Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование уроков по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Планирование уроков по математике в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.

библиотека
материалов






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Основу рабочей программы сставляют следующие документы:

Государственный стандарт общего образования;

Базовые программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида по математике;

Программа составлена на основе авторской программы Перовой М.Н., Эк В.В.

Программно-методический материал: учебник математики 8 класс. Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.


Количество учебных часов — 170 ч.

I четверть — 33 ч. + 8 ч. геометрии.

II четверть — 28 ч. + 7 ч. геометрии.

III четверть — 41 ч. + 10 ч. геометрии.

IV четверть — 33 ч. + 9 ч. геометрии.


Формы контроля:

Самостоятельная работа

Контрольная работа — 11.


Основная цель обучения математике должно носить практическую направленность, быть тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами; учить использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.




Основные цели обучения: Дать учащимся количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

Повышать уровень общего развития учащихся и корректировать недостатки их познавательной деятельности, развивать речь учащегося, обогащая ее математическими терминами;

воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать глазомер, умение доводить начатое дело до конца.

При составлении программы учитывалось, что ход и содержание каждого урока должны быть ориентированы на достижение конечного результата — овладение определенными знаниями, умениями, навыками.

ЛИТЕРАТУРА


При составлении рабочей программы по математике использована следующая литература: учебник по математике; Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.

Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида



Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

величину 1;

размеры прямого, острого, тупого, развернутого, полного, смежных углов, сумму углов треугольника;

элементы транспортира;

единицы измерения площади, их соотношения;

формулы длины окружности, площади круга.


Учащиеся должны уметь:

присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1 000 000;

выполнять сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное целое число натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей;

находить число по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью;

находить среднее арифметическое нескольких чисел;

решать арифметические задачи на пропорциональное деление;

строить и измерять углы с помощью транспортира;

строить треугольники по заданным длинам сторон и величине углов;

вычислять площадь прямоугольника (квадрата);

вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса;

строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.



I четверть


уроков

Темы уроков

Повторение

Наглядность

Словарная

работа

Кол-во часов

Дата

1

Устная нумерация чисел в пр. 1000000

10, 100, 1000-счетные, единицы. Натуральный ряд чисел

Таблица разрядов и

классов

Набор цифр

Миллион

1


2

Письменная нумерация чисел в пр.

1000000

(чтение, запись, натурального ряда

чисел)

Сложение и вычитание в пр. 10000

Таблицы с названием компонентов

Уменьшае-мое, слагаемое, сумма

1


3-4

Нумерация чисел в пр. 1000000

Табличное умножение и деление на 9

Разрядная таблица, таблица умножения

Уменьшае-мое, слагаемое, сумма

2


5

Сравнение чисел в пр. 1000000 (разностное)

Числа четные и нечетные

Разрядная таблица, таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1


6

Разложение чисел на разрядные слагаемые

Предыдущие и следующие числа

Разрядная таблица, таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1


7

Округление чисел

Римская нумерация

Разрядная таблица, таблица «сравнения чисел»

Уменьша-емое, слагаемое, сумма

1


8

Проверка пройденного Контрольная работа № 1.






9-10

Числа, полученные при измерении величин

Сложение и вычитание целых чисел с помощью калькулятора. Счет по 5, 50, 500, 5000, 50000

Таблицы меры длины, массы, времени

Масса, длина

2


11-12

Сложение и вычитание целых чисел в

пр.

1000000 (письменное)

Сложение и вычитание целых чисел с помощью калькулятора. Счет по 5, 50, 500, 5000, 50000

Таблицы с названием компонетнов

Название компонен-тов

2


13

Нахождение неизвестного слагаемого


Таблицы с названием компонентов

Название компонен-тов

1


14

Нахождение неизвестного

уменьшаемого

Таблица умножения и деления на 8

Таблицы с названием компонентов

Название компонен-тов

1


15



Нахождение неизвестного вычитаемого

Таблица умножения и деления на 7

Таблицы с названием компонентов

Вычитае-мое

1


16

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

Решение задач на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

Таблица с названиями компонентов сложения и вычитания

Название компонен-тов

1


17

Контрольная работа № 2




1


18

Работа над ошибками

Табличное умножение и

деление

Таблица умножения

Двузнач-ное

1


19-20

Умножение многозначных чисел на однозначное число

Увеличение числа в несколько раз, нахождение суммы и разности

Таблица с названиями компонентов. Таблица умножения

Название компонен-тов

2


21

Порядок действий в примерах без скобок

Таблица умножения и деления на 3,4

Таблица умножения

Название компонен-тов

1


22

Порядок действий в примерах со скобками

Деление по содержанию

Те же таблицы

Однознач-ное



23-24

Деление целых чисел на однозначное число (четырехзначных и однозначных)

Нахождение части от числа

Те же таблицы


2


25-26

Деление пятизначных и шестизначных Чисел на однозначное число

Уменьшение числа в несколько раз

Те же таблицы


2


27-28

Деление с остатком

Кратное сравнение чисел

Те же таблицы


2


29-30

Порядок действий в примерах со скобками и без скобок

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз

Те же таблицы


2


31

Контрольная работа за 1 четверть




1


32

Работа над ошибками.

Умножение и деление на 10, 100, 1000




1


33-35

Все действия с целыми числами в пр 1000000




2


Геометрия I четверть

1

Виды линий: прямая, кривая, ломанная. Линии замкнутые и незамкнутые Луч, отрезок (повторение)

Практическая работа по

построению линий

Таблицы с видами линий, линейка, угольник, циркуль

Ломаная

1


2

Отрезок. Действия с отрезками

Сложение и вычитание отрезков

Таблицы с видами линий, линейка, угольник, циркуль


1


3

Длина ломанной линии

Практическая работа по вычислению длины ломанной линии


Незамкну-тая

1


4

Углы. Виды углов (повторение)

Построение углов



1


5

Взаимное положение прямых на плоскости

Горизонтальные, вертикальные, наклонные

Чертежные инструменты

Плоскость

1


6

Окружность и круг, диаметр, радиус, хорда

Практическая работа по построению окружности

То же

Диаметр, радиус

1


7

Треугольники. Виды треугольников по величине углов и длине сторон (Повторение)

Построение треугольников

То же



1


8-9

Вычисление периметра треугольника

Практическая работа

Чертежные инструменты

Периметр

2


II четверть

1

Умножение и деление целых чисел на 10, 100, 1000

Меры длины, массы, стоимости

таблицы


1


2

Деление с остатком на 10, 100, 1000


таблицы


1


3-4

Преобразование чисел, полученных при измерении.

Все действия с целыми числами

таблицы

Преобра-зование

2


5-6

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины (все случаи)

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

таблицы


2


7-8

Сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами массы

Решение задач на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц

таблицы


2


9

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами стоимости


таблицы


1


10-11

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с числами, полученными при измерении

Решение задач на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

таблицы


2


12

Контрольная работа




1


13

Работа над ошибками Преобразование чисел, полученных при измерении


таблицы


1


14

Умножение чисел, полученных при измерении мерами стоимости, на однозначное число

Увеличение числа в несколько раз и нахождение

суммы

таблицы


2


15-17

Умножения чисел, полученных при измерении мерами длины, на однозначное число

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и нахождения остатка

таблицы


2


18-19

Умножение чисел, полученных при измерении ед. массы, на однозначное число

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

таблицы


2


20

Деление чисел, полученных при измерении единиц стоимости, на однозначное число

Уменьшение числа в несколько раз

таблицы


1


21-22

Деление чисел, полученных при измерении ед. длины, на однозначное число.

Преобразование чисел полученных при измерении

таблицы


2


23-24

Деление чисел, полученных при измерении ед. массы, на однозначное число

Нахождение одной и нескольких частей от числа

таблицы


2


25-26

Все действия с числами, полученными при измерении


таблицы


2


27

Контрольная работа за 2 четверть




1


28, 29

Работа над ошибками Подведение итога за 2 четверть




2


Геометрия II четверть

1

Виды многоугольников.

Виды треугольников по величине

углов и длине сторон

Практическая работа по построению треугольников

Чертежные инструменты геометрические фигуры

Много-угольник

1


2

Периметр треугольника

Высота треугольника

Чертежные инструменты геометрические фигуры


1


3

Параллелограмм: основание, боковые стороны, углы, высота, свойства сторон.

Виды четырехугольников

Чертежные инструменты геометрические фигуры

Паралле-лограмм

1


4

Ромб: основание, боковые стороны (св-ва сторон), углы, диагонали

Практическая работа по построению параллелограмма

Чертежные инструменты геометрические фигуры


1


5-6

Периметр четырехугольников


Чертежные инструменты геометрические фигуры

Периметр

2


7-8

Обобщающий урок по теме «Многоугольники»


Чертежные инструменты

геометрические фигуры


2


III четверть

1

Умножение 3-зн целых чисел на круглые десятки (устное)

Нумерация целых чисел в пр. 1000000

Разрядные таблицы, таблица с названиями компонентов при умножении


1


2

Письменное умножение 4-зн чисел на круглые десятки

Умножение целых чисел на 10, 100, 1000

Таблица умножения


1


3

Умножение многозначных чисел на круглые десятки

Задачи на увеличение числа в несколько раз и нахождение суммы и остатка

Умножение на 0


1


4

Все действия с целыми числами в пр. 1000000

Задачи на увеличение числа в несколько раз и разностное сравнение чисел

Таблицы на увеличение числа в несколько раз и разностное сравнение


1


5

Устное деление многозначных чисел на круглые десятки

Деление на 10

Таблица с названиями компонентов при делении


1


6-7

Письменное деление многозначных чисел на круглые десятки

Кратное и разностное сравнение чисел

То же


2


8

Проверка деления целых чисел на круглые десятки умножением

Задачи на движение Нахождение нескольких частей от числа





9

Контрольная работа




1


10

Умножение чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

Преобразование чисел, полученных при измерении

Разрядные таблицы


1


11-12

Деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки

Деление по содержанию и на равные части

То же


2


13-14

Умножение целых чисел на двузначное число (3, 4 значные)

Разряды и классы

То же


2


15-16

Умножение пятизначных чисел на двузначное число.

Нахождение нескольких частей числа

Таблицы на нахождение части от числа


1


17

Умножение многозначных чисел с нулями во множимом

Все действия с целыми числами

Таблица умножения


1


18

Все случаи умножения многозначных чисел на двузначное число

Увеличение числа в несколько раз и нахождение остатка

Таблица умножения


1


19

Контрольная работа




1


20

Деление с остатком на двузначное число

Деление по содержанию

Таблица умножения


1


21

Деление 3-значных чисел на двузначное число без остатка

Кратное сравнение чисел

Таблица на кратное сравнение чисел


1


22

Деление 4-х значных чисел на двузначное число

Разностное сравнение чисел



1


23

Деление 5 значных чисел на двузначное число

Умножение многозначных чисел на двузначное число

Таблица умножения


1


24

Деление 5 значных чисел на двузначное число


Таблица умножения


1


25

Проверка деления умножением

Нахождение нескольких частей от числа

Таблица умножения


1


26

Деление многозначных чисел с нулями во множимом


Таблица умножения


1


27

Все действия с целыми числами

Пропорциональное деление

Таблица умножения

Пропор-циональ-ное

1


28

Контрольная работа




1


29

Преобразование чисел, полученных при измерении. Работа над ошибками

Задачи на приведение к 1.

Таблица соотношений единиц измерения


1


30-31

Умножение чисел, полученных при измерении, на двузначное число

Все действия с целыми числами

Таблица соотношения единиц измерения


2


32-33

Деление чисел полученных при измерении, на двузначное число

Все действия с числами полученные при измерении



2


34

Контрольная работа




1


35

Обыкновенные дроби: образование, чтение, запись, сравнение дробей с одинаковыми числителями, сравнение смешанных чисел.

Сложение и вычитание многозначных чисел

Таблица с обыкно­венными дробями

Обыкно-венные дроби

1


36

Замена дроби целым числом, полученными при измерении

Умножение многозначных чисел на однозначное и двузначное число

Таблицы с названиями компонентов


1


37

Сокращение обыкновенных дробей

Деление многозначных чисел на двузначное число



1


38

Сложение и вычитание с одинаковыми знаменателями

Все действия с целыми числами



1


39

Сложение и вычитание смешанных чисел

Все действия с числами полученными при измерении



1


40

Контрольная работа за 3 четверть




1


41

Работа над ошибками. Повторение пройденного материала.




1


Геометрия III четверть

1-2

Геометрический фигура и тела (куб, брус)

Практическая работа по построению геометрических фигур


Пересе-каемость

2


3

Взаимное расположение геометрических фигур (пересекаются, не пересекаются, пересекаются в одной точке, пересекаются в двух точках)

Практическая работа по построению геометрических фигур в разных положениях


Симмет-рия

1


4

Взаимное положение геометрических фигур: касаются в одной точке; находятся внутри другой, вне другой).

Практическая работа по построению геометрических фигур в разных положения


симметрия

1


5

Симметрия: ось симметрии, симметричные предметы, симметричные геометрические фигуры (квадрат, равносторонний и равнобедренный треугольник, круг).



симметрия

1


6

Симметрично расположенные фигуры - относительно оси симметрии, (точки, круги, треугольники, квадраты, прямоугольники)

Построение симметрично расположенных фигур относительно оси симметр


симметрия

1


7

Симметрично расположенные фигуры - относительно оси симметрии, (точки, круги, треугольники, квадраты, прямоугольники)

Построение симметрично расположенных фигур относительно оси симметр


симметрия

1


8-9

Масштаб




2


10

Периметр геометрических фигур

Вычисление периметра геометрических фигур


Периметр

1


IV четверть

1-3

Обыкновенные дроби: приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Таблица «обыкновенные дроби»

Знамена-тель

3


4-6

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

Таблица «обыкновенные дроби»

Знамена-тель

3


7

Десятичные дроби: чтение, запись, место десятичных дробей в нумерационной таблице.

Нумерация целых чисел

Нумерационные таблицы


1


8-9

Запись чисел, полученных при измерении в виде десятичной дроби и замена десятичной дроби целыми числами

Умножение чисел полученных при измерени

Таблицы соотношений

Десятич-ные

2


10

Выражение десятичных дробей в более крупных долях

Деление чисел полученны при измерении

Таблицы соотношений


1


11-12

Сравнение десятичных дробей.

Умножение и деление цел чисел, сложение и вычита целых чисел.

Табличное умножение


2


13-14

Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковыми знаменателями

Все действия с целыми числами

Табличное умножение


2


15-16

Сложение и вычитание десятичных дробей с разными знаменателями

Все действия с целыми числами

Табличное умножение


2


17-18

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с десятичными дробями

Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания с целыми чисел

Табличное умножение


2


19

Контрольная работа




1


20

Меры времени

Работа над ошибками

Таблица мер времени


1


21-22

Сложение чисел, полученных при измерении двумя единицами времени

Сложение и вычитание десятичных дробей

Таблица мер времени


2


23-24

Вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени

Задачи на движение

Таблица мер времени


2


25

Повторение: устная и письменная нумерация в пределах 1000000

Задачи на движение



1


26

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

Задачи на нахождение нескольких частей числа



1


27

Умножение и деление целых чисел
на двузначное число

Задачи на пропорциональное деление



1


28

Все действия с числами, полученными при измерении




1


29

Все действия с целыми числами

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

Таблица умножения


1


30

Годовая контрольная работа




1


31

Работа над ошибками




1


32-33

Повторение пройденного материала за учебный год




2






Геометрия IV четверть

1

Геометрические тела

Повторение: практическая работа по построению видов линий

Геометрические тела


1


2

Геометрические фигуры: отрезки в различных положениях (стр. 208)


Чертежные инструменты


1


3

Многоугольники (стр. 269)

Практическая работа по построению многоугольников



1


4

Периметр многоугольников (стр. 269)

Вычисление периметра многоугольников

Таблица с формулами вычисления периметра


1


5

Построение геометрических фигур, симметрично расположенных относительно оси симметрии и центра симметрии (стр. 270)




1


6

Виды треугольников

Построение треугольников по величине углов и длине сторон.

Геометрические фигуры треугольники


1


7

Параллелограмм, ромб. Свойства элементов. Высота ромба,



Паралле-лограмм

1



16


Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Основу рабочей программы сставляют следующие документы:

Государственный стандарт общего образования;

Базовые программы специальных (коррекционных) общеобразовательныхучреждений VIII вида по математике;

Программа составлена на основе авторской программы Перовой М.Н., Эк В.В.

Программно-методический материал: учебник математики 8 класс. Автор В.В. ЭК. Москва. «Просвещение» 2001 г.

 

Количество учебных часов — 170 ч.

           I четверть                    — 33 ч. + 8 ч. геометрии.

           II четверть                   — 28 ч. + 7 ч. геометрии.

           III четверть                  — 41 ч. + 10 ч. геометрии.

           IV четверть                 — 33 ч. + 9 ч. геометрии.

 

Формы контроля:

           Самостоятельная работа

           Контрольная работа — 11.

 

 

Основная цель обучения математике должно носить практическую направленность, быть тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами; учить использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров406
Номер материала 163839
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх