№
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Домашнее
задание.
|
Дата
прове-дения.
|
Общие
сведения о языке.
2+1
|
1.
|
Язык и человек.
Общение устное и письменное. Читаем учебник. Слушаем на уроке.
|
1
|
Упр. 10. Пар.1,
2, 3, 4.
|
|
2.
|
Наука о русском
языке, её основные разделы.
|
1
|
Найти
высказывание о русском языке, выучить его наизусть.
|
|
3.
|
Р.р. Стили речи.
|
1
|
№5, Найти текст
научного стиля и художественного .
|
|
Повторение
пройденного в 1-4 классах.
20+6
|
4.
|
Звуки и буквы. Произношение
и правописание.
|
1
|
№6, упр. 22.
|
|
5.
|
Орфограмма.
|
1
|
№7, упр. 27.
|
|
6.
|
Правописание
проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова.
|
1
|
№8, упр. 38.
|
|
7.
|
Правописание
проверяемых согласных в корне слова.
|
1
|
№9, упр. 46
(составить связный текст, подчеркнуть орфограммы).
|
|
8.
|
Правописание
непроизносимых согласных в корне слова.
|
1
|
№10, упр. 49.
|
|
9.
|
Буквы И, У, А
после шипящих.
|
1
|
№11, упр. 53
(составить текст).
|
|
10.
|
Разделительные Ъ
и Ь после шипящих.
|
1
|
№12, упр. 57.
|
|
11.
|
Раздельное
написание предлогов с другими словами.
|
1
|
№13, упр. 62.
|
|
12.
|
Р.р. Текст. Тема текста. (Параграф 14, №18).
|
1
|
№14, 18, упр. 69
(списать, озаглавить).
|
|
13
|
Р.р. Обучающее изложение. По тексту Скребицкого «Трудный экзамен».
|
1
|
Вспомнить
изученные части речи.
|
|
14.
|
Р.р. Обучающее изложение. По тексту Скребицкого «Трудный экзамен
|
|
|
|
15.
|
Части речи.
|
1
|
№15, упр. 74 .
|
|
16.
|
Наречие.
|
1
|
№15, упр. 75
|
|
17.
|
Глагол.
|
1
|
№16, упр. 83
|
|
18.
|
-Тся и –ться в
глалолах. №17.
|
1
|
№17, упр.85
|
|
19.
|
Личные окончания
глаголов. Не с глаголами.
|
1
|
№19, упр. 89.
|
|
20.
|
Имя
существительное. Буквы Е-И в окончаниях существительных.
|
1
|
Пар.20, упр. 97.
|
|
21.
|
Имя
существительное. Ь после шипящих на конце существительных.
|
1
|
№20, упр. 100.
|
|
22.
|
Имя
прилагательное.
|
1
|
№21, упр. 110.
|
|
23
|
Р.р. Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом» (упр. 109).
|
1
|
Параграф
1-21,словарные
слова.
|
|
24.
|
Р.р. Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом» (упр. 109).
|
1
|
|
|
25.
|
Тестирование по
теме «Глагол», «Существительное»
|
1
|
Вспомнить
изученное о местоимении.
|
|
26.
|
Местоимение.
|
1
|
№22, упр. 111.
|
|
27.
|
Р.р. Основная мысль текста. Подготовка к сочинению «Летние радости».
|
1
|
№23, упр. 118
|
|
28.
|
Контрольный
диктант по теме «Повторение»
|
1
|
Стр.55, вопросы
|
|
29.
|
Работа над
ошибками.
|
1
|
|
|
Синтаксис.
Пунктуация. Культура речи.
29+5
|
30.
|
Синтаксис как
раздел грамматики. Пунктуация как раздел грамматики.
|
1
|
№24, №25,
упр.120,124
|
|
31.
|
Словосочетание.
Строение
словосочетаний.
|
1
|
№26, упр. 138.
|
|
32.
|
Способы выражения
грамматической связи в словосочетании.
|
1
|
№26, упр.135.
|
|
33.
|
Разбор
словосочетания.
|
1
|
№27, упр. 140
|
|
34.
|
Предложение.
|
1
|
№28, упр. 143.
|
|
35.
|
Р.р. Сжатое изложение «Старый пень» (упр. 144).
|
1
|
Подготовить
устное выступление на тему «Гордость – это хорошо или плохо?»
|
|
36.
|
Р.р. Сжатое изложение «Старый пень» (упр. 144).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
37.
|
Виды предложений
по цели высказывания.
|
1
|
№ 29, упр. 147.
|
|
38.
|
Виды предложений
по эмоциональной окраске.
|
1
|
№ 30, упр. 151.
|
|
39.
|
Члены
предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.
|
1
|
№ 31, №32, упр.
162.
|
|
40.
|
Сказуемое.
|
1
|
№33, упр. 163.
|
|
41.
|
Тире между
подлежащим и сказуемым.
|
1
|
№ 34, упр.172.
|
|
42.
|
Нераспространенные
и распространённые предложения.
|
1
|
№ 35, упр. 176(устно).
|
|
43.
|
Второстепенные
члены предложения. Дополнение.
|
1
|
№ 36, 37, упр.
182, 185.
|
|
44.
|
Определение.
|
1
|
№ 38, упр. 189.
|
|
45.
|
Обстоятельство.
|
1
|
№ 39, упр.197,198
(устно).
|
|
46.
|
Предложения с
однородными членами.
|
1
|
№ 40, упр. 202.
|
|
47.
|
Знаки препинания
в предложениях с однородными членами.
|
1
|
№ 41, упр. 212.
|
|
48.
|
Обобщающие слова
при однородных членах предложения.
|
1
|
№ 41, упр. 211.
|
|
49.
|
Предложения с
вводными словами.
|
1
|
Составить
предложения с вводными словами.
|
|
50.
|
Предложения с
обращениями.
|
1
|
№ 42, упр.220,221
|
|
51.
|
Р.р. Письмо.
|
1
|
Написать письмо
Деду Морозу.
|
|
52.
|
Синтаксический и
пунктуационный разбор простого предложения.
|
1
|
№ 44. № 45, упр.
228,231.
|
|
53-54.
|
Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. П. Решетникова «Мальчишки» (упр.
229).
|
2
|
Повторить
изученные правила.
|
|
55.
|
Работа над
ошибками.
|
1
|
Упр. 230.
|
|
56.
|
Простые и сложные
предложения.
|
1
|
№ 46,
упр.241(устно)
238.
|
|
57.
|
Синтаксический разбор
сложного предложения.
|
1
|
№ 47, упр. 244.
|
|
58.
|
Прямая речь.
|
1
|
№ 48, упр. 249.
|
|
59.
|
Диалог.
|
1
|
№ 49, упр. 254.
|
|
60.
|
Повторение и
обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация».
|
1
|
№ 24-49, упр. 260.
Стр. 119, вопросы
|
|
61.
|
Контрольный
диктант по теме «Синтаксис и пунктуация»
|
1
|
Упр. 256 устно.
|
|
62.
|
Р.р. Сжатое изложение (упр. 261).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
63.
|
Р.р. Сжатое изложение (упр. 261).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Фонетика13+6
|
|
64.
|
Фонетика – наука
о звуках. Гласные звуки.
|
1
|
№ 50, 51, упр. 265.
|
|
65.
|
Согласные звуки.
|
1
|
№ 52, упр. 274.
|
|
66.
|
Изменение звуков
в потоке речи
.
|
1
|
№ 53, упр. 276.
|
|
67.
|
Согласные твёрдые
и мягкие.
|
1
|
№ 54, упр. 281.
|
|
68-69.
|
Р.р. Типы речи. Повествование.
|
2
|
Повторить
изученные правила.
|
|
70.
|
Согласные
звонкие и глухие.
|
1
|
№ 56, упр. 286.
|
|
71.
|
Графика. Алфавит.
|
1
|
№ 57, 58,
упр.299,300
|
|
72-73.
|
Р.р. Описание предмета. Сочинение (упр. 295).
|
2
|
№59, упр.302
|
|
74.
|
Обозначение
мягкости согласных с помощью мягкого знака.
|
1
|
№ 60, упр. 307.
|
|
75.
|
Двойная роль букв
Е, Ё, Ю, Я.
|
1
|
№ 61, упр. 314.
|
|
76.
|
Орфоэпия.
|
1
|
№ 62, упр. 319.
|
|
77.
|
Фонетический
разбор слова. Звукопись как выразительное средство устной речи.
|
1
|
№ 63,упр.320 .
|
|
78.
|
Повторение и
систематизация изученного по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».
|
1
|
Контрольные
вопросы на стр. 131, упр. 322.
|
|
79.
|
Контрольный
диктант по теме «Фонетика»
|
1
|
№ 1-63.
|
|
80
|
Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
(упр. 323).
|
1
|
Словарные слова.
|
|
81.
|
Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
(упр. 323).
|
1
|
|
|
82.
|
Тестирование по
теме «Фонетика»
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Лексикология 11+4
|
83.
|
Слово и его
лексическое значение.
|
1
|
№ 64, упр. 336.
|
|
84.
|
Словари.
|
1
|
Упр. 327.
|
|
85.
|
Однозначные и
многозначные слова.
|
1
|
№ 65, упр. 346.
|
|
86.
|
Прямое и
переносное значение слов.
|
1
|
№ 66, упр. 352.
|
|
87.
|
Омонимы.
|
1
|
№ 67, упр. 355.
|
|
88.
|
Синонимы.
|
1
|
№ 68, упр. 363 ,
368 (устно).
|
|
89
90
|
Р.р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (упр. 368).
Р.р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (упр. 368).
|
1
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
91.
|
Работа над
ошибками
|
1
|
Повторить изученные
правила.
|
|
92.
|
Антонимы.
|
1
|
№ 69, упр. 372.
|
|
93.
|
Обобщение
изученного по теме «Лексикология».
|
1
|
№ 64 - 69,
контрольные вопросы на стр. 149, упр.374.
|
|
94.
|
Контрольный
диктант по теме «Лексикология».
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
95
|
Р.р. Изложение «Первый снег» (упр. 375).
|
1
|
|
|
96.
|
Р.р. Изложение «Первый снег» (упр. 375).
|
1
|
|
|
97.
|
Тестирование по
теме «Лексика»
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Морфемика.
Орфография. Культура речи.
19+5
|
98.
|
Морфемика как
раздел лингвистики. Морфема – наименьшая значимая часть слова.
|
1
|
№ 70, сделать
морфемный разбор указанных слов.
|
|
99.
|
Изменение и
образование слов.
|
1
|
№ 71, упр. 378.
|
|
100.
|
Окончание и
основа слова.
|
1
|
№ 72, 73, упр.
379.
|
|
101.
|
Корень слова.
|
1
|
№ 74, упр. 394.
|
|
102.
|
Рр Сочинение- рассуждение.
|
1
|
№ 75, упр. 402
(письменно).
|
|
103.
|
Суффикс.
|
1
|
№ 76, упр.
412,413.
|
|
104.
|
Приставка.
|
1
|
№ 77, упр. 419.
|
|
105
|
Р.р. Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика (упр. 420)
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
106.
|
. Р.р.
Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика (упр. 420)
|
1
|
|
|
107.
|
Чередование
звуков.
|
1
|
№ 78, упр. 424 .
|
|
108.
|
Беглые гласные.
|
1
|
№ 79, упр.
430(устно).
|
|
109.
|
Варианты морфем.
|
1
|
№ 80, упр. 431.
|
|
110.
|
Морфемный разбор
слова.
|
1
|
№ 81, упр. 432,
|
|
111.
|
Правописание
гласных и согласных в приставках.
|
1
|
№ 82, упр. 436.
|
|
112.
|
Буквы З и С на
конце приставок.
|
1
|
№ 83, упр.
446(устно),445
|
|
113.
|
Буквы О – А в
корне –лаг- - -лож- .
|
1
|
№ 84, упр.
450(устно) 449.
|
|
114.
|
Буквы О – А в
корне –раст- - -рос-.
|
1
|
№ 85, упр. 454.
|
|
115.
|
Буквы Ё – О после
шипящих в корне.
.
|
1
|
№ 86, упр. 459.
|
|
116.
|
Буквы И – Ы после
Ц.
|
1
|
№ 87, упр. 465.
|
|
117.
|
Обобщение и
систематизация знаний по разделу «Морфемика».
|
1
|
№ 70-87, упр. 462.
|
|
118.
|
Контрольный диктант
по теме «Морфемика»
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
119
|
Р.р. Сочинение-описание «поэтических предметов» по картине П. П.
Кончаловского «Сирень в корзине» (упр. 470).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
120.
|
Р.р. Сочинение-описание «поэтических предметов» по картине П. П.
Кончаловского «Сирень в корзине» (упр. 470).
|
1
|
|
|
121.
|
Работа над
ошибками контрольного диктанта.
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Морфология.
Орфография. Культура речи.
67+15
|
122.
|
Морфология как
раздел лингвистики. Самостоятельные и служебные части речи.
|
1
|
№ 88, упр.481
устно .
|
|
Имя
существительное 17+6
|
123.
|
Имя существительное
как часть речи
|
1
|
№ 88, упр. 472.
|
|
124.
|
Р.р. Доказательства в рассуждении.
|
1
|
№ 89, упр. 484 на
черновике.
|
|
125.
|
Имена
существительные одушевлённые и неодушевлённые.
|
1
|
№ 90, упр. 486.
|
|
126.
|
Имена
существительные собственные и нарицательные.
|
1
|
№ 91, упр. 500,
501.
|
|
127.
|
Р.р. Сжатое изложение (упр. 513).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
128.
|
Род имён
существительных
|
1
|
№92,упр.507
|
|
129.
|
Имена
существительные, которые имеют форму только множественного числа.
|
1
|
№ 93, упр. 512
|
|
130.
|
Имена
существительные, которые имеют форму только единственного числа
|
1
|
№ 94, упр. 518.
|
|
131.
|
Три склонения
имён существительных.
|
1
|
№ 95, упр. 521.
|
|
132.
|
Падеж имён
существительных.
|
1
|
№ 96, упр. 531.
|
|
133.
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. .
|
1
|
№ 97, упр. 537.
|
|
134.
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
|
1
|
№97, упр. 543.
|
|
135.
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
|
1
|
№ 97, упр. 546.
|
|
136-137.
|
Р.р. Подробное изложение с элементами описания (упр. 547).
|
2
|
Повторить
изученные правила.
|
|
138.
|
Множественное число
имён существительных.
|
1
|
№98, упр.555
|
|
139.
|
Множественное число
имён существительных.
|
1
|
№98, упр.553
|
|
140.
|
Правописание О –
Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
|
1
|
№ 99, упр. 559.
|
|
141.
|
Морфологический
разбор существительного.
|
1
|
№ 100, упр. 562,
вопросы на стр. 78.
|
|
142.
|
Систематизация и
обобщение изученного по теме «Имя существительное».
|
1
|
Упр.563 на
черновике
|
|
143
|
Р.р. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 563).
|
1
|
Повторить
изученные правила
|
|
144.
|
Р.р. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 563).
|
1
|
|
|
145.
|
Контрольный
диктант по теме «Существительное».
|
1
|
|
|
Имя
прилагательное.
11+4
|
146.
|
Имя
прилагательное как часть речи
|
1
|
№ 101, упр. 570.
|
|
147.
|
Имя
прилагательное как часть речи.
|
1
|
№ 101, упр. 577.
|
|
148
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях прилагательных.
|
1
|
№102,УПР.584
|
|
149.
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях прилагательных.
|
1
|
№ 102, упр. 582.
|
|
150
|
Р.р. Описание животного.
|
1
|
№ 103
|
|
151.
|
Р.р. Изложение «Ю-ю»(упр.585)
|
1
|
№ 103, упр.587
(устно).
|
|
152
|
Прилагательные
полные и краткие.
|
1
|
№ 104, упр. 598
на черновике.
|
|
153-154.
|
Р.р. Сочинение по картине А.Н. Комарова «Наводнение» (упр. 599).
|
2
|
Словарные слова.
|
|
155.
|
Морфологический
разбор имени прилагательного.
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
155.
|
Обобщение и
систематизация изученного по теме «Имя прилагательное».
|
1
|
упр.601, вопросы
на стр. 96.
|
|
156.
|
Обобщение и
систематизация изученного по теме «Имя прилагательное».
|
1
|
упр. 602, № 1-106.
|
|
157.
|
Тестирование по
теме «Прилагательное».
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
158
|
Контрольный
диктант по теме «Прилагательное».
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
159
|
Работа над
ошибками контрольного диктанта.
|
|
|
|
Глагол.
27+5
|
160.
|
Глагол как часть
речи.
|
1
|
№ 106, упр. 607.
|
|
161.
|
Не с глаголами.
|
1
|
№ 107, упр. 617.
|
|
162.
|
Р.р.Сочинение- рассказ (упр.619).
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
163.
|
Неопределённая
форма глагола.
|
1
|
№ 109,упр.625.
|
|
164.
|
Неопределённая
форма глагола.
|
1
|
№ 109, упр. 629.
|
|
165.
|
Правописание –ТСЯ
и –ТЬСЯ в глаголах.
|
1
|
№ 110, упр. 637.
|
|
166
|
Виды глагола.
|
1
|
№ 111, упр. 643.
|
|
167.
|
Буквы Е-И в
корнях с чередованием.
|
1
|
№ 112, упр.648.
|
|
168.
|
Буквы Е-И в
корнях с чередованием.
|
1
|
№ 112, упр.649.
|
|
169.
|
Р.р. Невыдуманный рассказ о себе. Устный рассказ по упр.652.
|
1
|
|
|
170
|
Время глагола.
|
1
|
№ 114, упр. 654.
|
|
171
|
Прошедшее время.
|
1
|
№ 115, упр. 656.
|
|
172.
|
Настоящее время.
|
1
|
№ 116, упр.
660,661.
|
|
173.
|
Будущее время.
|
1
|
№ 117, упр. 666
(устно).
|
|
174-178.
|
Спряжение
глаголов.. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.
|
4
|
№ 118-119, упр.
686, 684,681,680.
|
|
179
|
Морфологический
разбор глагола.
|
1
|
№ 120, упр. 687.
|
|
180
|
Р.р.Сжатое изложение. «Шоколадный торт»
|
1
|
|
|
181-182
|
Мягкий знак после
шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.
|
2
|
№ 121, упр. 704.
|
|
183
|
Употребление
времён.
|
1
|
№ 122, упр.696.
|
|
184
|
Систематизация
изученного по теме «Глагол».
|
1
|
№ 106-122,
вопросы на стр.135, упр. 700.
|
|
185
|
Систематизация
изученного по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
186
|
Систематизация
изученного по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
187
|
Систематизация
изученного по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
188
|
Р.р. Сочинение по картине О. В. Попович «Не взяли на рыбалку» (упр. 701).
|
1
|
Словарные слова.
|
|
189
|
Р.р. Работа с репродукцией картины О. В. Попович «Не взяли на рыбалку»
|
1
|
.№ 1-122, упр.703
|
|
190
|
Контрольная работа по теме «Глагол».
|
1
|
Повторить
изученные правила.
|
|
191
|
Работа над ошибками контрольного диктанта.
|
1
|
|
|
192
|
Тестирование по теме «Глагол»
|
1
|
Упр.704.
|
|
Повторение
и систематизация изученного.
12.
|
193
|
Разделы науки о
языке.
|
1
|
№ 123, упр. 713.
|
|
194
|
Орфограммы в
приставках и в корнях слов.
|
1
|
№ 124, упр. 720.
|
|
195
|
Орфограммы в
окончаниях слов.
|
1
|
№ 125, упр. 723.
|
|
196
|
Употребление букв
Ъ и Ь. Мягкий знак на конце после шипящих
|
1
|
№ 126, упр. 727.
|
|
197
|
Простое
предложение.
|
1
|
№ 127, упр. 731.
|
|
198
|
Сложное
предложение.
|
1
|
|
|
199
|
Прямая речь.
|
1
|
№ 127, упр. 732.
|
|
200
|
Морфология.
|
1
|
Задание по
карточкам.
|
|
201
|
Морфология.
|
1
|
|
|
202
|
Контрольный
годовой диктант.
|
1
|
|
|
203
|
Анализ
контрольного диктанта.
|
1
|
|
|
204
|
Заключительный
урок.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.