Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Планирование по русскому языку 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Планирование по русскому языку 5 класс

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование

по русскому языку в 5 классе

на 2014-2015 учебный год.


Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Домашнее

задание.

Дата

прове-дения.

Общие сведения о языке.

2+1

1.

Язык и человек. Общение устное и письменное. Читаем учебник. Слушаем на уроке.

1

Упр. 10. Пар.1, 2, 3, 4.


2.

Наука о русском языке, её основные разделы.

1

Найти высказывание о русском языке, выучить его наизусть.


3.

Р.р. Стили речи.

1

№5, Найти текст научного стиля и художественного .


Повторение пройденного в 1-4 классах.

20+6

4.

Звуки и буквы. Произношение и правописание.

1

№6, упр. 22.


5.

Орфограмма.


1

№7, упр. 27.


6.

Правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова.

1

№8, упр. 38.


7.

Правописание проверяемых согласных в корне слова.

1

№9, упр. 46 (составить связный текст, подчеркнуть орфограммы).


8.

Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

1

№10, упр. 49.


9.

Буквы И, У, А после шипящих.

1

№11, упр. 53 (составить текст).


10.

Разделительные Ъ и Ь после шипящих.

1

№12, упр. 57.



11.

Раздельное написание предлогов с другими словами.

1

№13, упр. 62.


12.

Р.р. Текст. Тема текста. (Параграф 14, №18).

1

№14, 18, упр. 69 (списать, озаглавить).


13



Р.р. Обучающее изложение. По тексту Скребицкого «Трудный экзамен».


1

Вспомнить изученные части речи.



14.

Р.р. Обучающее изложение. По тексту Скребицкого «Трудный экзамен




15.

Части речи.

1

№15, упр. 74 .


16.

Наречие.

1

№15, упр. 75



17.

Глагол.

1

№16, упр. 83



18.

-Тся и –ться в глалолах. №17.

1

№17, упр.85



19.

Личные окончания глаголов. Не с глаголами.

1

№19, упр. 89.


20.

Имя существительное. Буквы Е-И в окончаниях существительных.

1

Пар.20, упр. 97.


21.

Имя существительное. Ь после шипящих на конце существительных.

1

№20, упр. 100.


22.

Имя прилагательное.


1

№21, упр. 110.


23



Р.р. Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом» (упр. 109).


1

Параграф

1-21,словарные слова.




24.


Р.р. Сочинение по картине А. А. Пластова «Летом» (упр. 109).


1



25.

Тестирование по теме «Глагол», «Существительное»

1

Вспомнить изученное о местоимении.


26.

Местоимение.


1

№22, упр. 111.


27.

Р.р. Основная мысль текста. Подготовка к сочинению «Летние радости».

1

№23, упр. 118


28.

Контрольный диктант по теме «Повторение»

1

Стр.55, вопросы


29.

Работа над ошибками.

1




Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

29+5


30.

Синтаксис как раздел грамматики. Пунктуация как раздел грамматики.

1

№24, №25, упр.120,124


31.

Словосочетание.

Строение словосочетаний.

1

№26, упр. 138.


32.

Способы выражения грамматической связи в словосочетании.

1

№26, упр.135.



33.

Разбор словосочетания.

1

№27, упр. 140



34.

Предложение.

1

№28, упр. 143.



35.

Р.р. Сжатое изложение «Старый пень» (упр. 144).

1

Подготовить устное выступление на тему «Гордость – это хорошо или плохо?»


36.

Р.р. Сжатое изложение «Старый пень» (упр. 144).

1

Повторить изученные правила.


37.

Виды предложений по цели высказывания.

1

№ 29, упр. 147.


38.

Виды предложений по эмоциональной окраске.

1

№ 30, упр. 151.


39.

Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.

1

№ 31, №32, упр. 162.


40.

Сказуемое.


1

№33, упр. 163.


41.

Тире между подлежащим и сказуемым.


1

№ 34, упр.172.


42.

Нераспространенные и распространённые предложения.

1

№ 35, упр. 176(устно).


43.

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1

№ 36, 37, упр. 182, 185.


44.

Определение.

1


№ 38, упр. 189.


45.

Обстоятельство.

1

№ 39, упр.197,198 (устно).


46.

Предложения с однородными членами.


1

№ 40, упр. 202.


47.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

№ 41, упр. 212.


48.

Обобщающие слова при однородных членах предложения.

1

№ 41, упр. 211.


49.

Предложения с вводными словами.

1

Составить предложения с вводными словами.


50.

Предложения с обращениями.

1

№ 42, упр.220,221


51.

Р.р. Письмо.

1

Написать письмо Деду Морозу.


52.

Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения.

1

№ 44. № 45, упр. 228,231.


53-54.

Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. П. Решетникова «Мальчишки» (упр. 229).

2

Повторить изученные правила.


55.

Работа над ошибками.


1

Упр. 230.


56.

Простые и сложные предложения.


1

№ 46, упр.241(устно)

238.


57.

Синтаксический разбор сложного предложения.

1

№ 47, упр. 244.


58.

Прямая речь.


1

№ 48, упр. 249.


59.

Диалог.

1


№ 49, упр. 254.


60.

Повторение и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация».

1

№ 24-49, упр. 260.

Стр. 119, вопросы


61.

Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация»

1

Упр. 256 устно.


62.

Р.р. Сжатое изложение (упр. 261).

1

Повторить изученные правила.


63.

Р.р. Сжатое изложение (упр. 261).

1

Повторить изученные правила.


Фонетика13+6





64.


Фонетика – наука о звуках. Гласные звуки.



1


№ 50, 51, упр. 265.


65.

Согласные звуки.

1

№ 52, упр. 274.


66.

Изменение звуков в потоке речи

.

1

№ 53, упр. 276.


67.

Согласные твёрдые и мягкие.


1

№ 54, упр. 281.


68-69.

Р.р. Типы речи. Повествование.

2

Повторить изученные правила.


70.

Согласные звонкие и глухие.

1

№ 56, упр. 286.


71.

Графика. Алфавит.

1

№ 57, 58, упр.299,300


72-73.

Р.р. Описание предмета. Сочинение (упр. 295).

2

№59, упр.302


74.

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.

1

№ 60, упр. 307.


75.

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

1

№ 61, упр. 314.


76.

Орфоэпия.


1

№ 62, упр. 319.


77.

Фонетический разбор слова. Звукопись как выразительное средство устной речи.

1

№ 63,упр.320 .


78.

Повторение и систематизация изученного по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».

1

Контрольные вопросы на стр. 131, упр. 322.


79.

Контрольный диктант по теме «Фонетика»

1

№ 1-63.



80



Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица» (упр. 323).

1

Словарные слова.



81.

Р.р. Работа с репродукцией картины Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица» (упр. 323).


1



82.

Тестирование по теме «Фонетика»

1

Повторить изученные правила.



Лексикология 11+4

83.

Слово и его лексическое значение.

1

№ 64, упр. 336.


84.

Словари.


1

Упр. 327.


85.

Однозначные и многозначные слова.

1

№ 65, упр. 346.


86.

Прямое и переносное значение слов.


1

№ 66, упр. 352.


87.

Омонимы.


1

№ 67, упр. 355.


88.

Синонимы.

1

№ 68, упр. 363 , 368 (устно).


89



90

Р.р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (упр. 368).


Р.р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (упр. 368).


1



1

Повторить изученные правила.


91.

Работа над ошибками

1

Повторить изученные правила.


92.

Антонимы.


1

№ 69, упр. 372.


93.

Обобщение изученного по теме «Лексикология».

1

№ 64 - 69, контрольные вопросы на стр. 149, упр.374.


94.

Контрольный диктант по теме «Лексикология».

1

Повторить изученные правила.


95


Р.р. Изложение «Первый снег» (упр. 375).


1



96.

Р.р. Изложение «Первый снег» (упр. 375).


1



97.

Тестирование по теме «Лексика»

1

Повторить изученные правила.


Морфемика. Орфография. Культура речи.

19+5

98.

Морфемика как раздел лингвистики. Морфема – наименьшая значимая часть слова.

1

№ 70, сделать морфемный разбор указанных слов.


99.

Изменение и образование слов.


1

№ 71, упр. 378.


100.

Окончание и основа слова.


1

№ 72, 73, упр. 379.


101.

Корень слова.


1

№ 74, упр. 394.


102.

Рр Сочинение- рассуждение.

1

№ 75, упр. 402 (письменно).


103.

Суффикс.

1

№ 76, упр. 412,413.


104.

Приставка.


1

№ 77, упр. 419.


105



Р.р. Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика (упр. 420)


1

Повторить изученные правила.


106.

. Р.р. Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика (упр. 420)


1



107.

Чередование звуков.

1

№ 78, упр. 424 .



108.

Беглые гласные.

1

№ 79, упр. 430(устно).


109.

Варианты морфем.

1

№ 80, упр. 431.



110.

Морфемный разбор слова.

1

№ 81, упр. 432,



111.

Правописание гласных и согласных в приставках.

1

№ 82, упр. 436.


112.

Буквы З и С на конце приставок.


1

№ 83, упр. 446(устно),445


113.

Буквы О – А в корне –лаг- - -лож- .

1

№ 84, упр. 450(устно) 449.


114.

Буквы О – А в корне –раст- - -рос-.


1

№ 85, упр. 454.


115.

Буквы Ё – О после шипящих в корне.

.

1

№ 86, упр. 459.


116.

Буквы И – Ы после Ц.


1

№ 87, упр. 465.


117.

Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика».

1

№ 70-87, упр. 462.


118.

Контрольный диктант по теме «Морфемика»

1

Повторить изученные правила.


119




Р.р. Сочинение-описание «поэтических предметов» по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр. 470).


1

Повторить изученные правила.



120.


Р.р. Сочинение-описание «поэтических предметов» по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр. 470).


1



121.

Работа над ошибками контрольного диктанта.

1

Повторить изученные правила.


Морфология. Орфография. Культура речи.

67+15

122.

Морфология как раздел лингвистики. Самостоятельные и служебные части речи.

1

№ 88, упр.481 устно .


Имя существительное 17+6


123.

Имя существительное как часть речи


1

№ 88, упр. 472.


124.

Р.р. Доказательства в рассуждении.

1

№ 89, упр. 484 на черновике.


125.

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

1

№ 90, упр. 486.


126.

Имена существительные собственные и нарицательные.

1

№ 91, упр. 500, 501.


127.

Р.р. Сжатое изложение (упр. 513).

1

Повторить изученные правила.


128.

Род имён существительных


1

№92,упр.507


129.

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.

1

№ 93, упр. 512


130.

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

1

№ 94, упр. 518.


131.

Три склонения имён существительных.


1

№ 95, упр. 521.


132.

Падеж имён существительных.


1

№ 96, упр. 531.


133.

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. .

1

№ 97, упр. 537.


134.

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

1

№97, упр. 543.


135.

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

1

№ 97, упр. 546.


136-137.

Р.р. Подробное изложение с элементами описания (упр. 547).

2

Повторить изученные правила.


138.

Множественное число имён существительных.

1

№98, упр.555


139.

Множественное число имён существительных.

1

№98, упр.553


140.

Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

1

№ 99, упр. 559.


141.

Морфологический разбор существительного.

1

№ 100, упр. 562, вопросы на стр. 78.


142.

Систематизация и обобщение изученного по теме «Имя существительное».

1

Упр.563 на черновике


143



Р.р. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 563).


1

Повторить изученные правила


144.

Р.р. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 563).


1



145.

Контрольный диктант по теме «Существительное».

1



Имя прилагательное.

11+4

146.

Имя прилагательное как часть речи

1

№ 101, упр. 570.


147.

Имя прилагательное как часть речи.

1

№ 101, упр. 577.


148

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1

№102,УПР.584


149.

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1

№ 102, упр. 582.


150

Р.р. Описание животного.

1

№ 103


151.

Р.р. Изложение «Ю-ю»(упр.585)

1

№ 103, упр.587 (устно).


152

Прилагательные полные и краткие.

1

№ 104, упр. 598 на черновике.


153-154.

Р.р. Сочинение по картине А.Н. Комарова «Наводнение» (упр. 599).

2

Словарные слова.


155.

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

Повторить изученные правила.


155.

Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя прилагательное».

1

упр.601, вопросы на стр. 96.


156.

Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя прилагательное».

1

упр. 602, № 1-106.


157.

Тестирование по теме «Прилагательное».

1

Повторить изученные правила.


158

Контрольный диктант по теме «Прилагательное».

1

Повторить изученные правила.


159

Работа над ошибками контрольного диктанта.




Глагол.

27+5

160.

Глагол как часть речи.


1

№ 106, упр. 607.


161.

Не с глаголами.


1

№ 107, упр. 617.


162.

Р.р.Сочинение- рассказ (упр.619).

1

Повторить изученные правила.


163.

Неопределённая форма глагола.


1

№ 109,упр.625.


164.

Неопределённая форма глагола.


1

№ 109, упр. 629.


165.

Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.


1

№ 110, упр. 637.


166


Виды глагола.

1

№ 111, упр. 643.


167.

Буквы Е-И в корнях с чередованием.


1

№ 112, упр.648.


168.

Буквы Е-И в корнях с чередованием.


1

№ 112, упр.649.


169.

Р.р. Невыдуманный рассказ о себе. Устный рассказ по упр.652.

1




170

Время глагола.


1

№ 114, упр. 654.


171

Прошедшее время.

1

№ 115, упр. 656.


172.

Настоящее время.


1

№ 116, упр. 660,661.


173.

Будущее время.


1

№ 117, упр. 666 (устно).


174-178.

Спряжение глаголов.. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.

4

№ 118-119, упр. 686, 684,681,680.


179

Морфологический разбор глагола.


1

№ 120, упр. 687.



180

Р.р.Сжатое изложение. «Шоколадный торт»

1



181-182

Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.

2

№ 121, упр. 704.


183

Употребление времён.


1

№ 122, упр.696.


184

Систематизация изученного по теме «Глагол».

1

№ 106-122, вопросы на стр.135, упр. 700.


185

Систематизация изученного по теме «Глагол».

1



186

Систематизация изученного по теме «Глагол».


1



187

Систематизация изученного по теме «Глагол».


1



188

Р.р. Сочинение по картине О. В. Попович «Не взяли на рыбалку» (упр. 701).

1

Словарные слова.


189

Р.р. Работа с репродукцией картины О. В. Попович «Не взяли на рыбалку»

1

.№ 1-122, упр.703


190

Контрольная работа по теме «Глагол».


1

Повторить изученные правила.


191

Работа над ошибками контрольного диктанта.


1



192

Тестирование по теме «Глагол»

1

Упр.704.


Повторение и систематизация изученного.

12.

193

Разделы науки о языке.


1

№ 123, упр. 713.


194

Орфограммы в приставках и в корнях слов.


1

№ 124, упр. 720.


195

Орфограммы в окончаниях слов.


1

№ 125, упр. 723.


196

Употребление букв Ъ и Ь. Мягкий знак на конце после шипящих

1

№ 126, упр. 727.


197

Простое предложение.


1

№ 127, упр. 731.


198

Сложное предложение.


1



199

Прямая речь.


1

№ 127, упр. 732.


200

Морфология.


1

Задание по карточкам.


201

Морфология.


1



202

Контрольный годовой диктант.

1



203

Анализ контрольного диктанта.


1



204

Заключительный урок.


1







.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с Федеральным Компонентом ФГОС ООО(2004год)

Федерального Закона об Образовании в РФ2012 год (ст.28,п3,пп6; ст.32 п2пп7;п 2пп23)

ФГОС ООО (2010 год), 

 на основе Федерального государственного стандарта и примерной  программы основного общего образования по русскому языку М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского. – Москва «Просвещение», 2012 г.

Учебного плана МБОУ-гимназии № 133 г. Уссурийска УГО.

 

   Данный вариант программы обеспечен учебником для общеобразовательных школ: «Русский язык 5 класс». Москва: Просвещение, 2014 г. Авторы Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба, Н. В. Ладыженская. К данному варианту программы прилагается методическое пособие О. В. Беляевой, О. А. Даценко «Универсальные поурочные разработки по русскому языку, 5 класс». – Москва «ВАКО», 2012  Рабочая программа в соответствии с программой основного общего образования по русскому языку рассчитана  на 204 часа (из расчёта 6 уроков в неделю).

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров327
Номер материала 384403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх