Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Планирование коучинга для учителей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Планирование коучинга для учителей

библиотека
материалов

План коучинг - сессии на тему «Инструменты, используемые для развития критического мышления»



Тема занятия

Инструменты, используемые для развития критического мышления


Общие цели

Продолжат знакомиться с понятием «Критическое мышление», с задачами критического мышления в обучении учащихся, различных стратегиях критического мышления, применяемых в процессе обучения, познакомятся с инструментами для развития КМ, узнают какие качества важно развить в себе учащимся, чтобы научиться критически мыслить.


сроки

21.02.2014 год


Ожидаемые результаты

Узнают о различных методах технологии критического мышления, о том как их применять целенаправленно на уроках.


Ключевые идеи

Критическое мышление, инструменты, методы критического мышления


Материалы и оборудование

Флипчарты, маркеры, стикеры, видеоролики, листы для заданий.



Ход занятия

Этапы занятия

время

Действия коуча и участников коучинга

Приветствие

2 мин

Коуч сообщает тему, цели коучинга

Разминка ( налаживание эмоционального настроя)

5 мин

Игра «Айсбрекер» применяется для налаживания «теплых» контактов (участники движутся и по команде ведущего стараются захватить другого участника)

Деление на группы

2 мин

По методу: «Собрать открытку»

Вызов

10 мин

Посмотреть видеофрагмент урока по критическому мышлению.

Прием «Корзина идей». Слайд с вопросами о технологии КМ:

  1. Понравился ли вам урок?

  2. Чем он отличался от традиционного урока?

  3. Какие приемы критического мышления вы знаете?

  4. Применяете ли вы на практике?Запись «ключевых» слов на стикерах. Складывают стикеры в «корзину». Ключевые слова – как бы вы определяли обучение КМ

Рассмотрение теории

10 мин

КМ подразумевает развитие ключевых навыков опроса, аргументирования и способности продемонстрировать следующее…


Рефлексия

3 мин

Обсуждение ключевых слов по предыдущей и последовательной работе.

Выделить все, связанные с мыслительной деятельностью. Вывод: КМ можно определить как процесс рассуждения, решения проблем, формулировки выводов, т.е. разумный, рефлексивный способ.

Разминка

3 мин

«Скелетон» (танцуем вместе со скелетом – видеозапись)


Работа в группах

10 мин

Метод «Шесть шляп» Эдварда де Боно.

Метод «Регистрация вопросов, требующих ответов». Применяется метод «Горячий стул»

Рефлексия

2 мин

Метод: «2 звезды, одно предложение»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Да коучинга план коучинга на тему "Инструменты для развития критического мышления" интересны для учителей Республики Казахстан,прошедших обучение на уровневых курсах по казахстанскому проекту совместно с преподавателями Кембриджского университета. Преподавание с интересом своего предмета, применяя на уроках семь модулей Программы дает в результате повышение качества знания у учащихся, дает развивать способности одаренных учеников и дифференцированно подходть к ученикам со слабой мотивацией  к своему учебному предмету. Что может быть лучше позиции думающего ученика!

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров256
Номер материала 408701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх