Инфоурок / Информатика / Конспекты / Планирование изучения темы "Электронные таблицы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Планирование изучения темы "Электронные таблицы"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ 1. лекция Основы подготов средствами Microsoft Excel.ppt

библиотека
материалов
Основы подготовки документов средствами Microsoft Excel. ЧАСТЬ 1.
Электронная таблица (ЭТ) —инструмент для табличных расчетов на ЭВМ. Прикладн...
«Это была одна из лучших технических разработок, какие когда-либо видел мир...
Примеры использования Microsoft Excel Ведение классного журнала Составление р...
Когда необходимо использовать программу Excel? Когда необходимо произвести вы...
Для начала пользования программой Вспомните все ситуации, в которых вам требо...
Основные функции электронных таблиц: Ввод исходной информации, Редактирование...
Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток — ячеек. Горизонтальные р...
Для именования столбцов используются буквы латинского алфавита: А, В, С . Каж...
Текст — это последовательность любых символов из компьютерного алфавита. Текс...
Вот пример заполненной электронной таблицы:
Информацию, которую пользователь ввел в ячейку, будем называть занесенной инф...
Возможны следующие варианты: занесено число: выведено число; занесен текст: в...
Та же самая таблица в режиме отражения значений примет вид:
Основное свойство электронной таблицы: изменение числового значения в ячейке...
Сформулируем правила записи формул в ТП формулы содержат числа, имена ячеек,...
Для правильной записи формул нужно учитывать последовательность выполнения де...
Пример 1. Записать математические выражения в виде формул для ЭТ. Во всех фор...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основы подготовки документов средствами Microsoft Excel. ЧАСТЬ 1.
Описание слайда:

Основы подготовки документов средствами Microsoft Excel. ЧАСТЬ 1.

№ слайда 2 Электронная таблица (ЭТ) —инструмент для табличных расчетов на ЭВМ. Прикладн
Описание слайда:

Электронная таблица (ЭТ) —инструмент для табличных расчетов на ЭВМ. Прикладные программы, позволяющие пользователю работать с электронными таблицами, называются табличными процессорами (ТП).

№ слайда 3 «Это была одна из лучших технических разработок, какие когда-либо видел мир
Описание слайда:

«Это была одна из лучших технических разработок, какие когда-либо видел мир микрокомпьютеров» Билл Гейтс

№ слайда 4 Примеры использования Microsoft Excel Ведение классного журнала Составление р
Описание слайда:

Примеры использования Microsoft Excel Ведение классного журнала Составление расписания Ведение бухгалтерской и другой отчетности, расчеты по бюджету Подготовка документов со сложным оформлением, требующим табличного разбиения Статистическая обработка баз данных по сферам деятельности ОУ Анализ успеваемости учеников, расчет качества обучения, выделение групп учащихся по категориям Математические расчеты на уроках математики, физики и информатики Построение диаграмм во всех сферах работы ОУ Автоматическое тестирование

№ слайда 5 Когда необходимо использовать программу Excel? Когда необходимо произвести вы
Описание слайда:

Когда необходимо использовать программу Excel? Когда необходимо произвести вычисления, в частности, проанализировать данные. Когда объем вводимых табличных данных превышает размер одной страницы. Когда информация в таблице требует дальнейшего структурирования (перемещение колонок и строк, ввод новых колонок и т.п.). Когда необходимо представить данные в виде диаграмм

№ слайда 6 Для начала пользования программой Вспомните все ситуации, в которых вам требо
Описание слайда:

Для начала пользования программой Вспомните все ситуации, в которых вам требовалось производить расчеты. В этих случаях вам и будет полезна программа Microsoft Excel. Вспомните ситуации, когда необходимо составить сложную разметку листа на области с текстом. В этих случаях требуются таблицы. Вероятно, программа Microsoft Excel будет удобнее, чем Microsoft Word.

№ слайда 7 Основные функции электронных таблиц: Ввод исходной информации, Редактирование
Описание слайда:

Основные функции электронных таблиц: Ввод исходной информации, Редактирование и корректировка исходных данных, Отображение на экране, запись на внешние запоминающие устройства или вывод на принтер расчётной таблицы данных, Обработка данных по введённой пользователем расчётной формуле, Обработка результатов по отдельным строкам или столбцам таблицы.

№ слайда 8 Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток — ячеек. Горизонтальные р
Описание слайда:

Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток — ячеек. Горизонтальные ряды клеток образуют строки, вертикальные ряды — столбцы. Подобно шахматной доске строки имеют числовую нумерацию, а столбцы имеют буквенные обозначения (имена). Максимальное количество строк равно 65536, столбцов – 256.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Для именования столбцов используются буквы латинского алфавита: А, В, С . Каж
Описание слайда:

Для именования столбцов используются буквы латинского алфавита: А, В, С . Каждая ячейка ЭТ имеет имя, составленное из имени столбца и номера строки, к которым она принадлежит. Примеры имен ячеек: А1, D5, М237, СА12. Имя ячейки определяет ее адрес в таблице, поскольку связано с местом расположения. Информация в таблицу заносится пользователем через клавиатуру. В каждой ячейке может помещаться текст или формула.

№ слайда 11 Текст — это последовательность любых символов из компьютерного алфавита. Текс
Описание слайда:

Текст — это последовательность любых символов из компьютерного алфавита. Тексты используются для надписей, заголовков, пояснений, оформления таблицы и т. п. Формула — это выражение, определяющее вычислительные действия ТП. Чаще всего формулы определяют математические вычисления.

№ слайда 12 Вот пример заполненной электронной таблицы:
Описание слайда:

Вот пример заполненной электронной таблицы:

№ слайда 13 Информацию, которую пользователь ввел в ячейку, будем называть занесенной инф
Описание слайда:

Информацию, которую пользователь ввел в ячейку, будем называть занесенной информацией. Информацию, которую пользователь видит в ячейке на экране — выведенной информацией. Первое и второе не всегда совпадают.

№ слайда 14 Возможны следующие варианты: занесено число: выведено число; занесен текст: в
Описание слайда:

Возможны следующие варианты: занесено число: выведено число; занесен текст: выведен текст (или часть текста, если он не помещается в ячейку на экране, а соседние ячейки справа заняты); занесена формула:

№ слайда 15 Та же самая таблица в режиме отражения значений примет вид:
Описание слайда:

Та же самая таблица в режиме отражения значений примет вид:

№ слайда 16 Основное свойство электронной таблицы: изменение числового значения в ячейке
Описание слайда:

Основное свойство электронной таблицы: изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих имя этой ячейки.

№ слайда 17 Сформулируем правила записи формул в ТП формулы содержат числа, имена ячеек,
Описание слайда:

Сформулируем правила записи формул в ТП формулы содержат числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций; арифметические операции и их знаки: сложение (+); вычитание (—); умножение (*); деление (/); возведение в степень (^); формула пишется в строку, символы последовательно выстраиваются друг за другом, проставляются все знаки операций; используются круглые скобки.

№ слайда 18 Для правильной записи формул нужно учитывать последовательность выполнения де
Описание слайда:

Для правильной записи формул нужно учитывать последовательность выполнения действий табличным процессором. В первую очередь выполняются операции в скобках. Если нет скобок, то порядок выполнения определяется старшинством операций.

№ слайда 19 Пример 1. Записать математические выражения в виде формул для ЭТ. Во всех фор
Описание слайда:

Пример 1. Записать математические выражения в виде формул для ЭТ. Во всех формулах предполагается следующее расположение переменных величин в ячейках таблицы: х - А1; у - В2; z - СЗ. Математическое выражение 2х + 3,5у2 Формула в ЭТ =2*А1 + 3,5*В2*В2

Выбранный для просмотра документ 2.БлокиюОтнос и абсол адресация.ppt

библиотека
материалов
Блоком (фрагментом, диапазоном) таблицы называется любая прямоугольная часть...
Относительная адресация Принцип относительной адресации обозначает следующее:...
Например: в таблице формулу в ячейке С1 ТП воспринимает так: сложить значение...
Пример: Пусть к таблице на рис. применяется команда: КОПИРОВАТЬ А1:С1 в А2:С...
Абсолютная адресация В некоторых случаях оказывается необходимым отменить дей...
Пример: Построить таблицу, содержащую сведения о стоимости туристических путё...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Блоком (фрагментом, диапазоном) таблицы называется любая прямоугольная часть
Описание слайда:

Блоком (фрагментом, диапазоном) таблицы называется любая прямоугольная часть таблицы. Блок обозначается именами диагонально-противоположных ячеек, разделенных двоеточием А1:С4. Блок может состоять только из одного столбца: например А1:А5, или из одной строки (В2:В10), или из одной ячейки (СЗ:СЗ).

№ слайда 3 Относительная адресация Принцип относительной адресации обозначает следующее:
Описание слайда:

Относительная адресация Принцип относительной адресации обозначает следующее: адреса ячеек, используемые в формулах, определены не абсолютно, а относительно места расположения формулы.

№ слайда 4 Например: в таблице формулу в ячейке С1 ТП воспринимает так: сложить значение
Описание слайда:

Например: в таблице формулу в ячейке С1 ТП воспринимает так: сложить значение из ячейки, расположенной на две клетки левее со значением из ячейки, расположенной на одну клетку левее данной формулы.

