Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование "Мягкая игрушка" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование "Мягкая игрушка" (3 класс)

библиотека
материалов


Пояснительная записка

Игрушка – часть культуры народа, она возникла очень давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для детей. Поэтому мастера –игрушечники вкладывали в образ игрушки свою фантазию. Из глубины веков пришли к нам традиции швейной игрушки – куклы, сшитой из лоскутков ткани.

Общие принципы, роднящие народную и современную игрушки – это простота форм декоративность, праздничность. Конечно игрушка , купленная в магазине, чаще всего и практичнее и красивее. И все же ей не сравниться с самоделкой, которая согрета теплотой рук мастерившего ее ребёнка. Объёмные игрушки очень выразительны. Детям сними интереснее играть, а у взрослых она всегда вызывает улыбку. Шить эти игрушки большое удовольствие. Они одновременно и просты, и сложны в изготовлении.

Изложенная ниже программа поможет справиться с этой задачей. Основная идея педагога – воспитывать доброе отношение к людям и окружающему миру.

Цель занятий – развивать творческие способности ребенка.


Задачи программы:

  1. Учить детей терпению и настойчивости в достижении цели.

  2. Прививать и совершенствовать у детей такие качества как трудолюбие, внимательность, аккуратность, чувство меры.

  3. Познакомить с различными типами игрушек: каркасной, бескаркасной, плоской.

  4. Научить детей различать виды ткани.

  5. Научить основным принципам построения выкроек.

  6. Познакомить детей с различными видами швов.

Принципы воспитания:

  1. Креативности. Творческую личность можно воспитывать только в творческой обстановке.

  2. Целостно- смыслового равенства. Дети сами выбирают, какую игрушку будут шить.

  3. Индивидуально- личностного подхода. Необходимо с каждым ребенком заниматься индивидуально.

  4. Коллективности. Коллективное выполнение работы - наиболее эффективная форма организации труда.



Формы работы:


  1. Беседа.

  2. Коллективная работа.

  3. Индивидуально- практическая.

  4. Консультация.

Методы работы:


  1. Словесные: рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение.

  2. Наглядные: пример , демонстрация готовых игрушек.

  3. Практические: изучение швов, изучение типов игрушек и т.д.

Предполагаемые результаты:

  1. Развитие творческих способностей ребёнка.

  2. Освоение основных приемов изготовления и оформление игрушек.












КАЛЕДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ:


п\п

ТЕМА

Количество часов

всего

теория

практика

1.

Введение.

1

1

-

2.

Знакомство с мягкой игрушкой

1

1

-

3.

Изучение простых видов швов. Виды швов

3

1

2

4.

Каркасная игрушка

6

1

5

5.

Анималистическая игрушка

6

1

5

6.

Плоская игрушка

8

2

6

7.

Игрушка из меха

9

2

7

8.

Изготовление цветов из ткани

6

2

4

9.

Сувенирная кукла

7

1

6

10.

Народная кукла

10

2

8

11.

Оформление сказки \ сказочные герои \

9

2

7

12.

Оформление выставок

2








ИТОГО


68

16

50










СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ:


п\п

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

Количество часов

Дата

Практич. Фактичес.

1.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности

1



2.

Знакомство с мягкой игрушкой: история, виды игрушки

1



3-4.

Изучение видов швов.

2



5.

Отработка полученных навыков

1



6.

Типы игрушек: каркасная игрушка. Выбор , кройка.

1



7.

Каркасная игрушка. Технология

Подбор игрушки, выбор ткани

1



8.

Обработка ткани

1



9.

Сшивание деталей

1



10.

Самостоятельная работа. Набивание ватой

1



11.

Обшивание каркаса

1



12.

Знакомство с анималистическим жанром

1



13.

Выкраивание и сшивание анималистич. игрушки

1



14.

Самостоятельная работа. Изготовление игрушки

1



15-16.

Сшивание. Набивка ватой

2



17.

Творческое оформление внешнего вида игрушки

1



18-19.

Знакомство с технологией изготовления плоской игрушки

2



20.

Выкраивание деталей плоской игрушки

1



21-22.

Сшивание отдельных частей игрушки

2



23.

Набивка отдельных частей ватой

1



24.

Оформление внешнего вида игрушки

1



25.

Подведение итогов. Выставка работ

1



26-27.

Выкраивание цветов. Технология изготовления

2



28-29-30-31.

Изготовление цветов из ткани

4



32-33.

Игрушки из меха. Выбор игрушки, подбор ткани

2



34.

Выкраивание игрушки

1



35.

Изготовление каркаса

1



36.

Обмотка ватой и нитками

1



37.

Сшивание отдельных частей

1



38.

Сшивание деталей

1



39.

Выкраивание глаз, пришивание

1



40.

Оформление выставки

1



41.

Инструктаж ТБ. Сувенирная кукла. История возникновения.

1



42.


Выбор образа куклы

Изготовление каркаса. Обшивание тканью

1




43.

Оформление лица

Оформление головного убора

1




44.

Составление эскиза костюма куклы

Подбор ткани. Крой костюма

1




45.

Шитье костюма

1



46.

Отделка одежды куклы

Закрепление костюма на фигуре человека

1




47.

Подведение итогов

Оформление выставки

1



48-49

История народной игрушки

2



50-51.

Крой игрушки

Шитье игрушки

2




52.

Набивание ватой

Сшивание деталей

1




53-54.

Оформление лица и головного убора

Оформление ладошек и ступней

2




55-56.

Соединение набитых деталей

Шитье одежды для куклы

2



57.

Подведение итогов

1



58-59.

Выбор сказки для изготовления ск. героев

2



60.

Подбор ткани для игрушек

Изготовление выкроек

1




61-62.

Шитье деталей и набивка их ватой

2



63-64.

Шитье одежды, подбор аксессуаров.

2



65.

Оформление лица

1



66.

Беседа «Мой герой»

Подведение итогов

1



67-68.

Организация, проведение выставки, награждение победителей конкурса

2



























Зуйская общеобразовательная школа

llll ступеней №2 с крымскотатарским языком обучения




Утверждаю:

Директор ЗОШ №2

_____________ Р. В. Ильясова

«_______» ____________ 2014г.



Рабочая программа

внеурочной деятельности

по общекультурному направлению

в 3 классе


«Мягкая игрушка»


Автор-составитель:

Шерфединова Г. Р.






п. Зуя, 2014-2015 учебный год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Игрушка – часть культуры народа, она возникла очень давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для детей. Поэтому мастера –игрушечники вкладывали в образ игрушки свою фантазию. Из глубины веков пришли к нам традиции швейной игрушки – куклы, сшитой из лоскутков ткани.

      Общие принципы, роднящие народную и современную игрушки – это простота форм декоративность, праздничность. Конечно игрушка , купленная в магазине, чаще всего и практичнее и красивее. И все же ей не сравниться с самоделкой, которая согрета теплотой рук мастерившего ее ребёнка. Объёмные игрушки очень выразительны. Детям сними интереснее играть, а у взрослых она всегда вызывает улыбку. Шить эти игрушки большое удовольствие. Они одновременно и просты, и сложны в изготовлении.

       Изложенная  ниже программа поможет справиться с этой задачей. Основная идея педагога – воспитывать доброе отношение к людям и окружающему миру.

       Цель занятий – развивать творческие способности ребенка.

 

 

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров344
Номер материала 462833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх