|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид кон-троля
|
Элементы дополнительного содержания
|
Дом. задание
|
Дата проведения урока
|
|
план
|
факт
|
|
I. Начальные геометрические сведения (10
часов)
|
|
1
|
Точки, прямые,
отрезки. сравнение прямой на местности.
|
1
|
УОНМ
|
предмет
геометрия, точка, прямая, отрезок, концы отрезка
|
-знать, что через
две точки можно провести только одну прямую;
-определять
взаимное расположение точки и прямой
|
ФО [1], стр.25
?1-3
ИРД
|
|
п.1, 2 №4, 6, 5
|
|
|
|
2
|
Луч и угол.
|
1
|
УПЗУ
|
луч, начало луча,
угол, стороны угла, вершина угла, развернутый угол
|
-знать свойства
луча;
-уметь строить и
обозначать луч;
-уметь строить и
обозначать углы
|
ФО [1],
стр.25 ?4-6
ИРД, ПР
|
|
п.3, 4 №10, 11,
12
|
|
|
|
3
|
Равенство
геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов.
|
1
|
КУ
|
отрезок, угол,
биссектриса угла
|
-уметь доказывать
равенство фигур;
-уметь строить биссектрису
угла с помощью транспортира
|
ФО [1], стр.25
?7-11
ИРД
|
УМК Живая
математика
|
п.5, 6, №21, 22 РТ№1-4
|
|
|
|
4
|
\Длина отрезка
|
1
|
УЗИМ
|
отрезок, длина
отрезка, равные отрезки
|
-уметь измерять
отрезки с помощью линейки, выражать длину в различных единицах измерения
|
ФО [1], стр.25?12,13
ИРД
|
УМК Живая
математика
|
п.7, 8, №36, 24,
25 рт.№
12-14
|
|
|
|
5
|
Единицы
измерения. измерительные инструменты
|
1
|
УПЗУ
|
отрезок, длина
отрезка, равные отрезки
|
-уметь решать
задачи на нахождение длины части отрезка и всего отрезка
|
СР
|
|
п.7, 8, № 35, 37,
39
|
|
|
|
6
|
Градусная мера
угла. Измерение углов на местности.
|
1
|
КУ
|
угол, градусная
мера угла, равные углы, прямой, острый, тупой угол
|
-уметь находить
градусную меру угла и строить углы заданной градусной мерой;
-различать
прямой, развернутый, острый и тупой углы
|
ФО [1], стр.25?14,16
ИРД
СР [2],
С-4, 5
|
УМК Живая
математика
|
п.9, 10, №44,
47(б), 49, 50
|
|
|
|
7
|
Смежные и
вертикальные углы
|
1
|
УОНМ
|
смежные и
вертикальные углы
|
-уметь строить
угол смежный с данным углом, вертикальный угол;
-уметь определять
их по чертежу;
|
СР
|
|
п. 11, вопросы
17, 18, № 61(а, б), 66(а, б), 64
|
|
|
|
8
|
Перпендикулярные
прямые. построение прямых углов на местности
|
1
|
УОНМ
|
перпендикулярные
прямые
|
-уметь строить перпендикулярные
прямые
|
ФО [1], стр.25?17-21
ИРД
ПР [2], С-6
|
УМК Живая
математика
|
п.12-13, № 66,
68, 70
|
|
|
|
9
|
Решение задач
«Перпендикулярные прямые»
|
1
|
УОСЗ
|
|
-уметь находить
длину отрезка;
-знать свойства
смежных и вертикальных углов;
-уметь строить биссектрису
угла с помощью транспортира
|
Тест
|
|
№ 74, 75, 80, 82
|
|
|
|
10
|
Контрольная
работа №1 по теме: «Начальные геометрические сведения»
|
1
|
КЗУ
|
|
-уметь находить
длину отрезка;
-знать свойства
смежных и вертикальных углов;
-уметь строить биссектрису
угла с помощью транспортира
|
[3], КР-1
|
|
|
|
|
|
II. Треугольники (17 часов)
|
|
11
|
Треугольник
|
1
|
УОСЗ
|
элементы
треугольника, равные треугольники
|
-уметь называть
элементы треугольника
|
ФО
|
УМК Живая
математика
|
П. 14, № 90, 92
|
|
|
|
12
13
|
Первый признак
равенства треугольников.
Решение задач,
используя первый признак равенства треугольников
|
1
1
|
КУ УОНМ УПЗУ
|
первый признак
равенства треугольников
|
-знать
формулировку I признака;
-уметь применять
признак при решении задач
|
ФО [1], стр.49?1-4
ИРД
ПР [2], С-7
|
УМК Живая
математика
|
п.15, №156,
89(а), 93, 94, 95, 97, 160(а)РТ№52
|
|
|
|
14
15
16
|
Перпендикуляр к
прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
Свойства
равнобедренного треугольника.
Решение задач на
свойства равнобедренного треугольника.
|
1
1
1
|
КУ УОНМ УПЗУ
|
перпендикуляр к
прямой, медиана, биссектриса, высота треугольника и их свойства,
равнобедренный и равносторонний треугольник
|
-уметь стоить
перпендикуляр из данной точки к прямой;
-знать свойства
медианы, биссектрисы и высоты;
-уметь
пользоваться теоремой о свойствах равнобедренного треугольника
|
ФО [1], стр.49?5-13
ИРД
СР [2], С-8
|
УМК Живая
математика
|
п.16-18,
№101-104, 107, 117, 114, 118, 120(б)
|
|
|
|
17
18
19
20
|
Второй признак
равенства треугольников.
Решение задач,
используя признаки равенства треугольников
Третий признак
равенства треугольников
Решение задач на
признаки равенства треугольников
треугольников
|
1
1
1
1
|
КУ
УОНМ УЗИМ
|
второй и третий
признаки равенства треугольников
|
-знать теоремы
второго и третьего признаков равенства треугольников;
-уметь решать
задачи на применение теорем
|
ФО [1],
стр.49 ?
ИРД
СР[2], С-9
|
УМК Живая
математика
|
п.19, 20 №124,
125, 128, 136, 137, 134
|
|
|
|
21
22
23
|
Окружность
Построение
циркулем и линейкой. Примеры задач на построение.
Решение задач на
построение
|
1
1
1
|
КУ
УПЗУ
|
определение,
окружность, диаметр, центр окружности, хорда, дуга
|
-уметь с помощью
циркуля и линейки выполнять построение:
отрезка и угла,
равного данному;
биссектрисы угла;
перпендикулярных прямых;
середины отрезка
|
ФО [1], стр.49? 16-21
ИРД
СР[2], С-10
|
УМК Живая
математика, задачи на построение
|
п.21-23, №145, 162,
149, 154 РТ
№ 77-79
|
|
|
|
24
25
26
|
Решение задач на
признаки равенства треугольников
Решение задач на
признаки равенства треугольников
Обобщающий урок
по теме: «Треугольник»
|
1
1
1
|
КУ УПЗУ
|
первый, второй,
третий признаки равенства треугольников
|
-уметь применять
все признаки равенства треугольников и следствия в комплексе при решении
задач
|
ФО [1],
стр.50 ?
ИРД
ИРК
|
УМК Живая
математика
|
№158, 166, 170,
171 РТ
№75, 80, 82
|
|
|
|
27
|
Контрольная
работа №2 по теме: «Треугольники»
|
1
|
|
|
-уметь применять
полученные знания в системе
|
[3], КР-2
|
|
|
|
|
|
III. Параллельные прямые (13 часов)
|
|
28
29
30
31
|
Признаки
параллельности двух прямых.
Решение задач на
признаки параллельности двух прямых
Признаки параллельности
двух прямых.
Решение задач на
признаки параллельности двух прямых
|
1
1
1
1
|
КУ УОНМ
УЗИМ
|
параллельные
прямые, накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы,
признаки параллельности
|
-знать какие
прямые называются параллельными, теоремы признаков параллельности;
-показывать
накрест лежащие, односторонние, соответственные углы
|
ФО [1],
стр.68 ? 1-6
ИРД
СР[2], С-611
МД[4] Д-3.2
|
УМК Живая
математика
|
п.24-26, №214, 186,
188, 193, 194, 216 РТ №90,
92,81,83
|
|
|
|
32
33
34
35
36
|
Аксиома
параллельных прямых.
Решение задач с
использованием аксиомы параллельных
Аксиома
параллельных прямых.
Решение задач с
использованием аксиомы параллельных
Решение задач с
использованием аксиомы параллельных
|
1
1
1
1
1
|
КУ
УОНМ
УПЗУ
|
аксиома, аксиома
параллельных прямых, следствия
|
-знать аксиому
параллельных прямых и её следствие;
-уметь доказывать
обратные теоремы параллельности прямых
|
ФО [1],
стр.68 ? 7-15
ИРД
СР[2], С-12
|
|
п.27-29, №217,
199, 202, 212, 203(а), 208
РТ № 97,99
РТ №105,110
РТ№204,215
|
|
|
|
37
38
39
|
Решение задач с
использованием аксиомы параллельных
Решение задач на
признаки параллельности двух прямых
Обобщающий урок
по теме: «Параллельные прямые»
|
1
1
1
|
КУ УПЗУ
|
признаки
параллельности прямых, теоремы, обратные данным
|
-уметь применять
признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач
|
ФО
ИРД
ИРК
|
|
№211(а),
215,
213
|
|
|
|
40
|
Контрольная работа
№3 по теме: «Параллельные прямые»
|
1
|
|
|
-уметь применять
полученные знания в комплексе при решении задач
|
[3], КР-3
|
|
|
|
|
|
IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника (18 часов)
|
|
41
42
|
Сумма углов
треугольника.
Решение задач на
нахождение суммы углов треугольника
|
1
1
|
КУ
УОНМ
|
теорема о сумме
углов треугольника, внешний угол, остроугольный, тупоугольный, прямоугольный
треугольник, гипотенуза, катеты
|
-уметь определять
вид треугольника;
-уметь доказывать
теорему о сумме углов треугольника и применять её при решении задач
|
ФО [1],
стр.89 ? 1-5
ИРД
МД[4] Д-3.3
ПР[2], С-13
|
УМК Живая
математика
|
п.30, 31,
№223(в), 228(б), 230
|
|
|
|
43
44
45
|
Соотношения между
сторонами и углами треугольника.
Неравенство треугольника
Соотношения между
сторонами и углами треугольника.
|
1
1
1
|
КУ
УОНМ
УПКЗУ
|
теорема о
соотношениях между сторонами и углами треугольника, следствия из неё,
неравенство треугольника
|
-определять
существует ли треугольник с данными сторонами;
-знать теорему и
её следствия;
-уметь доказывать
утверждения
|
ФО [1],
стр.89 ? 1-9
ИРД
ПР[2], С-14
|
УМК Живая
математика
|
п.32, №239,
33, 241, 242,
250
|
|
|
|
46
|
Контрольная
работа №4 по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
1
|
|
|
-уметь применять
теорему о сумме углов к решению задач;
-уметь решать
задачи, используя соотношения между сторонами и углами треугольника
|
[3], КР-4
|
|
|
|
|
|
47
48
49
50
|
Прямоугольные
треугольники.
Признаки
равенства прямоугольных треугольников
Решение задач на
свойства прямоугольных треугольников
Решение задач на
свойства прямоугольных треугольников
|
1
1
1
1
|
КУ
УОСЗ УЗИМ
УОНМ
|
свойства и
признаки равенства прямоугольных треугольников
|
-уметь доказывать
свойства прямоугольных треугольников;
-уметь применять
свойства и признаки при решении задач
|
ФО [1],
стр.89 ? 10-11
ИРД
СР[2], С-15
|
УМК Живая
математика
|
п.34-35, №256,
259, 262, 264-267, 258
|
|
|
|
51
52
53
54
|
Расстояние от
точки до прямой. Построение треугольника по трем элементам.
Решение задач на
построение треугольников по трем элементам
Построение
треугольника по трем элементам
|
1
1
1
1
|
УПКЗУ УОСЗ УЗИМ
УОНМ
|
наклонная,
расстояние от точки до прямой, расстояние между параллельными прямыми,
построение треугольника по трем элементам
|
-уметь строить
треугольник по двум сторонам и углу между ними;
-уметь строить
треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам;
-уметь строить
треугольник по трем сторонам
|
ФО [1],
стр.89 ? 14-18
ИРД
СР[2], С-16
|
УМК Живая
математика, задачи на построение
|
п.37, 38, №272,
274, 277, 283, 285, 273, 287, 288, 307, 314
|
|
|
|
55
56
57
|
Решение задач на
свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников
Решение задач на
свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников
Обобщающий урок
по теме: «Свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников»
|
1
1
1
|
КУ
|
свойства и признаки
равенства прямоугольных треугольников, построение треугольника по трем
элементам
|
-уметь применять
свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач;
-выполнять
построение треугольника по трем элементам
|
ФО [1]
ИРД
|
|
[3], КР-5,
В-4
|
|
|
|
58
|
Контрольная
работа №5 по теме: «Свойства и признаки равенства прямоугольных
треугольников»
|
1
|
|
|
-уметь применять
полученные знания в комплексе
|
[3], КР-5
|
|
|
|
|
|
Итоговое повторение курса геометрии 7
класса (10 часов)
|
|
59
60
61
62
63
64
65
66
67
|
Решение задач по
теме: «Измерение отрезков и
углов»
Перпендикулярные
прямые
Признаки
равенства треугольников
Свойства
равнобедренного треугольника
Решение задач по
теме «Треугольник»
Признаки
параллельности двух прямых
Аксиома
параллельных прямых
Решение задач на
признаки параллельности
Соотношения между
углами и сторонами треугольника
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
КУ УПЗУ УПКЗУ
|
признаки
равенства треугольников, признаки параллельности прямых, теорема о сумме
углов треугольника
|
-уметь пользоваться
признаками равенства треугольников;
-знать теорему о
сумме углов;
-уметь решать
задачи, используя доказательную базу
|
ФО
ИРД
|
УМК Живая
математика
|
№78,80,
РТ №65
подготовка к
контрольной работе
|
|
|
|
68
|
Итоговая
контрольная работа.
|
1
|
|
|
-уметь применять
все полученные знания за курс геометрии 7 класса
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.