№ слайда 5 Пример: Пусть к таблице на рис. применяется команда: КОПИРОВАТЬ А1:С1 в А2:С
Описание слайда:

Пример: Пусть к таблице на рис. применяется команда: КОПИРОВАТЬ А1:С1 в А2:С2. Результат будет следующим:

№ слайда 6 Абсолютная адресация В некоторых случаях оказывается необходимым отменить дей
Описание слайда:

Абсолютная адресация В некоторых случаях оказывается необходимым отменить действие принципа относительной адресации для того, чтобы при переносе формулы адрес ячейки не изменялся (т. е. был бы не относительным, а абсолютным). В таком случае применяется прием, который называется замораживанием адреса. Для этой цели в имени ячейки употребляется символ $. Для замораживания всего адреса значок $ ставится дважды. Например: $В$2. Можно заморозить только столбец ($В2) или только строку (В$2). Тогда часть адреса будет изменяться при переносе формулы, а часть — нет.

№ слайда 7 Пример: Построить таблицу, содержащую сведения о стоимости туристических путё
Описание слайда:

Пример: Построить таблицу, содержащую сведения о стоимости туристических путёвок в разные страны мира. Указать стоимость в долларах и рублях. Таблица примет вид:

Выбранный для просмотра документ 4.типы диаграмм.ppt

библиотека
материалов
Типы диаграмм круговые диаграммы столбчатые линейные ярусные областные (или д...
Круговая диаграмма. Пример 1. Незнайка торгует канцелярскими товарами: блокн...
Столбчатая диаграмма Пример 2. Будем считать, что Незнайка торговал в течени...
Пример 3. Пусть вместе с Незнайкой газетами торговали Торопыжка и Пончик. Их...
III. Линейная диаграмма. Пример 4. Построить линейную диаграмму, отражающую...
IV. Ярусная диаграмма Пример 5. Для таблицы продажи газет (см. Пример 3) пос...
V. Областная диаграмма (диаграмма площадей) Пример 6. Возьмем таблицу продаж...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типы диаграмм круговые диаграммы столбчатые линейные ярусные областные (или д
Описание слайда:

Типы диаграмм круговые диаграммы столбчатые линейные ярусные областные (или диаграммы площадей)

№ слайда 2 Круговая диаграмма. Пример 1. Незнайка торгует канцелярскими товарами: блокн
Описание слайда:

Круговая диаграмма. Пример 1. Незнайка торгует канцелярскими товарами: блокнотами, карандашами и тетрадями. Построить круговую диаграмму, показывающую, какой товар покупался в течение дня чаще всего. Решение. Выделим блок клеток А1:ВЗ, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в столбцах. Первый столбец А1:АЗ выделенного блока является столбцом названий секторов; второй столбец В1:ВЗ выделенного блока содержит числовые данные диаграммы. Круговая диаграмма будет выглядеть следующим образом:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Столбчатая диаграмма Пример 2. Будем считать, что Незнайка торговал в течени
Описание слайда:

Столбчатая диаграмма Пример 2. Будем считать, что Незнайка торговал в течение недели и продавал следующее количество газет в день: Решение. Выделим блок клеток А1:G2, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в строках. Первая строка А1:G1 выделенного блока является строкой Х-координат (опорные точки); вторая строка А2:G2 выделенного блока содержит Y-координаты (высоты столбиков) диаграммы. Указать заголовок диаграммы: «Незнайка торгует газетами». Столбчатая диаграмма будет выглядеть следующим образом:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Пример 3. Пусть вместе с Незнайкой газетами торговали Торопыжка и Пончик. Их
Описание слайда:

Пример 3. Пусть вместе с Незнайкой газетами торговали Торопыжка и Пончик. Их успехи в торговле отражены в следующей таблице. Построить столбчатую диаграмму, отображающую данные сразу о всех трёх продавцах. Решение. Выделим блок клеток А1:Н4, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в строках. Первая строка выделенного блока является строкой Х-координат (опорные точки); следующие три строки выделенного блока содержат Y-координаты (высоты столбиков) диаграммы. Указать заголовок диаграммы: «Торговля газетами». Столбчатая диаграмма будет выглядеть следующим образом:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 III. Линейная диаграмма. Пример 4. Построить линейную диаграмму, отражающую
Описание слайда:

III. Линейная диаграмма. Пример 4. Построить линейную диаграмму, отражающую изменение количества проданных газет в течение недели. Построение линейной диаграммы аналогично построению столбчатой. Но вместо столбиков просто отмечается их высота (точками, черточками, крестиками — неважно) и полученные отметки соединяются прямыми линиями (диаграмма — линейная). Вместо разной штриховки (закраски) столбиков используются разные отметки (ромбики, треугольники, крестики и т. д.), разная толщина и типы линий (сплошная, пунктирная и пр.), разный цвет.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 IV. Ярусная диаграмма Пример 5. Для таблицы продажи газет (см. Пример 3) пос
Описание слайда:

IV. Ярусная диаграмма Пример 5. Для таблицы продажи газет (см. Пример 3) построить ярусную диаграмму. Порядок построения ярусной диаграммы очень напоминает порядок построения диаграммы столбчатой. Разница в том, что столбики в ярусной диаграмме ставятся не рядом друг с другом, а один на другой. Соответственно меняются правила расчета вертикального и горизонтального размера диаграммы. Вертикальный размер будет определяться не наибольшей величиной, а наибольшей суммой величин. Зато количество столбиков всегда будет равняться количеству опорных точек: в каждой опорной точке всегда будет стоять ровно один многоярусный столбик.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 V. Областная диаграмма (диаграмма площадей) Пример 6. Возьмем таблицу продаж
Описание слайда:

V. Областная диаграмма (диаграмма площадей) Пример 6. Возьмем таблицу продажи газет (см. Пример 3) и построим для нее диаграмму площадей. Диаграмма площадей отличается от линейной диаграммы тем же, чем ярусная диаграмма отличается от столбчатой. При построении ярусной диаграммы каждый следующий столбик откладывается не от горизонтальной оси, а от предыдущего столбика. То же самое происходит и при построении диаграммы площадей. Но вместо построения столбиков (как это было в ярусной диаграмме) отмечается их высота, а потом эти отметки соединяются линиями (как это было в линейной диаграмме). Вот как будет выглядеть в результате областная диаграмма «Торговля газетами»:

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Microsoft Excel как база данных.doc

библиотека
материалов

Microsoft Excel как база данных. Стандартные функции.

1. Запустите программу Microsoft Excel.

2. Составьте следующую таблицу:

hello_html_m47a9b372.png

3. В данной таблице можно производить различного рода сортировки.

hello_html_2425f84c.png

hello_html_m32d3eae7.gifhello_html_40977257.gif

сортировка по возрастанию сортировка по убыванию

Помещаем курсор мыши в любое место того столбца, в котором производим сортировку, затем на панели инструментов выбираем либо сортировку по возрастанию, либо по убыванию. Отсортируйте так, чтобы ученики расположились по возрастанию роста, затем – в алфавитном порядке.

4. Допустим, нам для военкомата нужно выбрать мальчиков 1989 года рождения. На панели инструментов выбираем ДанныеФильтрАвтофильтр. На первой строке вашей таблицы появятся квадратики с черными треугольниками. В ячейке Пол щелкаем на треугольнике и выбираем муж. В ячейке Год щелкаем на треугольнике, выбираем 1989. После этих действий получим нужный нам список. Чтобы снова вернуться к первоначальному списку - ДанныеФильтрАвтофильтр.

5. Также в данной программе предусмотрены встроенные стандартные функции.

Например, функция суммы. Выделите третий столбец и на панели инструментов найдите знак автосуммы Σ, нажмите на него. В ячейке ниже появится значение суммы содержимого всех выделенных ячеек.

6. Можно воспользоваться и другими встроенными функциями. Поставьте курсор мыши в ячейку под предпоследним столбцом. На панели инструментов найдите знак встроенной функции f(x). Нажмите на него, выберите Полный алфавитный перечень, затем СРЕДЗНАЧ. В ячейке появится среднее арифметическое значение. Аналогично действуют другие функции.

7. Задание. Составьте таблицу.

Название озера

Площадь тыс. кв.км.

Глубина, м

Высота над уровнем моря

Байкал

31,5

1520

456

Таньганьика

34

1470

773

Виктория

68

80

1134

Гурон

59,6

288

177

Аральское море

51,1

61

53

Мичиган

58

281

177

Найдите среднюю глубину, отсортируйте по площади по возрастанию, используя стандартные функции найдите максимальную площадь и минимальную высоту над уровнем моря.

8. Составьте таблицу не менее чем из 10 своих коллег (Фамилия, Имя, Год рождения, Месяц рождения, Дата рождения, Рост), найдите средний рост своих коллег и сделайте выборку тех, которые родились в феврале.



Выбранный для просмотра документ Microsoft Excel-1.doc

библиотека
материалов

Microsoft Excel.

1. Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток - ячеек. Горизонтальные ряды клеток образуют строки, вертикальные ряды - столбцы. Строки имеют числовую нумерацию, столбцы - буквенную (латинский алфавит). Каждая ячейка имеет имя, составленное из имени столбца и номера строки. В любую ячейку электронной таблицы можно ввести число или формулу или текст.

2. Запустите программу ПускПрограммы Microsoft Excel.

3. Подвести курсор мыши в ячейку А1, щелкнуть один раз ЛКМ. Ячейка выделится по контуру, с клавиатуры вводим текст Наименование. Аналогичным образом в А2 вводим Бумага писчая, А3 - Ручки шариковые, А4 - Скрепки, В1 - Цена за единицу, С1 - Количество, D1 - Итого. Таким образом, в данные ячейки мы ввели текстовую информацию

4. В ячейку В2 вводим 100, В3 - 10, В4 - 12. В данных ячейках введена числовая информация, заметьте, что числа выравниваются по правому краю. Аналогично вводим в ячейке С2 - 5, С3 - 4, С4 - 14.

5. В ячейке D2 должна стоять итоговая цена, для этого надо содержимое ячейки В2 умножить на содержимое ячейки С2. Выделяем ячейку D2 (щелкая на ней один раз ЛКМ) и набираем =С2*В2 и нажимаем клавишу <Enter>. Если содержимое ячейки начинается со знака равно, то вводимое считается формулой. И мы видим результат умножения. Аналогично, в D3 вводим =С3*В3, в D4 - =С4*В4. Теперь можно произвольно изменять содержимое ячеек количество и цены за единицу, и тут же будет меняться содержимое ячейки цена.

6. Решим следующую задачу: Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учебу. За решение задачи ученик получает 5 конфет, за выученное стихотворение - 4 конфеты, за прочитанную книгу - 33 конфеты. Буратино решил 1 задачу, прочитал 2 книги и выучил 3 стихотворения. Пьеро выучил 25 стихотворений и прочитал 10 книг. Пудель Артемон решил 15 задач и прочитал 3 книги. Сколько получил конфет каждый, сколько прочитано книг, выучено стихотворений, решено задач?

Один из вариантов решения может быть следующий:

hello_html_m60fd31d7.png

В заполненных ячейках в данный момент находится текстовая и числовая информация. В ячейке Е2 должна стоять формула, вычисляющая количество конфет, полученных Буратино. Для этого надо количество задач умножить на количество конфет за 1 задачу, количество стихотворений умножить на количество конфет за одно стихотворение, количество книг умножить на количество конфет за одну книгу, получаем, что в Е2 надо ввести: =b2*b6 + c2*c6 + d2*d6. И мы в Е2 получим количество конфет, полученных Буратино.

Задание: Дорешайте задачу.

Задание: Решите по аналогии следующую задачу:

Старик Хоттабыч взялся помочь своим друзьям сдать экзамены. Для того, чтобы наколдовать правильный ответ на один вопрос по географии, он должен вырвать из своей бороды 6 волосков, чтобы наколдовать правильный ответ на один вопрос по математике - 10 волосков, правильный ответ на один вопрос по русскому языку - 8 волосков.

Вольке - ибн - Алеше досталось: на экзамене по географии - 3 вопроса, по математике - 5 вопросов, по русскому языку - 2 вопроса.

Женьке досталось: по географии - 4 вопроса, по математике - 3 вопроса, по русскому языку - 4 вопроса.

Гоге - Пилюле: по географии - 2 вопроса, по математике - 4 вопроса, по русскому языку - 5 вопроса.

Построить электронную таблицу, из которой будет наглядно видно: сколько волосков пришлось вырвать Хоттабычу из своей бороды, чтобы помочь каждому из своих друзей; сколько волосков пошло на сдачу экзаменов по каждому из предметов.







Самостоятельная работа № 1.

Задание № 1.

Для приготовления одного яблочного торта требуется 200 г сливочного масла, 200 г муки, 2 яйца, 300 г сахара и 8 яблок. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, яблоки – 2 монеты за штуку.

Сколько будет стоить торт?


Задание № 2.

На пляж с собой взяли 1.5 литра кваса, 1 литр газировки, 3 литра малино-вого сиропа и 2.5 литра яблочного сока. Литр кваса стоит 1 монету, 1 литр газировки – 3 монеты, 1 литр сиропа – 6 монет, 1 литр сока – 4 монеты.

Сколько стоит вся покупка?


Задание № 3.

Для того, чтобы загнать зайца, собака должна пробежать 8 км, волка – 15, лису – 10. За декабрь было добыто 5 зайцев и 1 волк, за январь – 8 зайцев, 2 волка и 2 лисы.

Сколько км пришлось пробежать собаке за весь сезон?


Задание № 4.

Для приготовления одного орехового торта надо 200 г орехов, 400 г муки, 300 г сахара, 300 г масла и 3 яйца. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, орехи – 100 монет за кг.

Сколько стоит торт?

Задание № 5.

Туристы 50 км проплыли на пароходе, 40 км проехали на поезде и 100 км пролетели на самолете. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе – 2 монеты за км, на самолете – 4 монеты за км.

Сколько монет стоит вся дорога?


Задание № 6.

В магазин поступило 8 экземпляров Известий, 7 экземпляров Новостей и 5 экземпляров Спорта. Экземпляр Известий стоит 10 монет, Новостей – 7 монет, Спорта – 8 монет.

Сколько монет магазин заплатил за все экземпляры газет?


Задание № 7.

На один шоколадный торт требуется 3 шоколадки, 2 яйца, 300 г муки, 200 г масла и 100 г сахара. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, шоколадки – 10 монет за штуку.

Сколько денег необходимо для приготовления торта?


Выбранный для просмотра документ Microsoft Excel-2.doc

библиотека
материалов

Microsoft Excel. Построение диаграмм.

1. Составьте следующую таблицу

hello_html_m7a913bfd.png

2. Построим диаграмму по оценкам первого полугодия. Выделяем ячейки с А2 по В5. Дальше на панели инструментов находим кнопку Мастер диаграмм. hello_html_m172e73ff.png. Появится окно

hello_html_m49ca68dd.png

Выбираете нужный вид диаграммы. В данной задаче выбираем Гистограмма. Затем 2 раза нажимаем на Далее. В окне Название диаграммы вводим: 1 полугодие и нажимаем на Готово. (При выборе типа диаграммы можно заранее просмотреть результат, для этого достаточно выбрать тип и нажать на кнопку Просмотр результата).

3. Можно в полученной диаграмме менять масштаб шкалы. Для этого ставим указатель мыши на любое из значений оси и один раз нажимаем ПКМ и выбираем Формат оси. Поменяйте шрифт, размер шрифта и деление шкалы на произвольные, посмотрите как изменится диаграмма.

4. Поставьте курсор мыши на любой из столбиков и один раз ПКМ и выберите Формат рядов данных. Можно поменять цвет диаграммы, зазор между столбиками и т.д.

5. Чтобы вставить текст в диаграмму, сначала убедитесь, что в диаграмме нет выделенных элементов, а затем введите текст в строке формул и нажмите клавишу <Enter>. Поле надписи первоначально появиться в центре области построения. Перетащите текст в нужное место. Задание: Сделайте над диаграммой надпись – Моя первая диаграмма.

6. Чтобы изменить размеры диаграммы, достаточно выделить ее и перетащить один из восьми маркеров в нужном направлении.

7. Можно построить диаграмму, показывающую сравнение результатов за два полугодия. Для этого выделяем ячейки с А2 по С5. И снова вызываем мастера диаграмм. Достройте диаграмму самостоятельно.

8. Можно переносить построенные диаграммы в текстовые документы.


Выбранный для просмотра документ Знакомство с Microsoft Excel.ppt

библиотека
материалов
Microsoft Excel Начальные сведения
Запуск программы С рабочего стола Двойное нажатие ЛКМ 1 2 Пуск Все программы...
Структура окна Строка формул Ячейка Меню Панели инструментов
Рабочий документ программы MS EXSEL называется КНИГА. Книга соответственно с...
Чтобы выделить ячейку - нужно щелкнуть на ней левой кнопкой мыши. Для выделен...
Для увеличения высоты строк и ширины столбцов поместить курсор на границу меж...
Ввод данных Текст (выровнен по левому краю) Формула (начинается со знака равн...
Сохранение документа Файл Сохранить Вводим имя
Автозаполнение одинаковой информацией — введите в ячейку число или текст, уст...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Microsoft Excel Начальные сведения
Описание слайда:

Microsoft Excel Начальные сведения

№ слайда 2 Запуск программы С рабочего стола Двойное нажатие ЛКМ 1 2 Пуск Все программы
Описание слайда:

Запуск программы С рабочего стола Двойное нажатие ЛКМ 1 2 Пуск Все программы Microsoft Office Microsoft Excel

№ слайда 3 Структура окна Строка формул Ячейка Меню Панели инструментов
Описание слайда:

Структура окна Строка формул Ячейка Меню Панели инструментов

№ слайда 4 Рабочий документ программы MS EXSEL называется КНИГА. Книга соответственно с
Описание слайда:

Рабочий документ программы MS EXSEL называется КНИГА. Книга соответственно состоит из рабочих листов. Электронная таблица состоит из ячеек. Каждая ячейка имеет своё имя, зависящее от положения в таблице рабочего листа. Например ячейка на рисунке (см. рис. справа) имеет имя В3, где В – столбец, 3 – строка.

№ слайда 5 Чтобы выделить ячейку - нужно щелкнуть на ней левой кнопкой мыши. Для выделен
Описание слайда:

Чтобы выделить ячейку - нужно щелкнуть на ней левой кнопкой мыши. Для выделения всей строки – щелкнуть на номере строки. Для выделении столбца – щелкнуть на букве столбца. На рисунке справа выделена ячейка В7 (выделена прямоугольником). Для выделения группы ячеек нужно протянуть курсором нужную группу. Выделенные ячейки изменят цвет на бледно-синий. Для выделения несмежных ячеек, строк, столбцов выделяются нужные ячейки при удерживании нажатой клавиши CTRL.

№ слайда 6 Для увеличения высоты строк и ширины столбцов поместить курсор на границу меж
Описание слайда:

Для увеличения высоты строк и ширины столбцов поместить курсор на границу между строками (столбцами) пока он не примет вид стрелки : Перемещая данную стрелку меняем ширину столбца (высоту строки) - см. рис слева.

№ слайда 7 Ввод данных Текст (выровнен по левому краю) Формула (начинается со знака равн
Описание слайда:

Ввод данных Текст (выровнен по левому краю) Формула (начинается со знака равно на анг. яз.) Число (выровнено по правому краю)

№ слайда 8 Сохранение документа Файл Сохранить Вводим имя
Описание слайда:

Сохранение документа Файл Сохранить Вводим имя

№ слайда 9 Автозаполнение одинаковой информацией — введите в ячейку число или текст, уст
Описание слайда:

Автозаполнение одинаковой информацией — введите в ячейку число или текст, установите указатель мыши на черный квадрат (маркер заполнения), расположенный в правом нижнем углу ячейки. Указатель примет вид +. Удерживая левую кнопку мыши нажатой, переместите указатель в любом вертикальном или горизонтальном направлении. Для создания арифметической последовательности — введите в две рядом расположенные ячейки два числа, выделите обе ячейки . Установите указатель на маркер заполнения и, удерживая левую кнопку мыши нажатой, переместите его в горизонтальном направлении . Создание последовательностей дат, дней недели, месяцев. Введите в ячейку дату или название месяца (например, Май), или название дня недели (например, Вторник). Используя маркер заполнения, создайте соответствующую последовательность. В конце занятия вопросы к зачёту. Функция автозаполнения

Выбранный для просмотра документ Лекция Электр таб.doc

библиотека
материалов

Основы подготовки документов средствами Microsoft Excel.

1. Структура электронной таблицы. Адресация. Формулы.

Основные функции электронных таблиц:

  1. Ввод исходной информации,

  2. Редактирование и корректировка исходных данных,

  3. Отображение на экране, запись на внешние запоминающие устройства или вывод на принтер расчётной таблицы данных,

  4. Обработка данных по введённой пользователем расчётной формуле,

  5. Обработка результатов по отдельным строкам или столбцам таблицы.


ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭТ:

  1. в сфере большого и малого бизнеса,

  2. в сфере бухгалтерского учёта.

Электронная таблица (ЭТ) —инструмент для таблич­ных расчетов на ЭВМ. Прикладные программы, позво­ляющие пользователю работать с электронными табли­цами, называются табличными процессорами (ТП). Табличные процессоры входят в состав прикладного програм­много обеспечения общего назначения на персональных компь­ютерах.

hello_html_2c447740.png


Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток — ячеек. Горизонтальные ряды клеток образуют строки, верти­кальные ряды — столбцы. Подобно шахматной доске строки имеют числовую нумерацию, а столбцы имеют буквенные обо­значения (имена). В некоторых ТП допускаются числовые обо­значения и для столбцов.



А


В


С


D


Е


F




1
















2
































Для именования столбцов используются буквы латинского алфавита: А, В, С . После столбца с именем 2 следуют столб­цы: АА, АВ, АС, ..., А2, ВА, ВВ и т. д. в алфавитном порядке. Если в таблице 256 столбцов, то имя последнего — IV.

Каждая ячейка ЭТ имеет имя. составленное из имени столб­ца и номера строки, к которым она принадлежит. Примеры имен ячеек: А1, D5, М237, СА12. Имя ячейки определяет ее адрес в таблице, поскольку связано с местом расположения.

Информация в таблицу заносится пользователем через кла­виатуру. Каждой ячейке таблицы соответствует определенное поле в оперативной памяти (ячейка памяти). В каждой ячейке может помещаться текст или формула.

Текст это последовательность любых символов из компь­ютерного алфавита. Тексты используются для надписей, заго­ловков, пояснений, оформления таблицы и т. п.

Формула это выражение, определяющее вычислительные действия ТП. Чаще всего формулы определяют математические вычисления. Вот пример заполненной электронной таблицы:




А


В


С


1


длина


ширина


площадь


2


5


3


=А2*В2


Информацию, которую пользователь ввел в ячейку, будем называть занесенной информацией. Информацию, которую по­льзователь видит в ячейке на экране — выведенной информа­цией. Первое и второе не всегда совпадают. Возможны следую­щие варианты:

  • занесено число: выведено число;

  • занесен текст: выведен текст (или часть текста, если он не помещается в ячейку на экране, а соседние ячейки справа заняты);

  • занесена формула:

а) выведено вычисленное значение (если таблица находится в режиме отображения значений)

б) выведена формула (в режиме отображения формул)

в) выведено сообщение об ошибке (например, слово ERROR). (если таблица находится в режиме отражения значений, но вы­числение по формуле невозможно (деление на ноль и т. п.)).



А


В


С


1


длина


ширина


площадь


2


5


3


15


Та же самая таблица в режиме отражения значений при­мет вид:




Основное свойство электронной таблицы: изменение число­вого значения в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих имя этой ячейки.

  • Правила записи формул для различных ТП во многом схо­жи. Сформулируем эти правила:

формулы содержат числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций;

  • арифметические операции и их знаки:

сложение (+);

вычитание (—);

умножение (*);

деление (/);

возведение в степень (^);

  • формула пишется в строку, символы последовательно выстраиваются друг за другом, проставляются все знаки операций; используются круглые скобки.

Для правильной записи формул нужно учитывать последо­вательность выполнения действий табличным процессором. В первую очередь выполняются операции в скобках. Если нет скобок, то порядок выполнения определяется старшинством операций. По убыванию старшинства операции располагаются в таком порядке:

^ возведение в степень,

*, / умножение, деление,

+ , — сложение, вычитание.

Операции одинакового старшинства выполняются в порядке их записи слева направо.

Пример 1. Записать математические выражения в виде формул для ЭТ.

Во всех формулах предполагается следующее распо­ложение переменных величин в ячейках таблицы:

х - А1; у - В2; z - СЗ.

Математическое выражение Формула в ЭТ

2х + 3,5у2 2*А1 + 3.5*В2*В2

2. Блоки. Относительная и абсолютная адресация.

Блоком (фрагментом, диапазоном) таблицы называется любая прямоугольная часть таблицы. Блок обозначается именами диагонально-противоположных ячеек, разделенных двоеточием В2:ВЗ. Блок может со­стоять только из одного столбца: например А1:А5, или из од­ной строки (В2:В10), или из одной ячейки (СЗ:СЗ).

Принцип относительной адресации обозначает следующее:

адреса ячеек, используемые в формулах, определены не абсо­лютно, а относительно места расположения формулы.

Напри­мер в таблице формулу в ячейке С1 ТП восприни­мает так: сложить значение из ячейки, расположенной на две клетки левее со значением из ячейки, расположенной на одну клетку левее данной формулы.



А


В


С


1


5


3


=А1+В1



Этот принцип приводит к тому, что при всяком перемеще­нии формулы в другое место таблицы изменяются имена ячеек в формуле. Перемещение формул происходит при разнообраз­ных манипуляциях фрагментами таблицы (копировании, вставках, удалении, переносе). Манипуляции фрагментами производятся путем выполнения специальных команд таблич­ного процессора.

Пример . Пусть к таблице на рис. применяется команда:

КОПИРОВАТЬ А1:С1 в А2:С2 Результат будет следующим:



А


В


С


1


5


3


=А1+В1


2


5


3


=А2+В2


При смещении формулы на одну строку вниз в именах ячеек номер строки увеличился на единицу: А1 преобразовалось в А2, В1 — в В2. При смещении формулы вправо или влево (вдоль строки) в именах ячеек изменится буквенная часть. На­пример, если формулу из ячейки С2 скопировать в ячейку Е2, то она превратится в С2+D2.

Абсолютная адресация. В некоторых случаях оказывается необходимым отменить действие принципа относительной адресации для того, чтобы при переносе форму­лы адрес ячейки не изменялся (т. е. был бы не относительным, а абсолютным). В таком случае применяется прием, который называется замораживанием адреса. Для этой цели в имени ячейки употребляется символ $. Для заморажи­вания всего адреса значок $ ставится дважды. Например: $В$2. Можно заморозить только столбец ($В2) или только строку (В$2). Тогда часть адреса будет изменяться при перено­се формулы, а часть — нет.

Пример: Построить таблицу, содержащую сведения о стоимости туристических путёвок в разные страны мира. Указать стоимость в долларах и рублях. Таблица примет вид:


А

В

С

1

Курс доллара


Рублей

2

Страна

Цена в долларах

Цена в рублях

3

Англия


=В3*$B$1

4

Болгария


=B4*$B$1




Построение диаграмм.

Практически во всех современных табличных процессорах имеются встроенные средства деловой графики. Для этого существует графический режим работы таб­личного процессора. В графическом режиме можно строить диаграммы различных типов, что придает наглядность числовым зависимостям.

Диаграмма — это средство наглядного графического изобра­жения информации, предназначенное для сравнения несколь­ких величин или нескольких значений одной величины, слеже­ния за изменением их значений и т. п.

Большинство диаграмм строятся в прямоугольной системе координат. По горизонтальной оси Х откладываются значения независимой переменной (аргумента), а по вертикальной оси Y — значения зависимой переменной (функции). На один рису­нок может быть выведено одновременно несколько диаграмм.

При графической обработке числовой информации с помо­щью табличного процессора следует:

1) указать область данных (блок клеток), по которым будет строиться диаграмма;

2) определить последовательность выбора данных (по стро­кам или по столбцам) из выбранного блока клеток.

При выборе по столбцам Х-координаты берутся из крайнего левого столбца выделенного блока клеток. Остальные столбцы содержат Y-координаты диаграмм. По количеству столбцов определяется количество строящихся диаграмм. При выборе по строкам самая верхняя строка выделенного блока клеток явля­ется строкой Х-координат, остальные строки содержат Y-коор­динаты диаграмм.

Рассмотрим диаграммы 5 различных типов. В разных кни­гах они носят разные названия. Будем их называть: круговые диаграммы, столбчатые, ярусные, линейные и областные (или диаграммы площадей). На самом деле типов диаграмм гораздо больше, но эти — самые распространенные.

I. Круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое (100%).



А


В


1


Блокноты


2


2


Карандаши


13


3


Тетради


45


Пример 1. Незнайка торгует канцелярскими товарами: блокнотами, карандашами и тетрадями. Будем считать, что за день он продал 2 блокнота, 13 карандашей и 45 тетрадей.

Пhello_html_2c166029.gifостроить круговую диаграмму, показывающую, какой то­вар покупался в течение дня чаще всего.

Решение. Выделим блок клеток А1:ВЗ, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в столбцах. Первый столбец А1:АЗ выделенного блока является столбцом названий секторов; второй столбец В1:ВЗ выделенного блока содержит числовые данные диаграммы. Круговая диаграмма будет выглядеть следующим образом:


Круговая диаграмма не всегда обеспечивает необходимую на­глядность представления информации. Во-первых, на одном круге может оказаться слишком много секторов. Во-вторых, все сектора могут быть примерно одинакового размера. Вместе эти две причины делают круговую диаграмму малополезной.



II. Столбчатая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в нескольких точках. Значит нужен другой инстру­мент, диаграмма другого типа. Это — столбчатые диаграммы.

Пhello_html_192bae96.gifример 2. Будем считать, что Незнайка торговал в течение недели и продавал следующее количество газет в день:



А


В


С


D


Е


F


G


1


Пн


Вт


Ср


Чт


Пт


Сб


Вс


2


20


25


32


30


23


30


20


Столбчатые диаграммы (как и следует из названия) состоят из столбиков. Высота столбиков определяется значениями сравниваемых величин. В нашем случае высота столбика будет определяться количеством газет, которое Незнайка продавал за день. Каждый столбик привязан к некоторой опорной точке. В нашем случае опорная точка будет соответствовать одному дню недели.

Решение. Выделим блок клеток А1:G2, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в строках. Первая строка А1:G1 выделенного блока является строкой Х-координат (опорные точки); вторая строка А2:02 выделенно­го блока содержит Y-координаты (высоты столбиков) диаграм­мы. Указать заголовок диаграммы: «Незнайка торгует газета­ми». Столбчатая диаграмма будет выглядеть следующим образом:

Пример 3. Теперь рассмотрим более сложную задачу, для решения которой круговую диаграмму в принципе использовать нельзя. Это задача, в которой требуется не­сколько раз сравнить несколько величин.

Пусть вместе с Незнайкой газетами торговали Торопыжка и Пончик. Их успехи в торговле отражены в следующей таблице (для удобства добавим сюда и Незнайку);



А


В


С


D


Е


F


G


Н


1




Пн


Вт


Ср


Чт


Пт


Сб


Вс


2


Незнайка


20


25


32


30


23


30


20


3


Торопыжка


33


28


25


25


22


25


20


4


Пончик


15


20


22


29


34


35


30


Пhello_html_5b93ed0.gifостроить столбчатую диаграмму, на которой будут отобра­жены данные сразу о всех трех продавцах. По-прежнему высо­та столбца будет символизировать количество газет. По-преж­нему у нас будет 7 опорных точек — по одной для каждого дня недели. Разница с предыдущей диаграммой будет в том, что те­перь в каждой опорной точке будут стоять не один столбик, а три — по одному для каждого продавца. Все столбики одного продавца будут закрашены одинаково.

Решение. Выделим блок клеток А1:Н4, содержащий данные для графической обработки. Данные располагаются в строках. Первая строка выделенного блока является строкой Х-координат (опорные точки); следующие три строки выделенного блока содержат Y-координаты (высоты столбиков) диаграммы. Ука­зать заголовок диаграммы: «Торговля газетами». Столбчатая диаграмма будет выглядеть следующим образом:

III. Линейная диаграмма служит для того, чтобы просле­дить за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой.

Пример 4. Построить линейную диаграмму, отражаю­щую изменение количества проданных газет в течение недели (см. Пример 3). Построение линейной диаграм­мы аналогично построению столбчатой. Но вместо стол­биков просто отмечается их высота (точками, черточками, кре­стиками — неважно) и полученные отметки соединяются прямыми линиями (диаграмма — линейная). Вместо разной штриховки (hello_html_62635aa0.gifзакраски) столбиков используются разные отметки (ромбики, треугольники, крестики и т. д.), разная толщина и типы линий (сплошная, пунктирная и пр.), разный цвет.

IV. Ярусная диаграмма позволяет наглядно сравнить суммы нескольких величин в нескольких точках, и при этом показать вклад каждой величины в общую сумму.

Пример 5. Составленные нами диаграммы «Торговля га­зетами» (и столбчатая, и линейная) интересны в первую очередь продавцам газет, демонстрируют успешность их работы. Но кроме продавцов в торговле газетами заинтересованы и другие лица. Например, издателю газеты нужно знать не только то, сколько экземпляров газеты продал каж­дый из продавцов, но и сколько они продали все вместе. При этом сохраняется интерес и к отдельным величинам, составля­ющим общую сумму. Возьмем таблицу продажи газет (см. При­мер 3) и построим для нее ярусную диаграмму.


Пhello_html_m2bf21de1.gifорядок построения ярусной диаграммы очень напоминает порядок построения диаграммы столбчатой. Разница в том, что столбики в ярусной диаграмме ставятся не рядом друг с другом, а один на другой. Соответственно меняются правила расчета вер­тикального и горизонтального размера диаграммы. Вертикаль­ный размер будет определяться не наибольшей величиной, а наибольшей суммой величин. Зато количество столбиков всегда будет равняться количеству опорных точек: в каждой опорной точке всегда будет стоять ровно один многоярусный столбик.


V. Областная диаграмма (диаграмма площадей) — гибрид ярусной диаграммы с линейной. Позволяет одновременно про­следить изменение каждой из нескольких величин и изменение их суммы в нескольких точках.

hello_html_6b82fedc.gifПример 6. Возьмем таблицу продажи газет (см. Пример 3) и построим для нее диаграмму площадей. Диаграмма площадей отличается от линейной диаграммы тем же, чем ярусная диаграмма отличается от столбчатой. При построении ярусной диаграммы каждый следующий столбик откладывается не от горизонтальной оси, а от предыдущего столбика. То же самое происходит и при построении диаграм­мы площадей. Но вместо построения столбиков (как это было в ярусной диаграмме) отмечается их высота, а потом эти отметки соединяются линиями (как это было в линейной диаграмме). Вот как будет выглядеть в результате областная диаграмма «Торговля газетами»:






5


Выбранный для просмотра документ Тест для контроля знаний.doc

библиотека
материалов

Тест для контроля знаний.

  1. Сколько клеток входит в диапазон А5 : D8?

А.2 В.5 С.8 D.16 E.13


2. Клетка электронной таблицы называется текущей, если

А. клетка видна на экране, В. В ней находится информация,

С. Клетка является пустой, D. клетка содержит формулу E. в ней находится курсор.


3. Диапазон клеток электронной таблицы—это

А. множество клеток, образующих область произвольной формы,

В. Множество заполненных клеток электронной таблицы,

С. Множество пустых клеток электронной таблицы,

D. Множество клеток, образующих область прямоугольной формы,

E. Множество клеток, образующих область квадратной формы.


4. Адрес клетки электронной таблицы—это

А. имя, состоящее из любой последовательности символов,

В. Имя, состоящее из имени столбца и номера строки,

С. Адрес байта оперативной памяти, отведённого под клетку,

D. Адрес машинного слова оперативной памяти, отведённого под клетку,

E. Имя, состоящее из номера столбца и номера строки


5. В клетку электронной таблицы можно занести

А. только формулы, В. Числа и текст, С. Только числа, D. Числа, формулы и текст,

E. Диаграмму.


6. Арифметическое выражение

hello_html_m247d8b8e.gif может быть записано в электронной таблице в следующем виде:

А. (4^5+3/6*7)/2/14*23/8 B. 4^(5+3)/6*7/2/14*23/8

C. 4^ (5+3)/6*7/2*8/14*23 D. 4^ (5+3)/6*7/2*8/14/23 E. 4^ ((5+3)/6)*7/2*8/14/23


7. Числовая константа 300 000 может быть записана в виде:

А. 3,0Е+6 В. 3,0Е+5 С. 0,3Е+7 D.30,У+5 E.0,3Е+5


8. В ЭТ записано арифметическое выражение 2/3^2-(13-6)/2/4. Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.

А.hello_html_m65032b86.gifВ. hello_html_m3d41363.gifС.hello_html_m139fdfd.gifD.hello_html_m351a469e.gifE. hello_html_3a4c84fa.gif


9. Числовая константа 12,3Е+4 может быть записана в виде

А. 1230 В. 123 С. 123000 D. 12,3000 E. 0,00123


10. Дан фрагмент ЭТ


А

В

С

D

1

1

8

5

9

2

9

5

3

4

3

0

0

9

5

4

3

24

3

6

Определить, какое из утверждений истинно для

этого фрагмента таблицы:

А. в ячейку D4 введена формула (А1+В2+С3)/3

В. в ячейку D1 введена формула СУММ(А2:В3)

С. в ячейку D2 введена формула СУММ (В3:С4)/СУММ (А3:С3)

D. в ячейку D3 введена формула C3*C4-(C1-С2)/5

E. в ячейку A4 введена формула СУММ (А1:С2)-1



А

В

1

10

=А1+А2

2

20


3

30


4

40



11. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул:

Чему будут равны значения клеток В2 и В3 (после выхода из режима отображения формул), если в них было скопировано содержимое клетки В1?

А. 30 и 30 В. 50 и 70 С. 30 и 50 D. 50 и 30 E. будет

выдано сообщение об ошибке


А

В

1

1

5

2

=А1+1

=2*В1

3



12. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул

Какие формулы будут отображены в клетках А3 и В3, если в клетку А3 скопирована клетка В2, а в клетку В3—клетка А2?


А. А3=А2+1 В3=2*В2 С. А3=2*А1 В3=В1+1

В. А3=2*А2 В3=В2+1 D. А3=2*В1 В3=А1+1

E. А3=2*В2 В3=А2+1

hello_html_m2df9a331.gif

13. Для какой из приведённых ниже таблиц может быть построена следующая круговая диаграмма?





А

1

100

2

=А1*0,8

3

=А1*0,6

4

=А1*1,6

А. В.


А

1

100

2

=А1*0,2

3

=А1*0,15

4

=А1*0,4



С. D. E.


А

1

25

2

=А1*0,2

3

=А1*0,15

4

=А1*0,4


А

1

25

2

=А1*0,2

3

=А2*0,15

4

=А3*0,4



А

1

100

2

=А1*0,8

3

=А2*0,6

4

=А3*1,6





14. Какой из указанных диапазонов клеток не существует?

А. BZ10000: IA9999 B. GC8000: GC8001 C. JA1000: JC2000

D. A12000: B15000 E. HD100 : IA200


15. Укажите верно записанную формулу для ЭТ:

А. =2А*8 В. =В+Y8/5 C. =H7+ СУММ(B8:C9) D. =D3:3 E. =8B3+9


16. Найди результат вычислений в ячейке С1:


А

В

С

1

10

=А1/2

=СУММ(А1:В1)*А1

А. 50 В. 100 С. 150 D.200 E. 180


17. В ЭТ нельзя удалить: А имя ячейки В. Строку С. столбец D.содержимое ячейки E.лист


18. В ЭТ формула не может включать в себя:

А. числа В. имена ячеек С. текст D. знаки арифметических операций




Ответы на тест.


№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

D

E

D

B

D

E

D

D

C

C

№ вопроса

11

12

13

14

15

16

17

18



Ответ

B

B

B

C

C

C

A

C




Выбранный для просмотра документ Технология обработки числовой информации.doc

библиотека
материалов

Технология обработки числовой информации
(9 часов)


Изучаемые разделы 1

1. Электронные таблицы: назначение и основные возможности 1

2. Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции 1

3. Построение диаграмм. Решение задач. 1

Структура занятий 2

1. Знакомство с программой Microsoft Excel 2

2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления. 2

3. Построение диаграмм 2

4. Использование электронных таблиц как баз данных 3

5. Зачёт по теме 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 5

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 8


Изучаемые разделы


1. Электронные таблицы: назначение и основные возможности

Представление об интерфейсе табличного процессора. Назначение его элементов. Понятие об объектах электронной таблицы. Параметры объектов электронной таблицы. Относительная и абсолютная адресация.

Учащиеся должны знать:

  • структуру интерфейса табличного процессора

  • элементарные объекты электронной таблицы

  • параметры, характеризующие элементарные объекты


2. Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции


Типы данных: символьный, числовой, логический, даты. Функции. Понятие ссылки в формулах и функциях. Формулы. Правила записи формул. Примеры формул в электронной таблице.

Учащиеся должны знать:

  • типы данных электронной таблицы

  • понятие ссылки

  • правила записи и использования функции

  • правила записи и использования формулы



3. Построение диаграмм. Решение задач.


Графическая форма представления данных ЭТ – диаграммы. Параметры диаграммы. Основные типы диаграмм: линейная, поверхностная, круговая, столбчатая смешанная. Стандартные действия над объектом – диаграммой: создание, редактирование, форматирование. Правила выполнения стандартных действий. Типовые задачи, которые можно решить с использованием электронных таблиц.

Учащиеся должны знать:

  • типы диаграмм в электронной таблице и их составные части

  • технологию создания и редактирования диаграмм

  • основные типы задач, которые можно решить с использованием электронных таблиц


Структура занятий


  1. Знакомство с программой Microsoft Excel. (1 час – лекция)

  2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления. (1 час – семинар, 2 часа - практические занятия)

  3. Построение диаграмм. (2 часа – практические занятия)

  4. Использование электронных таблиц как баз данных. (1 час – лекция, 1 час – практическое занятие)

  5. Зачёт по теме (1 час)



1. Знакомство с программой Microsoft Excel

Цель:

-познакомить со структурой программы, научить открывать программу, сохранять файлы, показать основные приемы работы в данной программе.


(презентация)


2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления.

Цель:

(пример раздаточного материала смотри приложение 1)


3. Построение диаграмм

Цель:

  • формирование и совершенствование умений и навыков по построению диаграмм с помощью мастера диаграмм;

  • показ примера применения диаграмм при оформлении документов, в профессиональной деятельности.

Презентация типы диаграмм

(пример раздаточного материала смотри приложение 2)



4. Использование электронных таблиц как баз данных

Цель:

  • ввести понятие базы данных;

  • формирование умений и навыков по работе с базой данных.


(пример раздаточного материала смотри приложение 3)

Здесь же рассматривается пример с автофильтрацией (смотри приложение 4)


5. Зачёт по теме

Каждый учащийся берёт вопрос (аналогия экзамена) (приложение 5)и отвечает на тест. (приложение 6)







ПРИЛОЖЕНИЕ 1



Microsoft Excel.

1. Электронная таблица состоит из прямоугольных клеток - ячеек. Горизонтальные ряды клеток образуют строки, вертикальные ряды - столбцы. Строки имеют числовую нумерацию, столбцы - буквенную (латинский алфавит). Каждая ячейка имеет имя, составленное из имени столбца и номера строки. В любую ячейку электронной таблицы можно ввести число или формулу или текст.

2. Запустите программу ПускПрограммы Microsoft Excel.

3. Подвести курсор мыши в ячейку А1, щелкнуть один раз ЛКМ. Ячейка выделится по контуру, с клавиатуры вводим текст Наименование. Аналогичным образом в А2 вводим Бумага писчая, А3 - Ручки шариковые, А4 - Скрепки, В1 - Цена за единицу, С1 - Количество, D1 - Итого. Таким образом, в данные ячейки мы ввели текстовую информацию

4. В ячейку В2 вводим 100, В3 - 10, В4 - 12. В данных ячейках введена числовая информация, заметьте, что числа выравниваются по правому краю. Аналогично вводим в ячейке С2 - 5, С3 - 4, С4 - 14.

5. В ячейке D2 должна стоять итоговая цена, для этого надо содержимое ячейки В2 умножить на содержимое ячейки С2. Выделяем ячейку D2 (щелкая на ней один раз ЛКМ) и набираем =С2*В2 и нажимаем клавишу <Enter>. Если содержимое ячейки начинается со знака равно, то вводимое считается формулой. И мы видим результат умножения. Аналогично, в D3 вводим =С3*В3, в D4 - =С4*В4. Теперь можно произвольно изменять содержимое ячеек количество и цены за единицу, и тут же будет меняться содержимое ячейки цена.

6. Решим следующую задачу: Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учебу. За решение задачи ученик получает 5 конфет, за выученное стихотворение - 4 конфеты, за прочитанную книгу - 33 конфеты. Буратино решил 1 задачу, прочитал 2 книги и выучил 3 стихотворения. Пьеро выучил 25 стихотворений и прочитал 10 книг. Пудель Артемон решил 15 задач и прочитал 3 книги. Сколько получил конфет каждый, сколько прочитано книг, выучено стихотворений, решено задач?

Один из вариантов решения может быть следующий:

hello_html_m60fd31d7.png

В заполненных ячейках в данный момент находится текстовая и числовая информация. В ячейке Е2 должна стоять формула, вычисляющая количество конфет, полученных Буратино. Для этого надо количество задач умножить на количество конфет за 1 задачу, количество стихотворений умножить на количество конфет за одно стихотворение, количество книг умножить на количество конфет за одну книгу, получаем, что в Е2 надо ввести: =b2*b6 + c2*c6 + d2*d6. И мы в Е2 получим количество конфет, полученных Буратино.

Задание: Дорешайте задачу.

Задание: Решите по аналогии следующую задачу:

Старик Хоттабыч взялся помочь своим друзьям сдать экзамены. Для того, чтобы наколдовать правильный ответ на один вопрос по географии, он должен вырвать из своей бороды 6 волосков, чтобы наколдовать правильный ответ на один вопрос по математике - 10 волосков, правильный ответ на один вопрос по русскому языку - 8 волосков.

Вольке - ибн - Алеше досталось: на экзамене по географии - 3 вопроса, по математике - 5 вопросов, по русскому языку - 2 вопроса.

Женьке досталось: по географии - 4 вопроса, по математике - 3 вопроса, по русскому языку - 4 вопроса.

Гоге - Пилюле: по географии - 2 вопроса, по математике - 4 вопроса, по русскому языку - 5 вопроса.

Построить электронную таблицу, из которой будет наглядно видно: сколько волосков пришлось вырвать Хоттабычу из своей бороды, чтобы помочь каждому из своих друзей; сколько волосков пошло на сдачу экзаменов по каждому из предметов.


Самостоятельная работа

Задание № 1.

Для приготовления одного яблочного торта требуется 200 г сливочного масла, 200 г муки, 2 яйца, 300 г сахара и 8 яблок. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, яблоки – 2 монеты за штуку.

Сколько будет стоить торт?


Задание № 2.

На пляж с собой взяли 1.5 литра кваса, 1 литр газировки, 3 литра малино-вого сиропа и 2.5 литра яблочного сока. Литр кваса стоит 1 монету, 1 литр газировки – 3 монеты, 1 литр сиропа – 6 монет, 1 литр сока – 4 монеты.

Сколько стоит вся покупка?


Задание № 3.

Для того, чтобы загнать зайца, собака должна пробежать 8 км, волка – 15, лису – 10. За декабрь было добыто 5 зайцев и 1 волк, за январь – 8 зайцев, 2 волка и 2 лисы.

Сколько км пришлось пробежать собаке за весь сезон?


Задание № 4.

Для приготовления одного орехового торта надо 200 г орехов, 400 г муки, 300 г сахара, 300 г масла и 3 яйца. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, орехи – 100 монет за кг.

Сколько стоит торт?

Задание № 5.

Туристы 50 км проплыли на пароходе, 40 км проехали на поезде и 100 км пролетели на самолете. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе – 2 монеты за км, на самолете – 4 монеты за км.

Сколько монет стоит вся дорога?


Задание № 6.

В магазин поступило 8 экземпляров Известий, 7 экземпляров Новостей и 5 экземпляров Спорта. Экземпляр Известий стоит 10 монет, Новостей – 7 монет, Спорта – 8 монет.

Сколько монет магазин заплатил за все экземпляры газет?


Задание № 7.

На один шоколадный торт требуется 3 шоколадки, 2 яйца, 300 г муки, 200 г масла и 100 г сахара. Масло стоит 100 монет за кг, сахар – 20 монет за кг, яйца – 20 монет за десяток, мука – 30 монет за кг, шоколадки – 10 монет за штуку.

Сколько денег необходимо для приготовления торта?


ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Microsoft Excel. Построение диаграмм.

1. Составьте следующую таблицу

hello_html_m7a913bfd.png

2. Построим диаграмму по оценкам первого полугодия. Выделяем ячейки с А2 по В5. Дальше на панели инструментов находим кнопку Мастер диаграмм. hello_html_m172e73ff.png. Появится окно

hello_html_m49ca68dd.png

Выбираете нужный вид диаграммы. В данной задаче выбираем Гистограмма. Затем 2 раза нажимаем на Далее. В окне Название диаграммы вводим: 1 полугодие и нажимаем на Готово. (При выборе типа диаграммы можно заранее просмотреть результат, для этого достаточно выбрать тип и нажать на кнопку Просмотр результата).

3. Можно в полученной диаграмме менять масштаб шкалы. Для этого ставим указатель мыши на любое из значений оси и один раз нажимаем ПКМ и выбираем Формат оси. Поменяйте шрифт, размер шрифта и деление шкалы на произвольные, посмотрите как изменится диаграмма.

4. Поставьте курсор мыши на любой из столбиков и один раз ПКМ и выберите Формат рядов данных. Можно поменять цвет диаграммы, зазор между столбиками и т.д.

5. Чтобы вставить текст в диаграмму, сначала убедитесь, что в диаграмме нет выделенных элементов, а затем введите текст в строке формул и нажмите клавишу <Enter>. Поле надписи первоначально появиться в центре области построения. Перетащите текст в нужное место. Задание: Сделайте над диаграммой надпись – Моя первая диаграмма.

6. Чтобы изменить размеры диаграммы, достаточно выделить ее и перетащить один из восьми маркеров в нужном направлении.

7. Можно построить диаграмму, показывающую сравнение результатов за два полугодия. Для этого выделяем ячейки с А2 по С5. И снова вызываем мастера диаграмм. Достройте диаграмму самостоятельно.

8. Можно переносить построенные диаграммы в текстовые документы.


ПРИЛОЖЕНИЕ 3


Microsoft Excel как база данных. Стандартные функции


1. Запустите программу Microsoft Excel.

2. Составьте следующую таблицу:

hello_html_m47a9b372.png

3. В данной таблице можно производить различного рода сортировки.

hello_html_2425f84c.png

hello_html_m32d3eae7.gifhello_html_40977257.gif

сортировка по возрастанию сортировка по убыванию

Помещаем курсор мыши в любое место того столбца, в котором производим сортировку, затем на панели инструментов выбираем либо сортировку по возрастанию, либо по убыванию. Отсортируйте так, чтобы ученики расположились по возрастанию роста, затем – в алфавитном порядке.

4. Допустим, нам для военкомата нужно выбрать мальчиков 1989 года рождения. На панели инструментов выбираем ДанныеФильтрАвтофильтр. На первой строке вашей таблицы появятся квадратики с черными треугольниками. В ячейке Пол щелкаем на треугольнике и выбираем муж. В ячейке Год щелкаем на треугольнике, выбираем 1989. После этих действий получим нужный нам список. Чтобы снова вернуться к первоначальному списку - ДанныеФильтрАвтофильтр.

5. Также в данной программе предусмотрены встроенные стандартные функции.

Например, функция суммы. Выделите третий столбец и на панели инструментов найдите знак автосуммы Σ, нажмите на него. В ячейке ниже появится значение суммы содержимого всех выделенных ячеек.

6. Можно воспользоваться и другими встроенными функциями. Поставьте курсор мыши в ячейку под предпоследним столбцом. На панели инструментов найдите знак встроенной функции f(x). Нажмите на него, выберите Полный алфавитный перечень, затем СРЕДЗНАЧ. В ячейке появится среднее арифметическое значение. Аналогично действуют другие функции.

7. Задание. Составьте таблицу.

Название озера

Площадь тыс. кв.км.

Глубина, м

Высота над уровнем моря

Байкал

31,5

1520

456

Таньганьика

34

1470

773

Виктория

68

80

1134

Гурон

59,6

288

177

Аральское море

51,1

61

53

Мичиган

58

281

177

Найдите среднюю глубину, отсортируйте по площади по возрастанию, используя стандартные функции, найдите максимальную площадь и минимальную высоту над уровнем моря.

8. Составьте таблицу не менее чем из 10 своих знакомых (Фамилия, Имя, Год рождения, Месяц рождения, Дата рождения, Рост), найдите их средний рост и сделайте выборку тех, которые родились в мае.


ПРИЛОЖЕНИЕ 4


hello_html_m75fc01bb.png



ПРИЛОЖЕНИЕ 5


Вопросы к зачёту по теме

«Электронные таблицы».


  1. Основные понятия ЭТ. Адресация в ЭТ.

  2. Ввод и редактирование содержимого ячеек (копирование чисел и текста, автоматизация ввода данных).

  3. Ссылки на ячейки. Копирование формул.

  4. Использование стандартных функций. Ошибки в формулах.

  5. Диаграммы. Виды диаграмм. Построение диаграмм.



ПРИЛОЖЕНИЕ 6


Тест для контроля знаний

  1. Сколько клеток входит в диапазон А5 : D8?

А.2 В.5 С.8 D.16 E.13


2. Клетка электронной таблицы называется текущей, если

А. клетка видна на экране, В. В ней находится информация,

С. Клетка является пустой, D. клетка содержит формулу

E. в ней находится курсор.


3. Диапазон клеток электронной таблицы—это

А. множество клеток, образующих область произвольной формы,

В. Множество заполненных клеток электронной таблицы,

С. Множество пустых клеток электронной таблицы,

D. Множество клеток, образующих область прямоугольной формы,

E. Множество клеток, образующих область квадратной формы.


4. Адрес клетки электронной таблицы—это

А. имя, состоящее из любой последовательности символов,

В. Имя, состоящее из имени столбца и номера строки,

С. Адрес байта оперативной памяти, отведённого под клетку,

D. Адрес машинного слова оперативной памяти, отведённого под клетку,

E. Имя, состоящее из номера столбца и номера строки


5. В клетку электронной таблицы можно занести

А. только формулы, В. Числа и текст, С. Только числа,

D. Числа, формулы и текст,

E. Диаграмму.


6. Арифметическое выражение

hello_html_m247d8b8e.gifможет быть записано в электронной таблице в следующем виде:

А. (4^5+3/6*7)/2/14*23/8 B. 4^(5+3)/6*7/2/14*23/8

C. 4^ (5+3)/6*7/2*8/14*23 D. 4^ (5+3)/6*7/2*8/14/23

E. 4^ ((5+3)/6)*7/2*8/14/23


7. Числовая константа 300 000 может быть записана в виде:

А. 3,0Е+6 В. 3,0Е+5 С. 0,3Е+7 D.30,У+5 E.0,3Е+5


8. В ЭТ записано арифметическое выражение 2/3^2-(13-6)/2/4. Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.

А.hello_html_m65032b86.gifВ. hello_html_m3d41363.gifС.hello_html_m139fdfd.gifD.hello_html_m351a469e.gif E. hello_html_3a4c84fa.gif


9. Числовая константа 12,3Е+4 может быть записана в виде

А. 1230 В. 123 С. 123000 D. 12,3000 E. 0,00123


10. Дан фрагмент ЭТ


А

В

С

D

1

1

8

5

9

2

9

5

3

4

3

0

0

9

5

4

3

24

3

6

Определить, какое из утверждений истинно для

этого фрагмента таблицы:

А. в ячейку D4 введена формула (А1+В2+С3)/3

В. в ячейку D1 введена формула СУММ(А2:В3)

С. в ячейку D2 введена формула СУММ (В3:С4)/СУММ (А3:С3)

D. в ячейку D3 введена формула C3*C4-(C1-С2)/5

E. в ячейку A4 введена формула СУММ (А1:С2)-1



А

В

1

10

=А1+А2

2

20


3

30


4

40



11. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул:

Чему будут равны значения клеток В2 и В3 (после выхода из режима отображения формул), если в них было скопировано содержимое клетки В1?

А. 30 и 30 В. 50 и 70 С. 30 и 50 D. 50 и 30 E. будет

выдано сообщение об ошибке


А

В

1

1

5

2

=А1+1

=2*В1

3



12. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул

Какие формулы будут отображены в клетках А3 и В3, если в клетку А3 скопирована клетка В2, а в клетку В3—клетка А2?


А. А3=А2+1 В3=2*В2 С. А3=2*А1 В3=В1+1

В. А3=2*А2 В3=В2+1 D. А3=2*В1 В3=А1+1

E. А3=2*В2 В3=А2+1

hello_html_m2df9a331.gif

13. Для какой из приведённых ниже таблиц может быть построена следующая круговая диаграмма?





А

1

100

2

=А1*0,8

3

=А1*0,6

4

=А1*1,6

А. В.


А

1

100

2

=А1*0,2

3

=А1*0,15

4

=А1*0,4









С. D. E.


А

1

25

2

=А1*0,2

3

=А1*0,15

4

=А1*0,4


А

1

25

2

=А1*0,2

3

=А2*0,15

4

=А3*0,4


А

1

100

2

=А1*0,8

3

=А2*0,6

4

=А3*1,6






14. Какой из указанных диапазонов клеток не существует?

А. BZ10000: IA9999 B. GC8000: GC8001 C. JA1000: JC2000

D. A12000: B15000 E. HD100 : IA200


15. Укажите верно записанную формулу для ЭТ:

А. =2А*8 В. =В+Y8/5 C. =H7+ СУММ(B8:C9) D. =D3:3 E. =8B3+9


16. Найди результат вычислений в ячейке С1:


А

В

С

1

10

=А1/2

=СУММ(А1:В1)*А1

А. 50 В. 100 С. 150 D.200 E. 180


17. В ЭТ нельзя удалить: А имя ячейки В. Строку С. столбец D.содержимое ячейки E.лист


18. В ЭТ формула не может включать в себя:

А. числа В. имена ячеек С. текст D. знаки арифметических операций




Ответы на тест.


вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

D

E

D

B

D

E

D

D

C

C

вопроса

11

12

13

14

15

16

17

18



Ответ

B

B

B

C

C

C

A

C





11


Выбранный для просмотра документ вопросы к зачёту.doc

библиотека
материалов

Вопросы к зачёту по теме

«Электронные таблицы».


  1. Основные понятия ЭТ. Адресация в ЭТ.

  2. Ввод и редактирование содержимого ячеек (копирование чисел и текста, автоматизация ввода данных).

  3. Ссылки на ячейки. Копирование формул.

  4. Использование стандартных функций. Ошибки в формулах.

  5. Диаграммы. Виды диаграмм. Построение диаграмм.

Выбранный для просмотра документ технология обработки числовой информации.ppt

библиотека
материалов
Адрес сайта школы http://40305-s-015.edusite.ru
Гусева Светлана Леонидовна учитель математики и информатики тьютор Образовани...
Результат педагогической деятельности
 Технология обработки числовой информации (9 часов)
Изучаются следующие разделы Электронные таблицы: назначение и основные возмож...
Электронные таблицы: назначение и основные возможности Представление об инте...
Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции Типы данных: символьный, числ...
Построение диаграмм. Решение задач Графическая форма представления данных ЭТ...
Структура занятий Знакомство с программой Microsoft Excel. (1 час – лекция) Н...
1. Знакомство с программой Цель: -познакомить со структурой программы, научит...
2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычислен...
3. Построение диаграмм Цель: формирование и совершенствование умений и навыко...
4. Использование электронных таблиц как баз данных Цель: ввести понятие базы...
5. Зачёт по теме Каждый учащийся берёт вопрос (аналогия экзамена) и отвечает...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Адрес сайта школы http://40305-s-015.edusite.ru
Описание слайда:

Адрес сайта школы http://40305-s-015.edusite.ru

№ слайда 2 Гусева Светлана Леонидовна учитель математики и информатики тьютор Образовани
Описание слайда:

Гусева Светлана Леонидовна учитель математики и информатики тьютор Образование высшее Педагогический стаж работы 19 лет. gsl9@yandex.ru С 1994 года -по настоящее время руководитель школьного МО естественно-математических предметов. С 2005 - 2011 год была руководителем районного МО учителей информатики.

№ слайда 3 Результат педагогической деятельности
Описание слайда:

Результат педагогической деятельности

№ слайда 4  Технология обработки числовой информации (9 часов)
Описание слайда:

Технология обработки числовой информации (9 часов)

№ слайда 5 Изучаются следующие разделы Электронные таблицы: назначение и основные возмож
Описание слайда:

Изучаются следующие разделы Электронные таблицы: назначение и основные возможности. Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции. Построение диаграмм. Решение задач.

№ слайда 6 Электронные таблицы: назначение и основные возможности Представление об инте
Описание слайда:

Электронные таблицы: назначение и основные возможности Представление об интерфейсе табличного процессора. Назначение его элементов. Понятие об объектах электронной таблицы. Параметры объектов электронной таблицы. Относительная и абсолютная адресация. Учащиеся должны знать: структуру интерфейса табличного процессора элементарные объекты электронной таблицы параметры, характеризующие элементарные объекты

№ слайда 7 Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции Типы данных: символьный, числ
Описание слайда:

Ввод чисел, текста, формул. Стандартные функции Типы данных: символьный, числовой, логический, даты. Функции. Понятие ссылки в формулах и функциях. Формулы. Правила записи формул. Примеры формул в электронной таблице. Учащиеся должны знать: типы данных электронной таблицы понятие ссылки правила записи и использования функции правила записи и использования формулы

№ слайда 8 Построение диаграмм. Решение задач Графическая форма представления данных ЭТ
Описание слайда:

Построение диаграмм. Решение задач Графическая форма представления данных ЭТ – диаграммы. Параметры диаграммы. Основные типы диаграмм: линейная, поверхностная, круговая, столбчатая смешанная. Стандартные действия над объектом – диаграммой: создание, редактирование, форматирование. Правила выполнения стандартных действий. Типовые задачи, которые можно решить с использованием электронных таблиц. Учащиеся должны знать: типы диаграмм в электронной таблице и их составные части технологию создания и редактирования диаграмм основные типы задач, которые можно решить с использованием электронных таблиц

№ слайда 9 Структура занятий Знакомство с программой Microsoft Excel. (1 час – лекция) Н
Описание слайда:

Структура занятий Знакомство с программой Microsoft Excel. (1 час – лекция) Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления. (1 час – семинар, 2 часа - практические занятия) Построение диаграмм. (2 часа – практические занятия) Использование электронных таблиц как баз данных. (1 час – семинар, 1 час – практическое занятие) Зачёт по теме (1 час)

№ слайда 10 1. Знакомство с программой Цель: -познакомить со структурой программы, научит
Описание слайда:

1. Знакомство с программой Цель: -познакомить со структурой программы, научить открывать программу, сохранять файлы, показать основные приемы работы в данной программе. (презентация) К оглавлению

№ слайда 11 2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычислен
Описание слайда:

2. Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления Цель: формирование и совершенствование умений и навыков по заполнению таблицы, решению простейших задач. Дать понятие об относительной и абсолютной адресации (пример раздаточного материала) К оглавлению

№ слайда 12 3. Построение диаграмм Цель: формирование и совершенствование умений и навыко
Описание слайда:

3. Построение диаграмм Цель: формирование и совершенствование умений и навыков по построению диаграмм с помощью мастера диаграмм; показ примера применения диаграмм при оформлении документов, в профессиональной деятельности. (пример раздаточного материала) К оглавлению Презентация типы диаграмм

№ слайда 13 4. Использование электронных таблиц как баз данных Цель: ввести понятие базы
Описание слайда:

4. Использование электронных таблиц как баз данных Цель: ввести понятие базы данных; формирование умений и навыков по работе с базой данных. (пример раздаточного материала) К оглавлению Пример автофильтрации

№ слайда 14 5. Зачёт по теме Каждый учащийся берёт вопрос (аналогия экзамена) и отвечает
Описание слайда:

5. Зачёт по теме Каждый учащийся берёт вопрос (аналогия экзамена) и отвечает на тест. К оглавлению

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В данной теме представлена методическая разработка изучения темы "Электронные таблицы". Представлена структура занятий. Практические работы, тесты, презентации к урокам. В конце изучения темы даются вопросы к зачёту.

Структура занятий

1.     Знакомство с программой MicrosoftExcel. (1 час – лекция)

2.     Начальные приемы работы. Ввод и форматирование данных. Простейшие вычисления. (1 час – семинар, 2 часа - практические занятия)

3.     Построение диаграмм. (2 часа – практические занятия)

4.     Использование электронных таблиц как баз данных. (1 час – лекция, 1 час – практическое занятие)

5.     Зачёт по теме (1 час)

Общая информация

Номер материала: 101958
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>