Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Планирование в восьмом классе

Планирование в восьмом классе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif

Комитет по образованию-администрации г. Барнаула Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ№110»



«Согласовано»

руководитель МО




«Согласовано»

Заместитель директора по

УВР МБОУ«СОШ№110»

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ№110»

ФИО



Приказ № _

от« » 2014г.


ФИО

Протокол № от « » 2014 г.




ФИО

« » 2014 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Козлов А.И.(высшая)

по курсу «Технология» в 8 классах

Срок реализации программы: 2014-2015 учебный год

Составитель: Козлов А.И.









Пояснительная записка


  1. Общие положения.


Настоящая рабочая программа составлена на основе:

Федерального государственного стандарта основного общего

образования на базовом уровне;

Рабочая программа «Технология» составлена в соответствии с

авторской программы начального и основного общего образования

/ М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.

«Вентана-Граф», 2013.

Рабочая программа ориентирована на использование

Учебников «Технология» для учащихся 8кл.

общеобразовательных учреждений под редакцией В. Д.Симоненко.

- М.: Вентана-Граф, 2009.


2. Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской

Федерации отводит на этапе общего образования один час в неделю, в VIII классе - 35 часов в год.

3. Отличительные особенности рабочей программы от авторской.

Логика планирования учебного материала и количество часов, отведённых на изучение материала, полностью соответствуют вышеуказанной авторской программе.

4. Формы и методы контроля:

    • Практическая работа;

    • Входная и выходная тестовые работы;

    • Защита технических проектов.

5. Задачи обучения курсу «Технология».

В результате изучения курса технологии в основной школе учащиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, машинами, электробытовыми приборами; получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства; знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей, металлургической, пищевой и легкой промышленности. В процессе реализации программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового общения.

Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение технологических знаний, технологической культуры на основе

включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по

созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для

поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;


  • развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

6. Методы обеспечения рабочей программы

При обучении школьников используется личностно-ориентированное обучение, включающее в себя:

  • Разноуровневый подход - ориентация на разный уровень

сложности программного материала, доступного ученику;


  • Дифференцированный подход - выделение группы учащихся на

основе внешней дифференциации: по знаниям, способностям;

  • Индивидуальный подход - распределение детей по однородным

группам: успеваемости, способностям, социальной

направленности;


Субъектно-личностный подход – отношение

Каждому ученику, к уникальности, несхожести,

неповторимости.


Данный подход в обучении ориентирован на выявление субъектного опыта каждого ученика, то есть его способностей и умений в учебной деятельности и на предоставление возможности школьнику выбирать способы и формы учебной

работы и характер ответов. Оцениваются не только результаты, но и процесс

их достижений.

Основной формой занятий является урок, который представляет собой по содержанию часть учебного курса технологии и имеет определенную дидактическую цель, обусловленную местом урока в учебном курсе, разделе, теме. Учебная работа организована с учетом психолого-возрастных особенностей, формирует коллективистические отношения. На уроке применяются различные формы и методы обучения (фронтальная, индивидуальная, групповая, в парах постоянного и сменного состава, контроль усвоения материала по теме, входной и выходной контроль). Для формирования и совершенствования информационных компетенций запланирована презентация индивидуальных творческих заданий.








ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 класс


п/п

Наиме-

нование

раздела
программы


Тема урока


Кол-во часов


Тип
урока


Элементы содержания


Требования к уровню
подготовки обучающихся


Вид
контроля,
измерители


ИКТ


Дата
проведения

план.

факт.

1

1.

Вводный

Урок

(1 ч.)

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда

1

Введение новых знаний

Содержание курса «Технология. 8 класс». Правила безопасного поведения в мастерской

Знать: цели и задачи курса; правила безопасного поведения в мастерской

Ответы на вопросы

Компьютер, экран, проектор, презентация.




2. Технология ведения дома ( 17 ч.)



2-3

2.1.

Ремонтно-отделочные работы

( 9 ч.)

Строительные материалы. Этапы строительства дома.

2

Введение новых знаний

Понятия «макетирование», «масштабная модель», «опытный образец». Классификация инструментов по назначению. Характеристика инструментов. Правила безопасной работы с ручными инструментами.

Знать: инструменты и материалы для ремонта; классификация инструментов по назначению. Знакомство с ручными инструментами, определение их назначения. Выполнение расчетов площади класса, оконного остекления класса

Ответы на вопросы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



4-6


Ремонт оконных и дверных блоков

3

Комбинированный урок

Простейшие работы по ремонту оконных и дверных блоков. Инструменты и материалы для ремонта. Правила безопасной работы

Знать: инструменты и материалы для ремонта; виды ремонта оконных и дверных блоков; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять ремонт оконных и дверных блоков

Фронтальный опрос.
Контроль

качества
выполнения
практической работы




7-8


Технология установки
дверного
замка

2

Комбинированный урок

Разновидности замков. Особенности установки разных видов замков.

Технология установки дверного замка. Правила безопасности труда

Знать: разновидности замков и особенности их установки; последовательность действий при установке замка; инструменты, необходимые при выполнении данной работы; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять установку дверного замка

Фронтальный опрос.
Контроль

качества выполнения
практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



9-10


Утепление дверей и окон

2

Комбинированный урок

Материалы, применяющиеся для утепления дверей и окон.
Способы утепления дверей и окон

Знать: виды материалов для утепления дверей и окон; способы утепления; последовательность действий; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять работы по утеплению дверей и окон

Ответы на вопросы. Контроль

качества
выполнения
практической работы




11

2.2.

Семейная экономика

(8 ч.)

Семья как экономическая ячейка общества

1

Введение новых знаний

Семья, её функции. Связи семьи с обществом, государством. Семья как экономическая ячейка общества. Потребности семьи и пути их удовлетворения

Знать: понятия семья, потребности, семейная экономика; функции семьи, её потребности, пути их удовлетворения

Ответы на вопросы




12

Семья и бизнес

1

Введение новых знаний

Предпринимательская деятельность и её виды. Прибыль. Связи семьи с государственными учреждениями, предприятиями, частными фирмами

Знать: сущность понятий предпринимательская деятельность, прибыль; виды предпринимательской деятельности; особенности семейной предпринимательской деятельности

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



13

Потребности семьи

1

Введение новых знаний

Основные потребности

семьи. Правила покупок. Источники информации о товарах. Классификация вещей с целью покупки

Знать: понятие потребность; основные потребности семьи; классификацию вещей с целью покупки; правила покупок; источники информации о товарах.

Уметь: планировать покупки; совершать покупки

Ответы на вопросы. Тестирование




14

Семейный

бюджет.

Доходная

и расходная части бюджета

1

Введение новых знаний

Бюджет семьи, его структура. Особенности бюджета в разных семьях. Доход и расход. Рациональное планирование бюджета семьи.

Ведение учёта

Знать: понятия бюджет семьи, доход, расход; особенности бюджета в разных семьях; основы рационального планирования бюджета.

Уметь: вести учёт доходов и расходов семьи; планировать расходы семьи с учётом её состава

Ответы на вопросы. Тестирование.

Контроль

выполнения практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



15

Расходы на питание

1

Введение новых знаний

Основы рационального питания. Распределение расходов на питание. Правило покупок основных продуктов

Знать: основы рационального питания; свойства продуктов и их питательную ценность; распределение расходов на питание.

Уметь: рационально вести домашнее хозяйство, планируя расходы на продукты с учётом их питательной ценности

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



16


Накопления. Сбережения. Расходная часть бюджета

1

Введение новых знаний

Накопления и сбережения. Способы сбережения средств. Формы размещения сбережений. Структура личного бюджета школьника

Знать: сущность понятий накопление, сбережение; способы сбережения средств; формы размещения сбережений; структуру личного бюджета.

Уметь: планировать свой личный бюджет; рационально вести домашнее хозяйство

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

практической работы




17

Маркетинг в домашней
экономике.
Реклама товара

1

Введение новых знаний

Маркетинг и его основные цели. Торговые символы. Этикетки. Штрих-код. Задачи, стоящие перед рекламой

Знать: понятие маркетинг и его основные цели; назначение торговых символов, этикеток, штрих кода; виды рекламы.

Уметь: разбираться

в информации, заложенной

в этикетках, вкладышах; быть грамотным покупателем

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

практической работы

История

изобретения штрих кода.

Разработка

торговых

символов.

Разработка
рекламной
кампании

по продвижению какого-либо товара на рынке



18

Экономика приусадебного
(дачного)
участка

1

Введение новых знаний

Значение приусадебного участка в семейном бюджете. Варианты

использования приусадебного участка

Знать: о влиянии доходов с приусадебного участка на семейный бюджет; значение приусадебного участка в организации рационального питания семьи, её отдыха, в объединении членов семьи.

Уметь: рассчитывать себестоимость выращенной продукции; количество растений для обеспечения семьи фруктами и овощами в нужном количестве

Ответы на вопросы. Контроль
выполнения практической работы





3. Электротехнические работы (10 ч.)



19-20


3.

Электротехнические работы (10 ч.)

Электричество в нашем доме

2

Введение новых знаний

Электрическая энергия – основа современного технического прогресса. Типы электростанций. Типы гальванических элементов. Изображение источников получения и потребления электрической энергии на схемах. Простейшие электрические схемы. Правила безопасности труда

Знать: понятие электрический ток; область применения электрической энергии; источники электрической энергии; электрические схемы и условные обозначения на них; правила электробезопасности.

Уметь: читать электрические схемы

Ответы на вопросы. Контроль
выполнения практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



21-22


Электрические измерительные
приборы.

2

Введение новых знаний

Электроизмерительные приборы: их типы и область применения. Устройство и назначение вольтметра, ампер-

метра, омметра. Правила пользования электроизмерительными приборами.

Условные обозначения на электрических схемах

Знать: типы электроизмерительных приборов и область их применения; устройство и назначение вольтметра, амперметра, омметра; условные обозначения приборов на электрических схемах.

Уметь: производить измерения электроизмерительными приборами

Ответы на вопросы.
Контроль
выполнения

практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



23-34


Электромагниты и их применение

2

Введение новых знаний

Принцип действия и область применения электромагнитов. Электромагнитные реле

Знать: устройство и принцип действия, область применения электромагнитов; назначение и устройство реле.

Уметь: собирать цепи
по электрическим схемам, простейшие изделия

Ответы на вопросы. Контроль
выполнения
практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



25-26


Бытовые

нагревательные приборы и светильники

2

Введение новых знаний

Принцип действия бытовых нагревательных приборов и светильников, их назначение.
Виды нагревательных элементов. Виды ламп. Правила безопасной работы

Знать: виды нагревательных элементов и ламп; принцип действия бытовых нагревательных приборов и светильников.

Уметь: составлять электрические схемы электронагревательных приборов

Ответы на вопросы. Контроль
выполнения практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



27-28


Электрические двигатели

2

Введение новых знаний

Применение электродвигателей в быту, промышленности
и на транспорте. Общие представления о принципах работы двигателей постоянного и переменного тока. Схемы подключения к источнику тока. Правила безопасности труда

Знать: устройство и принцип действия двигателей постоянного и переменного тока; схемы подключения электродвигателей к источнику тока; правила безопасной работы.

Уметь: подключать электродвигатели разных конструкций к сети

Ответы на вопросы. Контроль
выполнения
практической работы

Компьютер, экран, проектор, презентация.



29-35

4.

Творческий проект

(7 ч.)

Изготовление творческого проекта

7

Урок-практикум

Тематика творческого проекта. Творческие методы поиска новых решений. Методы сравнения вариантов решений. Применение компьютера при проектировании изделия. Содержание проектной документации. Технология изготовления изделий

Знать: творческие методы поиска новых решений; методы сравнения вариантов; технологическую последовательность изготовления изделия.

Уметь: выбирать тему в соответствии со своими возможностями; обосновывать свой выбор; проектировать изделие; изготавливать изделие и представлять его


Компьютер, экран, проектор, презентация.




Всего: 35 ч.












Литература:

1. Сборник нормативных документов. Технология. Федеральный
компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный
план. М., «Дрофа», 2004 г.

2. Программы начального и основного общего образования

/ М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.

«Вентана-Граф», 2013.

4. Учебников «Технология» для учащихся 8кл.

общеобразовательных учреждений под редакцией В. Д.Симоненко.

- М.: Вентана-Граф, 2009.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

    Настоящая рабочая программа составлена на основе:           

               Федерального государственного стандарта основного общего

               образования на базовом уровне;

           •          Рабочая программа «Технология» составлена в соответствии с      

               авторской программы начального и основного общего образования

              / М.В. Хохлова,   П.С. Самородский,  Н.В. Синица и др.

              «Вентана-Граф», 2013.

           •          Рабочая    программа      ориентирована     на    использование

               Учебников  «Технология»  для учащихся 8кл.    

               общеобразовательных учреждений под редакцией В. Д.Симоненко.

 

               - М.: Вентана-Граф, 2009.        

Общая информация

Номер материала: 383497
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>