Инфоурок Алгебра Рабочие программыПланирование уроков по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Планирование уроков по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Скачать материал

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Основу рабочей программы сставляют следующие документы:

Государственный стандарт общего образования;

Базовые программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида по математике;

Программа составлена на основе авторской программы Перовой М.Н., Эк В.В.

Программно-методический материал: учебник математики 8 класс. Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.

 

Количество учебных часов — 170 ч.

           I четверть                    — 33 ч. + 8 ч. геометрии.

           II четверть                  — 28 ч. + 7 ч. геометрии.

           III четверть                 — 41 ч. + 10 ч. геометрии.

           IV четверть                 — 33 ч. + 9 ч. геометрии.

 

Формы контроля:

           Самостоятельная работа

           Контрольная работа — 11.

 

Основная цель обучения математике должно носить практическую направленность, быть тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами; учить использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.

 

 

 

Основные цели обучения: Дать учащимся количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

Повышать уровень общего развития учащихся и корректировать недостатки их познавательной деятельности, развивать речь учащегося, обогащая ее математическими терминами;

воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать глазомер, умение доводить начатое дело до конца.

При составлении программы учитывалось, что ход и содержание каждого урока должны быть ориентированы на достижение конечного результата — овладение определенными знаниями, умениями, навыками.

ЛИТЕРАТУРА

 

При составлении рабочей программы по математике использована следующая литература: учебник по математике; Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида

 

 

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

— величину 1°;

размеры прямого, острого, тупого, развернутого, полного, смежных углов, сумму углов треугольника;

— элементы транспортира;

— единицы измерения площади, их соотношения;

— формулы длины окружности, площади круга.

 

Учащиеся должны уметь:

—  присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1 000 000;

—  выполнять сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное целое число натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей;

— находить число по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью;

— находить среднее арифметическое нескольких чисел;

— решать арифметические задачи на пропорциональное деление;

— строить и измерять углы с помощью транспортира;

— строить треугольники по заданным длинам сторон и величине углов;

— вычислять площадь прямоугольника (квадрата);

— вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса;

— строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

 

 

I четверть


уроков

Темы уроков

Повторение

Наглядность

Словарная

работа

Кол-во часов

Дата

1

Устная нумерация чисел в пр. 1000000

10, 100, 1000-счетные, единицы.                             Натуральный ряд чисел

Таблица разрядов и

классов

Набор цифр

Миллион

1

 

2

Письменная нумерация чисел в пр.

1000000

(чтение, запись, натурального ряда

чисел)

Сложение и вычитание в пр. 10000

Таблицы с названием компонентов

Уменьшае-мое, слагаемое, сумма

1

 

3-4

Нумерация чисел в пр. 1000000

Табличное умножение и  деление на 9

Разрядная таблица,       таблица умножения

Уменьшае-мое, слагаемое, сумма

2

 

5

Сравнение чисел в пр. 1000000 (разностное)

Числа четные и нечетные

Разрядная таблица,    таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1

 

6

Разложение чисел на разрядные слагаемые

Предыдущие и следующие числа

Разрядная таблица,    таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1

 

7

Округление чисел

Римская нумерация

Разрядная таблица,    таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1

 

8

Проверка пройденного Контрольная работа № 1.

 

 

 

 

 

9-10

Числа, полученные при измерении величин

Сложение и вычитание целых чисел с помощью калькулятора. Счет по 5, 50, 500, 5000, 50000

Таблицы меры длины, массы, времени

Масса, длина

2

 

11-12

Сложение и вычитание целых чисел в

пр.

1000000 (письменное)

Сложение и вычитание целых чисел с помощью калькулятора. Счет по 5, 50, 500, 5000, 50000

Таблицы с названием компонетнов

Название компонен-тов

2

 

13

Нахождение неизвестного слагаемого

 

Таблицы с названием компонентов

Название компонен-тов

1

 

14

Нахождение неизвестного

уменьшаемого

Таблица умножения и деления на 8

Таблицы с названием компонентов

Название компонен-тов

1

 

15

 

 

Нахождение неизвестного вычитаемого

Таблица умножения и деления на 7

Таблицы с названием компонентов

Вычитае-мое

1

 

16

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

Решение задач на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

Таблица с названиями компонентов сложения и вычитания

Название компонен-тов

1

 

17

Контрольная работа № 2

 

 

 

1

 

18

Работа над ошибками

Табличное умножение и

деление

Таблица умножения

Двузнач-ное

1

 

19-20

Умножение многозначных чисел на однозначное число

Увеличение числа в несколько раз, нахождение суммы и разности

Таблица с названиями компонентов. Таблица   умножения

Название компонен-тов

2

 

21

Порядок действий в примерах без скобок

Таблица умножения и деления на 3,4

Таблица умножения

Название компонен-тов

1

 

22

Порядок действий в примерах со скобками

Деление по содержанию

Те же таблицы

Однознач-ное

 

 

23-24

Деление целых чисел на однозначное число (четырехзначных и однозначных)

Нахождение части от числа

Те же таблицы

 

2

 

25-26

Деление пятизначных и шестизначных Чисел на однозначное число

Уменьшение числа в несколько раз

Те же таблицы

 

2

 

27-28

Деление с остатком

Кратное сравнение чисел

Те же таблицы

 

2

 

29-30

Порядок действий в примерах со скобками и без скобок

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз

Те же таблицы

 

2

 

31

Контрольная работа за 1 четверть

 

 

 

1

 

32

Работа над ошибками.

Умножение и деление на 10, 100, 1000

 

 

 

1

 

33-35

Все действия с целыми числами в пр 1000000

 

 

 

2

 

Геометрия I четверть

1

Виды линий: прямая, кривая, ломанная. Линии замкнутые и незамкнутые Луч, отрезок (повторение)

Практическая работа по

построению линий

Таблицы с видами линий, линейка, угольник, циркуль

Ломаная

1

 

2

Отрезок. Действия с отрезками

Сложение и вычитание отрезков

Таблицы с видами линий, линейка, угольник, циркуль

 

1

 

3

Длина ломанной линии

Практическая работа по вычислению длины ломанной линии

 

Незамкну-тая

1

 

4

Углы. Виды углов (повторение)

Построение углов

 

 

1

 

5

Взаимное положение прямых на плоскости

Горизонтальные, вертикальные, наклонные

Чертежные инструменты

Плоскость

1

 

6

Окружность и круг, диаметр, радиус, хорда

Практическая работа по построению окружности

То же                                

Диаметр, радиус

1

 

7

Треугольники. Виды треугольников по величине углов и длине сторон (Повторение)

Построение треугольников

То же

 

 

1

 

8-9

Вычисление периметра треугольника

Практическая работа

Чертежные инструменты

Периметр

2

 

II четверть

1

Умножение и деление целых чисел на 10, 100, 1000

Меры длины, массы, стоимости

таблицы                             

 

1

 

2

Деление с остатком на 10, 100, 1000

 

таблицы

 

1

 

3-4

Преобразование чисел, полученных при измерении.

Все действия с целыми числами

таблицы

Преобра-зование

2

 

5-6

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины (все случаи)

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

таблицы

 

2

 

7-8

Сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами массы

Решение задач на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц

таблицы

 

2

 

9

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами стоимости

 

таблицы

 

1

 

10-11

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с числами, полученными при измерении

Решение задач на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

таблицы

 

2

 

12

Контрольная работа

 

 

 

1

 

13

Работа над ошибками Преобразование чисел, полученных при измерении

 

таблицы

 

1

 

14

Умножение чисел, полученных при измерении мерами стоимости, на однозначное число

Увеличение числа в несколько раз и нахождение

суммы

таблицы

 

2

 

15-17

Умножения чисел, полученных при измерении мерами длины, на однозначное число

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и нахождения остатка

таблицы

 

2

 

18-19

Умножение чисел, полученных при измерении ед. массы, на однозначное число

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

таблицы

 

2

 

20

Деление чисел, полученных при измерении единиц стоимости, на однозначное число

Уменьшение числа в несколько раз

таблицы

 

1

 

21-22

Деление чисел, полученных при измерении ед. длины, на однозначное число.

Преобразование чисел полученных при измерении

таблицы

 

2

 

23-24

Деление чисел, полученных при измерении ед. массы, на однозначное число

Нахождение одной и нескольких частей от числа

таблицы

 

2

 

25-26

Все действия с числами, полученными при измерении

 

таблицы

 

2

 

27

Контрольная работа за 2 четверть

 

 

 

1

 

28, 29

Работа над ошибками Подведение итога за 2 четверть

 

 

 

2

 

Геометрия II четверть

1

Виды многоугольников.

Виды треугольников по величине

углов и длине сторон

Практическая работа по построению треугольников

Чертежные инструменты геометрические фигуры

Много-угольник

1

 

2

Периметр треугольника

Высота треугольника

Чертежные инструменты геометрические фигуры

 

1

 

3

Параллелограмм: основание, боковые стороны, углы, высота, свойства сторон.

Виды четырехугольников

Чертежные инструменты геометрические фигуры

Паралле-лограмм

1

 

4

Ромб: основание, боковые стороны (св-ва сторон), углы, диагонали

Практическая работа по построению параллелограмма

Чертежные инструменты геометрические фигуры

 

1

 

5-6

Периметр четырехугольников

 

Чертежные инструменты геометрические фигуры

Периметр

2

 

7-8

Обобщающий урок по теме «Многоугольники»

 

Чертежные инструменты

геометрические фигуры

 

2

 

III четверть

1

Умножение 3-зн целых чисел на круглые десятки (устное)

Нумерация целых чисел в пр. 1000000

Разрядные таблицы, таблица с названиями компонентов при умножении

 

1

 

2

Письменное умножение 4-зн  чисел на круглые десятки

Умножение целых чисел на 10, 100, 1000

Таблица умножения

 

1

 

3

Умножение многозначных чисел на круглые десятки

Задачи на увеличение  числа в несколько раз и нахождение суммы и остатка

Умножение на 0

 

1

 

4

Все действия с целыми числами в пр. 1000000

Задачи на увеличение  числа в несколько раз и разностное сравнение чисел

Таблицы на увеличение  числа в несколько раз и разностное сравнение

 

1

 

5

Устное деление многозначных чисел на круглые десятки

Деление на 10

Таблица с названиями компонентов при делении

 

1

 

6-7

Письменное деление многозначных чисел на круглые десятки

Кратное и разностное сравнение чисел

То же

 

2

 

8

Проверка деления целых чисел на круглые десятки умножением

Задачи на движение Нахождение нескольких частей от числа

 

 

 

 

9

Контрольная работа

 

 

 

1

 

10

Умножение чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

Преобразование чисел, полученных при измерении

Разрядные таблицы

 

1

 

11-12

Деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

Деление по содержанию и на равные части

То же

 

2

 

13-14

Умножение целых чисел на двузначное число (3, 4 значные)

Разряды и классы

То же

 

2

 

15-16

Умножение пятизначных чисел на двузначное число.

Нахождение нескольких частей числа                   

Таблицы на нахождение части от числа

 

1

 

17

Умножение многозначных чисел с нулями во множимом

Все действия с целыми числами

Таблица умножения

 

1

 

18

Все случаи умножения многозначных чисел на двузначное число

Увеличение числа в несколько раз и нахождение остатка

Таблица умножения

 

1

 

19

Контрольная работа

 

 

 

1

 

20

Деление с остатком на двузначное число

Деление по содержанию

Таблица умножения

 

1

 

21

Деление 3-значных чисел на двузначное число без остатка

Кратное сравнение чисел

Таблица на кратное сравнение чисел

 

1

 

22

Деление 4-х значных чисел на двузначное число

Разностное сравнение чисел

 

 

1

 

23

Деление 5 значных чисел на двузначное число

Умножение многозначных чисел на двузначное число

Таблица умножения

 

1

 

24

Деление 5 значных чисел на двузначное число

 

Таблица умножения

 

1

 

25

Проверка деления умножением

Нахождение нескольких частей от числа

Таблица умножения

 

1

 

26

Деление многозначных чисел с нулями во множимом

 

Таблица умножения

 

1

 

27

Все действия с целыми числами

Пропорциональное деление

Таблица умножения

Пропор-циональ-ное

1

 

28

Контрольная работа

 

 

 

1

 

29

Преобразование чисел, полученных при измерении. Работа над ошибками

Задачи на приведение к 1.

Таблица соотношений единиц измерения

 

1

 

30-31

Умножение чисел, полученных при измерении, на двузначное число

Все действия с целыми числами

Таблица соотношения единиц измерения

 

2

 

32-33

Деление чисел полученных при измерении, на двузначное число

Все действия с числами полученные при измерении

 

 

2

 

34

Контрольная работа

 

 

 

1

 

35

Обыкновенные дроби: образование, чтение, запись, сравнение дробей с одинаковыми числителями, сравнение смешанных чисел.

Сложение и вычитание многозначных чисел

Таблица с обыкно­венными дробями

Обыкно-венные дроби

1

 

36

Замена дроби целым числом, полученными при измерении

Умножение многозначных чисел на однозначное и двузначное число

Таблицы с названиями компонентов

 

1

 

37

Сокращение обыкновенных дробей

Деление многозначных чисел на двузначное число

 

 

1

 

38

Сложение и вычитание с одинаковыми знаменателями

Все действия с целыми числами

 

 

1

 

39

Сложение и вычитание смешанных чисел

Все действия с числами полученными при измерении

 

 

1

 

40

Контрольная работа за 3 четверть

 

 

 

1

 

41

Работа над ошибками. Повторение пройденного материала.

 

 

 

1

 

Геометрия III четверть

1-2

Геометрический фигура и тела (куб, брус)

Практическая работа по построению геометрических фигур

 

Пересе-каемость

2

 

3

Взаимное расположение геометрических фигур (пересекаются, не пересекаются, пересекаются в одной точке, пересекаются в двух точках)

Практическая работа по построению геометрических фигур в разных положениях

 

Симмет-рия

1

 

4

Взаимное положение геометрических фигур: касаются в одной точке; находятся внутри другой, вне другой).

Практическая работа по построению геометрических фигур в разных положения

 

симметрия

1

 

5

Симметрия: ось симметрии, симметричные предметы, симметричные геометрические фигуры (квадрат, равносторонний и равнобедренный треугольник, круг).

 

 

симметрия

1

 

6

Симметрично расположенные фигуры - относительно оси симметрии, (точки, круги, треугольники, квадраты, прямоугольники)

Построение симметрично расположенных фигур относительно оси симметр

 

симметрия

1

 

7

Симметрично расположенные фигуры - относительно оси симметрии, (точки, круги, треугольники, квадраты, прямоугольники)

Построение симметрично расположенных фигур относительно оси симметр

 

симметрия

1

 

8-9

Масштаб

 

 

 

2

 

10

Периметр геометрических фигур

Вычисление периметра геометрических фигур

 

Периметр

1

 

IV четверть

1-3

Обыкновенные дроби: приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Таблица «обыкновенные дроби»

Знамена-тель

3

 

4-6

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

Таблица «обыкновенные дроби»

Знамена-тель

3

 

7

Десятичные дроби: чтение, запись, место десятичных дробей в нумерационной таблице.

Нумерация целых чисел

Нумерационные таблицы

 

1

 

8-9

Запись чисел, полученных при измерении в виде десятичной дроби и замена десятичной дроби целыми числами

Умножение чисел полученных при измерени

Таблицы соотношений

Десятич-ные

2

 

10

Выражение десятичных дробей в более крупных долях

Деление чисел полученны при измерении

Таблицы соотношений

 

1

 

11-12

Сравнение десятичных дробей.

Умножение и деление цел чисел, сложение и вычита целых чисел.

Табличное умножение

 

2

 

13-14

Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковыми знаменателями

Все действия с целыми числами

Табличное умножение

 

2

 

15-16

Сложение и вычитание десятичных дробей с разными знаменателями

Все действия с целыми числами

Табличное умножение

 

2

 

17-18

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с десятичными дробями

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с целыми чисел

Табличное умножение

 

2

 

19

Контрольная работа

 

 

 

1

 

20

Меры времени

Работа над ошибками

Таблица мер времени

 

1

 

21-22

Сложение чисел, полученных при измерении двумя единицами времени

Сложение и вычитание десятичных дробей

Таблица мер времени

 

2

 

23-24

Вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени

Задачи на движение

Таблица мер времени

 

2

 

25

Повторение: устная и письменная нумерация в пределах 1000000

Задачи на движение

 

 

1

 

26

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

Задачи на нахождение нескольких частей числа

 

 

1

 

27

Умножение и деление целых чисел
на двузначное число

Задачи на пропорциональное деление

 

 

1

 

28

Все действия с числами, полученными при измерении

 

 

 

1

 

29

Все действия с целыми числами

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Таблица умножения

 

1

 

30

Годовая контрольная работа

 

 

 

1

 

31

Работа над ошибками

 

 

 

1

 

32-33

Повторение пройденного материала за учебный год

 

 

 

2

 

 

 

 

 

Геометрия IV четверть

1

Геометрические тела

Повторение: практическая работа по построению видов линий

Геометрические тела

 

1

 

2

Геометрические фигуры: отрезки в различных положениях (стр. 208)

 

Чертежные инструменты

 

1

 

3

Многоугольники (стр. 269)

Практическая работа по построению многоугольников

 

 

1

 

4

Периметр многоугольников (стр. 269)

Вычисление периметра многоугольников

Таблица с формулами вычисления периметра

 

1

 

5

Построение геометрических фигур, симметрично расположенных относительно оси симметрии и центра симметрии (стр. 270)

 

 

 

1

 

6

Виды треугольников

Построение треугольников по величине углов и длине сторон.

Геометрические фигуры треугольники

 

1

 

7

Параллелограмм, ромб. Свойства элементов. Высота ромба,

 

 

Паралле-лограмм

1

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование уроков по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Основу рабочей программы сставляют следующие документы:

Государственный стандарт общего образования;

Базовые программы специальных (коррекционных) общеобразовательныхучреждений VIII вида по математике;

Программа составлена на основе авторской программы Перовой М.Н., Эк В.В.

Программно-методический материал: учебник математики 8 класс. Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.

 

Количество учебных часов — 170 ч.

           I четверть                    — 33 ч. + 8 ч. геометрии.

           II четверть                   — 28 ч. + 7 ч. геометрии.

           III четверть                  — 41 ч. + 10 ч. геометрии.

           IV четверть                 — 33 ч. + 9 ч. геометрии.

 

Формы контроля:

           Самостоятельная работа

           Контрольная работа — 11.

 

 

Основная цель обучения математике должно носить практическую направленность, быть тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами; учить использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 848 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2014 1081
    • DOCX 252.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Позднякова Ирина Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Позднякова Ирина Вадимовна
    Позднякова Ирина Вадимовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 25895
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе