»



What’s your name?

С.10 Упр3,4


6

Развитие умения читать

[w][h][ ]

[z][ ]

Ww,Hh.Jj,

Ss,Zz,Ii,Yy


С.11-13 Упр6,7,10(п.)


7

Упражнение в чтении и дифференциации звуков

[e]-[ ]



С.15-16 Упр5,7,8(п.)


8

Развитие навыков говорения.



Meet… Nice to meet you.

.


9

Совершенствование умения читать

[r][g][k]

[ks][ ][ ]

Rr,Gg,Xx,

Oo,Uu,Cc


С.18-21 Упр6,7,9,11 9 (п.)


10

Расширение лексического запаса



Fox, bus, sun, dog, pig, box, jug…

С.23 Упр.5


11

Повторение изученного материала




.


12

Тема2. Мир вокруг



Bye. Good-bye. Bye-bye. See you.

С.26-27 Упр.4,8


13

Развитие умения читать

[i:] [ ]

ee,sh


С.28 Упр10,11


14

Развитие умения говорить



I see a…

С.30-31 Упр3,4


15

Формирование грамматических навыков

[ ][ ]

Aa,oo


С.32-34 Упр.6,8,10 (п.)


16

Развитие диалогической речи

[k][t ]

ck,ch


С.35-36 Упр2Б,3,5


17

Расширение грамматических навыков



Red, green, black, big, little. I see a big bench.

С.37-38 Упр6,9,10,11(п.)


18

Расширение грамматических знаний



Ann is little. Rex is a big dog.

С.40-42 Упр4,6


19

Развитие навыка чтения

[kw][ ][

Qq,or,ar


С.43-44 Упр8,10(п.)


20

Расширение грамматических знаний: местоимениеие it для обозначения неодушевленных предметов



It is a cat.

С.46 Упр.3,4(п)


21

Повторение изученного материала



What is it?

С.48-49 Упр7,9,10(п.)


22

Обобщение изученной лексики




С.50-51 Упр.4,6


23

Развитие навыков аудирования




С.52 Упр7,8


24

Знакомство с личными местоимениями ед.ч.



I, he, she, it

С.54 Упр4(п.)


25

Расширение словарного запаса: названия членов семьи



Mum, dad, granny, granddad

С.57 Упр8,10


26

Совершенствование грамматических знаний: отриц. предл. с гл-св. «is»



It is not a bell.

С.59 Упр5(п.)


27

Знакомство с образованием вопр. предл. с гл.-св. «is




С.60-61 Упр8,10


28

Развитие речевых умений



Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t

С.63 Упр7,


29

Совершенствование навыка чтения

[ ][ ]

Ee,Aa


С.65-66 Упр8,10,12(п.)


30

Предложения в повелительном наклонении



Meet Ann! Stand up!

С.70 Упр4(наиз.),5


31

Знакомство с союзами «и, а, или»




С.71 Упр.9,11(п)


32

Форма неопределенного артикля «an»



An egg, an arm

С.75 Упр7(п.)


33

Развитие навыка чтения: Аа, Оо в открытом слоге

[ ] [ ]

Aa,Oo


С.76 Упр8(п.)


34

Повторение пройденного материала




С.79 Упр.7 (чт. на оценку)


35

Отработка умения читать.






36

Вопрос «Откуда т ы» Развитие навыков говорения



Where are you from?

С.83 Упр5Г,6


37

Знакомство с альтернативными вопросами



Are you from London or from Madrid?

С.85 Упр9,10(п.)


38

Формирование грамматических знаний о формах глагола to be в наст. вр.



I-am; he, she, it-is; we, you, they-are

С.87 Упр4(п.)


39

Развитие навыка чтения: Ii в открытом слоге

[ ]

Ii,Yy


С.89-91 Упр7,10(п.)


40

Развитие дилогической речи



Where are/is…?

С.94 Упр.8 (на оценку)


41

Развитие навыков работы с текстом




С.95 Упр10,11(п.)


42

Чтение буквы Uu в открытом слоге

[ ]

Uu


С.97-98 Упр6


43

Расширение грам.. знаний: обр-ие мн. ч. им. сущ.



Правило образования мн.ч. им. сущ.

С.98(правило) с. 100 Упр9(п.)


44

Что я вижу и что мне нравится



I see a… I like…

С.102 Упр.5


45

Знакомство с указательными мест. ед. ч.

[ ][ ]

th

This-that

С.104-105 Упр8,9


46

Развитие навыков аудирования




С.106 Упр.3,2 (п)


47

Повторение изученного лексического и грамматического материал а






48

Расширение словарного запаса: названия профессии



Pupil, student, pilot, cook

С.110 Упр6(п.)


49

Расширение грамматических знаний



He is=he’s; I am=I’m

С.112 Упр8,9(п.)


50

Знакомство с названиями числительных от 1 до 12



One, two…twelve

С.116 Упр9,10(п.)


51

Расширение грам. знаний: указат. мест. мн.ч.



These-those

С.119 Упр.4 (наиз.)


52

предлоги места



on, at, under

С.122 Упр8,9(п.)


53

Развитие речи



What’s the time?-It’s…o’clock.

С.126 Упр3


54

Знакомство с буквосочетанием оо

[u:]

oo


С.130 Упр8


55

Развитие навыков работы с текстом




С.131 Упр10(п.)


56

Развитие навыков чтения: буквосочетания ir, ur, er

[ ]

ir, ur, er


С.132 Упр2


57

Знакомство с притяжательными местоимениями



My, you, his, her, its, our, their

С.136 Упр 8,9(п.)


58

Обобщение изученного материала




С.140 Упр.7 (п),8


59

Развитие навыков аудирования




С. Упр.


60

Знакомство с глаголами Have-has



Have-has

С.146 Упр8


61

Правила чтения буквосочетаний ng, nk

[ ][ ]

ng, nk

Good morning. Good afternoon. Good evening

С.144-146 Упр5,8(п.)


62

Развитие навыков чтения




С.150 Упр.8


63

Введение новых л.е.: название цветов



Black, red, yellow, brown, green, pink, grey, blue

С.150 Упр9(п.)


64

Развитие устной речи: вопрос «Какого цвета?»



What colour is/are…?

С.151-155 Упр2,5,7


65

Дифференциация it’s-its



it’s-its

С.155 MEMO Упр.7 (п)


66

Развитие навыка чтения: буквосочетание gh

[-]

Gh

.

С.159 Упр4,5(п.)


67

Введение новых л.е.: числительные от 13 до 20



-teen

С.160 Упр8,9


68

Введение нового вопроса «Сколько тебе лет?»



How old are/is…?

С.163 Упр.4


69

Повторение правил чтения




С.165 Упр8,9(п.)


70

Обобщение изученного лексического и грамматического материала



What’s your telephone number?

С.168-169 Упр.5,6 (п)


71

Контрольная работа по изученному материалу






72

Анализ контрольных работ




Индивид. задания


73

Введение лексики, характеризующей внешность



He is old (young, week, strong, short, tall, fat, thin)

С.171 Упр5(наиз.)


74

Развитие навыков чтения: дифференциация звуков

[ ][ ][ ]

ng,nk,ow


С.171-173 Упр4,10(п.)


75

Введение нового буквосочетания

[i:]

ea


С.174-176 Упр.6,8(п)


76

Знакомство с особенностью употребления слов «not very»



Not very clean

С 177-179 Упр6,8 (п.)


77

Развитие навыка чтения: буквосочетание all

[ ]

all

Small, ball, wall, hall

С.181-184 Упр4,8(п.)


78

Развитие навыков работы с текстом




С.184 Упр9(п.)


79

Расширение грам. знаний: отриц. предл. с глаг. Have/has



I have no pets.

С.190 Упр8(п.)


80

Введение новых л.е.: названия дней недели

[ ]

ay,ai,

Sunday…Saturday

С.189-190 Упр7(наиз.),9


81

Развитие навыков чтения

[ ]

oi,oy

teacher

С.194 Упр.6 (чт.,перев.)


82

Повторение названий дней недели




С.196 Упр.9,10(п)


83

Обобщение изученного лексического и грамматического материала




С.198-199 Упр.2(п),3


84

Проверочная работа






85

Расширение грам. Знаний: глаголы 3 л. ед.ч.

[s][z][ ]



С.208 Упр10(п.)


86

Правила чтения: буквосочетание ou

[ ]

Ou

Mouse, house, count, cloud

С.207 Упр9(наиз.)


87

Отработка употребления вопросов с гл. 3 л. ед.ч.




С.209 Упр4


88

Введение новой лексики: названия профессий

[ ]

er,or

Doctor, teacher, farmer, runner

С.212 Упр8(наиз),9(п.)


89

Знакомство с фразами, выражающими состояние человека



I’m cold. I’m hot. I’m hungry.

С.216 Упр6(п.)


90

Развитие навыков чтения: буква g перед гласными i, y, e

[ ]

g

Gym, cage, giant

С.219 Упр9(п.)


91

Развитие навыков чтения: буква с перед гласными i, y, e

[s][k]

c


С.221 Упр2


92

Обобщение знаний о транскрипции




С.224 Упр7(п.


93

Английский алфавит




С.226 Упр3,4


94

Развитие навыков работы с текстом



Формы глагола To be

С.228 Упр9,10,12(п.0


95

Повторение грамматического материала




С.231 Упр.5(чт,перев.)


96

Контрольная работа по грамматическим темам






97

Анализ контрольных работ




Индивид. Задания


98

Развитие навыков монологической речи



Повторение изученной лексики

Оформить сочинение


99

Развитие навыков аудирования




С.231 Упр5


100

Повторение правил чтения




С. 232 упр.8


101

Развитие навыков диалогической речи




Диалоги наиз.


102

Играем на уроке английского языка







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Программа: Афанасьева О.В., Михеева И.В.  «Новый курс английского языка для российских школ: 1 – 5-й годы обучения. 5 - 9 класс.: учебная программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ»

 

Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В.  «Новый курс английского языка для российских школ»,  1-й год обучения. 5  класс, Москва: Дрофа, 2010 г.

 

 

 

Дата

урока

Тема урока

звуки

Буквыи буквосочет.

Лексический и грамматический материал

Домашнее задание

 

1.

Здравствуй, английский

 

 

I’m…My name is…

С. 5 Упр.6

 

2

Развитие речевых умений –фразы приветствия

 

 

How are you? I’m fine. I’m OK.

С.6 Упр.8,9

 

3

Формирование фонетических навыков

[b][d][p]

[t][v][e]

Bb,Dd,Pp,

Tt,Vv,E e

имена английских мальчиков и девочек

С.7 Упр3, прописать буквы

 

4

Формирование навыка чтения

[f][k][l]

[m][n]

Ff,Kk,Ll,

Mm,Nn

 

С.7,8 Упр4,5,7, прописать буквы

 

 

5

Развитие лексических навыков. Вопрос «Как тебя зовут?»

 

 

What’s your name?

С.10 Упр3,4

 

6

Развитие умения читать

[w][h][  ]

[z][ ]

Ww,Hh.Jj,

Ss,Zz,Ii,Yy

 

С.11-13 Упр6,7,10(п.)

 

7

Упражнение в чтении и дифференциации звуков

[e]-[ ]

 

 

С.15-16 Упр5,7,8(п.)

 

8

Развитие навыков говорения.

 

 

Meet… Nice to meet you.

.

 

9

Совершенствование умения читать

[r][g][k]

[ks][ ][ ]

Rr,Gg,Xx,

Oo,Uu,Cc

 

С.18-21 Упр6,7,9,11 9 (п.)

 

10

Расширение лексического запаса

 

 

Fox, bus, sun, dog, pig, box, jug…

С.23 Упр.5

 

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала 179260
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх