Календарно-тематическое планирование элективного курса « Человек – Общество - Мир» (10 класс)
№
Раздел учебной программы по предмету
Тема урока
Дата проведения урока
Формы
контроля
Количество часов, отведенных на
освоение программного материала
Основные виды учебной деятельности
Домашнее задание
1
Современное состояние цивилизации и цивилизационного процесса
1
«Загадка III тысячелетия» — когда же оно началось (в 2000 г., в 2001 г., 11 сентября 2002 г.)?
06.09
1
Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации, в том числе ресурсы Интернета.
2
Условность и реальность исторического времени.
13.09
1
3
Перспективы цивилизации.
20.09
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
п.36
4
Понятие «цивилизация»: история вопроса.
27.09
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
п.11-12
5
Понятие «цивилизация»: точки зрения.
04.10
1
Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации, в том числе ресурсы Интернета.
Подготовка сообщений
6
Глобальные проблемы человечества и необходимость выработки планетарного сознания.
11.10
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
п.37
2
Способы и типы ориентации человечества в культурах и цивилизациях
7
Способы и типы ориентации человечества в культурах и цивилизациях.
18.10
1
Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации, в том числе ресурсы Интернета.
п.39
8-9
Цивилизационный путь России.
25.10
01.11
2
п.5-6
10-11
Диалог цивилизаций.
15.11
22.11
2
Подготовка сообщений
12-13
Конфликт и противостояние цивилизаций.
29.11
06.12
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
п.11-12
14-15
Типы межцивилизационных проблем: две «империи зла», Север — Юг (отсталые и передовые цивилизации).
13.12
20.12
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Работа с материаломи СМИ
16-17
Типы межцивилизационных проблем: Запад — Восток (прогресс и традиции).
27.12
17.01
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Работа с материаломи СМИ
18-19
Попытки выработки цивилизационных универсалий.
24.01
31.01
1
дискуссия
Подготовка сообщений
20
«Право сильных» объявлять свои ценности общечеловеческими.
07.02
1
дискуссия
Подготовка сообщений
21
Право слабых» воспринимать и адаптировать ценности «сильных» цивилизаций.
14.02
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Подготовка сообщений
3
Нарастание цивилизационных кризисов
22
Глобальная Африка.
21.02
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
23
Демографический кризис и дряхление западной цивилизации.
28.02
1
Участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни.
п.30
24
Экологические кризисы.
07.03
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
п.30
25
Геополитический кризис (США как супердержава и строительство новой Европы).
14.03
Тестирование по теме: «Общество и человек».
1
Работа с различными источниками социальной информации, в том числе с ресурсами Интернета.
Работа с материалами СМИ
26
Активизация национального и религиозного фактора, движение «анти-».
21.03
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Подготовка сообщений
27
«Принуждение к миру» (США).
04.04
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
28
Ориентация на собственные силы (Китай).
11.04
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
29
Российский ответ (традиции, государственность, коллективизм).
18.04
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Подготовка сообщений
4
Основные тенденции цивилизационного развития
30
Принципиальная возможность сохранения цивилизации.
25.04
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Подготовка выступлений
31
Международный терроризм.
02.05
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Работа с Материалами СМИ
32
Поиск координированных усилий (сотрудничество в Космосе и т.п.).
16.05
1
Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации, в том числе ресурсы Интернета.
Работа с Материалами СМИ
33
Перспектива сохранения многообразия в условиях универсализации.
23.05
1
Работа с экранно-звуковыми пособиями.
Подготовка к конференции
34
Главные загадки и тайны III тысячелетия
30.05
1
Ученическая конференция
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.