- 19.06.2015
- 4338
- 10
Смотреть ещё
1 709
методических разработок по химии
Перейти в каталогКалендарно-тематическое и поурочное планирование 14-15 химия
№ п/п |
Тема урока |
Кол-во часов |
Знать/понимать |
Уметь |
Демонстрация |
Форма контроля |
Домаш- нее задание |
Дата проведе-ния |
|||
РК |
ФК |
факт |
план |
||||||||
Введение (5 ч) |
|||||||||||
1 |
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа №1 Ознакомление с лабораторным оборудованием
|
|
1 |
Правила ТБ и ОТ при работе в химической лаборатории; лабораторное оборудование |
Применять правила ТБ и ОТ при работе в химической лаборатории; описывать наблюдения, делать выводы |
Справочные таблицы, лабораторная посуда |
Практ. Раб.№1 |
С. 193 |
|
|
|
2 |
Предмет химии. Практическая работа №2 Вещества и их фи-зические свойства |
|
1 |
Понятия химия, ве-щество, свойства веществ; задачи химии
|
Различать понятия тело и вещество; описывать свойства веществ по плану (агрегатное состояние, цвет, блеск, запах, растворимость и т.д.) |
Наборы раздаточного материала для практической работы, план описания свойств веществ |
Практ. Раб №2 |
С.195,1 |
|
|
|
3 |
Молекулы и атомы.Относительная атомная масса |
|
1 |
Понятия: молекула и атом, атомная единица массы ,относительная атомная масса химического элемента.
|
Определять относительные атомные массы химических элементов по Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева (ПСХЭ Д.И. Менделеева) |
Шаростержневые модели молекул водорода, кислорода, воды, углекислого газа, воды, таблица |
|
2 С. 11 № 5,6 |
|
|
|
4 |
Химический элемент. Символы химических элементов |
|
1 |
Понятиятия: химичес-кий элемент, коэффициент, Название химических элементов, их символику. |
Записывать химические элементы, применяя знаки, и правильно их произносить; объяснять, что обозначает химический знак |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
3 Выучить знаки химических элемен-тов
|
|
|
|
5 |
Повторение. Проверочная работа. №1 «Введение» |
|
1 |
Основные понятия и опрделения |
Применять полученные знания и умения |
|
Провер. раб. №1 |
повторить |
|
|
|
Строение атома. Структура ПСХЭ Д.И. Менделеева (8 ч) |
|||||||||||
6 |
Состав атома и атомного ядра |
|
1 |
Состав атома: ядро (протоны, нейтроны), их заряд и масса. Физи-ческий смысл атомного номера химического элемента. Современные определения понятия «атом», «химический элемент»
|
Определять состав атома химического элемента по его порядковому номеру в ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
4 № 5-8 |
|
|
|
7 |
Изотопы |
|
1 |
Понятия :ядерные процессы, изотопы, алгоритм вычисления средней относительной атомной массы химического элемента
|
производить вычисления средней относительной атомной массы химического элемента |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева, алгоритм вычисления относительной атомной массы
|
|
5 С. 19 № 3,4 |
|
|
|
8 |
Строение элек-тронной обо-лочки атомов элементов первого и вто-рого периодов |
|
1 |
Электронная оболочка атома, энергетический уровень, электронное облако, орбиталь |
изображать схемы строения электронных оболочек атомов, электронные формулы атомов химических элементов 1,2период
|
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
6 С. 23 № 1,2 |
|
|
|
9 |
Строение элек-тронных оболочек атомов элементов третьего и четвертого периодов |
|
1 |
Электронная оболочка атома, энергетический уровень, электронное облако, электронная орбиталь, электронная формула, физический смысл номера периода и номера группы
|
изображать схемы строения электронных оболочек атомов, электронные формулы атомов химических элементов 1,2,3,4-го периодов |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
7 С. 25 № 1,2 |
|
|
|
10 |
Структура ПСХЭ Д.И.Менделеева и элетронное строение атома |
|
1 |
Структуру ПСХЭ Д.И. Менделеева. Строение атома химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Объяснять физический смысл порядкового номера химического элемента, номера периода, номера группы; давать характеристику хими-ческого элемента на основании его положения в ПСХЭ, составлять электронную формулу атома и определять его металличность или неметалличность
|
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
8 С. 28 №2-4 По вариан-там |
|
|
|
11 |
Периодическое изменение неко-торых характе-ристик и свойств атомов химических элементов |
|
1 |
Изменение зарядов ядер и радиусов атомов, числа электронов, валентных электронов, металлических и неметаллических свойств атомов элемен-тов |
объяснять физический смысл порядкового номера химического элемента, номера периода, номера группы; причины металлических и неметаллических свойств химических элементов в периодах, группах, главных подгруппах |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
9 № 2-4 |
|
|
|
12 |
Характеристика химического элемента на основе его по-ложения в ПС и строения атома |
|
1 |
Знать план характерис-тики химического эле-мента на основе его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева
|
характеризовать химические элементы по плану
|
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
10 Повторить 1-10 |
|
|
|
13 |
Повторение. Проверочная работа №2 «Строение атома.Структура ПСХЭ».
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях (урок 6-12) |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Провер.раб. № 2 |
Характеристика элемента по плану |
|
|
|
Химическая связь. Строение вещества (12 ч) |
|||||||||||
14 |
Химические формулы. Относительная молекулярная масса вещества. Вычисления по химическим формулам |
|
1 |
Понятия химическая формула, индекс, коэф-фициент, относительная молекулярная масса, количественный и качественный состав вещества Относительная молеку-лярная масса вещества. Массовая доля химического элемента в данном веществе
|
Характеризовать вещество по химической формуле; вычислять относительную молекулярную массу вещества по химической формуле. производить расчеты по химическим формулам |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
11 № 3,4 12 № 3,4
|
|
|
|
15 |
Простые и сложные вещества |
|
1 |
Понятия простое и сложное вещество, химическое соединение |
Отличать простое вещество от сложного; сравнивать понятие простое вещество и химический элемент |
Шаростержневые модели молекул водорода, кислорода, воды, углекислого газа, азота |
|
13, № 3 |
|
|
|
16 |
Ковалентная связь |
|
1 |
Понятия химическая связь, валентность, валентные электроны, неспаренные электроны, ковалентная связь |
Определять валентность и валентные возможности атомов химических элементов |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
14 №2 |
|
|
|
17 |
Образование ковалентной связи на примере некоторых молекул |
|
1 |
Электронная формула молекулы, структурная формула, одинарная, двойная, тройная связь |
Объяснять электронную схему образования ковалентной связи |
Шаростержневые модели молекул, ПСХЭ Д.И.Менделе-ева, алгоритм состав-ления электронной схемы образования ковалентной связи
|
|
15 |
|
|
|
18 |
Ковалентные полярная и неполярная связи. Электроотрица-тельность атома |
|
1 |
Понятие о ковалентной полярной и неполярной связях, Электроотрица-тельность атома и ее изменение в периодах и главных подгруппа |
характеризовать неметал-лические элементы по их ЭО; составлять схемы образования ковалентной связи по алгоритму |
ПСХЭ Д.И.Менделе-ева, алгоритм состав-ления электронной схемы образования ковалентной связи |
|
16 № 1,2,4 С. 52 |
|
|
|
19 |
Вещества мо-лекулярного строения. Закон постоянства состава |
|
1 |
Твердое, жидкое, газо-образное состояние ве-ществ молекулярного строения. Закон посто-янства состава. Молекулярные кристаллические решетки |
определять вид химической связи в соединении; объяснять закон сохранения массы веществ |
Шаростержневая модель молекуляр-ной кристаллической решетки |
|
17 №1,2 |
|
|
|
20 |
Ионная связь. Вещества немолекулярного строения |
|
1 |
Понятия ион, анион, катион, ионная связь, химическая связь, ион-ная кристаллическая решетка, механизм образования ионной связи, свойства веществ с ионной решеткой
|
Определять соединения с ионной связью, объяснять механизм образования ионной связи |
ПСХЭ Д.И.Менделе-ева, алгоритм состав- ления схемы образо-вания ионной связи, шаростержневая модель ионной кристаллической решетки
|
|
18,19 № 1,2 С. 63 |
|
|
|
21 |
Степень окисления |
|
1 |
Понятия степень окисления, максималь-ная, промежуточная, минимальная степень окисления химического элемент
|
Определять степень окисления и валентность элементов в соединениях |
алгоритм опреде-ления степени окис-ления атома в соеди-нения, ПСХЭ
|
|
20 №4,5 С.68 |
|
|
|
22 |
Составление хи-мических формул бинарных соединений по степеням окисления |
|
1 |
Понятия степень окисления максимальная, про-межуточная, минималь-ная степень окисления химического элемента, бинарные соединения
|
Составлять формулы бинарных соединений по степеням окисления элементов |
Схемы составления формул бинарных соединений ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
21 № 1,2
|
|
|
|
23 |
Количество вещества. Моль. Молярная масса |
|
1 |
Понятия количество вещества, моль, посто-янная Авогадро, моляр-ная масса, число молекул или атомов, формулы
|
Оперировать изученными формулами |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
22 № 4-7 |
|
|
|
24 |
Решение задач с использованием физических величин «коли-чество вещест-ва» и «молярная масса». Подготовка к контрольной работе №1. |
|
1 |
Понятия количество вещества, моль, посто-янная Авогадро, моляр-ная масса, число молекул или атомов, формулы |
Вычислять молярную массу по формуле соединения, массу вещества и число структурных частиц по известному количеству вещества (и обратные задачи), устанавливать простейшую формулу вещества по массовым долям элементов
|
Алгоритмы решения задач |
|
11-22 Подготовиться к контрольной работе |
|
|
|
25 |
Контрольная работа № 1 «Химическая связь. Строение вещества» |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы |
Конт-рольная работа №1 |
23 № 1-3 |
|
|
|
Классификация сложных неорганических веществ (5 ч) |
|||||||||||
26 |
Оксиды. Определение, состав, номенклатура и классификация |
|
1 |
Понятия оксиды; классификацию оксидов по агрегатному состоянию; нахождение оксидов в природе; физические свойства оксидов; области применения воды, углекислого газа, оксида кальция/ |
Составлять формулы оксидов металлов и неметаллов и называть их; определять по составу соединения его принад-лежность к классу оксидов |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, образцы соединений |
|
24 № 3-5 |
|
|
|
27 |
Основания. Определение, состав, номенклатура и классификация |
|
1 |
Понятия основания, щелочи, гашеная изве-сть, известковая вода; физические свойства оснований; области применений важнейших щелочей |
Составлять формулы оснований и называть их; определять по составу соединения его принад-лежность к классу оснований |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, образцы соединений |
|
25 №2,3 |
|
|
|
28 |
Кислоты. Определение, состав, классификация, номенклатура и структурные формулы |
|
1 |
Понятия кислотный остаток, кислоты, основность, кислород-содержащие, бескислородные кислоты; физические свойства и области применения серной, азотной, соляной кислот. |
Составлять молекулярные и структурные формулы кислот, характеризовать и называть их; определять по составу соединения его принадлежность к классу кислот |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, образцы соединений, ряд ЭО, Таблица раствори-мости кислот, солей, оснований в воде |
|
26 № 3-5 |
|
|
|
29 |
Соли. Определе-ние, состав, классификация и номенклатура |
|
1 |
Понятия соли, средние и кислые соли; физические свойства и области применения солей |
Определять степени окисления в соединениях; составлять формулы солей и называть их; определять по составу соединения его принадлежность к классу солей
|
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, образцы соединений |
|
27 № 3-5 Повторить |
|
|
|
30 |
Повторение.Проверочная работа №3 «Классифи-кация сложных неорганических веществ» |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Применять полученные знания и умения
|
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы |
Провер.раб. №3 |
Отв. на вопросы в тетради 1-27 |
|
|
|
Химические реакции (8 ч) |
|||||||||||
31 |
Физические и химические явления. Хими-ческие реакции |
|
1 |
Понятия физические, химические явления, химические реакции; признаки химических реакций и условия их протекания
|
Отличать химические реакции от физических явлений по характерным признакам |
Учебник с. 97,98 |
|
28 № 1-3 |
|
|
|
32 |
Контрольная работа за первое полугодие |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Применять полученные знания и умения
|
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы |
Полугод Контр работа |
|
|
|
|
33 |
Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций |
|
1 |
Закон сохранения массы веществ; алгоритм составления химического уравнения, правила подбора коэффициента |
Составлять уравнения химических реакций |
Алгоритм составле-ния химического уравнения |
|
29 № 1-2 |
|
|
|
34 |
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа №3 «Признаки химических реакций» |
|
1 |
Признаки химических реакций |
На основании внешних признаков судить о протекании реакции |
Алгоритм составле-ния химического уравнения |
Практ. Раб №3 |
29-30 |
|
|
|
35 |
Основные типы химических реакций |
|
1 |
Признаки классифика-ции химических реак-ций; типы химических реакций по числу и составу исходных и конечных продуктов реакции, по тепловому эффекту |
Определять тип химической реакции по уравнению и составлять уравнение химической реакции определенного типа |
Алгоритм составле-ния химического уравнения |
|
30 № 1. |
|
|
|
36 |
Классификация по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции |
|
1 |
Типы химических реакций |
Определять тип химической реакции по уравнению и составлять уравнение химической реакции определенного типа
|
Справочные таблицы |
|
30 № 2-3 |
|
|
|
37 |
Расчеты по уравнениям химических реакций |
|
1 |
Алгоритм характеристики химического уравне-ния; алгоритм решения расчетных задач |
Характеризовать химическое уравнение, решать задачи по уравнениям реакций |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач |
|
31 № 1-5 |
|
|
|
38 |
Основные поло-жения атомно-молекулярного учения. Подготовка к контрольной работе №2. |
|
1 |
Основные положения атомно-молекулярного учения |
Объяснять физические и химические явления с точки зрения атомно-молекулярного учения |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, шаростержневые модели простых и сложных веществ |
|
24-32 31 № 6-9 |
|
|
|
39 |
Контрольная работа №2 «Классификация сложных неорг-анических веще-ств. Химические реакции»
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач
|
Контр. раб. №2 |
Ответить на вопросы в тетради |
|
|
|
Растворы. Электролитическая диссоциация (17 ч) |
|||||||||||
40 |
Чистые вещества и смеси веществ |
|
1 |
Понятия чистое вещество, однородная, неоднородная смесь, способы разделения смеси |
Характеризовать смеси по признакам классификации, описывать способы разделения смеси |
Учебник с. 121,122 |
|
33 № 3-5
|
|
|
|
41 |
Практическая работа № 4 «Очистка поваренной соли» |
|
1 |
Понятия чистое вещество, однородная, неоднородная смесь, способы разделения смеси |
Разделять смеси различными способами |
Справочные таблицы, таблица растворимости кислот, оснований и солей в воде |
Практ. Раб №4 |
33 |
|
|
|
42 |
Массовая доля растворенного вещества в растворе |
|
1 |
Единицу измерения, формулу вычисления массовой доли раство-ренного вещества |
Применять формулу вычисления массовой доли растворенного вещества при решении расчетных задач
|
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач |
|
35 №3-6 |
|
|
|
43 |
Практическая работа№5 «Приготовление раствора и измерение его плотности» |
|
1 |
Определение массовой доли растворенного вещества |
Применять формулу вычисления массовой доли растворенного вещества при решении расчетных задач |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач, с.204 учебника |
Практ. раб.№5 |
35 № 7,8
|
|
|
|
44 |
Электролитичес-кая диссоци-ация (ЭД). Механизм ЭД. Гидратация ионов
|
|
1 |
Понятия электролиты, неэлектролиты, электролитическая диссоциация, гидратированные ионы, механизм ЭД, механизм диссоциации |
Объяснять механизм ЭД Составлять уравнения диссоциации электролитов |
Справочные таблицы, кодотранспаранты |
|
36 № 2-3 |
|
|
|
45 |
Основные поло-жения теории электролтической диссоциации |
|
1 |
Основные положения теории электролитичес-кой диссоциации, катионы, анионы |
Определять катионы, анионы, называть их; объяснять основные положения теории ЭД |
Справочные табли-цы, алгоритм состав-ления уравнения диссоциации |
|
38 № 2,3 |
|
|
|
46 |
Степень диссоциации. Сильные и слабые электро-литы |
|
1 |
Степень диссоциации, сильные, слабые элек-тролиты, алгоритм составления уравнений диссоциации |
Составлять уравнения диссоциации электро-литов |
Справочные табли-цы, алгоритм состав-ления уравнения диссоциации |
|
39
|
|
|
|
47 |
Кислоты и осно-вания в свете представлений об электролити-ческой диссоциации |
|
1 |
Понятия кислота, основание, средняя и кислая соль, ступени диссоциации в свете теории ЭД |
Составлять уравнения диссоциации сильных и слабых электролитов |
Справочные табли-цы, алгоритм состав-ления уравнения диссоциации |
|
40 № 1,2 |
|
|
|
48 |
Соли в свете представлений об электролити-ческой диссоциации |
|
1 |
Средние, кислые соли, первая и вторая ступени диссоциации кислых солей
|
Составлять уравнения диссоциации электролитов, различать сильные и слабые электролиты |
Справочные табли-цы, алгоритм состав-ления уравнения диссоциации |
|
41 № 1,2 |
|
|
|
49 |
Среда водных растворов электролитов |
|
1 |
Понятия нейтральная, кислотная, щелочная среда раствора, индика-торы, водородный показатель |
Оперировать понятием водородный показатель, определяя реакцию среды раствора, применять индикаторы
|
Справочные табли-цы, |
|
42 №1-3 |
|
|
|
50 |
Практическая работа №6 «Определение pH среды» |
|
1 |
Понятия нейтральная, кислотная, щелочная среда раствора, индика-торы, водородный показатель
|
Определять среду растворов с помощью индикаторов |
Справочные табли-цы, |
Практ. Раб №6 |
42 |
|
|
|
51 |
Реакции ионного обмена. Ионно-молекулярные уравнения реакций |
|
1 |
Понятия реакции ионного обмена, полные ионно-молекулярные уравнения, сокращенные ионно-молекулярные
|
Составлять уравнения реакции в молекулярном, полном ионно-молекулярном, сокращенном ионно-молекулярном вид
|
Алгоритм составле-ния ионно-молеку-лярного уравнения реакции |
|
43 № 1,2 |
|
|
|
52 |
Условия протекания реакций ионного обмена |
|
1 |
Условия протекания реакций ионного обмена до конца |
Составлять уравнения реакции в молекулярном, полном ионно-молекулярном, сокращенном ионно-молекулярном виде
|
Алгоритм составле-ния ионно-молеку-лярного уравнения реакции |
|
44 № 2-3
|
|
|
|
53 |
Повторение. Подготовка к контрольной работе №3 «Растворы. Электролитичес-кая диссоциация»
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таблицы, алгоритмы |
|
33 № 3-5
|
|
|
|
54 |
Контрольная ра-бота №3 «Растворы. Элек-тролитическая диссоциация»
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таблицы |
Контр. раб. № 3 |
34 № 4 |
|
|
|
Важнейшие классы неорганических соединений (12 ч) |
|||||||||||
55 |
Оксиды. Способы получения и классификация. Основные оксиды |
|
1 |
Классификацию, номенклатуру, способы получения оксидов; химические свойства основных оксидов |
Объяснять свойства оксидов в свете теории ЭД, составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионно-молекулярном виде, составлять уравнения получе-ния оксидов
|
Справочные таб-лицы |
|
45 № 1,2 |
|
|
|
56 |
Кислотные и амфотерные оксиды |
|
1 |
Способы получения кислотных и амфотер-ных оксидов; химичес-кие свойства кислотных и оксидов; кислотно-основные свойства амфотерных оксидов |
Объяснять свойства кислотных и амфотерных оксидов в свете теории ЭД; составлять уравнения реакций ионного обмена, решать рачетные задачи и схемы превращений |
Справочные таб-лицы |
|
46 № 3-5 |
|
|
|
57 |
Основания. Способы получения и свойства |
|
1 |
Способы получения растворимых и нерастворимых оснований и их химические свойства |
Объяснять химические свойства оснований в свете теории ЭД; составлять уравнения реакций в молекулярном и ионно-молекулярном виде; решать расчетные задачи и схемы превращений |
Справочные таб-лицы |
|
47 № 1-3 |
|
|
|
58 |
Кислоты. Спосо-бы получения и свойства |
|
1 |
Способы получения кислот химические свойства кислот |
Составлять уравнения реакций, лежащих в основе получения кислот, в молекулярном и ионно-молекулярном виде; объяснять свойства кислот в свете теории ЭД |
Справочные таб-лицы |
|
48 № 1-3 |
|
|
|
59 |
Кислоты. Взаимодействие с металлами. Ряд активности металлов |
|
1 |
Свойства кислот, правила работ с рядом активности металлов |
Пользоваться рядом активности металлов; составлять уравнения реакций, расставлять коэффициенты
|
Справочные таб-лицы, ряд актив-ности металлов |
|
49 № 2,3 |
|
|
|
60 |
Положение химических элементов в периодической системе и кислотно-основные свойства их оксидов и гидроксидов |
|
1 |
Причины изменения металличности и неме-талличности металлов, переходных элементов, неметаллов в периодах и группах, главных подгруппах ПСХЭ Д.И. Менделеева; причины изменения кислотно-основных свойств окси-дов и гидроксидов образованных хим. элементами |
Сравнивать кислотно-основный характер оксидов и гидроксидов, образованных химическими элементами малых периодов и главных подгрупп ПСХЭ Д.И. Менделеева |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
|
51 № 1,2 |
|
|
|
61 |
Соли. Способы получения и свойства |
|
1 |
Способы получения и химические свойства солей; правила применения ряда напряжения металлов |
Составлять уравнения реакций получения солей, объяснять свойства солей в свете теории ЭД, решать расчетные задачи
|
Справочные таб-лицы, ряд актив-ности металлов |
|
52 № 2-4 |
|
|
|
62 |
Генетическая связь между классами неорганических веществ |
|
1 |
Понятия генетический ряд, генетическая связь классов неорганических веществ |
Составлять схемы генети-ческой связи классов соединений, составлять уравнения реакций по схемам превращений |
Справочные таб-лицы |
|
53 №2-5 |
|
|
|
63 |
Подготовка к контрольной работе №4 «Важнейшие классы неорганических соединений» |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на преды-дущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы |
|
45-53 повторить |
|
|
|
64 |
Повторение. Подготовка к годовой контрольной работе |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на преды-дущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы, алгоритмы |
|
1-53 повторить |
|
|
|
65 |
Годовая контрольная работа |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на преды-дущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы |
ГодоваяК.Р |
52 № 5,6 |
|
|
|
66
|
Контрольная работа №4. «Важнейшие классы неорганических соединений» |
|
1 |
Теоретический материал, изученный на преды-дущих занятиях |
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы |
Контр. раб.№4
|
1-53 повторить |
|
|
|
67
|
Повторение и обобщение знаний по курсу химии за 8 класс
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы |
|
|
|
|
|
68
|
Повторение и обобщение знаний по курсу химии за 8 класс
|
|
1 |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Применять полученные знания и умения |
Справочные таб-лицы |
|
|
|
|
|
Содержание учебного материала
№ п/п |
Название главы |
Кол-во часов |
Практические работы |
Контрольные работы |
1 |
Введение |
5 |
№1,2 |
Пров.раб.№1 |
2 |
Строение атома |
8 |
|
Пров.раб.№2 |
3 |
Химическая связь. Строение вещества |
12 |
|
К.Р. №1(по главам2,3) |
4 |
Классификация сложных неорганических веществ |
5 |
|
Пров.раб.№3 |
5 |
Химические реакции |
9 |
№ 3 |
К.Р. №2 (по главам 4,5) |
6 |
Растворы. Электролитическая диссоциация |
15 |
№ 4,5,6 |
К.Р. № 3(по главе 6) |
7 |
Важнейшие классы неорганических соединений |
12 |
|
К.Р.№ 4(по главе 7) |
8 |
Обобщение и систематизация знаний |
2 |
|
|
Практическая работа №1 «Ознакомление с лабораторным оборудованием»
Практическая работа №2 «Вещества и их физические свойства»
Практическая работа №3 «Признаки химических реакций»
Практическая работа № 4 «Очистка поваренной соли»
Практическая работа№5 «Приготовление раствора и измерение его плотности»
Практическая работа №6 «Определение pH среды»
№ п/п |
Тема урока |
Количество часов |
Демонстрации |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Форма контроля |
Домаш- нее задание |
8-а,б Дата проведения |
8-в,г Дата проведения |
|||
факт |
план |
факт |
план |
||||||||
Введение (5 ч) |
|||||||||||
1 |
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа №1 Ознакомление с лабораторным оборудованием |
1 |
Справочные таблицы, лабораторная посуда |
Правила ТБ и ОТ при работе в химической лаборатории; лабораторное оборудование |
Практ. Раб.№1 |
С. 193 |
|
|
|
|
|
2 |
Предмет химии. ТБ. Практиче-ская работа №2 Вещества и их физические свойства |
1 |
Наборы раздаточного материала для практической работы, план описания свойств веществ |
Понятия химия, вещество, свойства веществ; задачи химии |
Практ. Раб №2 |
С.195,1 |
|
|
|
|
|
3 |
Молекулы и атомы. Относительная атомная масса |
1 |
Шаростержневые модели молекул водорода, кислорода, воды, углекислого газа, воды, таблица |
Понятия: молекула и атом, атомная единица массы , относительная атомная масса химического элемента. |
Опрос |
2 С. 11 № 5,6 |
|
|
|
|
|
4 |
Химический элемент. Симво-лы химических элементов |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Понятиятия: химический элемент, коэффициент, Название химических элементов, их символику. |
опрос |
3 Выучить знаки элементов |
|
|
|
|
|
5 |
Повторение. Проверочная работа. №1 «Введение» |
1 |
|
Основные понятия и определения |
Провер. раб. №1 |
повторить |
|
|
|
|
|
Строение атома. Структура ПСХЭ Д.И. Менделеева (8 ч) |
|||||||||||
6 |
Состав атома и атомного ядра |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Состав атома: ядро (протоны, нейтроны), их заряд и масса. Физический смысл атомного номера химического элемента. определения понятий «атом», «химический элемент» |
Устный опрос |
4 № 5-8 |
|
|
|
|
|
7 |
Изотопы |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева, алгоритм вычисления относительной атомной массы |
Понятия: ядерные процессы, изотопы, алгоритм вычисления средней относительной атомной массы химического элемента
|
Устный опрос |
5 С. 19 № 3,4 |
|
|
|
|
|
8 |
Строение элек-тронной оболоч-ки атомов элем-ентов первого и второго периодов |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Электронная оболочка атома, энергетический уровень, электронное облако, орбиталь |
Устный опрос |
6 С. 23 № 1,2 |
|
|
|
|
|
9 |
Строение элек-тронных оболо-чек атомов эле-ментов третьего и четвертого периодов |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Электронная оболочка атома, энергетический уровень, электронное облако, электронная орбиталь, электронная формула, физический смысл номера периода и номера группы |
Устный опрос |
7 С. 25 № 1,2 |
|
|
|
|
|
10 |
Структура ПСХЭ Д.И.Менделеева и элетронное строение атома |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Структуру ПСХЭ Д.И. Менделе-ева. Строение атома химического элемента на основании его положения в ПСХЭ |
Устный опрос |
8 №2-4 По вариан-там |
|
|
|
|
|
11 |
Периодическое изменение неко-торых характе-ристик и свойст-в атомов хими-ческих элементо |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Изменение зарядов ядер и радиусов атомов, числа электронов, валентных электронов, металлических и неметаллических свойств атомов элементов |
Устный опрос |
9 № 2-4 |
|
|
|
|
|
12 |
Характеристика химического элемента на основе его по-ложения в ПС и строения атома |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Знать план характеристики химического элемента на основе его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева
|
Устный опрос |
10 Повторить 1-10 |
|
|
|
|
|
13 |
Повторение. Проверочная работа №2 «Строение атома.Структура ПСХЭ». |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях (урок 6-12) |
Провер. раб. № 2 |
Характеристика элемента по плану |
|
|
|
|
|
Химическая связь. Строение вещества (12 ч) |
|||||||||||
14 |
Химические формулы. Относительная молекулярная масса вещества. Вычисления по химическим формулам |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Понятия химическая формула, индекс, коэффициент, относительная молекулярная масса, количественный и качественный состав вещества Относительная молекулярная масса вещества. Массовая доля химического элемента в данном веществе |
Устный опрос |
11 № 3,4 12 № 3,4
|
|
|
|
|
|
15 |
Простые и сложные вещества |
1 |
Шаростержневые модели молекул водорода, кислорода, воды, углекислого газа, азота |
Понятия простое и сложное вещество, химическое соединение |
Устный опрос |
13, № 3 |
|
|
|
|
|
16 |
Ковалентная связь |
1 |
Справочные таблицы, ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Понятия химическая связь, валентность, валентные электроны, неспаренные электроны, ковалентная связь |
Устный опрос |
14 №2 |
|
|
|
|
|
17 |
Образование ковалентной связи на примере некоторых молекул |
1 |
Шаростержневые модели молекул, ПСХЭ Д.И. Менделеева, алгоритм составления электронной схемы образования ковалентной связи |
Электронная формула молекулы, структурная формула, одинарная, двойная, тройная связь |
Устный опрос |
15 |
|
|
|
|
|
18 |
Ковалентные полярная и неполярная связи. Электроотрица-тельность атома |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, алгоритм составления электронной схемы образования ковалентной связи |
Понятие о ковалентной полярной и неполярной связях, Электроотрицательность атома и ее изменение в периодах и главных подгруппа |
Устный опрос |
16 № 1,2,4 С. 52 |
|
|
|
|
|
19 |
Вещества мо-лекулярного строения. Закон постоянства состава |
1 |
Шаростержневая модель молекулярной кристаллической решетки |
Твердое, жидкое, газообразное состояние веществ молекулярно-го строения. Закон постоянства состава. Молекулярные кристаллические решетки |
Устный опрос |
17 №1,2 |
|
|
|
|
|
20 |
Ионная связь. Вещества немолекулярного строения |
1 |
ПСХЭ Д.И.Менделеева, алгоритм составления схемы образования ионной связи, шаростер-жневая модель ионной кристаллической решетки |
Понятия ион, анион, катион, ионная связь, химическая связь, ионная кристаллическая решетка, механизм образования ионной связи, свойства веществ с ионной решеткой
|
Устный опрос |
18,19 № 1,2 С. 63 |
|
|
|
|
|
21 |
Степень окисления |
1 |
алгоритм определения степени окисления атома в соединения, ПСХЭ
|
Понятия степень окисления, максимальная, промежуточная, минимальная степень окисления химического элемент
|
Устный опрос |
20 №4,5 С.68 |
|
|
|
|
|
22 |
Составление хи-мических фор-мул бинарных соединений по степеням окисления |
1 |
Схемы составления формул бинарных соединений ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Понятия степень окисления максимальная, про-межуточная, минималь-ная степень окисления химического элемента, бинарные соединения
|
Устный опрос |
21 № 1,2
|
|
|
|
|
|
23 |
Количество вещества. Моль. Молярная масса |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Понятия количество вещества, моль, посто-янная Авогадро, моляр-ная масса, число молекул или атомов, формулы |
Устный опрос |
22 № 4-7 |
|
|
|
|
|
24 |
Решение задач с использованием физических величин «коли-чество вещест-ва» и «молярная масса». |
1 |
Алгоритмы решения задач |
Понятия количество вещества, моль, посто-янная Авогадро, моляр-ная масса, число молекул или атомов, формулы |
Устный опрос |
11-22 Подготовиться к контрольной работе |
|
|
|
|
|
25 |
Контрольная работа № 1 «Химическая связь. Строение вещества» |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менде-леева, справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Конт-рольная работа №1 |
23 № 1-3 |
|
|
|
|
|
Классификация сложных неорганических веществ (5 ч) |
|||||||||||
26 |
Оксиды. Определение, состав, номенклатура и классификация |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, образцы соединений |
Понятия оксиды; классификация оксидов по агрегатному состоя-нию; нахождение оксидов в при-роде; физические свойства окси-дов; области применения воды, углекислого газа, оксида кальция |
Устный опрос |
24 № 3-5 |
|
|
|
|
|
27 |
Основания. Определение, состав, номенклатура и классификация |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, образцы соединений |
Понятия основания, щелочи, гашеная изве-сть, известковая вода; физические свойства оснований; области применений важнейших щелочей |
Устный опрос |
25 №2,3 |
|
|
|
|
|
28 |
Кислоты. Определение, состав, классификация, номенклатура и структурные формулы |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, образцы соединений, ряд ЭО, Таблица растворимости кислот, солей, оснований в воде |
Понятия кислотный остаток, кислоты, основность, кислород-содержащие, бескислородные кислоты; физические свойства и области применения серной, азотной, соляной кислот. |
Устный опрос |
26 № 3-5 |
|
|
|
|
|
29 |
Соли. Определе-ние, состав, классификация и номенклатура |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, образцы соединений |
Понятия соли, средние и кислые соли; физические свойства и области применения солей |
Устный опрос |
27 № 3-5 Повторить |
|
|
|
|
|
30 |
Повторение.Проверочная работа №3 «Классифи-кация сложных неорганических веществ» |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Провер. раб. №3 |
Отв. на вопросы в тетради 1-27 |
|
|
|
|
|
Химические реакции (8 ч) |
|||||||||||
31 |
Физические и химические явления. Хими-ческие реакции |
1 |
Учебник с. 97,98, видеоматериалы. |
Понятия физические, химические явления, химические реакции; признаки химических реакций и условия их протекания
|
Устный опрос |
28 № 1-3 |
|
|
|
|
|
32 |
Контрольная работа за первое полугодие |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Полугод Контр работа |
|
|
|
|
|
|
33 |
Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций |
1 |
Алгоритм составления химического уравнения |
Закон сохранения массы веществ; алгоритм составления химического уравнения, правила подбора коэффициента |
Устный опрос |
29 № 1-2 |
|
|
|
|
|
34 |
Инструктаж по ТБ. Практичес-кая работа №3 «Признаки химических реакций» |
1 |
Алгоритм составления химического уравнения виртуальная лаборатория |
Признаки химических реакций |
Практ. Раб №3 |
29-30 |
|
|
|
|
|
35 |
Основные типы химических реакций |
1 |
Алгоритм составления химического уравнения |
Признаки классификации хими-ческих реакций; типы химичес-ких реакций по числу и составу исходных и конечных продуктов реакции, по тепловому эффекту |
Устный опрос |
30 № 1. |
|
|
|
|
|
36 |
Классификация по числу и сост-аву исходных веществ и про-дуктов реакции |
1 |
Справочные таблицы |
Типы химических реакций |
Устный опрос |
30 № 2-3 |
|
|
|
|
|
37 |
Расчеты по уравнениям химических реакций |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач |
Алгоритм характеристики химического уравнения; алгоритм решения расчетных задач |
Устный опрос |
31 № 1-5 |
|
|
|
|
|
38 |
Основные поло-жения атомно-молекулярного учения. Подготовка к контрольной работе №2. |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, шаростержневые модели простых и сложных веществ |
Основные положения атомно-молекулярного учения |
Устный опрос |
24-32 31 № 6-9 |
|
|
|
|
|
39 |
Контрольная работа №2 «Классификация сложных неорг-анических веще-ств. Химические реакции» |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач
|
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Контр. раб. №2 |
Ответить на вопросы в тетради |
|
|
|
|
|
Растворы. Электролитическая диссоциация (17 ч) |
|||||||||||
40 |
Чистые вещества и смеси веществ |
1 |
Учебник с. 121,122, таблицы, схемы. |
Понятия чистое вещество, однородная, неоднородная смесь, способы разделения смеси |
Устный опрос |
33 № 3-5
|
|
|
|
|
|
41 |
ТБ. Практическ-ая работа № 4 «Очистка поваренной соли» |
1 |
Справочные таблицы, таблица растворимости кислот, оснований и солей в воде, виртуальная лаборатория |
Понятия чистое вещество, однородная, неоднородная смесь, способы разделения смеси |
Практ. Раб №4 |
33 |
|
|
|
|
|
42 |
Массовая доля растворенного вещества в растворе |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач |
Единицу измерения, формулу вычисления массовой доли растворенного вещества |
Устный опрос |
35 №3-6 |
|
|
|
|
|
43 |
ТБ.Практическ-ая работа№5 «Приготовление раствора и измерение его плотности» |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева, справочные таблицы, алгоритмы решения задач, с.204 Учебника, виртуальная лаборатория |
Определение массовой доли растворенного вещества |
Практ. раб.№5 |
35 № 7,8
|
|
|
|
|
|
44 |
Электролитичес-кая диссоци-ация. Механизм ЭД. Гидратация ионов. |
1 |
Справочные таблицы, кодотранспаранты |
Понятия электролиты, неэлек-тролиты, электролитическая диссоциация, гидратированные ионы, механизм ЭД, механизм диссоциации |
Устный опрос |
36 № 2-3 |
|
|
|
|
|
45 |
Основные поло-жения теории электролтической диссоциации |
1 |
Справочные таблицы, алгоритм составления уравнения диссоциации |
Основные положения теории электролитической диссоциации, катионы, анионы |
Устный опрос |
38 № 2,3 |
|
|
|
|
|
46 |
Степень диссо-циации. Сильные и слабые электролиты |
1 |
Справочные таблицы, алгоритм составления уравнения диссоциации |
Степень диссоциации, сильные, слабые электролиты, алгоритм составления уравнений диссоциации |
Устный опрос |
39
|
|
|
|
|
|
47 |
Кислоты и осно-вания в свете представлений об электролити-ческой диссоциации |
1 |
Справочные таблицы, алгоритм составления уравнения диссоциации |
Понятия кислота, основание, средняя и кислая соль, ступени диссоциации в свете теории ЭД |
Устный опрос |
40 № 1,2 |
|
|
|
|
|
48 |
Соли в свете представлений об электролити-ческой диссоциации |
1 |
Справочные таблицы, алгоритм составления уравнения диссоциации |
Средние, кислые соли, первая и вторая ступени диссоциации кислых солей
|
Устный опрос |
41 № 1,2 |
|
|
|
|
|
49 |
Среда водных растворов электролитов |
1 |
Справочные таблицы, |
Понятия нейтральная, кислотная, щелочная среда раствора, инди-каторы, водородный показатель |
Устный опрос |
42 №1-3 |
|
|
|
|
|
50 |
ТБ. Практическ-ая работа №6 «Определение pH среды» |
1 |
Справочные таблицы, Видеоматериалы, виртуальная лаборатория |
Понятия нейтральная, кислотная, щелочная среда раствора, индикаторы, водородный показатель |
Практ. Раб №6 |
42 |
|
|
|
|
|
51 |
Реакции ионно-го обмена. Ионно-молекулярные уравнения реакций |
1 |
Алгоритм составления ионно-молекулярного уравнения реакции |
Понятия реакции ионного обмена, полные ионно-молекулярные уравнения, сокращенные ионно-молекулярные
|
|
43 № 1,2 |
|
|
|
|
|
52 |
Условия протекания реакций ионного обмена |
1 |
Алгоритм составления ионно-молекулярного уравнения реакции |
Условия протекания реакций ионного обмена до конца |
|
44 № 2-3
|
|
|
|
|
|
53 |
Повторение. Подготовка к контр. Раб. №3 «Растворы. Электролитичес-кая диссоциация» |
1 |
Справочные таблицы, алгоритмы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
|
33 № 3-5
|
|
|
|
|
|
54 |
Контрольная ра-бота №3 «Растворы. Элек-тролитическая диссоциация»
|
1 |
Справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Контр. раб. № 3 |
34 № 4 |
|
|
|
|
|
Важнейшие классы неорганических соединений (12 ч) |
|||||||||||
55 |
Оксиды. Спосо-бы получения и классификация. Основные оксиды |
1 |
Справочные таблицы |
Классификацию, номенклатуру, способы получения оксидов; химические свойства основных оксидов |
Устный опрос |
45 № 1,2 |
|
|
|
|
|
56 |
Кислотные и амфотерные оксиды |
1 |
Справочные таблицы |
Способы получения кислотных и амфотерных оксидов; химическ-ие свойства кислотных и оксидов; кислотно-основные свойства амфотерных оксидов
|
Устный опрос |
46 № 3-5 |
|
|
|
|
|
57 |
Основания. Способы получения и свойства
|
1 |
Справочные таблицы |
Способы получения растворимых и нерастворимых оснований и их химические свойства |
Устный опрос |
47 № 1-3 |
|
|
|
|
|
58 |
Кислоты. Спосо-бы получения и свойства
|
1 |
Справочные таблицы |
Способы получения кислот химические свойства кислот |
Устный опрос |
48 № 1-3 |
|
|
|
|
|
59 |
Кислоты. Взаимодействие с металлами. Ряд активности металлов |
1 |
Справочные таблицы, ряд активности металлов |
Свойства кислот, правила работ с рядом активности металлов |
Устный опрос |
49 № 2,3 |
|
|
|
|
|
60 |
Положение хи-мических элеме-нтов в периоди-ческой системе и кислотно-основные свойства их оксидов и гидроксидов |
1 |
ПСХЭ Д.И. Менделеева |
Причины изменения металлич-ности и неметалличности метал-лов, переходных элементов, неметаллов в периодах и груп-пах, главных подгруппах ПСХЭ Д.И. Менделеева; причины изменения кислотно-основных свойств оксидов и гидроксидов образованных хим. элементами |
Устный опрос |
51 № 1,2 |
|
|
|
|
|
61 |
Соли. Способы получения и свойства |
1 |
Справочные таблицы, ряд активности металлов |
Способы получения и химические свойства солей; правила применения ряда напряжения металлов |
Устный опрос |
52 № 2-4 |
|
|
|
|
|
62 |
Генетическая связь между классами неорганических веществ |
1 |
Справочные таблицы, схемы |
Понятия генетический ряд, генетическая связь классов неорганических веществ |
Устный опрос |
53 №2-5 |
|
|
|
|
|
63 |
Подготовка к контрольной работе №4 «Важнейшие классы неорганических соединений» |
1 |
Справочные таблицы, алгоритмы решения задач |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Устный опрос |
45-53 повторить |
|
|
|
|
|
64 |
Повторение. Подготовка к годовой контрольной работе |
1 |
Справочные таблицы, алгоритмы |
Теоретический материал, изученный на преды-дущих занятиях |
Устный опрос |
1-53 повторить |
|
|
|
|
|
65 |
Годовая контрольная работа |
1 |
Справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Годовая К.Р |
52 № 5,6 |
|
|
|
|
|
66
|
Контрольная работа №4. «Важнейшие классы неорганических соединений» |
1 |
Справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях |
Контр. раб.№4
|
1-53 повторить |
|
|
|
|
|
67
|
Повторение и обобщение знаний по курсу химии за 8 класс
|
1 |
Справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Устный опрос |
|
|
|
|
|
|
68
|
Повторение и обобщение знаний по курсу химии за 8 класс
|
1 |
Справочные таблицы |
Теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях
|
Устный опрос |
|
|
|
|
|
|
Итого 68 часов за год. Для 8-а и 8-б классов программа реализуется за 67 часов в связи с нехваткой учебных
календарных дней.
В нашем каталоге доступно 74 329 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
При составлении календарно-тематического, поурочного планирования по химии за основу взят Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень), утвержденный приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов» от 5.03.2004 г. №1089, оценка качества подготовки выпускников, программа по химии (И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская, 2008), утвержденная МО Российской Федерации, учебный план школы на 2014-2015 учебный год.
Курс химии 8 класса предполагает изучение двух разделов. Первый посвящен теоретическим объяснениям химических явлений на основе атомно-молекулярного учения и создает прочную базу для дальнейшего изучения химии.
6 662 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яицкая Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.