Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование на тему " Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару" 6-сынып

Планирование на тему " Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару" 6-сынып


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



Ибраева Гүлнар Сарықызы


E:\001.jpg

Түпқараған ауданы Форт-Шевченко қаласы

Есбол Өмірбаев атындағы орта мектебі


Жоғары санатты математика пәнінің мұғалімі



Сабақтың тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерге есептер шығару.


Сабақтың мақсаттары мен міндеттері: Оқушының танымдық ойлауын дамыту.математика пәніне қызығушылығын арттыру,іздене отырып нақты шешім,қабылдауға дағдыландыру, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Көрнекіліктер: Интербелсенді тақта,түрлі түсті стикерлер,бағалау шеңберлері.

Сабақтың жүрісі:

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Ой қозғау

3.Ой талдау

а) Оқулықпен жүмыс(деңгейлік тапсырмалар)

ә) Тесттік тапсырмалар

б)Ашық тест

4. Сабақты бекіту. Ой қорыту (семантикалық карта)

5. Үйге тапсырма беру.

6. Сабақты қорытындылау, бағалау.


1. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды зейінін сабаққа аудару.Оқушыларды 3 топқа бөлу.


2. Ой қозғау 1. Үй тапсырмасын тексеру (Төрт оқушыны тақтаға шығару)

841(2,6), №875(2,4),858(4)


2. "Ұшқыр ойдан ұтымды жауап"

1. Қандай теңдеулер бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер деп аталады?

2. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?

3. Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?

4. Оң санның модулі неге тең?

5. Теріс санның модулі неге тең?

6. ‖х‖ =a теңдеуінің 1) a>0 , б/да неше түбірі болады?

2) a=0, б/да неше түбірі болады?

3) a<0, б/да неше түбірі болады?


3. Ой талдау "Кітап -білім бұлағы"

а)(оқулықпен жұмыс) Деңгейлік тапсырмалар беру


топ

"А деңгей"

" В деңгей "

"С деңгей"

І топ

1266 (1)

1116(1)

857(2)

ІІ топ

1266(2)

1116(2)

857(3)

ІІІ топ

1266(3)

1116(3)

857(4)

ә) Тесттік тапсырмалар

Теңдеуді шешіңдер

1. 0x =5

а) 0 ә)5 б) түбірі жоқ


2. 7x+3=x+15

а) 2,25 ә) 2 б) 3


3. 0x=0

а) 0 ә) 1 б) шексіз көп түбірі болады


4. hello_html_m172168c0.gif=-3

а) 3 ә)-3 б) түбірі болмайды


5. hello_html_m172168c0.gif=1,5

а) 1,5 ә)-1,5;1,5 б) 1,5


6. 3x=1

а) 3 ә) hello_html_7f8f9891.gif б) 1



б) Ашық тест "Көп ойланып аз сөйле"(тұжырымдамаңыз қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс екенін айту, "иә", "жоқ" деп жауап беру)

1. Екі теріс санды көбейткенде теріс сан болады

2. Таңбалары әртүрлі санды көбейткенде теріс болады.

3. Екі теріс санды қосқанда оң сан болады

4.Таңбалары әртүрлі санды бөлгенде теріс сан шығады.

5. Екі теріс санды бөлгенде теріс сан шығады.

6. Таңбалары әртүрлі санды қосқанда оң сан болады.

ІІІ. Ой қорыту.(Семантикалық карта)

"Тыңдағанымды - ұмытпаймын

Көргенімді - есімде сақтаймын"


Жауап


Тапсырма



5


-13


hello_html_77f4300e.gif


±1-106


-10


0

hello_html_2625681d.gif

Т

А

Ш

С

Б

С

hello_html_m3fc89952.gif

У

З

Е

Е

Ө

А

hello_html_5326e713.gif

Ы

А

Ң

К

Л

Н

hello_html_afcb58e.gif

Н

Й

Б

У

Ш

Д

5x+9= 4x-1

Д

Т

Е

Н

Е

А

hello_html_m15a4ad54.gif

Ы

у

Р

Д

К

Р


Үйге тапсырма: №1040 қалғанын шығару

1050 қалғанын шығару

875 қалғанын шығару


Сабақты қорытындылау: Бағдаршам арқылы


Жасыл түс-барлығы түсінікті

Сары түс-әлі де есптер шығарып жаттығуым керек

Қызыл түс- түсінген жоқпын


Бағалау.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Көрнекіліктер: Интербелсенді тақта,түрлі түсті стикерлер,бағалау шеңберлері.

Сабақтың  жүрісі:

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Ой қозғау

3.Ой талдау

а) Оқулықпен жүмыс(деңгейлік тапсырмалар)

ә) Тесттік тапсырмалар

б)Ашық тест

4. Сабақты бекіту. Ой қорыту (математикалық диктант)

5. Үйге тапсырма беру.

6. Сабақты қорытындылау, бағалау.

 

1. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды зейінін сабаққа аудару.Оқушыларды 3 топқа бөлу.

 

2. Ой қозғау 1. Үй тапсырмасын тексеру (Төрт оқушыны  тақтаға шығару)

№841(2,6), №875(2,4),858(4)

 

 2. "Ұшқыр ойдан ұтымды жауап"

1. Қандай теңдеулер б

 

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров316
Номер материала 472232
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх