Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Планирование внеурочной деятельности ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Планирование внеурочной деятельности ФГОС

библиотека
материалов











ПЛАН

ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА

1 КЛАСС















Цель : оказание помощи ученику в освоении учебной деятельности как в период адаптации в первом классе, так и на всем протяжении обучения в младших классах.



Задачи :

1.Развивать личностные, коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД .

2. Постепенное , поэтапное решение проблем связанных с адаптацией .



Занятия логически выстроены по двум направлениям :

  1. От простого к сложному.

  2. По актуальности задач в период адаптации и на каждом возрастном этапе

Каждое занятие рассчитано на 45 минут. В структуру занятий включены мотивационные беседы. Суть метода мотивационных бесед заключается в следующем :

Возникшая проблема оформляется в виде истории, притчи понятной и близкой данному возрасту. Эта история рассказывается классу, вместе с детьми обсуждается и совместно, в конце обсуждения фиксируется в виде какого-либо знака, символа.

Также в структуру занятий включены кинезиологические упражнения, успешно используемые для коррекции школьных трудностей.



Методы :

- словесный;

- словесно-практический;

- словесный .

Приемы :

- упражнения;

- психогимнастика;

- мотивационные беседы;

- подвижные игры;

- ролевые игры.

Прогноз :

- быстрое включение в работу;

- правильное восприятие инструкции;

- умение работать самостоятельно;

- эффективное использование опыта, полученного во время разбора приемов;

- самостоятельность в формулировании простой учебной задачи.

занятия

Кол-во часов

Задачи

Содержание занятия

Срок

Занятие № 1

1

- развивать умение воспринимать текст

- развивать умение выделять смысл беседы

1. Вводная часть

2.Основная часть

Мотивационная беседа «Два пловца»

3. Заключительная часть

09.2014г.



.

Занятии № 2

1

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать зрительный анализ

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Рисуем по клеточкам»

Упражнение № 3 игра «Футбол»

Упражнение № 4 «Дорисуй и проверь»

Упражнение № 5 «Самый , самый»

3. Заключительная часть

09.2014г








Занятие № 3

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать воображение

1. Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Копирование»

Упражнение № 3 «Маршрут»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Рисунок из фигур»

3. Заключительная часть

09.2014г
















Занятие № 4

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак – ребро – ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Звучащие предметы»

Упражнение № 3 «Буквы в воздухе»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Самый , самый»

3.Заключительная часть



09.2014г
















Занятие № 5

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Колечко»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Графическая сказка»

Упражнение № 3 «Повтори движение»

Упражнение № 4 «Необычное письмо»

Упражнение № 5 «Свеча»

3.Заключительная часть

10.2014г










Занятие № 6

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать произвольность в пространстве

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Самый, самый»

Упражнение № 3 «Раздели лист»

Упражнение № 4 «графический диктант»

Упражнение № 5 «Маршрут»

3.Заключительная часть

10.2014г



2013-2014уч.г


Занятие № 7

1

- развивать тонкую моторику

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать произвольность восприятия

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закрась фигуры»

Упражнение № 3 «Графическая сказка»

Упражнение № 4 «Самый, самый»

3. Заключительная часть


10.2014г




Занятие № 8

1

- развивать мышление

- развивать произвольность

- развивать воображение

- развивать ориентацию в пространстве

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Графический диктант»

Упражнение № 4 «Рисунок из фигур»

Упражнение № 5 «Самый, самый»

3.Заключительная часть


10.2014г




Занятие № 9

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать произвольность внимания

- развивать ориентацию в пространстве

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закрась фигуры»

Упражнение № 3 «Дорожки»

Упражнение № 4 «Маршрут»

3.Заключительная часть

11.2014г




Занятие № 10

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать моторику

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям »

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Необычное письмо»

Упражнение № 3 «Скопируй точки»

Упражнение № 4 «Лягушка»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

3.Заключительная часть

11.2014г






Занятие № 11

1

- развивать восприятие

- развивать зрительный анализ

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Спрятанные фигуры»

Упражнение № 3 «Поймай слово»

Упражнение № 4 «Необычное письмо»

Упражнение № 5 «Звучащие предметы»

3.Заключительная часть

11.2014г








Занятие № 12

1

- развивать зрительный анализ

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Колечко»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Скопируй точки»

Упражнение № 3 «Запомни и напиши»

Упражнение № 4 «Контуры»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3.Заключительная часть

11.2014г


Занятие № 13

1

- развивать произвольность внимания

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Самый, самый»

Упражнение № 3 «Маршрут»

Упражнение № 4 «Переплетенные линии»

Упражнение № 5 «Звучащие предметы»

3.Заключительная часть

12.2014г






Занятие № 14

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность восприятия

- развивать произвольность запоминания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Что изменилось?»

Упражнение № 3 «Копирование по точкам»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Маршрут»

3.Заключительная часть

12.2014г






Занятие № 15

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать воображение


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 3 «Скопируй точки»

Упражнение № 4 «Лезгинка»

Упражнение № 5 «Маршрут»

3.Заключительная часть

12.2014г




Занятие № 16

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать ориентацию в пространстве

- развивать моторику

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Колечко»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Спрятанные фигуры»

Упражнение № 3«Закрась фигуры»

Упражнение № 4 «Поймай слово»

Упражнение № 5 «Запомни и напиши»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Кулачки»




12.2014г




Занятие № 17

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать воображение

- развивать произвольность внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Поймай слово»

Упражнение № 3 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 4 «Графический диктант»

Упражнение № 5 «Что изменилось?»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»



01.2015г






Занятие № 18

1

- развивать произвольность внимания

- развивать мышление


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лягушка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди отличия»

Упражнение № 3 «Сравни»

Упражнение № 4 «Четвертый лишний»

Упражнение № 5 «Копирование по точкам»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»



01.2015г






Занятие № 19

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать концентрацию внимания












1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Пиктограммы»

Упражнение № 3 «Найди пару»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

3.Заключительная часть




01.2015г




Занятие № 20

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать зрительный анализ


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лягушка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди существенное»

Упражнение № 3 «Графический диктант»

Упражнение № 4 «Спрятанные фигуры»

3.Заключительная часть

Упражнение № 5 «Огонь и лед»



01.2015г




Занятие № 21

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Послушай и ответь»

Упражнение № 3 «Необычное письмо»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Найди отличия»

Упражнение № 6 «Волшебный карандаш»

3.Заключительная часть


02.2015г








Занятие № 22

1

- развивать мышление

- развивать концентрацию внимания

- развивать логическое запоминания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак – ребро – ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Подбери слово»

Упражнение № 3 «Запомни и напиши»

Упражнение № 4 «Найди существенное»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3.Заключительная часть


02.2015г






Занятие № 23

1

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать произвольность внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Сравни»

Упражнение № 3 «Послушай и ответь»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


02.2015г






Занятие № 24

1

- развивать мышление

- развивать произвольность восприятия


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди существенное»

Упражнение № 3 «Найди пару»

Упражнение № 4 «Спрятанные фигуры»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть


02.2015г












Занятие № 25

1

- развивать произвольность внимания

- развивать мышление

- развивать моторику

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди пару»

Упражнение № 3 «Расскажи о …»

Упражнение № 4 «Художники»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть




03.2015г






Занятие № 26

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать моторику

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Колечко»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Контуры»

Упражнение № 3 «Копирование по точкам»

Упражнение № 4 «Рисуем двумя руками»

Упражнение № 5 «Перекрестное марширование»

3.Заключительная часть






03.2015г




Занятие № 27

1

- развивать мышление

- развивать произвольность внимания

- развивать концентрацию внимания

- развивать речь


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Расскажи о …»

Упражнение № 3 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Найди отличия»

3.Заключительная часть




03.2014г














Занятие № 28

1

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать концентрацию внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закономерности»

Упражнение № 3 «Художники»

Упражнение № 4 «Послушай и ответь»

Упражнение № 5 «Ухо - нос»

3.Заключительная часть


03.2014г




Занятие № 29

1

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Ребусы»

Упражнение № 3 «Раскрась по маршруту»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Послушай и ответь»

3.Заключительная часть


04.2015г






Занятие № 30

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать концентрацию внимания

- развивать мышление

- развивать моторику

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Копирование по точкам»

Упражнение № 3 «Контуры»

Упражнение № 4 «Художники»

Упражнение № 5 «Часть и целое»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»

04.

2015г


















Занятие № 31

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать моторику

- развивать произвольность внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Колечко»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Рисуем по клеткам»

Упражнение № 3 «Ребусы»

Упражнение № 4 «Рисуем двумя руками»

Упражнение № 5 «Найди отличия»

Упражнение № 6 «Кулачки»

3.Заключительная часть




04.2015.г






Занятие № 32

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать моторику


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак – ребро – ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Лишняя фигура»

Упражнение № 3 «Рисунок двумя руками»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Рисуем по клеткам»

3.Заключительная часть


04.2015г










Занятие № 33

1

- развивать мышление

- развивать воображение

- развивать зрительную память

- словарное развитие


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Ребусы»

Упражнение № 3 «Раскрась по маршруту»

Упражнение № 4 «Закономерности»

Упражнение № 5 «Угадай по признакам»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Кулачки»




05.2015г












Занятие № 34

1

- развивать мышление

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность запоминания

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Расскажи о …»

Упражнение № 3 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 4 «Раскрась по маршруту»

Упражнение № 5 «Запомни и ответь»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»

05.2015г








Занятие № 35

1

- развивать мышление

- словарное развитие

- развивать произвольность запоминания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям »

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закономерности»

Упражнение № 3 «Пропавшее слово»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Перепутанный рассказ»

3.Заключительная часть


05.2015г




Занятие № 36

1

- развивать мышление

- словарное развитие

- развивать произвольность запоминания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Соедини пару»

Упражнение № 3 «Найди существенное»

Упражнение № 5 «Запомни и ответь»

3.Заключительная часть


05.2015г






































ПЛАН

ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА

2 - 3 КЛАСС











занятия

Кол-во часов

Задачи

Содержание занятия

Сроки

Занятие № 1

1

- развивать воображение

- развивать устойчивость внимания

- развивать произвольность запоминания

- развивать произвольность внимания


1. Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 3 «Переплетенные нити»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Запомни слова»

3. Заключительная часть

2кл

09.

2014





3кл

09.

2014


Занятие № 2

1

- развивать воображение

- развивать устойчивость внимания

- развивать речь

- развивать произвольность запоминания

- развивать произвольность внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Переплетенные нити»

3. Заключительная часть



2кл

09.

2014г





3кл

09.

2014г

Занятие № 3

1

- развивать произвольности

- развитие устойчивости внимания

- развивать речь

- развивать произвольность запоминания




1. Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Шифр»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Послушай и запомни»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3. Заключительная часть

2кл

09.

2014



3кл

09.

2014г

Занятие № 4

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Словесный аукцион»

Упражнение № 3 «Шифр»

Упражнение № 4 «Корректор»

Упражнение № 5 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 6 «Послушай и запомни»

3.Заключительная часть

2кл

09.

2014г





3кл

09.

2014г

Занятие № 5

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания

- развивать воображение


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Шифр»

Упражнение № 3 «Что изменилось»

Упражнение № 4 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3.Заключительная часть

2кл

10.

2014г





3кл

10.

2014.г




Занятие № 6

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать устойчивость и концентрацию внимания

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

Упражнение № 2 «Словесный аукцион»

Упражнение № 3 «Запомни и послушай»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Спрятанное слов»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Сорви яблоко»


2кл

10.

2014



3кл

10.

2014.г

Занятие № 7

1

- развивать воображение

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания

- развивать речь








1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Комиксы»

Упражнение № 3 «Что может быть»

Упражнение № 4 «Сорви яблоко»

Упражнение № 5 «Запомни слова»

Упражнение № 6 «Фраза»



3. Заключительная часть


2кл

10.

2014



3кл

10.

2014




Занятие № 8

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Что может быть»

Упражнение № 3 «Послушай и запомни»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Расставь точки»

Упражнение № 6 «Волшебный карандаш»

3.Заключительная часть


2кл

10.

2014



3кл

10.

2014

Занятие № 9


1

- развивать произвольность внимания

- развивать пространственной ориентации

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Графический диктант»

Упражнение № 3 «Холодно-горячо»

Упражнение № 4 «Контуры»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

3.Заключительная часть

2кл

11.

2014



3кл

11.

2014

Занятие № 10

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развитие переключаемости внимания

- развитие устойчивости внимания












1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Корректор»

Упражнение № 3 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 4 «Послушай и запомни»

Упражнение № 5 «Словесный аукцион»

3.Заключительная часть

2кл

11.

2014



3кл

11.

2014


Занятие № 11

1

- развивать воображение

- развивать мышление

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Комиксы»

Упражнение № 3 «Подбери пару»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Расставь точки»

Упражнение № 6 «Сорви яблоко»

3.Заключительная часть

2кл

11.

2014



3кл

11.

2014


Занятие № 12

1

- развивать внимание

- развивать воображение

- развивать речь

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Пропавшее число»

Упражнение № 3 «Ныряльщик»

Упражнение № 4 «Графический диктант»

Упражнение № 5 «Что может быть …»

Упражнение № 6 «Продолжи историю»

3.Заключительная часть

2кл

11.

2014



3кл

11.

2014

Занятие № 13

1

- развивать внимание

- развивать воображение

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Скопируй фигуры»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Холодно-горячо»

3.Заключительная часть

2кл

12.

2014



3кл

12.

2014

Занятие № 14

1

- развивать внимание

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 3 «Что изменилось?»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Контуры»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Тряпичная кукла и солдат»


2кл

12.

2014



3кл

12.

2014




Занятие № 15

1

- развивать воображение

- развивать внимание

- развивать речь

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни слова»

Упражнение № 3 «Что может быть …»

Упражнение № 4 «Переплетенные нити»

Упражнение № 5 «Нарисуй и опиши»

3.Заключительная часть

2кл

12.

2014



3кл

12.

2014

Занятие № 16

1

- развивать внимание

- развивать мышление

- формировать внутренний план действий

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Выдели свойства»

Упражнение № 3«Графический диктант»

Упражнение № 4 «Ныряльщик»

Упражнение № 5 «Устный счет в игре»

Упражнение № 6 «Расставь точки»

3.Заключительная часть


2кл

12.

2014



3кл

12.

2014


Занятие № 17

1

- развивать восприятие

- развивать воображение

- развивать мышления

- формировать внутренний план действий

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Устный счет в игре»

Упражнение № 3 «Выдали свойства»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Логико-поисковые задания»

Упражнение № 6 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


2кл

01.

2015



3кл

01.

2015

Занятие № 18

1

- развивать восприятие

- развивать мышление

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лягушка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди отличия»

Упражнение № 3 «Сравни»

Упражнение № 4 «Четвертый лишний»

Упражнение № 5 «Копирование по точкам»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»

2кл

01.

2015



3кл

01.

2015

Занятие № 19

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать внимание












1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Что изменилось?»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Послушай и запомни»

3.Заключительная часть


2кл

01.

2015



3кл

01.

2015

Занятие № 20

1

- развивать восприятие

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-огонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Подбери пару»

Упражнение № 3 «Ребусы»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Спрятанное слово»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Холодно-горячо»

2кл

01.

2015



3кл

01.

2015




Занятие № 21

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Соедини слово»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Семь предметов»

Упражнение № 6 «Пропавшее слово»

3.Заключительная часть




2кл

02.

2015



3кл

02.

2015

Занятие № 22

1

- развивать память

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Графические отношения»

Упражнение № 4 «Угадай по признакам»

Упражнение № 5 «Тряпичная кукла и солдат»

Упражнение № 6 «Контуры»

3.Заключительная часть




2кл

02.

2015



3кл

02.

2015

Занятие № 23

1

- развивать воображение

- развивать восприятие

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Продолжи историю»

Упражнение № 3 «Пропавшее число»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

Упражнение № 6 «Скопируй фигуры»

3.Заключительная часть

2кл

02.

2015



3кл

02.

2015

Занятие № 24

1

- развивать мышление

- развивать произвольность восприятия


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди существенное»

Упражнение № 3 «Найди пару»

Упражнение № 4 «Спрятанные фигуры»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть


2кл

02.

2015

уч.г



3кл

02.

2015

Занятие № 25

1

- развивать воображение

- развивать память

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Новый волшебный предмет»

Упражнение № 4 «Соедини слово»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть


2кл

03.

2015



3кл

03.

2015

Занятие № 26

1

- развивать память

- развивать мышление

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Выдели свойства»

Упражнение № 4 «Лягушка»

Упражнение № 5 «Пропавшее число»

3.Заключительная часть




2кл

03.

2015







3кл

03.

2015




Занятие № 27

1

- развивать мышление

- развивать память

- развивать внимание




1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Соедини слово»

Упражнение № 3 «Слово подсказка»

Упражнение № 4 «Ныряльщик»

Упражнение № 5 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 6 «Корректор»

3.Заключительная часть


2кл

03.

2015



3кл

03.

2015

Занятие № 28

1

- развивать мышление

- развивать воображение

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закономерности»

Упражнение № 3 «Художники»

Упражнение № 4 «Послушай и ответь»

Упражнение № 5 «Ухо - нос»

3.Заключительная часть


2кл

03.

2015



3кл

03.

2015

Занятие № 29

1

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Контуры»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Предложение без пробелов»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


2кл

04.

2015



3кл

04.

2015




Занятие № 30

1

- развивать воображение

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Фраза(слово) в цифрах»

Упражнение № 3 «Устный счет в игре»

Упражнение № 4 «Лягушка»

Упражнение № 5 «Новый волшебный предмет»

3.Заключительная часть




2кл

04.

2015



3кл

04.

2015

Занятие № 31

1

- развивать речь

- развивать мышление

- развивать память

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Угадай по признакам»

Упражнение № 3 «Сравни пару»

Упражнение № 4 «Слово подсказка»

Упражнение № 5 «Ухо-нос»

Упражнение № 6 «Предложение без пробелов»

3.Заключительная часть


2кл

04.

2015



3кл

04.

2015

Занятие № 32

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать моторику


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак – ребро – ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Лишняя фигура»

Упражнение № 3 «Рисунок двумя руками»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Рисуем по клеткам»

3.Заключительная часть


2кл

04.

2015



3кл

04.

2015


Занятие № 33

1

- развивать память

- развивать мышление

- развивать внимание

- словарное произвольность


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Штрих-счет»

Упражнение № 3 «Ребусы»

Упражнение № 4 «Соедини слово»

Упражнение № 5 «Кулачки»

Упражнение № 6 «Корректор»

3.Заключительная часть






2кл

05.

2015



3кл

05.

2015

Занятие № 34


1

- развивать мышление

- развивать внимание

- развивать воображение




1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 3 «Штрих-счет»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Новый волшебный предмет»

3.Заключительная часть


2кл

05.

2015

5



3кл

05.

2015

Занятие № 35

1

- развивать мышление

- развивать память

- развивать произвольность


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Дополни набор»

Упражнение № 4 «Восьмерка»

Упражнение № 5 «Предложение без пробелов»

Упражнение № 6 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


2кл

05.

2015





3кл

05.

2015

Занятие № 36

1

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Дополни набор»

Упражнение № 3 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

Упражнение № 6 «Графические отношения»

3.Заключительная часть


2кл

05.

2015



3кл

05.

2015



























ПЛАН

ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА

4 КЛАСС











занятия

Кол-во часов

Задачи

Содержание занятия

Сроки

Занятие № 1

1

- развивать воображение

- развивать устойчивость внимания

- развивать произвольность запоминания

- развивать произвольность внимания


1. Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 3 «Переплетенные нити»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Запомни слова»

3. Заключительная часть

4кл

09.

2014








Занятие № 2

1

- развивать воображение

- развивать устойчивость внимания

- развивать речь

- развивать произвольность запоминания

- развивать произвольность внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Переплетенные нити»

3. Заключительная часть



4кл

09.

2014г






Занятие № 3

1

- развивать произвольности

- развитие устойчивости внимания

- развивать речь

- развивать произвольность запоминания




1. Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Шифр»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Послушай и запомни»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3. Заключительная часть

4кл

09.

2014




Занятие № 4

1

- развивать произвольность внимания

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Словесный аукцион»

Упражнение № 3 «Шифр»

Упражнение № 4 «Корректор»

Упражнение № 5 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 6 «Послушай и запомни»

3.Заключительная часть

4кл

09.

2014г






Занятие № 5

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания

- развивать воображение


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Шифр»

Упражнение № 3 «Что изменилось»

Упражнение № 4 «Волшебный карандаш»

Упражнение № 5 «Кулачки»

3.Заключительная часть

4кл

10.

2014г








Занятие № 6

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать устойчивость и концентрацию внимания

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

Упражнение № 2 «Словесный аукцион»

Упражнение № 3 «Запомни и послушай»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Спрятанное слов»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Сорви яблоко»


4кл

10.

2014




Занятие № 7

1

- развивать воображение

- развивать произвольность запоминания

- развивать устойчивость внимания

- развивать речь








1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Комиксы»

Упражнение № 3 «Что может быть»

Упражнение № 4 «Сорви яблоко»

Упражнение № 5 «Запомни слова»

Упражнение № 6 «Фраза»



3. Заключительная часть


4кл

10.

2014






Занятие № 8

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Что может быть»

Упражнение № 3 «Послушай и запомни»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Расставь точки»

Упражнение № 6 «Волшебный карандаш»

3.Заключительная часть


4кл

10.

2014


Занятие № 9


1

- развивать произвольность внимания

- развивать пространственной ориентации

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Графический диктант»

Упражнение № 3 «Холодно-горячо»

Упражнение № 4 «Контуры»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

3.Заключительная часть

4кл

11.

2014




Занятие № 10

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развитие переключаемости внимания

- развитие устойчивости внимания












1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Корректор»

Упражнение № 3 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 4 «Послушай и запомни»

Упражнение № 5 «Словесный аукцион»

3.Заключительная часть

4кл

11.

2014




Занятие № 11

1

- развивать воображение

- развивать мышление

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Комиксы»

Упражнение № 3 «Подбери пару»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Расставь точки»

Упражнение № 6 «Сорви яблоко»

3.Заключительная часть

4кл

11.

2014




Занятие № 12

1

- развивать внимание

- развивать воображение

- развивать речь

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Пропавшее число»

Упражнение № 3 «Ныряльщик»

Упражнение № 4 «Графический диктант»

Упражнение № 5 «Что может быть …»

Упражнение № 6 «Продолжи историю»

3.Заключительная часть

4кл

11.

2014




Занятие № 13

1

- развивать внимание

- развивать воображение

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Скопируй фигуры»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Холодно-горячо»

3.Заключительная часть

4кл

12.

2014




Занятие № 14

1

- развивать внимание

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 3 «Что изменилось?»

Упражнение № 4 «Перекрестное марширование»

Упражнение № 5 «Контуры»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Тряпичная кукла и солдат»


4кл

12.

2014






Занятие № 15

1

- развивать воображение

- развивать внимание

- развивать речь

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни слова»

Упражнение № 3 «Что может быть …»

Упражнение № 4 «Переплетенные нити»

Упражнение № 5 «Нарисуй и опиши»

3.Заключительная часть

4кл

12.

2014




Занятие № 16

1

- развивать внимание

- развивать мышление

- формировать внутренний план действий

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Выдели свойства»

Упражнение № 3«Графический диктант»

Упражнение № 4 «Ныряльщик»

Упражнение № 5 «Устный счет в игре»

Упражнение № 6 «Расставь точки»

3.Заключительная часть


4кл

12.

2014




Занятие № 17

1

- развивать восприятие

- развивать воображение

- развивать мышления

- формировать внутренний план действий

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Устный счет в игре»

Упражнение № 3 «Выдали свойства»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Логико-поисковые задания»

Упражнение № 6 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


4кл

01.

2015




Занятие № 18

1

- развивать восприятие

- развивать мышление

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лягушка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди отличия»

Упражнение № 3 «Сравни»

Упражнение № 4 «Четвертый лишний»

Упражнение № 5 «Копирование по точкам»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Огонь и лед»

4кл

01.

2015






Занятие № 19

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать воображение

- развивать речь

- развивать внимание












1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Что изменилось?»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Послушай и запомни»

3.Заключительная часть


4кл

01.

2015




Занятие № 20

1

- развивать восприятие

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-огонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Подбери пару»

Упражнение № 3 «Ребусы»

Упражнение № 4 «Ухо-нос»

Упражнение № 5 «Спрятанное слово»

3.Заключительная часть

Упражнение № 6 «Холодно-горячо»

4кл

01.

2015






Занятие № 21

1

- развивать произвольность запоминания

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Соедини слово»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Семь предметов»

Упражнение № 6 «Пропавшее слово»

3.Заключительная часть




4кл

02.

2015




Занятие № 22

1

- развивать память

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Графические отношения»

Упражнение № 4 «Угадай по признакам»

Упражнение № 5 «Тряпичная кукла и солдат»

Упражнение № 6 «Контуры»

3.Заключительная часть




4кл

02.

2015




Занятие № 23

1

- развивать воображение

- развивать восприятие

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Продолжи историю»

Упражнение № 3 «Пропавшее число»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

Упражнение № 6 «Скопируй фигуры»

3.Заключительная часть

4кл

02.

2015




Занятие № 24

1

- развивать мышление

- развивать произвольность восприятия


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Найди существенное»

Упражнение № 3 «Найди пару»

Упражнение № 4 «Спрятанные фигуры»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть


4кл

02.

2015

уч.г




Занятие № 25

1

- развивать воображение

- развивать память

- развивать мышление

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Новый волшебный предмет»

Упражнение № 4 «Соедини слово»

Упражнение № 5 «Мельница»

3.Заключительная часть


4кл

03.

2015




Занятие № 26

1

- развивать память

- развивать мышление

- развивать внимание

1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Запомни пару»

Упражнение № 3 «Выдели свойства»

Упражнение № 4 «Лягушка»

Упражнение № 5 «Пропавшее число»

3.Заключительная часть




4кл

03.

2015










Занятие № 27

1

- развивать мышление

- развивать память

- развивать внимание




1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Соедини слово»

Упражнение № 3 «Слово подсказка»

Упражнение № 4 «Ныряльщик»

Упражнение № 5 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 6 «Корректор»

3.Заключительная часть


4кл

03.

2015




Занятие № 28

1

- развивать мышление

- развивать воображение

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Восьмерка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Закономерности»

Упражнение № 3 «Художники»

Упражнение № 4 «Послушай и ответь»

Упражнение № 5 «Ухо - нос»

3.Заключительная часть


4кл

03.

2015




Занятие № 29

1

- развивать мышление

- развивать произвольность запоминания

- развивать ориентацию в пространстве


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Лезгинка»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Контуры»

Упражнение № 3 «Словесный аукцион»

Упражнение № 4 «Предложение без пробелов»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

Упражнение № 5 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


4кл

04.

2015






Занятие № 30

1

- развивать воображение

- развивать внимание

- формировать внутренний план действий


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Фраза(слово) в цифрах»

Упражнение № 3 «Устный счет в игре»

Упражнение № 4 «Лягушка»

Упражнение № 5 «Новый волшебный предмет»

3.Заключительная часть




4кл

04.

2015




Занятие № 31

1

- развивать речь

- развивать мышление

- развивать память

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Угадай по признакам»

Упражнение № 3 «Сравни пару»

Упражнение № 4 «Слово подсказка»

Упражнение № 5 «Ухо-нос»

Упражнение № 6 «Предложение без пробелов»

3.Заключительная часть


4кл

04.

2015




Занятие № 32

1

- развивать произвольность восприятия

- развивать мышление

- развивать моторику


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак – ребро – ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Лишняя фигура»

Упражнение № 3 «Рисунок двумя руками»

Упражнение № 4 «Ухо - нос»

Упражнение № 5 «Рисуем по клеткам»

3.Заключительная часть


4кл

04.

2015




Занятие № 33

1

- развивать память

- развивать мышление

- развивать внимание

- словарное произвольность


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Штрих-счет»

Упражнение № 3 «Ребусы»

Упражнение № 4 «Соедини слово»

Упражнение № 5 «Кулачки»

Упражнение № 6 «Корректор»

3.Заключительная часть






4кл

05.

2015




Занятие № 34

1

- развивать мышление

- развивать внимание

- развивать воображение




1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 3 «Штрих-счет»

Упражнение № 4 «Мельница»

Упражнение № 5 «Новый волшебный предмет»

3.Заключительная часть


4кл

05.

2015


Занятие № 35

1

- развивать мышление

- развивать память

- развивать произвольность


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Логико-поисковые задачи»

Упражнение № 3 «Дополни набор»

Упражнение № 4 «Восьмерка»

Упражнение № 5 «Предложение без пробелов»

Упражнение № 6 «Графический диктант»

3.Заключительная часть


4кл

05.

2015






Занятие № 36

1

- развивать мышление

- развивать внимание


1.Вводная часть

Упражнение № 1 «Кулак-ребро-ладонь»

2.Основная часть

Упражнение № 2 «Дополни набор»

Упражнение № 3 «Перепутанный рассказ»

Упражнение № 5 «Сорви яблоко»

Упражнение № 6 «Графические отношения»

3.Заключительная часть


4кл

05.

2015


















































СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



  1. Практическая психология образования / под ред. И.В.Дубровиной.-М:ТЦ «Сфера» 1998.

  2. Истратова, О.Н. Справочник психолога начальной школы/О.Н.Истратова,Т.В.Экзакусто.- Ростов-н/Д, Феникс, 2003.

  3. Гин,С. Мир логики/С.Гин.-М:Вита-пресс,2001.

  4. Гин, С.Мир фантазии/С.Гин.-М:Вита-пресс,2001.

  5. Игры,ребусы,загадки для дошкольников :пособие для родителей/сот.Т.И.Линго.-Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1998.

  6. Винокурова,Н.Лучшие тесты на развитие творческих способностей/Н.Винокурова.-М:АСТ-Пресс,1999.

  7. Тихомирова Л.Ф. упражнения на каждый день:логика для младших школьников/Л.Ф.Тихомирова.-Ярославль: «Академия развития», «Академия К»,1998.

  8. Младший школьник.Развитие познавательных способностей/под ред. И.В.Дубровиной.-М.:Просвещение,2003.

  9. Винокурова,Н.К. Развиваем способности детей/Н.К.Винокурова.-М.:РОСМЭН,2003.

  10. Милосердов,И.В. Сборник диктантов начальной школы/И.В.Милосердов.-М.: «Школа 21 век»

  11. Обучение детей с учетом психофизиологии/А.Л.Сиротюк.-М.: «Творческий центр»,2001.

  12. Методика экспресс-диагностик интеллектуальных способностей/И.С.Аверина, Е.И.Щебланова, Е.Н.Задорина//Вопросы психологии.-1991, № 5;.1994. № 4.






Краткое описание документа:

Цель : оказание помощи ученику в освоении учебной деятельности как в период адаптации в первом классе, так и на всем протяжении обучения в младших классах.

 

Задачи :

1.Развивать личностные, коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД .

2. Постепенное , поэтапное решение проблем связанных с адаптацией .

 

Занятия логически  выстроены по двум направлениям :

  1. От простого к сложному.
  2. По актуальности задач в период адаптации и на каждом возрастном этапе

Каждое занятие рассчитано на 45 минут. В структуру занятий включены мотивационные беседы. Суть метода мотивационных бесед заключается в следующем :

      Возникшая проблема оформляется в виде истории, притчи понятной и близкой данному возрасту. Эта история рассказывается классу, вместе с детьми обсуждается и совместно, в конце обсуждения фиксируется в виде какого-либо знака, символа.

Также в структуру занятий включены кинезиологические  упражнения, успешно используемые для коррекции школьных трудностей.

 

Методы :

- словесный;

- словесно-практический;

- словесный .

 Приемы :

- упражнения;

- психогимнастика;

- мотивационные беседы;

-  подвижные игры;

- ролевые игры.

Прогноз :

- быстрое включение в работу;

-  правильное восприятие инструкции;

-  умение работать самостоятельно;

-  эффективное использование опыта, полученного во время разбора приемов;

-  самостоятельность в формулировании простой учебной задачи.

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров317
Номер материала 175238
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх